雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現

閃耀着共產主義思想的光輝,也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來,雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷茁壯成長。

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現

在這熱情洋溢的三月,我校廣大師生積極參與,同學們都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,因爲那是每一箇中國人的實踐準則,是每一箇中國人所崇尚的。在這特別的日子裏,我校在這方面做了以下工作:

一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)

1、3月3日,利用國旗下講話,圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題,生動有趣地爲隊員們講述了雷鋒故事,3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃,並在大會上宣讀題爲《祝福母親》的倡議書,號召全體學生在三 1

八節爲母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案,各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括爲:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學習上刻苦鑽研,集體中助人爲樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式,對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習,在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。

4、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中,主題鮮明、設計新穎的板報有:六⑵中隊、五(2)中隊、三中隊。

二、實施階段(學習雷鋒行動周)

1、立足校園,走向社會。在活動期間,我校“學雷鋒”志願者服務隊積極參加社會實踐活動,在活動中,深刻體會雷鋒精神的`內涵,使雷鋒精神彰顯鮮明的時代特色。其中,五(1)班中隊前往孤單老人家中,幫助一對年近八旬的老人打掃衛生,同學們有的掃院,有的擦門窗,使老人們從孩子們朝氣中感受溫暖。六(1)、 2

六(2)中隊幫助張周戶、張亞鋒家中缺勞力的人清除果園雜草,揉拉樹枝。五(2)中隊清掃了村中公路上的垃圾。本月,孩子們參加獻愛心活動多達幾十人次。通過社會實踐,讓孩子們理解雷鋒精神的實質,並能在日常生活中,自覺踐行,養成良好的人生觀、世界觀、價值觀。

2、各班組織學習互助小組,發揚雷鋒“釘子”精神和助人爲樂精神,鼓勵成績好的,有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組,共同克服學習上的困難,提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神,聯繫本班實際,開展學雷鋒爲主題的紀律教育活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲,做一件好事、寫一篇做好事的日記,談一次做好事的體會,上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事,讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“爲人民服務”的真諦。

5、在廣大教師中,通過師德自查,爲學校發展提一條合理建議,具體幫助一名學困生或留守兒童,爲校園綠化栽一棵樹活動。加強了教師隊伍建設,創新了工作方式,提高了服務教育教學的水平,優化了辦公環境,使廣大教師將雷鋒精神自覺融入到自己的日常教育教學工作中。

6、在高年級學生當中,開展了豐富全面的知識競賽活動,通過活動,使每位學生都能發現自己的長處,感受到了學習的快樂,增強了他們學習的信心。

三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事蹟,走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“爲人民服務”的真諦:學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人爲樂,而應該是時時處處的記住爲人民服務,爲他人做好事,以助人爲樂爲榮 ,把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班收集本班的好人好事情況,認真填寫本班的“好人好事登記本”,對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作,形成書面文字上交

班級學雷鋒總結

3、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十六名,分別是一年級張煜、張偉豪;二年級張思敏、鍾鵬偉;三年級王少傑、李含;四年級的張翔、五釗;五(1)班李興興、劉澤鵬;五(2)班齊樂、劉妍;六(1)王敏、趙帥;六(2)班鞏婷、石友亮。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結,積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五(1)班、三年級爲“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動,各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了,打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀,果皮紙屑不見了,隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新,晨讀、早讀書聲琅琅,自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多,好同學起了帶頭作用,他們主動幫助那些學習有困難的同學,提高全體同學的積極性和成績。

雷鋒精神,是全心全意爲人民服務,是敢於鑽研探索,是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約,他的優秀品質是多方面的,我們要學習他,也不僅

是做一件或兩件好事,而是瞭解其內涵,領會其精神實質後,真正的一種體現在行爲行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束,但是學雷鋒活動遠沒有停止,我們會把他作爲生活和學習的榜樣,勇於奮鬥,不停探索,積極進取。

店頭鎮中心國小