總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的春節活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節活動總結1
爲繼承發揚中華傳統節日優秀文化，我校圍繞“我們的節日―春節、元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日―春節、元宵節”主題實踐活動總結如下！
春節作爲中華民族第一傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中國小生對傳統文化的瞭解，營造了濃厚的節日氛圍。
去年的12月27日，中興國小和藍天國小的同學建立友誼，相約春節一起送祝福。1月27日，他們相聚在一起，開展了“紅紅火火過新年”志願服務系列活動――愛心傳遞。
新春來臨之際，在雙方家長和老師的支持下，孩子們再次手拉手，一起爲同在一個居委的新市民子女家庭、空巢老人送去老師和孩子們親手寫的春聯。孩子們用顆顆愛心給這個新年增添了美好、祥和與快樂。
新春佳節來臨之際，也迎來了我們的巧手主題實踐活動展示月。結合課題要求，讓孩子們在假期中在假期開展“日行一善”、“灑掃應對”等活動，做一個學會感恩，懂得回報的人。
“巧手靈心，我最棒”，學會自己的事情自己做，別人的事情幫着做，充分享受展示自己、爲他人服務的快樂。學習一樣本領，在活動中成長。
傳承傳統文化，編制節日小報，記錄寒假日誌，展現新時代少年風采。繼續深入實踐“小手拉大手”文明傳遞活動，爭做文明小使者。
二（5）班傅愉婧，作爲新時代的少年，用自己獨特的方式來對家人、鄰居進行“不勸酒”的宣傳，還親手製作了一些“不勸酒”的小貼士，創作了“不勸酒”的兒歌。六（3）徐靜一和公益網攜手，捐錢爲山區孩子買課桌椅，獻出了自己的愛心。
本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
1、3——6年級的同學積極參與尊老愛幼、扶持貧困。以親自參與、親自走訪等形式，將自己的所見所聞所感記錄下來。
2、開展民俗知識知多少活動。寒假前，各班佈置安排每個學生寒假期間完成一幅以春節和元宵節爲主題的節日小報和一篇讀書筆記，開學報名時交給班主任，班主任收齊後上交學校德育處，德育處再進行評比。
4、大力開展“乾乾淨淨過新年”活動，學校在放假前要求各班徹徹底底進行衛生大掃除，春節期間，值班教師對校園衛生進行保護和清掃，學生回家後對各自家進行衛生掃除，做到乾乾淨淨過新年。並教育學生養成良好衛生習慣，時時處處注意保護環境衛生。
5、要求學生收看中央和各地電視臺主辦的《春節聯歡晚會》等有關節目，瞭解春節習俗和內涵，繼承中華傳統文化。
6、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學經典誦讀活動的開展，要求學生利用寒假開展閱讀活動，做好讀書筆記，寫出閱讀心得，開學後開展展評活動。
通過活動，鍛鍊了同學們動手動腦能力，進一步加強了同學們對我國傳統文化的瞭解，豐富了他們的知識。
春節活動總結2
我校按照省文明辦、石家莊市教育局第三屆“百萬中國小生春節感恩行動”屆的通知要求，結合工作實際，積極號召、組織全校學生在寒假期間開展寒假“春節感恩行動”實踐活動，產生了良好的效應。現總結如下：
一、學校領導高度重視，行動積極、狠抓落實
學校成立領導小組，把開展“春節感恩行動”主題實踐活動作爲一項重要任務。結合實際，統籌安排，組織開展多種形式的道德實踐活動。引領孩子在家庭，孝敬父母;在學校，尊敬師長;在社會，奉獻愛心，努力做一個有道德的人。
(1)寒假“春節感恩行動”實踐活動
實踐活動佈置原則：簡便易行、突出實踐、注重實效、貼近學生、貼近生活、貼近實際。
具體內容：
1、當一天家。幫助父母整理家務，和父母一起買年貨、搞衛生、洗衣物等，除夕當天和父母一起包餃子、準備年夜飯。
2、拜一次年。向長輩親朋和鄰居拜一次年、說一句祝福語。
3、做一次小志願者。幫助社區、農村的空巢、孤寡老人和殘疾人貼對聯、打掃衛生、陪他們聊天等;參加社區、農村組織的衛生清潔等活動。
4、參加一次民俗(展覽)活動。與家人一起參與社區、農村組織的節慶活動，或到博物館、展覽館、圖書館、美術館、羣藝館等場所參觀民俗文化展覽等，接受傳統文化薰陶。
5、網上發表一篇感言。撰寫網絡日誌、博客或微博，抒發活動感想，交流活動心得，表達對祖國、親朋好友的祝福。
二、加強宣傳，擴大聲勢
在實踐活動中，學生根據自己的所感所想，撰寫心得體會，發表自己的感想。同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現出了作爲一個有道德的人所擁有的品質。
爲了更好的宣傳，我校充分調動廣播媒體、網絡媒體、板報、櫥窗等，開設“做一個有道德的人--春節感恩行動”專欄，廣泛宣傳學生參加活動的收穫、體會，及時發現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。
三、常抓不懈，持之以恆
我校腳踏實地、真抓實幹、持之以恆，以“春節感恩活動爲契機”以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”爲重點，豐富活動內容。總之，我校將以此次活動爲契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恆地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，昇華心靈，陶冶情操，成長爲一個真正有道德的人。如:
1、在家庭，開展"孝敬父母、體驗親情"活動。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力;引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、爲父母捶捶背洗洗腳、製作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，
學會感恩;不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
2、在學校，開展"和諧校園"活動。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德;組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師佈置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。
3、在社會，開展"愛心奉獻"活動。組織學生走進敬老院、福利院、爲孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做"社區小義工";引導未成年人學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做"文明小使者"。
四、活動的意義與實效
通過開展這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識;學會了感恩父母、感恩他人、感恩社會;培養了學生的社會責任感，樹立正確的人生觀、價值觀。總之，本次活動促進了學生身心健康發展，在學生身心產生了深刻的影響，使學生思想道德品質有了很大的提升。
春節活動總結3
爲繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據縣精神文明辦安排以及縣團委要求，我校圍繞“我們的節日—春節.元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日—春節.元宵節”主題實踐活動總結如下：
一、高度重視，認真組織
爲確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，並下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。
二、精心策劃，豐富內容
中國人民的傳統節日——春節.元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。山羊堡國小圍繞春節.元宵節辭舊迎新.團圓平安.孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1.尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關於山丹文化的優秀歷史典籍，圍繞春節.元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來.春節風俗習慣.春聯的起源和意義.家鄉舉行的風俗活動”等，開展 “紅色經典賞析”等活動，讓廣
大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2.開展公益活動。組織學生積極參加村社清潔衛生.環境保護和公益宣傳，爲孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。
3.讓學生認真填寫《甘肅省山羊堡國小學生村社服務記錄卡》，記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化.蒐集節日資料.參加民俗活動，深入瞭解春節.元宵節的文化內涵。參加節後組織的各類評選活動，展示節日收穫和感悟。
4.組織村社調查活動。由於我縣的災後重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進程步伐較快，讓學生進行村社建設調查活動，親身感受山丹大地上的鉅變，增強對村社的思想感情。
5.進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
1.加強宣傳，着力營造濃厚的節日氛圍
春節作爲中華民族第一傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵.祭祖.貼春聯.吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中國小生對傳統文化的瞭解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師.所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報.宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節.勤儉過節。
2.制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。
3.結合實際，組織開展村社志願服務活動。
春節期間，各村活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務.環境衛生爲重點的村社志願服務活動，積極爲殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進行慰問；結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護村社公共環境等。
通過本次主題實踐活動，共收到《甘肅省山羊堡國小學生村社服務記錄卡》141份，各內總結.調查報告.心得體會140餘份。
本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統.尊重傳統.繼承傳統.弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
春節活動總結4
我局機關黨總支根據市直工委《關於在春節前後開展“走基層、送溫暖、轉作風、迎新春”活動的通知》文件精神，制定了詳細的春節慰問活動方案，方案對慰問活動原則、慰問對象、慰問時間及慰問內容進行了一一部署。機關黨總支、辦公室、工會和“一推行四公開”工作隊協調配合，精心策劃，周密實施，取得了一定的工作實效，現將具體情況彙報如下：
我局副縣級以上領導幹部分別帶領機關黨員幹部到枇杷塘社區、瀏陽市常豐村和湘中食品有限公司開展寒冬送溫暖慰問活動，走訪慰問30戶困難家庭。在枇杷塘社區，我局新任局黨總支書記陳豔芳同志與社區負責人共話共建工作。我局聯點枇杷塘社區已有2年，局機關支部和檔案館支部黨員幹部經常到社區看望慰問困難羣衆，爲社區排憂解難。我局“一推行四公開”工作隊駐瀏陽蕉溪鄉常豐村隊員根據實地調研走訪的情況，及時補充慰問對象，讓這些困難家庭在春節前一一得到了慰問。走訪慰問中，市檔案局領導走訪到每一戶困難家庭中，送上了米、油等年貨，詳細詢問他們的身體狀況，並實地察看了生活情況，鼓勵他們樹立信心，堅強面對困難，早日改變困難狀況，並祝願他們過一個歡樂、祥和的新春佳節，讓他們感受到黨和政府的關心和溫暖。
在慰問聯點單位困難羣衆的同時，我局領導陳豔芳、樊平、何立根、金科一行十二人，分成四個慰問組，先後走訪慰問了我局10名退休幹部和1名離休幹部遺孀，爲他們送去組織的關懷和新春的祝福。慰問組每走訪一家，都詳細詢問了老同志的身體、生活和醫療保健等情況，希望老人們保重身體，並代表檔案局黨組織和全體幹部職工送上了慰問品，祝願他們身體健康、生活愉快、家庭幸福。
春節活動總結5
爲豐富羣衆文化生活，滿足羣衆文化需求，使我鎮人民度過一個安定、歡樂、祥與、文明的春節，營造充滿生機、昂揚向上的文化氛圍。我鎮在春節期間，充分利用農村文體設施、文化活動室開展了羣衆新春籃球比賽。內容雖然不是很豐富多彩，但卻讓廣大農民羣衆享受了文體聯歡的樂趣，增加了節日的氛圍。
我鎮的松柏、黎洞、湖溪與**四個村於大年三十至年八年級（20xx年2月18日——20xx年2月20日）在松柏國小的籃球場上舉行了20xx年春節籃球比賽活動，比賽有**隊、黎洞隊、湖溪隊、**隊與松柏2個隊共六支隊伍參加，現將有關活動情況總結如下：
一、領導重視，組織到位
鎮分管領導高度重視春節期間羣衆文化活動，謝海雁委員就此項工作作出重要指示。各村幹部按照上級安排與部署，立即行動，精心組織，爲羣衆文化活動的順利開展起到了積極地推動作用。
二、活動基本情況
20xx年正月八年級當天，松柏村國小籃球場內外站滿了圍觀的村民，攜老帶幼的，場面熱鬧非凡。首先是歡迎身穿統一球服的各參賽人員入場，領導發表賽前講話。接着宣讀各項比賽的活動規則，然後開始了激動人心的比賽。活動過程中，參賽人員個個面帶笑容、精神抖擻，爲即將開始的比賽增添了更多的活力。比賽搞循環賽，最後決出冠軍，此次活動中，年輕人成爲了賽事主力，精彩瞬間時時出現，博得了觀衆陣陣掌聲。比賽結束後進行了本次文體活動的頒獎儀式，爲獲獎人員表示熱烈的祝賀。
三、活動體會
通過20xx年春節文體活動的開展，我們積極思考，總結了以下深刻的體會：
1、上級領導的關心支持是農村體育文化運動發展的有力保障。 我鎮今年的活動羣衆參與積極性較高，人數較多，最重要的一條是上級領導的積極支持與鼓勵，極大地鼓勵了村民積極開展健康有益的文體活動，進一步體現新農村建設的大環境下，農民對文化活動的新認識與新變化。
2、廣大羣衆的參與是農村體育文化運動持續發展的堅實基礎。春節體育文化活動，激活了我鎮農民對羣體活動的盼望與嚮往之心，此次活動體現了我鎮農民日益增長的文化需求。
3、發展體育文化運動是社會主義新農村建設的重要組成部分。發展農村體育文化運動直接促進了鄉風文明，極XX富了農民羣衆的精神文化生活，提高了大家的身體素質、思想境界與生活質量，爲建設文明、與諧的社會主義新農村做出了積極貢獻。
春節活動總結6
尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。“每逢佳節倍思親”。在春節這個佳期，我校根據上級文件精神，並結合學校教師實際情況，認真開展了對退休教師的送溫暖活動。現將本次活動開展情況總結如下：
一、健全活動組織，精心策劃實施
領導小組成員實行分工合作，對全校教職工實行摸底調查，並建立困難職工檔案。經過調查，我校在職教師均無困難，退休教師中，有崔大明、李廷源、彭茂蘭、左哲夫、範祖武五位教師，因年老體衰，常生病住院，經濟較爲困難，其餘退休教師精神矍鑠，身體健康。針對以上情況，我校決定對較困難的五位教師採取給予適當現金進行慰問的方式表達學校的一片敬意，對絕大多數退休教師採取請回來，開座談會的方式表達學校的一片深情。這樣，讓他們都能從後山國小這個集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動見真情，讓溫暖傳萬家
2月19日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學校工會和退協的共同組織下，我校退休教職工二十多人來到學校歡聚一堂，舉行迎春座談會。會上，首先學校工會領導和退協負責人分別彙報了學校一年來的工會工作和退協工作所取得的成績;接着，學校張校長向全體退休教職工介紹了學校發展現狀及今後的工作思路，衷心希望退休教師要盡其所能爲學校的發展發揮餘熱;最後，學校領導和退休教師們促膝談心，談時事，談家事，談人生，談理想……笑容瀉在每個人的臉上，甜蜜蕩在每個人的心頭。各位退休教師深情回憶了自己的教育教學生涯，感慨祖國改革開放30年的巨大變化，由衷感受到生活在這個新時代，心情舒暢，晚年幸福!
整個座談會充滿了溫情，大家在熱烈的氛圍中交談着，退休教師們都感到有一種回家的溫暖。政府黨委書記陳俊和、分管教育的副鎮長彭道學兩位領導也前來看望並慰問全體退休教師，祝他們晚年幸福安康，同時，真誠地希望他們能爲後山教育的發展出謀劃策，指點迷津。會後，全體領導和退休教師共進午餐，提前享受中國傳統佳節—春節的快樂、祥和。
由於五位較困難退休教師現居住較遠，沒能到校參加活動，學校依依打電話到每一位教師家裏，詳細詢問他們的近況，送去學校的問候和祝福，所有退休教師都激動不已，感慨萬千。另外，學校在經費較爲緊張的情況下，還特地爲五位退休教師安排了共計3300元的慰問金。
春節活動總結7
“新春將及，20-年即將伴隨着今天而漸漸落幕，隨之迎來的是嶄新的一年，今天就讓我們用這不長的的時間來舉行‘迎新春主題班會’吧!”我們的班長大人嚴肅地讀着早已準備好的主持稿。“好，我宣佈六(3)班迎新春主題班會現在開始!”
“首先來問大家一下，大家知道春節的來歷嗎?”我微笑且一本正經地按稿子讀。
“不知道!”
“那好，就請曹-同學帶領大家去往幾萬年前古時候。”我又綻出一個弧度，認爲這次的班會一定能夠按照稿子上那樣圓滿結束，因爲“一切盡在掌握之中”。不料……
在我們可愛的曹-同學還未讀出精心準備的東西之時，班級外突然冒出來“幾個聖誕老人”，他們手裏的糖果五顏六色的，，“譁!”糖果從他們收上“飛了出來，就像唯美浪漫的櫻花雨一樣，不，更像一場百年難得的黃金雨，因爲……
“轟”的一聲，所有的同學就像“窮的揭不開鍋的難民”一樣，紛紛去“搶”，-同學和-同學眉來眼去，一邊笑一邊“搶”;而我們班的“淑女”-MM也不顧“形象的與一旁的“暴力女王”-同學“搶”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀，教室簡直就亂成了一鍋粥，大雜燴;或者說是像一羣西部淘金人在搶着剛發覺得“金”……。終於，糖搶完了，大家也終於坐回了位置，一些人議論，一些人抱怨，-同學和-同學呢，也依舊眉來眼去，“含情脈脈”……(無語!)
總之，這次主題班會不僅讓大家體會到了集體活動的快樂，還讓大家更加了解了春節這個既古老又具有豐富含義的節日，收穫頗大。
春節活動總結8
20xx年元旦、春節期間，按照區委、區政府有關文體活動工作統一部署，在區文體旅遊局的指導幫助下，xx街辦、轄區各社區開展了以"xx文化旅遊節羣衆文體活動"爲主題的一系列活動。活動認真貫徹落實黨的"十八大"精神，以節儉、務實、服務羣衆爲宗旨，豐富轄區居民的精神文化生活，營造與諧、文明、喜慶的節日氛圍。現將活動總結如下：
一、高度重視，加強組織領導
元旦前期，街辦組織各社區召開了20xx年元旦、春節期間社區文體活動安排部署會議，成立了以街道黨工委書記爲組長，街事處主任、副主任爲副組長，街辦各科室負責人及各社區書記爲成員的xx街辦20xx年元旦、春節文體活動工作領導小組。會議要求各社區認真開展羣衆文體工作，加強社區的組織領導，以節儉、務實、服務羣衆爲宗旨，認真做好"兩節"期間的`羣衆文體工作，爲轄區居民羣衆營造與諧、喜慶、文明的節日氛圍。
二、主要活動內容
（一）節日期間氛圍營造
元旦、春節期間，街辦、各社區通過多種形式爲轄區居民羣衆營造節日氛圍。一是在街辦門前、社區居委會門前懸掛了燈籠、彩燈，同時在街辦樓頂更換新國旗。二是對社區重點區域、衛生死角等地進行衛生清理，並安排人員進行日常衛生保潔，及時清理燃放煙花爆竹後的殘屑與廢棄物，爲社區居民羣衆營造乾淨、衛生的節日氣氛。元旦、春節期間，街辦、各社區共開展環境整治xx餘次，沖洗xxx路xx社區路段x次。
（二）關愛幫扶活動
1。開展"送禮包、暖民心"走訪慰問活動。元旦、春節前，爲讓轄區特困羣衆度過一個溫暖的傳統佳節，街辦組織各社區對轄區空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難羣衆、貧困大學生、孤寡老人等進行走訪慰問，爲他們送去生活日用品及節日的祝福。20xx年元旦、春節期間，街辦、各社區共走訪慰問困難羣衆60戶。
2。組織志願者開展幫扶活動。20xx年x月xx日，街辦副主任xx帶領街辦工作人員與社區幹部x人，到xxx社區日間照料中心開展了志願服務活動，對日間照料中心的綠化帶、無障礙通道的扶欄等地進行衛生清理，爲孤寡老人整理房間。春節前期，街辦各社區組織轄區青年志願者開展志願上門幫扶活動x次，分別爲轄區行動不便的羣衆提供家電維修、家政服務等。
（三）遊園趣味活動
爲豐富社區居民羣衆文化生活，歡度傳統佳節，街辦各社區開展了形式多樣的遊園活動。20xx年xx月xx日到20xx年x月xx日期間，xxx、xx、xx社區開展了猜謎語、矇眼敲鼓、象棋、拔河、託乒乓球跑、釣魚、定點投籃地點、綁腿走比賽、青蛙跳井、健身跑等xx個活動項目。活動贏得居民羣衆好評，參加人數多達上千餘人次。豐富多彩的文化活動，居民羣衆積極的參與，對推動我街辦各社區全民健身活動的發展起到了帶動作用，同時也活躍了節日氣氛。
（四）共駐共建，喜迎新春
春節前期，街辦xx、xx社區開展羣衆迎春秧歌、迎春文藝匯演。20xx年1月xx日上午，xx社區組織社區秧歌隊xx餘人在轄區開展了"喜迎新春，秧歌大拜年"活動，表演者們個個身穿彩服，手持彩扇與手絹，臉上掛滿幸福的笑容，伴隨着有節奏的鼓聲與鑼聲扭起來，走街串巷向居民羣衆拜年送祝福。x月xx日，xxx社區組織社區老年隊、轄區居民在xxx燈光球場舉辦了迎新春羣衆文藝匯演活動，活動共有《東北大秧歌》、舞蹈《歡聚一堂》，獨唱《一千年以後》等xx個節目。活動採取共駐共建的原則，得到了xx派出所、xxx武保部的大力支持，維持現場秩序，確保了羣衆匯演活動的順利開展。
（五）迎新春、送春聯、送祝福
春節貼春聯，是家家戶戶必不可少的，也是我國傳統節日春節來臨的象徵之一。結合 "走基層"主題教育活動，切實爲轄區居民羣衆"解難事、做好事、辦實事"，20xx年x月xx日，街辦在xx小超市門口開展了送春聯活動，xxx街辦組織相關書寫人員爲轄區居民羣衆現場寫春聯，根據居民羣衆需要，書寫春聯內容。活動共送出春聯xx餘幅。
豐富的活動內容，創新的活動方式，不但豐富了羣衆精神文化生活，爲他們增添了樂趣，同時也體現了社區文化建設的巨大潛力。在今後的工作中，街辦將繼續做好社區文體工作，開展更多豐富多彩的文體活動，爲轄區居民帶去更豐富的精神食糧。
春節活動總結9
2月2日，副縣長和教育局班子成員分別慰問教育系統部分貧困教師和優秀教師代表，爲他們送去了政府的關懷和節日的問候，預祝他們春節快樂，並送去了米、面、油等慰問品慰問金。
在培養出20xx年正定會考狀元的優秀教師袁老師親切交流，感謝她爲正定教育做出的貢獻，勉勵她在保重身體的前提下再接再厲，爲正定教育再立新功。
在子龍國小教師崔書梅家中，教育局黨組書記、局長表示，教育局會持續關注遇到困難的教師家庭，解除他們的後顧之憂，困難老師要勇於面對困難、做生活的強者，教育局、子龍國小會繼續力所能及地幫助崔書梅老師，讓崔書梅老師全身心地投入到教學中。
教育局班子成員分七路對教育系統的困難和優秀教職工進行走訪慰問，每到一處，與他們親切交談，詳細瞭解他們的家庭狀況，將慰問金交到困難教職工手中，送上黨和政府的溫暖與關懷，並祝願他們身體健康、春節愉快。被慰問的教職工對政府及局班子成員的熱心關懷衷心感謝，並表示在以後工作中始終保持樂觀心態，爲正定教育發展更加努力工作。
此次活動，教育局機關慰問教師34名，發放慰問金x餘元，各學區、縣直學校也將在春節期間全面開展不同形式的慰問教師活動。
春節活動總結10
爲幫助我市廣大青年度過一個歡樂祥和的新春佳節，讓廣大青年在團組織的微光中捕捉到新春的溫暖，感受到黨和政府的關懷與溫暖，營造和諧、溫暖的佳節氛圍，我委按照要求，在春節前期開展了新春慰問活動，充分發揮團組織服務社會的基本職能，爲建設添磚加瓦，貢獻力量。具體活動情況總結如下：
1、領導高度重視，統一部署。接到通知後，xx高度重視該項活動，結合我委情況制定相關的實施方案，召開專題會議，對機關x位同志提出明確要求，確立了各科室採取入戶的形式進行結對幫扶，爲活動的順利開展打下堅實基礎。
2、深入調查摸底，確立幫扶措施。對我委所需幫扶的貧困中國小生和鰥寡老人，各部室迅速與其幫扶對象所在居委會取得聯繫，對所幫扶對象的基層情況進行詳實的摸底調查，對與登記表不符的信息進行了修改。隨後與被幫扶人直接聯繫和與其所在居委會覈實，瞭解實際情況，確立相應的幫扶措施。
3、統籌各類資源，多渠道結對幫扶。根據各部室職能與資源，對所幫扶對象進行多渠道幫扶。如對困難國小生提供週六日免費學習才藝的機會，對生活困難無勞動能力的孤寡老人送去米、油等慰問品，並送去了慰問金。
4、做實做細、落到實處。xx團市委機關x位同志不但要在春節期間慰問，在以後的生活中也要主動與被幫扶人溝通聯繫，幫助解決他們學習和生活上的問題，把文件精神落到實處。新春慰問活動開展以來，幫助困難學生及孤寡老人共計x人，捐助慰問金x餘元。
春節活動總結11
爲深入貫徹落實中央八項規定，大力弘揚中華民族勤儉節約傳統，推動我縣移風易俗，樹立文明新風工作，遏制婚喪嫁娶大操大辦陋習、鋪張浪費等不良社會風氣，推動社會風氣向善向上向好轉變，提升我縣精神文明建設整體水平，讓全縣人民過一個文明、祥和的新春佳節，努力營造凝心聚力、文明和諧幹事創業的良好社會氛圍。
根據縣文明委《關於春節期間組織開展推進移風易俗樹立文明新風活動的通知》，我局結合工作實際情況，開展了春節期間移風易俗樹立文明新風活動，積極營造文明、和諧的過節氛圍，現將活動總結如下：
一、高度重視，精心組織
我局領導班子高度重視移風易俗樹立文明新風工作，把提高職工素質，確好一個歡樂、祥和、平安、節儉的春節納入領導班子重要議事日程，成立了以局長爲組長，副局長、紀檢組長、總工程師爲副組長，各股室負責人爲成員的領導小組，要求全體職工以身作則，摒棄陳規陋習，弘揚優良傳統，樹立文明新風。
二、加大宣傳，強化意識
(一)爲增進我局職工移風易俗樹、厲行節約的思想意識，我局在全體職工會議上傳達學習了《關於春節期間組織開展推進移風易俗樹立文明新風活動的通知》文件，引導全體職工自我教育、自我管理，從自身做起，繼承中華民族尊老愛幼、尊敬父母、勤儉節約等傳統美德，破除迷信，樹立健康科學、文明節儉的新風氣。
其次，我局在多次職工會上倡議全體職工在春節期間認真貫徹中央八項規定，堅決反對“四風”，遏制浪費，廉潔過年;春節期間不酗酒、不酒後駕車、不違規燃放煙花爆竹，平安過年。
(二)隨着我縣經濟的快速發展，農民羣衆的生產、生活條件有了很大的改善。
但是由於受傳統思想的影響，鋪張浪費、封建迷信等一些不良習俗、落後傳統也不同程度地存在和上演，婚喪嫁娶大操大辦，“人情消費”愈演愈烈。
爲改善我縣社會風氣，結合我局工作實際，在安全生產監管工作中，大力向企業員工宣傳移風易俗樹立文明新風，倡導員工及其家人親屬樹立健康高雅、節儉文明、喜事新辦的觀念，自覺抵制婚喪嫁娶大操大辦、鋪張浪費等奢靡之風。
(三)我局開展了自糾自查工作，對過去工作作出總結，並對未來貫徹中央八項規定作出，做到廉潔自律，營造清風正氣，自覺執行各項紀律要求，自覺帶頭不鋪張浪費、不濫發請帖、不大操大辦，做移風易俗、勤儉節約、文明辦事的表率，樹立和維護好企業的良好形象，營造祥和、安全、廉潔、節儉的節日氛圍。
春節活動總結12
在一片熱烈的掌聲中，“迎春節”聯歡活動結束了，孩子們手上拿着點心和印有自己與小朋友相片的檯曆，頭上戴着聖誕帽陸續與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去，那晃動的身影分外顯眼。
1、在“迎春節”聯歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉上當》，小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家長們都認爲可愛極了。不時發出陣陣的掌聲。在數學遊戲中，孩子們爭先恐後地舉手發言，爭着回答老師的提問，反應可快了，看着孩子們的表現，家長們不時地點頭，對自己孩子的表現感到高興和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現這麼棒，這真是多虧了老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優美，也很到位，老師爲孩子們感到驕傲。
2、本次“迎春節”聯歡活動，我發現因爲有了家長的參與，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與家長的互動遊戲中，每個孩子都踊躍舉手參加，絲毫不願落在同伴的後面。孩子的自我表現意識強烈，但是也有個別幼兒，因爲有自己家長的參與，異常興奮。在遵守集體紀律方面，還需要老師加以正確引導，幫助幼兒養成良好的行爲習慣。家長們在遊戲活動過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起遊戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。
3、通過本次“迎春節”聯歡活動，更加增進了家長與幼兒園的瞭解，同時讓家長進一步瞭解自己孩子在幼兒園裏的學習和生活情況，家長們對自己孩子的表現感到高興，感覺到孩子越來越懂事，越來越能幹了。在新的一年裏，衷心祝願智靈班的孩子們身體健康、身心活潑，學習更上一層樓!
春節活動總結13
春節是我國曆史最悠久、活動內容最豐富、禮儀最隆重、場景最壯觀、食品最精緻的一個傳統節日。全國56個民族中的53個（除去藏、白、傣族）都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節的習俗豐富多彩，是非物質文化遺產。
近年來，關於年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因，
一是由於經濟的發展，人民生活方式的改變和思想觀念的變化；
二是由於很多人對中國春節的習俗知之甚少，春節習俗的傳承發生了變化。
“我們的節日：春節、元宵節”活動使學生更好地瞭解了祖國的傳統文化，更多地瞭解了有文化內涵、傳統魅力和凝聚力的春節，以及元宵節。走進中國“年”，觀察它、發現它、感受它、融入它，提高自身的文化素養和愛國主義精神，以此宣傳中華民族傳統文化的悠久，動員全民宏揚民族文化，並使學生在實踐中養成善於觀察、善於探究的良好行爲習慣，培養了學生善於分析、敢於探索、勇於創新的精神以及積極動手實踐、自覺主動學習的能力。
假期中，學生研究興趣盎然，學生們或獨立自主，或三五結伴，在老師和家長的指導幫助下，根據學校推薦的研究內容及要求，就自己感興趣的問題，通過查閱資料、訪談、實地考察、實踐體驗等方式，獲取了大量課堂上學不到的知識。內容很廣泛，從春節綜合調查到“年”的傳說、從春節、元宵節的風俗習慣到外地過年的習俗；從春節、元宵節的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放？還有的學生對年畫、窗花、春聯、燈謎等。
傳統文化很感興趣，有的學生說出了自己對過年的看法。
學生們參與其中，其樂融融，收穫着，快樂着。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時把手切破了，但他們經歷着，體驗着，努力着，從不會到做不好，再到做好，爭取來年自己把每個餃子包得好看、好吃；他們不會寫對聯，但他們和家長一起貼對聯、讀對聯，感受着傳統文化，渴望自己能寫出對聯，猜出更多的字謎；他們與家長一起去超市購物、打掃衛生、掛燈籠、做年夜飯、品嚐各種傳統菜餚、看春晚、放鞭炮、守歲、拜年？體驗着家的溫暖，傳承着春節文化。
春節活動總結14
新年伊始，萬象更新，爲了慶祝寶寶長大一歲，讓寶寶們度過一個快樂的新年，歲末年初，我園開展了《迎新春暨我長大一歲主題活動》，通過本次活動，讓孩子感受到中國傳統節日“年“的意義，增強孩子長大一歲的自豪感，增進親子、家園感情，使幼兒教育健康發展。爲了感謝一直以來支持與配合我們工作的家長朋友們，園裏還準備了幾千元的代金卡回饋家長，本次活動以班的形式開展起來，並且以一加一的形式邀請一位最要好的小夥伴共同參加，寒風習習，卻依然沒有減少家長朋友和小朋友們的熱情，活動當天最小七個月的小寶寶，6歲的小朋友，有年長的爺爺奶奶，更有青春活力的年輕父母，全體參與者盛裝出席，每個家庭都爲寶寶精心打扮，剛剛入場整個節日的氣氛便烘托出來。
活動第一項：全場熱身，伴隨着《爸爸去哪兒》當下最流行的音樂元素，家長和寶貝們都放鬆了心情，很快融入到活動中。
活動第二項：主持人講述年的故事，現在的孩子對年都並沒有清晰的概念，加強寶寶對中國民俗文化的認識與瞭解，是我園特別重視的一項內容，在小主持人聲情並茂的故事講述中，讓家長和寶寶在短暫的幾分鐘內瞭解到年的意義，爲了進一步加深對這個節日的理解，更設計親子互動遊戲，歡快動感激情的音樂，加快了大家的心跳，大朋友們積極主動的參與，一爭高下，小寶寶則在父母的懷裏享受着節奏的快樂，雖然寶寶不能用語言來表達，但是看着他們紅撲撲的笑臉，我們感受到幸福所在。優美舒緩的音樂響起，大屏幕中映現出園長親切的面容，向全體家長和寶寶致以新春最誠摯的祝福，活動現場掌聲連連，感謝園長多年來爲孩子們付出的一切。
活動第三項：親子互動騎馬串珠，這是一個全家總動員的活動，爲爭取好的成績，我們的父母貌似比寶寶還要積極，每個人都應保持一顆童心哦。
活動第四項：找寶寶，知子莫若父，知女莫若母，這是特別感動的一個環節，當媽媽歷經艱難險阻找到可愛的寶貝時，我分明看到她的眼裏閃爍着淚光。還有年輕的父親爲大家獻上蒙族草原歌曲，歌聲嘹亮，掌聲不斷，我們的奶奶也爲大家獻上一段精彩的太極，場上氣氛格外熱烈。
活動第五項：禮物祝福互換的環節，將本場活動推向了高潮，可能大家都曾經忘記對你最親近的人，最熟悉的人，或是幫助過你的陌生人說一聲謝謝，表達新春的祝福，每個小寶寶都拿出心愛的玩具與一位好朋友面對面，手牽手，心連心，學說一句感恩與祝福的話，將手中的小禮物與他交換，從小我們就讓寶寶學會感恩。大朋友與大朋友之間握一握手，目光中流露出平等與尊重。激動人心的抽獎環節園內更是爲大家提供了豐富的禮物，驚喜不斷，開心不斷，大家共同跳起一曲歡快的圓舞曲，在音樂尾聲臨近時，大家共同歡呼“新年快樂！“並共同拍下全家福，爲20__年畫上一個圓滿的句號。
整場活動氣氛熱烈，十分具有教育意義給所有參與者留下了深刻而美好的記憶，更加增進了親子間的感情，有句話說，民族的纔是世界的，中國的傳統節日我們更應該重視起來，讓寶寶從小在良好的環境薰陶下，不斷學習，培養寶寶愛祖國、愛家鄉、愛生活的美好情感。
春節活動總結15
春節是我國曆史最悠久、活動內容最豐富、禮儀最隆重、場景最壯觀、食品最精緻的一個傳統節日。全國56個民族中的53個（除去藏、白、傣族）都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節的習俗豐富多彩，是國家級非物質文化遺產。
近年來，關於年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因，一是由於經濟的發展，人民生活方式的改變和思想觀念的變化；二是由於很多人對中國春節的習俗知之甚少，春節習俗的傳承發生了變化。
研究性學習是社會實踐活動的重要內容之一。“走進春節”研究性學習，使學生更好地瞭解了祖國的傳統文化，更多地瞭解了最具有文化內涵、傳統魅力和凝聚力的春節。走進中國“年”，觀察它、發現它、感受它、融入它，提高自身的文化素養和愛國主義精神，以此宣傳中華民族傳統文化的悠久，動員全民宏揚民族文化，並使學生在實踐中養成善於觀察、善於探究的良好行爲習慣，培養了學生善於分析、敢於探索、勇於創新的精神以及積極動手實踐、自覺主動學習的能力。
假期中，學生研究興趣盎然，在老師和家長的指導幫助下，根據學校推薦的研究內容及要求，就自己感興趣的問題，，通過查閱資料、走訪漢族小朋友、實踐體驗等方式，獲取了大量課堂上學不到的知識。同學們的研究內容很廣泛，從春節綜合調查到“年”的傳說、從春節的風俗習慣到外地過年的習俗；從春節的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放；還有的同學
對年畫、窗花、春聯、燈謎等傳統文化作了全面而深入的研究，有的同學提出了合理化的建議。
學生們和小夥伴一起合作，調查訪問，掌握了調查研究的方式方法，鍛鍊了能力，尤其是現實生活中如何調查，如何上網蒐集各種資料、如何總結的能力。
在研究性學習活動中，學生們研究着，進步着；成長着，幸福着，快樂的笑臉如同綻放的花朵，體現着生命的精彩。
