《北京春節》第三次磨課聽課反思
在當今社會生活中,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《北京春節》第三次磨課聽課反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
自學校開展了磨課活動後,我們六年級語文組就積極行動起來了,今天早上的第二節課在六二班的教室裏,貢娟老師正在進行着《北京的春節》的第三次磨課了。不僅我們組的老師到齊了,而且還吸引了其他年級、其他學科的老師前來聽課。經過反覆的講課、研討、修改教案課件,貢老師的課一次比一次精彩。我們這些一直跟着聽同一節的老師反倒覺得越聽越有趣、越聽越聽鬆。真有點過年的感覺:年年都過,但卻年年都盼。
《北京的春節》是老舍先生的作品,課文主要按時間順序介紹了北京過春節的臘八節、臘月二十三、除夕、大年七年級、元宵節、正月十九等春節習俗。文章語言簡潔而生動,結構清晰完整,字裏行間透出人們歡歡喜喜過新年的心情,反映出北京人熱愛生活、追求美好的心願。
在教學這篇課文時,貢老師首先抓住了文章的目標,1、詞語。2、感知年味、3、文章詳略得當的寫法。然後引導學生在預習課文的基礎上,初步瞭解課文內容,說一說老北京的春節給你留下了怎樣的印象?文中具體寫了哪些節日的活動?從而引發探究民族傳統文化的興趣;學習作者按時間順序詳略得當地敘述的寫作方法。
尤其對有詳有略地處理講讀,貢老師引導學生體悟作者寫作手法的'精妙。在課文中,老舍先生選擇了春節中的九個時段來介紹北京春節的習俗。其中,臘八、除夕、七年級和十五這四個時段爲詳寫,其它爲略寫。要是在學習時處處點到,鬍子眉毛一把抓,只能達到囫圇吞棗的效果,所以,她主要引導學生抓住四個重點時段來品讀,先讓學生自己講過年的感受,然後讓學生看各地過年的視頻,不僅調動的孩子的興趣,而且用視頻給以呼應,年味溢滿學生心頭。從而感受到北京春節的隆重與熱鬧,喜慶與歡樂。而且對過小年文章略寫的部分用簡短的視頻進行補白,真的年味十足。成功完成了目標2和3。
在反覆的磨課中,我們組老師每次聽完課都會提一些衷懇的建議,合理的改進,貢老師不厭其煩的修改教案、課件,一次又一次的試講,每次都會取得理想的效果。例如,我們發現每次講課,下課鈴響起但課的內容總有一點進行不完,貢老師感覺在提煉年俗的時候,讓學生自己劃時間和相應年俗,就會很耗時。所以決定採用分四人小組填寫表格,果然時間節約了,而且條理更清了。
磨課中,貢老師很辛苦,上完課,就是埋頭修改教案,但提升也很大,我在聽課中也學到了貢老師的很多優點,思路清晰,語言簡潔幽默。我們都覺得這是件有意義的事情。
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