在學習、工作生活中，簡報使用的情況越來越多，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。那什麼樣的簡報才具有啓發意義呢？以下是小編整理的幼兒園開展端午節主題活動簡報（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園開展端午節主題活動簡報1
由於我所工作的幼兒園在農村，所帶的幼兒與在城市裏長大的孩子相比較，知識面等方面都比較貧乏。出於對這一方面的思考，在我執教《端午》這一活動之前，先對幼兒在“端午節”的認識作了一個簡單的調查，結果發現孩子們對這個節日一無所知。
針對調查情況，我爲了給組織《端午》活動和即將到來的端午節作一個好的鋪墊，所以我選擇先對活動冊中的兒歌《端午》進行了教學，使幼兒對這個節日有些瞭解。在活動過程中，我對兒歌中的每個專有詞語都儘可能形象地作出瞭解釋，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內容。在端午節放假時，我給幼兒佈置了一個家庭作業：對在端午期間的所見所聞和與該節日相關的活動進行仔細的觀察、記憶，開學後要與老師和其他小朋友分享。
端午節剛過，我發現小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊着“吃糉子、賽龍舟”的事情，我心裏一陣高興，看來端午節的話題已經引起孩子們的關注了。在下午到園後，正式開始了《端午》的活動。“端午節裏你們看到了哪些?玩了什麼?”一開始，有小朋友舉手告訴我“端午節的時候，舅舅一家來我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包糉子，我吃了很多。”‘我家的門上插了艾草。“‘我在家裏的電視上看見了龍舟’我說“是什麼樣子的?”“我來”“我來”孩子們迫不及待地搶答了起來。“還看見了什麼?”
我問。“他們在賽龍舟，他們一邊這樣、這樣(用手做出划槳的動作)一邊還喊‘加油!加油’”有個小朋友忙着比劃着。這下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘划龍舟’的行列，有的成了拉拉隊員喊起了“加油”。班上頓時像是炸開了鍋。看着小朋友們興奮的臉，我決定取消原定的談話計劃，來一場‘賽龍舟的遊戲“吧!
通過這次的“賽龍舟”活動，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎上生成的活動是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經歷活動情景則最能激發孩子自主學習的潛能。首先我發現孩子們自發的談論有關賽龍舟的經驗，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預設活動也調動不起來的，但如何採取一種恰當的方式引導他們梳理自己的經驗，分享別人的經驗，從而獲得真實而美好的情緒體驗呢?
我選擇開展‘賽龍舟’活動，使幼兒始終處於真實的活動情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動的與人和事相互作用，不斷的發現問題，並積極探索解決問題的方法，無形中促進了兒童心智的發展。在本次活動中孩子們活動專注性、持久性及合作、協調能力的發展表現的十分突出，我覺得這正是與孩子在活動情景中的自主探索、自我感受體驗分不開的。
幼兒園開展端午節主題活動簡報2
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統節日作爲自己學習、生活中一項喜愛的活動，爲了引導學生更好地瞭解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"爲主題的文化教育活動。現總結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢，瞭解端午節的相關知識，並在主題活動中進行交流學習。爲了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式爲主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；中班以"尊勞愛幼"爲主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大班重點講解端午節的由來、習俗，誦讀着名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之後，有的班佈置了親子活動，讓幼兒在端午節當天向長輩學習糉子的各種製法。自己動手製作糉子，感受着民俗文化。
2、網上學習，傳承傳統文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動，在班級羣及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，淨化校園及生活環境，並進行全園衛生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、瞭解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了師生的愛國熱情。
幼兒園開展端午節主題活動簡報3
這次端午節親子活動我們家長受邀參加，我們從早上八點左右到幼兒園，到班級裏與孩子一起領這次活動的任務，這次任務就是親手做糉子。
幼兒園準備好了糉葉，糯米，我們只需要包好糉子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導我家小寶貝如何包糉子。我並沒有包過糉子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了鬥志。
這次活動最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包糉子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯繫更加緊密，每個人都在努力學習，當然有的家長有過經驗，包的好而且快，也成爲了我們學習的對象。當我學會之後又回到我家孩子身邊告訴他如何包。並且經常發表意見。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內向，不怎麼和我們溝通，整天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木遊戲。我們因爲工作繁忙，更本就沒有多餘的時間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時間考慮那麼多，對於孩子雖然關心，但是也不是那麼重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。
有心想要彌補，但是抽不出時間來，恰好這次端午節公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統節日習俗來定的，對我們很熟悉。但是對於小孩子來說是一次非常有趣的互動，這讓他們非常想參加這次活動。
這次的活動是具有比賽性質的，做的快的家長可以得到獎勵，做的慢的家長會在最後配合老師一起蒸糉子。爲了儘快包好糉子，孩子表現出了我從沒有見過的一面，非常活潑開朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。
這次活動讓我感覺非常滿意，我感受到了幼兒園對於孩子們的呵護，作爲家長我也放心讓我的孩子繼續在幼兒園接受教育。我們作爲家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長，在學校開開心心。或許我們會因爲工作耽擱時間，但是我們一直都非常關係自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡單，但是活動的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對於孩子們的發展極爲有利。對於以後的活動，如果有時間我都會盡可能參加。
幼兒園開展端午節主題活動簡報4
首先，是要進行全校升旗，幾十名學生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨着五星紅旗而緩緩上升，唱着國歌。讓學生們感受祖國正日漸強大，而我們的生活也會過的越來越好。進行完升旗儀式後，便開始組織學生們開始今天的端午節活動了。
我們先是開展了端午節知識小問答，由幼兒園的大班學生對陣幼兒園的小班學生。出題人爲幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進行出題，題目的答案就在視頻裏面，比賽的形式是搶答，戰況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本着謙讓的態度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫着糉子、龍舟等代表端午節的物品。題目是比較簡單的，所以這一關實際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。最後還是大班的'小王同學贏得了勝利，小班的李同學以一秒之差惜敗。
大會的第三項活動，也是最受歡迎的活動，就是包糉子活動了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗一下包糉子的樂趣。糉子吃起來美味，但是包糉子可是很麻煩的。兩片小小糉葉相互交織在一起，圍成一個小小的綠色漏斗，當然這個漏斗是沒有漏的，往裏面倒入早已洗好的糯米，再塞進去一顆紅棗，用紅線把糉子包起來。孩子在家長的幫助下，成功的包出了好看的糉子，並放入了本園早已準備好的蒸籠中。品嚐到了由自己做出來的美味的糉子。
這一次的xx幼兒園開展的端午節活動，讓孩子們體驗了一番傳統節日端午節的習俗文化，感受到了端午節的風情，品嚐到美味的端午節糉子。
幼兒園開展端午節主題活動簡報5
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，爲了體驗安海民間節日特有的韻味，瞭解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。
端午到安海，陸上看採蓮，水上看抓鴨。20xx年x月x日下午，安海鎮苗苗中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動——“水上掠鴨”。
“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳於xx地區的端午節水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧！寶貝們身着泳裝，一個個蓄勢待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水裏嬉戲，緊張得想多抓幾隻，歡呼聲、歡笑聲響徹雲霄。
接下來把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段於x月x日上午在操場上舉行了“情濃端午糉飄香”親子活動。孩子們跟着爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折糉葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行着，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續學，忙得不亦樂乎！孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結糉剪堆將天補，端午習俗傳千古。”x月x日下午大班段開展了“划龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽着配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。
通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累文化底蘊。精彩不斷，未完待續…
幼兒園開展端午節主題活動簡報6
利用節日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動，來讓孩子們更加的瞭解這個節日，在活動之中去學習知識，同時增加了孩子們的一個動手能力，對於這次活動，總結如下：
在活動的前期，我們老師也是積極的去準備，同時也是動員家長，在端午這個節日，包糉子，做香囊，瞭解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個美好的節日，爲了活動，我們也是一起去準備物料，從糉子的原材料，到香囊的準備，家長們也是貢獻很多，有些家長提供箬葉，有些家長提供糉子食材，還有香囊的一些物資準備，經過努力，在活動前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動，大家一起參加，不但是讓家長對孩子有更多的瞭解，同時也是可以提高孩子們的積極性，在家長們面前去積極的表現。
活動當天，從端午的傳說，起源還有故事瞭解這個節日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個節日是怎麼回事，同時也是通過一些提問，一些孩子們自己熟悉的科普知識來更好的一起了解這個節日，孩子們也是踊躍的發言，看到了他們積極參與的一個熱情，老師們也是做好了工作，確保活動有序的進行，然後再是做糉子，做香囊的活動，也是大家一起努力，家長們一起幫忙，通過活動，孩子們也是親手的做了自己的糉子，相互的交換分享香囊，活動休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的糉子，在玩樂之中，也是動手的能力得到了鍛鍊，瞭解糉子是怎麼來的，認識到糉子的種類有很多，不同的做法也是會有不同的味道。
經過這次的活動，家長們也是予以了很多的評價，老師們的努力也是得到了一個認可，並且在這次的活動之中，也是看到，這些方式能更好的調動孩子們的一個積極性，以後也是要繼續的發揚下去，去做好下次的節日活動，同時也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長和老師，分到的糉子也是少了一點，不過活動過程也是很開心，大家一起感受到節日的快樂，並且在活動之中，也是看到了孩子不同的一面，特別是有些忙碌的家長，更是感受到孩子們在園區的成長，見到他們不一樣的方面，經過這次活動，也是讓我們對於下次的活動準備更加的有經驗，會在下次的節日活動之中準備更好的。
幼兒園開展端午節主題活動簡報7
x月x日，爲迎接傳統節日端午的到來，我們在幼兒園裏舉行了一場的端午的節日盛會，通過各種端午相關的裝飾（龍舟、菖蒲、香囊、糉子……）將xx幼兒園內外裝點的充滿了端午的氣氛。
此次活動的主要目的是爲了讓幼兒們能學習和了解端午傳統習俗，瞭解我們的民族知識，並且通過活動中的遊戲，同時也鍛鍊了幼兒們的身體和協作能力，讓這次的活動變得十分有趣且具有意義。
一、學習端午知識
在端午活動之前，各班的老師們帶領着幼兒們學習了端午的知識，瞭解了關於端午節的日期、來歷、習俗、並瞭解了屈原這位詩人。
此外，我們還通過圖片的方式，讓幼兒看到了各地區關於龍舟和糉子的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，並在課堂上進行了一些簡單的排練，讓幼兒能熟悉一些活動的遊戲規則。
二、活動當天
在活動中，老師們爲幼兒裝扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，並由各班的老師組織進行團體遊戲。隨後，還有班級間的“龍舟比賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，爲比賽齊心協力的努力競技，讓小朋有們學會了團結和團隊精神。
後來，我們的還一起包糉子，並由食堂在午餐中將我們爲我們送上美味的糉子品嚐，這些美味的活動，讓幼兒們既感受到了端午的樂趣，也愛上了端午的味道。相信這次活動在大家的心裏都留下了十分深刻的印象。
最後，我們還趁着活動結束，舉行了一場繪畫比賽，讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫紙上，並帶給家中的父母，讓他們也一起體會端午的快樂。
三、活動總結
在這次的活動中，我們通過遊戲和裝扮確實讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中，但也因此出現了一些混亂的場面。甚至有幼兒在比賽中摔倒，雖然沒有受傷，但也值得我們注重一些今後節日的安全措施。
總的來說，這次的端午節活動，不僅讓幼兒園的孩子們體會到了端午的樂趣，學習到了許多關於端午的有趣知識。但更重要的是，通過這次的節日，我們將對傳統節日的這份熱愛傳遞給了下一代的孩子們。相信在今後，關於我們這些璀璨輝煌的傳統文化，也能被的孩子們繼續傳承、發揚下去！
