爲了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的單位端午節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。
2、道吃糉子、划龍舟是端午節的傳統習俗，瞭解端午節的來歷。
3、能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
4、參與節日遊戲。
5、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備
1、知識準備：
教師準備：知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。
幼兒準備：吃過各種口味的糉子，見過不同形狀的糉子。
2、物質準備：糉子實物，《賽龍舟》視頻。
3、環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及糉子、香包等。
活動過程
一。說一說糉子，知道端午節快到了。
1、教師出示糉子引導幼兒回憶與糉子相關的已有經驗。
2、瞭解端午節的'節日名稱。
二、聽《屈原的》，瞭解端午節習俗的來歷。
1、播放《賽龍舟》視頻，瞭解龍舟與一般船樣式和划船方式的不同。
2、再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿划船的動作，感受氛圍。
3、老師講故事將故事內容附在活動方案後面。
在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能幹，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不准他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了，便非常傷心，農曆五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了後就划着船去救他，還用竹葉和糯米包成糉子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，後來人們爲了紀念屈原，每年的農曆五月初五叫做端午節，划船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包糉子。
三。嘗一嘗：糉子真好吃
1、引導幼兒觀察糉子的形狀。
2、引導幼兒糉子的味道。
教學心得
“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對於它的認識僅僅停留在“糉子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不瞭解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嚐等多種形式，讓幼兒在體驗中瞭解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。
