在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愚人節的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節終於來到了，我早已想好愚弄同學的法子了。
早晨，我早早地來到教室裏，在一張精美別緻的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想着該貼在誰的身上，偶然間看見任天同學正在看板報，我的目標便鎖定了他。於是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。
“幹嘛？”任天轉過來問我。
“2+6=？”我說。
“我不知道。”他以爲我要爲難他。
這時，來了幾個同學，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎麼了？”任天問。
幾個同學異口同聲地說：“我是頭豬！”說着，便笑着跑開了。
正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業沒寫好？還是上課做小動作被老師發現了？”
我來到了辦公室。
“有事嗎？”老師問。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說。
“沒有呀，今天是愚人節，你可能被愚弄了。”王老師笑着說。
嗨！我剛剛愚了一把同學，現在反而另外的同學給愚了，真是的！
這個愚人節，我過得可真快樂呀！
愚人節的作文 篇2今天是愚人節，你被愚了麼？
“今天的天氣好晴朗，處處好風光!”哎，今天又輪到我早上值日了。
“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個值日的同學一起走進教室，灰頭土臉的，過了一會兒，李老師神情嚴肅地走了進來，把本子往講臺上一放，準備大發雷霆，只見他眼神掃過全班的每一個角落：“今天早上，衛生管理員告訴我，早上打掃衛生的人沒有搞乾淨，滿地都是髒，掃地的人連掃都沒掃過，現在就去把它掃乾淨!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的，地上都被我們拖地一塵不染，怎麼還會髒呢?要求高也沒有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!
我們跑上樓去，拿好拖把，來到樓下，一起拖了起來。
十分鐘後……
李老師派了一個使者過來，讓我們回教室，我們看見使者臉上抽動的肌肉，以爲大事不妙，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說：“以後我們不幹了!”可張天堯卻回答道：“說不定是好事。”我們驚魂未定來到教室，只聽裏面爆發出“愚人節快樂!”我們聽後，集體暈倒。!啊!我有史以來第一次被愚啊!
愚人節的作文 篇3今天是四月的第一天，是我最害怕又最期待的日子。每年的今天大家都提防，一不小心就會被人戲弄，可是每次大家不管怎樣提防都會被耍，果然同學們像惡作劇機一樣，不停地戲弄老師和同學，可是在哪天不好偏偏在被我稱爲最快樂日子的週三，讓快樂的日子變成了最可怕的日子，而被戲弄的人，個個暴跳如雷。大家猜到是什麼節了嗎？對了，就是愚人節，下面讓我來說說哪天我的經歷吧!
人物一：我
早上我像平常一樣，來到教室把書包放下，一邊拿作業一邊和同桌聊聊天，組長叫我們不要講話，劉民煜把頭轉過來望望又轉回，去然後我們就開始讀書。可今天卻不同，組長和同桌都向我借剪刀，可借完後他們兩臉上都露出了奸笑，過了一會，我發現我的不見了，然後他們扔了一枝鋼筆和一枝鉛筆，我便生氣的說：“你們什麼意思”，“今天是愚人節，我們就這個意思”他說，這時我纔想起今天是愚人節！
人物二：小朋友
回家後，我在窗邊看到了兩個小朋友準備玩水槍，我拿出我的水槍，對一個人射了一槍，他生氣的問另一個人爲什麼射他，另一個人也生氣的回答到：“我又沒射你，別血口噴人好不好?"於是另一個人生氣打了他·一拳，然後另一個人又還了一拳，兩個人開始了激烈大戰，我笑了笑說真是兩個笨蛋呀。
哈哈最後祝大家愚人節快樂！
愚人節的作文 篇4今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日，大家會想出各種方法，來捉弄對方。
這不，我早晨剛來到學校，我的後桌就對我說：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在跟我開玩笑。於是我說：“呵！今天是愚人節，我可不會上當。”說完，我們就開心的笑了起來。
上午第一節課，我們數學老師——李老師剛進教室的門，就聽見有人說了一句，李老師，錢掉了，只見李老師剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李老師愚人節快樂，李老師才反映過來。
有趣的事情一件一件的`發生。
到了第三節英語課快下課的時候，只聽見班長說：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不似李老師上了當，而是笑眯眯地說：“我知道今天是愚人節，我是不會上當的！”話剛說完，也不知道誰說了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫錯了，當寇老師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇老師這才認識到自己上當了，於是跟我們一起開心的笑了……
趣事到這裏就結束了，今天的愚人節可真有趣啊！
愚人節的作文 篇5昨天是愚人節，大家都收到禮物了嗎？我今天收到了一份特別的禮物，那就是《有道精品課》送出的"記憶枕頭"。
先來給大家分享一下記憶枕頭的功能吧！
有道精品課科研研發團隊歷經三年在20xx年愚人節來臨之際，終於研發成功幫助記憶的枕頭。
“你還在爲知識點多而雜煩亂嗎？記憶枕頭幫你，在你做夢的時候把知識點輸入你的大腦。記憶黑科技，想簡單快速記憶，做夢去吧！”
整個廣告片耗時三分鐘，有理論，有研究團隊，有實驗，有體驗者證明。很是有板有眼，令人信服。
哈哈，居然真的有人在後面下訂單？真是笑死我了。
愚人節最典型的活動，還是大家互相開玩笑的，用假話去捉弄對方。
話說愚人節被愚樂，應該是一件見怪不怪的事情了。尤其是像這種看似高科技的黑科技的發明創造更能迷惑人。這讓我想起來前些年這一個笑話：有現代教育的我們都知道水的成分是由氫氧組成的，於是有人便在網上售賣一種把水直接分成氫氣和氧氣的機器。其實像這樣的笑話，我們只要稍微深入分析一下，便能得出這是一個玩笑或騙局的結論。
1996年在當年還屬於新興媒體的互聯網也很快加入了愚人節假新聞製造者行列。1996年4月1日，美國在線的用戶登錄後看到的第一條新聞就是：有政府官員透露在木星上已經發現了生物。最新聞曾在全世界引起轟動。
令人心痛的愚人節玩笑：20xx年4月1日的愚人節，著名香港藝人張國榮在香港文華東方酒店跳樓自殺被認爲是愚人節的玩笑。
引起恐慌的愚人節：美國賓夕法尼亞富蘭克林研究所的天文學家證實“明天將是世界末日”，消息一經廣播播出引起了羣衆的恐慌，幾乎造成了城市的癱瘓。
唉，你東西掉了；你的鞋帶散了……；恐怕是最常見的玩笑了。
大家都來說一說，今年愚人節，你們收到的最搞笑的一個笑話吧！讓大家在緊張的學習之餘也娛樂一下。
愚人節的作文 篇6早上，我睜開惺忪的睡眼，看見老爸站在我面前，對着我笑。“哼，不懷好意！”我說：“啥事啊？”
老爸說：“呵呵！我告訴你吧！現在已經8點了！！！”“額！就這事？打擾我睡覺······”啊？8點啦？
完啦，羽毛球課要遲到了！我顧不了許多了，穿好衣服，飯也沒吃，臉也沒洗，拿起包包，以劉翔飛奔的速度衝出家門，奔向羽毛球館。跑着跑着，我想：咦？今天特殊原因，不用上課呀？我想了想今天的日期。啊！今天4月1日，愚人節啊！可惡，沒想到一大清早就讓老爸騙了，而且還很容易的騙了我。可惡啊！看我怎樣報仇雪恨！
我回到家，爸爸說：“愚人節過得怎樣啊？”哼，還說！我狠狠地瞪了老爸一眼。“哎，兒子，快去寫作業，寫完了，給你做丸子吃！”我應了一聲，就去寫作業，忽然看到了爸爸心愛的褲子，於是，我心生一計，跑去對爸爸說：“對不起，爸爸，我不小心把你的褲子弄壞了······”“啊？”老爸叫了一聲，奔向我屋，
等出來，他說：“小子，敢騙我？”哈！這叫一報還一報！哈哈！
報完了仇，我開始寫作業。寫了半天，嗯？怎麼還不吃飯？唉，再等等吧！一分鐘，兩分鐘，一小時······我實在忍不住了，衝出來大喊：“媽，飯什麼時候好？”卻看見爸媽已吃上了飯，這是怎麼回事？爸媽幾乎異口同聲的說：“愚人節快樂~~”
啊？我暈······
愚人節，最終在歡笑聲中結束了······
愚人節的作文 篇7今天是愚人節，我又被大家“愚了”。看看他們，也愚的差不多的快不相信同學說的話了。
“你的葫蘆絲不見了”，同學說到，看那位“受害”的同學，東找找，西找找，可怎麼也找不找到了，正在她一臉愁容的時候，同學說了一句：“愚人節快樂”同學恍然大悟。跟着同學大笑來。
“打籃球要穿短褲，你們怎麼穿長褲了”籃球興趣班的老師說到。同學們垂下頭來，表示一副認錯的表情，“哈哈”，老師笑的都快停不下來了說：“愚人節快樂”。同學們才知道自己被騙了
我也被騙了一次，同學說“你考了70分，我看到了”，啊，是真的嗎？我說到。愚人節快樂，沒想到我也被騙了一次。
他們都說愚人節快樂，可我一點也不快樂，因爲我被“愚了”你呢？
愚人節的作文 篇8去年愚人節的時候，一天早上，我和小麗來到學校上課，剛一推開門，天上就掉下來一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時成了個“落湯雞”。我都快嚇死了，還好我走的慢了那麼一點，要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來，我對先來的同學說：“這是誰的“惡作劇”啊！“他們都紛紛指向小剛，我又說：“還不快安慰他，要不然等老師了來你就死慘了！”小剛馬上使出渾身解數想把小麗弄笑了，他對小麗說：“求求你別哭了，你打我罵我也好啊！我這輩子都爲你做牛做馬啊！”忽然小麗站了起來，對小剛說：“好啊！那你這輩子爲我做牛做馬吧！”大家都好奇地看着小麗的臉，根本不像有哭過的痕跡，過了一會兒，我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭，他那是裝的。可等我們意識到的時候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把他抓回來，小剛更是奮不顧身。第二節課下課了，我到商店買零食吃。突然，肖又軒過來叫我，肖又軒說：“你這招過時了，我已經知道今天是愚人節了。”說完，我就揚長而去了。第三節課下課後，老師吧我叫到辦公室對我說：“第二節課下課我叫你來我辦公室你爲什麼不來。”我頓時呆住了，沒想到肖又軒說的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！這真是令人難忘的愚人節啊！
愚人節的作文 篇9今天早上，老師嚴肅的說：“今天上午第三節課要去打預防針，而且還是打在手腕上。”一聽老師這麼說，我嚇壞了，想：“手腕上有動脈、神經、血管、軟骨……是身體很重要的部分，萬一扎破血管該怎麼辦？搓破神經該怎麼辦？”在這一刻，我想的問題都差不多使我哭出來。老師又說還要洗手。頓時教室裏瘋狂的尖叫、撕心裂肺的喊聲，足以將教室震翻。
做操時，我迫切希望時間能夠停下來，這樣就可以晚一點打針了。回到教室，教室裏又發出了按捺不住的尖叫，有人還忍不住哭了起來。其實，我的眼淚也在眼眶裏打轉，但被我忍住了。
還有三節課、二節課、一節課，當我們帶着緊張、激動、害怕的心情銷售回到教室時，同學們都害怕的問老師疼不疼，這個答案是全體同學震驚、害怕、恐慌，那就是老師說很疼。驟然間，同學們有的拍桌子，有的哭了，還有的居然在做着心理準備，這副情景真是讓人難以想象。老師檢查完我們的手，卻笑了，並大聲說出：“愚人節快樂！”我們才停止了這場令人同情的場面，全體沉默三秒，緊接着全班從害怕激動的心情如多雲轉暴雨一樣暴跳如雷，憤怒的心情涌上心頭，有的爲洗涼手而生氣，有的大聲說出自己的憤怒……語氣中帶頭報仇、憤怒的聲音。我心中的怒火瞬間爆發出來。
過了好一會兒，老師說這是三年級一起創造出來的陰謀鬼計。
啊！這個愚人節真是又憤怒又令人害怕啊！
最後，我祝大家愚人節快樂。
