在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的愚人節的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節的作文300字 篇1
記得那是我一年級的時候。有一天，放學回家的路上，爸爸神祕的對我說。:“今天回家我請你吃糖。”我驚喜地問:“不是媽媽不讓吃嗎？”爸爸說:“這是我們倆的祕密，你千萬不要告訴媽媽。”
回到家，爸爸神神祕祕的把我領到臥室。他把一個小盒子遞給我。我打開盒子，裏面是一層白白嫩嫩的“糖果”，上面還有一層綠色的“奶油”。爸爸在旁邊催促我:“快吃快吃，不要讓你媽媽看到。”
我迫不及待拿起一個放到了嘴裏。心想該是何等的美味呀！嚼了一口不是甜的，嚼第二口的時候，一股辛辣直衝腦門兒。不止是辣，還有嗆。嗆得我鼻涕眼淚橫流，好像有什麼衝到了頭頂上，讓我忍不住想跳起來蹦高。我飛快地抓過旁邊一杯水灌進嘴裏，過了幾秒鐘，那種“嗆”的感覺稍緩，但是火辣辣的感覺卻依然在嘴裏蔓延。我太痛苦了。扭頭看爸爸卻一幅憋笑的表情。
“你到底給我吃了什麼？”爸爸哈哈大笑:“是大蒜加芥辣。愚人節快樂！”
我快被氣死了，自然是跑到媽媽那裏給爸爸告了一狀。媽媽罰爸爸吃了兩瓣兒沾着芥辣的大蒜。看着爸爸痛苦的表情，我的心裏才舒服了一點兒。這也成爲了我最難忘的一個愚人節。
愚人節的作文300字 篇2
記得我還在讀國小的時候，每道愚人節就提心吊膽的生怕誰讓你邊成愚人。所以就十分的怕!(外面小賣部的整人裝備只強悍)
那天我剛到學校，就看見我們班的男生女生變成和大花貓，滿臉的墨水。(還好看，真的)我一看不對頭就問了一下同學XX說：“班上的XX又在玩弄人拉，教室已經不安全拉，快走。”我馬上也拿出整人裝備有“辣椒牙籤，癢癢粉之類的……可嚇人拉”我走進教室，一看!挖!教室裏一片黑暗，我不慌不忙的拿出裝備對XX一陣炮轟，讓他也知道了厲害!我也受了內傷!不久上自習了!
我們就商量給老師一個驚喜，我們拿出傢伙，有雪花，綵帶，金粉之類的……不就老師來拉!我們先給老師打了招呼，後說了一句“老師愚人節快樂”就向老師“招呼”老師被打了個天昏地暗!下課時老師說了一句話愚人節專整我們愚人。
愚人節的作文300字 篇3
童年，人的出發點，如夢一樣的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。
說起來，那還是一個愚人節呢。
“叮鈴鈴……起牀了……”我伸了一個舒服的懶腰，腦子裏便想着我的愚人節計劃。到了學校這才發現，華蔚也在搞惡作劇啊，於是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。
“叮鈴鈴……’上課了，老師邁着輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地說：“今天，我們來做一個情商測試，首先要請三個同學上來。。”說着，老師邊打開了電腦上面記載着有關情商的資料。老師叫我們先寫上自己的`名字，之後在名字的四周寫上一個e，一個q，兩個w，一個m。我們寫好後，老師又叫我們用線把這五個字母連起來，就可以了。這時，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍我們!頓時，我們不約而同地笑了起來。
就這樣，一個好玩的愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年，充滿着幼稚和童真。仔細回想，他像一串風鈴，只要有風，就會丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。
愚人節的作文300字 篇4
同學們你們在愚人節被騙過嗎？反正我是被騙過。不信你聽我講。 今天，我興致勃勃地來到學校，到了學校，忽然，我班同學解洋告訴我說：“我看見你媽了，你媽還告訴我看見你就叫你下去一趟”我半信半疑地說：“真的嗎？”解洋說：“真的，你不信下去看一看。”我聽了也不管三七二十一了，下了樓。到了樓下一看哪有我媽媽，突然，我纔想起來今天是愚人節。我回到教室裏，只見他們正在嘻嘻哈哈地笑，我只好氣憤地回到了座位。
過了一會兒，我突然想起來我可以用這招來耍別人，說着，我走到一個同學面前說：“我剛纔看見你媽，在樓下等你給你送麪包呢？”他比我還笨，連問都不問，就跑下樓去，過了一會兒，那同學回來了，問我：“哪有我媽，”我說：“你怎麼那麼笨，不知道今天是愚人節。”他聽了恍然大悟。
愚人節可真有趣呀！
愚人節的作文300字 篇5
今天是愚人節，班上還有幾位同學記得這個節日，我也算一個。
我和劉思傑來到校後，立即往班裏跑，剛好趕上，我放下書包，就出去排隊了。我對彭文輝說：“彭文輝，你看那是什麼？”彭文輝往地上一看，什麼也沒有，我補充了一句，“愚人節快樂，”他說：“不快樂”……
到了體育課，我們到了操場，排好了隊，這時，旁邊的趙澤河對我說：“你看他們在幹嗎？”我的好奇心很強，就往趙澤河指的方向一看，什麼也沒有，我說：“什麼也沒有，你騙我，”我醒悟過來時，他心懷不軌地對我說：“愚人節快樂！”暈，連古董的趙澤河也來這套，而且就這麼輕兒易舉的把我給“愚”了，我真的沒什麼臉活在4月1日了。
中午，我做完值日後，走到黃老師面前，黃老師正在批改我們的作業，我對黃老師說：“黃老師，愚人節快樂，”黃老師居然對我道謝！？說難聽點的：無藥可就。大洋蔥（陳智聰）對黃老師說：“鄒永才也要重聽單詞，”我知道我不用重聽單詞，這是在“愚”老師，老師說：“鄒永才，快去聽寫單詞，”我和大洋蔥同聲一致地說：“愚人節快樂，”我笑嘻嘻地走出教室，午睡去了。
今天的愚人節真是快樂，希望下一個愚人節快點到來。
