在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的愚人節作文1000字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
早上一到班上，我就大聲宣佈：“馬上考試，就第一節課。”說完我默默地回到座位，裝模作樣地看書。班上就像炸開了鍋，同學們議論紛紛：“不會吧?”“又考?”“早不說?昨天干嘛不說?”“MyGod”“拿泥?”“拿什麼泥啊?快複習”……
老師走進教室時，班級裏一片安靜，每個人都在緊張地複習。“上課”老師喊着。咦?老師怎麼沒拿試卷?同學們你看看我，我看看你，一臉的奇怪。一下課，宋子遠就跑來大聲地責問我：“你不是說要考試的'嗎?”我得意洋洋地說：“愚人節快樂!”
哈哈哈!有好多人追我呢。“來呀!來咬我啊。”我邊逃邊笑邊叫。教室裏笑聲一片，就像是快樂的海洋。
中午，愚人節的高潮來了，大家你逗我、我逗你，玩得很happy。這時我站到講臺上說：“我剛剛學會一個魔術，能把一個人從教室裏面變到外面走廊上去。”
“真的假的?”同學們議論紛紛，都好奇地看過來。我請田宇幫忙，我煞有介事地對他說：“你過來蹲個馬步，蹲好!別動!嘴裏叼一張紙”同學們都瞪大眼睛、神情緊張地看着，我大聲宣佈：“現在開始大變活人，大家請看——”
我故意稍稍停了一會兒，才說：“大變活人怎麼變，我給忘了，——不過呢，活人大便就是這個樣子的。”同學們鬨堂大笑，我也被田宇追着滿世界跑。
晚上回到家裏，爸爸一臉鬱悶地對媽媽說：“今天也不知道是誰拿我開玩笑，在我背上貼了張紙條，上面寫着——二師兄。”媽媽奇怪地問：“二師兄?啥意思?”爸爸說：“別人告訴我——二師兄是豬八戒。”
“哈哈哈!”媽媽都笑噴了，邊笑邊問：“誰幹的?”
爸爸氣憤地說：“我不知道!一個早上，大家看到我就笑，後來還是小王把紙條撕下來給我看的。這是什麼人乾的?要是給我查出來，我絕不饒他!”
我趕緊躲回自己的小房間，心想：打死我也不說——這事是我乾的，怕爸爸認出筆跡，我特意用了打印機，早上爸爸送我時，我神不知鬼不覺地就給他貼上去了。哈哈哈!看!我聰明吧!
我這個“整蠱大師”的稱號可不是浪得虛名。不信?你來試試!
愚人節作文1000字2清晨，還有些凍手的春風催促我們急匆匆地來到學校，放下書包後，我們就開始了新的一天的晨讀。這時，門開了，神情嚴肅的侯老師走上了講臺。侯老師怎麼了?我心裏充滿疑惑。就在我們猜疑時，侯老師說話了，講了一些班級應該注意的事，正說着，數學老師把我叫出了教室。等我回到教室後，侯老師已經走了，教室裏沒有朗朗的讀書聲，卻一片“死氣沉沉”。我很納悶，同桌說：“侯老師教完咱們今天上午三節課後，就要走了。” “不可能。” “ 真的!”我旁邊的甄鍾豪也說，我立即明白了教室裏爲什麼“死氣沉沉”的原因。這時，一陣寒風吹進來，我感覺身冷心更冷。我環視了同學一圈後，發現幾乎每個同學都剛哭過。便不再懷疑這件事情了，但不知道爲什麼心裏像壓了一塊大石頭，淚似珠子一樣從眼睛裏掉出來，止都止不住。
正當我傷心時，數學老師走進來上課，我努力拿衣服擦着淚。在課堂上，我幾乎沒聽，腦子裏老想着幾個問題：侯老師真的要走了嗎?難道沒有商量的餘地了嗎?實在不行就給校長寫封信，讓校長改變這個決定。下了課，我像木偶一樣一動不動地坐在座位上，同學們也在一起唉聲嘆氣。三年了，侯老師像我們的大朋友一樣和我們一起學習;又像母親一樣呵護着我們，使我們在她的關懷教育下健康成長。現在感覺這一切是那樣快，像一場夢。可我不願醒來!第二節課，我的淚情不自禁的流了下來，但我想到，這是最後三節課了，我要好好珍惜。於是，我用了比平時多一倍的勁兒去學習。
轉眼第三節課上了，離侯老師和我們告別的時間越來越近了，我更加體會到了時間的短暫。我真想讓時間停止!第三節課快下時，侯老師的臉上卻多雲轉晴，笑嘻嘻地對我們說出她是跟我們開玩笑，同學們都轉悲爲喜，只有我的淚流了下來，這是高興的淚，十年來，我第一次明白了什麼是揪心之痛。
原來今天是愚人節，在這一天可以隨便開玩笑，可是我們只顧學習，把愚人節給忘了。蒼天啊，大地啊，就算是愚人節，侯老師也不能開這樣的玩笑啊! 讓我一上午哭了三次!但，幸好這是個玩笑，我們親愛的侯老師沒走!!!通過這件事足以看出我們179班全體同學對侯老師的依戀之情!同時也讓我知道了要珍惜和老師，同學，親人在一起的快樂時光。
