爲保障活動順利開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的端午節小班社會活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節小班社會活動方案1
活動名稱：
快樂端午
活動目標：
1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。
活動準備：
糉子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
活動過程：
一、端午的由來
端午節是古老的傳統節日，源於紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心裏有說不出的痛苦，便來到江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江裏自盡了。 這天是農曆五月初五。
傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。
以後，在每年的農曆五月初五，就有了龍舟競渡、吃糉子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
二、端午的習俗.
1、小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那爲什麼要掛艾蒿呢?(因爲端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)
2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(3) 吃糉子：屈原死了之後，人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在糉葉中，投到河裏餵魚。
(4) 佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的`，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(5)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
三、學習兒歌《五月五》
五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃糉子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
四、吃糉子
1、觀察糉子的外形和顏色
今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的糉子像什麼?並用一句完整的話來說一說。 小結：糉子的形狀真有趣!
2、認識糉葉。
糉子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從糉子外面的這片葉子上散發出來的，它叫糉葉。
3、幼兒品嚐。
你們吃過糉子嗎?你吃過哪些糉子?今天老師也爲你們準備了很多的糉子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?
4、幼兒講述糉子的餡及它的味道。
小結：原來糉子的品種這麼豐富啊!
活動延伸：小朋友共同品嚐端午食品。
端午節小班社會活動方案2
一、活動目標
1、讓幼兒瞭解端午節的文化。
2、通過活動讓幼兒瞭解中國傳統習俗，以及在端午節時的活動。
3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗，並且對中華傳統文。
化進行宣傳
4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化。
二、活動準備
1、環境準備
與端午節的節日氛圍相適應，可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳說等。
2、材料準備
彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。
3、音樂準備
憶端午 兒童歌曲——端午節
三、活動形式
由全園老師、幼兒共同參加，家長配合
四、活動過程
1、x月x日、x日全園老師蒐集端午節活動資料（部分資料見附件），做端午節的相關環境創設。
2、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的故事、傳說等，讓幼兒瞭解端午節 以及端午的文化。佈置週末的家庭小任務：
1）、讓孩子瞭解屈原。
2）、讓家長配合，給小朋友們帶五彩線，以及準備荷包。
3、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的習俗——賽龍舟（見附件），讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。
組織小朋友們畫龍：
（1）小班——給龍塗上自己喜歡的顏色
老師事先準備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色，發給小朋友，讓小朋友根據自己的想法塗上顏色。
（2）中班——畫出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象）
在老師講解之後讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。
（3）大班——製作龍的環創
老師帶領孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤、紙殼等）製作一條龍的環創（見參考圖片）。
4、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的習俗——吃糉子（見附件），讓幼兒瞭解在端午節食用的特殊的食品糉子以及糉子的組成。
組織小朋友自己做糉子（見視頻）：
1）、小班——用橡皮泥或是果泥做糉子
2）、中班——用彩紙疊種子，並做以裝飾
3）、大班——用彩紙疊糉子，並在老師的幫助下，把做好的糉子做成風鈴，懸掛在班級
五、活動延伸
1、讓小朋友瞭解更多的中華傳統，以及習俗，將在幼兒園學習到的關於端午節的文化講給爸爸媽媽聽。
2、可以把自己畫的畫和做好的糉子送給自己的親人，並祝福他端午節快樂。
端午節小班社會活動方案3
活動設計意圖：
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，爲了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，設計了本次活動。
活動目標：
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、分享糉子，知道端午節吃糉子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。
活動準備：
故事《端午節的由來》、《端午節的習俗》 請家長給孩子帶糉子、鴨蛋、香囊等。
活動過程：
1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。 “今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。 師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎麼來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》 “在端午節這天，人們都有哪些活動，爲什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃糉子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些糉子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：糉子有各種各樣的口味，裏面有不同的餡。
4、幼兒互相分享端午食物。
“小朋友們吃過糉子嗎？”“咱們一起來分享吧。”
讓孩子學會分享，感受分享帶來的快樂，感受中國傳統文化。
5、五彩線分享活動。
端午節給孩子們戴五彩線和香囊，感受節日氣氛。
活動結束：
一起觀看端午節的來由的故事。
端午節小班社會活動方案4
一、時間：
20xx年xx月xx日上午9：10。
二、地點：
五樓多功能廳。
三、活動目標：
農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃糉子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。
四、活動流程：
（一）主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性。
主持人：明天是農曆五月初五，你們知道是什麼節日嘛？（端午節）
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天裏，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裏做些什麼？吃些什麼呢？
小結：在這一天裏，中國家家吃糉子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎麼來的呢？我們一起來看一個短片。
（二）幼兒觀看視頻，進一步瞭解“端午節”。
1、端午節由來的短片。
2、人們裹糉子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學念兒歌《五月五》。
（三）活動結束，主持人總結。
