爲了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的最新幼兒園聖誕節活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新幼兒園聖誕節活動策劃方案 篇1
幼兒園聖誕活動——活動目標：
1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的'重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
幼兒園聖誕活動——活動準備：
1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
4.製作視頻各國聖誕節習俗
幼兒園聖誕活動——活動內容：
1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者爲勝利者。
2，英語活動：
①遊戲中進行了問候語merry christmas的練習;
②句子i want 的練習;
③還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
最新幼兒園聖誕節活動策劃方案 篇2
活動目標：
1、在幼兒對聖誕節的認知基礎上，幫助幼兒更深刻地理解聖誕節的涵義。
2、通過互動活動，啓發幼兒探究聖誕和新年的區別，瞭解國外人民的新年傳統。
3、激發幼兒的參與熱情，鼓勵他們積極參與幼兒園的迎新工作，並增強他們的小主人意識。
4、感受聖誕節的快樂氛圍，樂意加入環境美化的活動，營造節日氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感，增進幼兒的友誼和合作意識。
活動重難點：
激活幼兒對聖誕節的理解，培養幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
聖誕樹、卡片、掛飾、禮物、長筒襪、鹿角、聖誕短片。
活動流程：
一、喚起聖誕主題。
二、基礎活動：
1、播放聖誕短片，引導幼兒觀察、理解感受其中的場景、人物、節日文化元素。
2、播放《叮叮噹》的音樂，通過生動的氛圍營造，讓幼兒深入體驗聖誕節的'歡愉氛圍。
3、通過故事、視頻等多種形式，向幼兒介紹聖誕樹、聖誕老人和尋鹿等聖誕節傳統文化元素，並比較聖誕和新年的異同。
4、啓發幼兒腦洞大開，引領他們自由創造，設計並製作屬於自己的聖誕樹裝飾品，可以使用卡片、掛飾等材料，迎來美麗又有趣的作品。
5、玩轉鹿角遊戲，邀請幼兒參與小小聖誕舞會，共同感受聖誕節的歡樂氣息。
最新幼兒園聖誕節活動策劃方案 篇3
活動目標：
1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、快樂地參與遊戲，在遊戲中感受合作的.快樂。
活動準備：
1、PPT、音樂《鈴兒響叮噹》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動時間：
12月24日(週四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動流程：
一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，並送節日問候!
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、遊戲：猜謎語 (猜對者由聖誕老人頒發獎品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動奇蹟》
七、親子互動遊戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭爲勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、遊戲結束，各班回教室休息
最新幼兒園聖誕節活動策劃方案 篇4
活動目標：
本次“幼兒園聖誕親子活動方案”旨在讓幼兒瞭解與聖誕節有關的愉快傳說、優美的聖誕樹、美麗的聖誕卡、可愛的聖誕老人和令人心動的禮物，使孩子們充滿無盡的想象和神往。
通過本次活動，我們希望：
1、讓幼兒瞭解中西方文化的差異，增強對英語學習的興趣，並明白聖誕節在西方國家的重要性；
2、講解聖誕節的歷史淵源，讓孩子們親身感受聖誕節歡欣祥和的氣氛；
3、讓孩子們能夠與同伴共同分享節日的歡樂。
活動準備：
爲實現以上目標，我們需要做好以下準備工作：
1、佈置“聖誕節”的主題活動場地，包括聖誕樹的裝扮、雪花和“Merry Christmas！”字樣的裝飾、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小裝飾。
2、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子們送上聖誕禮物，引導孩子們共同唱響聖誕經典歌曲。
3、製作有關各國傳統聖誕節習俗的'視頻，爲孩子們帶來更豐富的聖誕文化體驗。
活動過程：
英語活動：“聖誕快樂！”
我們將在聖誕節的背景下，開展各種遊戲活動，如《Merry Christmas》問候語練習、單詞“I want”的學習、新歌《Happy New Year》的演唱等，讓孩子們自然而然地在其中學習。
具體內容如下：
1、教師引導孩子們觀察活動室環境，互相問候“Merry Christmas！”。
2、教師逐一展示聖誕飾品，引導幼兒正確發音，包括聖誕老人、聖誕樹等。
3、遊戲：“What is it？”教師從百寶箱裏隨機拿出一種聖誕飾品，孩子們說出相應的英語單詞。
4、引領孩子們到戶外與老師、阿姨、其他工作人員互相祝福“Merry Christmas！”。
親子活動：“給老師的聖誕卡”
1、提出主題，引導幼兒進行討論：“聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。”
（1）老師指導家長和孩子介紹自己所帶來的材料，並引導孩子自主思考和大膽設計。
（2）鼓勵孩子與家長進行討論，提出自己製作卡片的想法。
2、促進孩子間的交流：和小夥伴一起交流，討論想製作的卡片是什麼樣的。
3、製作卡片時的要求：
（1）先進行設計，然後再製作，可以大膽使用各種材料；
（2）使用工具和材料時要注意安全。
4、與家長一起製作聖誕賀卡：
（1）老師在旁邊觀察孩子們的製作過程，並適時給予幫助；
（2）重點幫助沒有家長陪伴的孩子進行設計和製作。
5、送給自己喜歡的老師製作的賀卡，並祝福老師節日愉快。
三、聖誕老人來了：
老師引導孩子們一起問“Who is it？”，並歡迎聖誕老人進入活動現場。
聖誕老人帶來祝福，並和孩子們互動。
四、聖誕派對：
1、活動現場佈置成聖誕主題，小主持人和聖誕老人帶領孩子們唱聖誕歌，孩子們戴上自制面具，表演“兔子舞”等節目。
2、聖誕老人爲孩子們分發禮物。
五、遊戲活動：
1、佔圈遊戲：一名家長和孩子組成一組，邀請10組家庭參加，聽音樂圍着圈子跑，音樂停止時家長和孩子們一起站進一個圈子內。站在佔圈內的家庭可以繼續比賽，每輪淘汰兩組，最後留下的兩組前往老師處讀出相應年齡段的英語單詞。說對單詞內容的參賽者可以獲得貼紙，最後勝出者獲得2張貼紙，其他參賽者獲得1張。圈子數量爲15個，每次遊戲10人。
2、水果換位遊戲：將小朋友分成六組，每個組代表一種水果。一組完成後，學生必須第一時間說出下一個水果的名稱，不能重複。如有小朋友重複，他們將被罰站在臺上表演一種語言類節目。每隊8人蔘與。
3、貼鼻子游戲：家長站在指定位置，小朋友矇住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長的指令穿過障礙物，最終貼準家長的鼻子爲勝利。規定時間內完成者將會獲得一張貼紙。6名學生參與，包括障礙物和鼻子。
六、鈴兒響叮噹：
隨着《鈴兒響叮噹》的音樂響起，孩子們手持彩燈圍繞着聖誕樹，向自己的親人發出最美好的祝福。家長們看着孩子載歌載舞，聽着他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦啦，又到了一年的結束，我們成長得更大了，你們的關愛伴隨了我們的成長。今天，我要對你們說一聲，謝謝你們啦！”
最新幼兒園聖誕節活動策劃方案 篇5
一、設計本活動的緣由：
節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一，聖誕節雖然是一個洋節日，但裏面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。
在聖誕節中有"聖誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足願望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管願望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親聖誕”爲主題的聖誕節主題活動.
二、活動目的：
1、藉助聖誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境(如區域活動、戶外遊戲、環境創設等)，讓孩子在童話世界裏快樂的`參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。
2、以聖誕節爲切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著裏的故事，瞭解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道聖誕節是西方節日，瞭解相關的的節日習俗，如聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵，聖誕節是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
三、活動準備：
1、收集有關聖誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角
2、收集有關的歌謠、兒歌
3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。
4、製作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
6、準備聖誕樹以及禮物等。
四、具體活動安排
班級活動：
1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內容，寫好倡議書後，在通過qq羣和班級飛信向家長做活動的倡議，並徵求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意願請部分家長參與到活動的設計，環境的佈置，道具的製作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關係。如：在各材料的蒐集，環境的創設，道具的製作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮噹》作爲區域活動及繪畫活動的的背景音樂。可讓幼兒模仿學唱、表演。
3 師幼共同蒐集聖誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒瞭解故事內容，激發閱讀童話書籍的興趣。
5、籌劃並着手佈置主題環境版面《快樂聖誕節》。
6、向家長推薦有關聖誕和新年的繪本圖書，可以作爲聖誕禮物送給孩子爲孩子準備聖誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子聖誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。
家長工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，瞭解童話故事。
2、幫助蒐集有關聖誕節的物品，如聖誕樹、聖誕襪、聖誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區域活動：
繪畫區：1、塗色：聖誕樹、聖誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選
擇顏色塗色。
2、線描畫，投放畫好輪廓的聖誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。
手工區：1、投放聖誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的聖誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物，投放彩紙、綵帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。
3、製作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做聖誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來製作聖誕老人。
科學區：爲聖誕樹掛禮物，準備好聖誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
集體活動：
1、語言活動《聖誕小餅乾》
2、手工活動《聖誕小禮物》
3、藝術活動《製作拉花》
4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動《聖誕老人》
7、慶祝活動《聖誕聯歡》
8、繪本故事《聖誕老人的王國》
9、繪本故事《聖誕老爺爺的禮物》
10、社會活動《元旦來了》
最新幼兒園聖誕節活動策劃方案 篇6
一、活動內容：慶祝聖誕，迎接新年
二、活動目的：
通過親子游戲加深幼兒和家長之間的情感交流。提升團隊協作能力，感受成功的喜悅。鼓勵幼兒在羣體中自信地表達自己，積極地參與團體活動。體驗節日的喜悅和集體歡聚的美好氛圍。
三、活動準備：
場地準備：教室材料準備：音樂光盤和遊戲道具，以及活動獎品。教師準備：向家長詳細介紹活動流程，併發放活動通知家長準備：在12月24日下午6：00準時到園參加活動，並妥善安排個人事務。
四、人員安排：
王老師負責主持活動，以及管理和協調幼兒和家長。李老師負責協助王老師，放音樂和準備遊戲器材。卞老師負責協助班級管理幼兒的'飲水和衛生等。
五、當天活動流程：
上午活動：認識聖誕節和慶祝活動下午活動：製作聖誕祝福卡和親子游戲表演晚上活動：聖誕狂歡夜和禮物分發
六、活動流程：
家長入場：在教師帶領下，按照音樂有序地入場。幼兒入場：教師帶領幼兒按照音樂入場。集體遊戲：玩“找朋友”和“傳球”。親子游戲：進行“秀一秀”活動。遊戲：玩開心的“幸福轉轉轉”遊戲。送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物，同時播放《鈴兒響叮噹》。歌曲表演：唱《新年好》。活動以輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。結束活動：發表感謝家長的信，並播放大家共唱的《Happy New Year》。家長疑問解答。
七、安全事項：
在遊戲過程中，要特別注意孩子們的安全問題，以防止幼兒擁擠和碰撞等事故的發生。
緊急預案：如果有家長無法到場，將由安排好的備班老師陪同幼兒進行親子游戲，照顧好他們的情感需求。
處理原則：在遊戲過程中，要注意合理分配幼兒，避免擁擠，防止產生意外碰撞，並在出現問題時及時請校醫處理。
備註：每位認真參與親子游戲的幼兒都將得到相應的獎勵。
