爲確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的大班中秋節主題活動策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班中秋節主題活動策劃方案1
活動時間:
20xx年11月4日上午8：30——12：00
活動地點:
江濱公園
集中地點：
園操場
活動參與者：
大四班全體幼兒及教師。
活動目標：
1.通過秋遊活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟着老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。
4.鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備：
1.通知：告知家長秋遊的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一隻垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、溼巾或紙巾。
3.孩子着裝要求：比較輕的球鞋（不要繫鞋帶的），容易穿脫的外套。
4.安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線並快速通過。
活動過程：
1.出發前幼兒着裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數。
2.分享食物，體驗分享的快樂
講解衛生環保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋裏面，最後的時候再統一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛生。
3.遊戲：丟手絹
①熱身活動：跟着音樂唱丟手絹，進行四肢熱身活動。
②遊戲的玩法和規則：一羣人輕輕地唱着：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她。”一邊唱一邊拉着手，拉成了一個圓。
另一個人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背後，你可以繼續跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發現，正暗暗得意時，終於被發現了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接着，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背後，“C”是一個既機靈跑步又快的小姑娘，馬上就發現手絹已經丟在自己背後了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因爲她跑步比較快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然後，還是“B”繼續丟手絹，這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關鍵看關係是否夠鐵。）！當“D”發現後，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節目，下面再由D繼續丟手絹。
③活動結束，幼兒散步做放鬆活動。分發獎品。
4.活動結束
①集中幼兒，清點人數。
②一起將垃圾整理進袋子，並按照規定的位置排好隊，原地等待家長接並與老師說再見。
③幼兒離開前的整裝工作，溼毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。
大班中秋節主題活動策劃方案2
活動目的：
1、能夠聽小朋友說中秋怎麼過的'。
2、能夠自己說出自己的中秋節怎麼過的。
3、體會講述自己的快樂的樂趣。
4、讓學生了解中秋節的習俗。
5、知道中秋節是幾月幾號。
活動準備：
剛過的中秋節。
活動重難點：
認真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節。
活動過程：
一、老師講述自己的中秋節。
小朋友們這個中秋節過的開不開心呀?老師這個中秋節過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節是怎麼過的。
8月15日這一天，早上起來……之後……然後……最後……
二、提問
好啦，老師的中秋節就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節是怎麼過的嗎?來，花花你說說。
恩，記得真好。那麼，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎麼過的中秋節啦。同樣的，小朋友講的時候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽，之後老師還會問問題的喲。
三、小朋友講述自己好玩的中秋節。
那麼，老師倒數321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節是怎麼過的。
三!二!一!
四、總結，結束課程。
哎呀，小朋友們的中秋節過得可真豐富呀。那麼，中秋過完啦，現在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
大班中秋節主題活動策劃方案3
活動目標：
1.知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嚐月餅的快樂。
活動準備：
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書。
活動過程：
一、開始部分
教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什麼節嗎?(幼兒回答，引出中秋節)
二、主體部分
1.出示月餅，引出中秋節的特色食物。
教師：這是什麼?我們什麼時候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什麼呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒瞭解中秋節的傳說及特色食品。
教師：你們知道中秋節有什麼傳說嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什麼意思嗎?(讓幼兒瞭解月餅盒上的中秋情節)
3.月兒品嚐月餅，知道月餅的口味。
教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之後要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什麼味道的?(教師分發月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什麼味道的?你還喜歡吃什麼味道的?(幼兒回答)
三、結束部分
教師：今天我們瞭解了中秋節的傳說，還知道了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嚐了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家裏過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
大班中秋節主題活動策劃方案4
活動目標
1.瞭解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。
2.初步瞭解月亮陰晴圓缺的規律。
3.激發幼兒探索月球的慾望。
重點難點
月亮爲什麼有圓缺。
活動準備
月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、範畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話導入課題。
1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、瞭解月亮的變化規律。
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。
2.交流討論。月亮姑娘爲什麼做不了衣裳?她是怎麼變化的呢?什麼時候變細?什麼時候最圓?什麼時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?
3.教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農曆十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接着，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示範畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒瞭解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
大班中秋節主題活動策劃方案5
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到一些小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。活動目標：
1.讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。
2.瞭解中秋節的風俗，樂於參與一些慶祝活動，體驗節日的快樂。
活動時間：
9月18號（星期三）下午3:00活動準備：中秋節日氛圍的環境布。活動準備：發動幼兒自帶月餅活動形式：大班段集體活動
活動流程：介紹節日——欣賞故事——智力競賽——談話品嚐活動過程：
一、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、智力競賽
中秋知識問答、猜燈謎
四、談話品嚐
1、中秋節吃什麼？
2、分享：
共同品嚐自帶的月餅。說說自己所帶的食品。
大班中秋節主題活動策劃方案6
一、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。
討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嚐
1、中秋節吃什麼?
2、分享：
共同品嚐自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：
1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
四、活動準備
1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
五、活動過程
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
六、活動目標
1、懂得自己長大了，應該學着關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什麼形狀?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的)。
7、做遊戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裏。
9、將自己做的月餅帶回家。
