聖誕節幼兒園的活動策劃1
活動時間:
xx年12月21日下午5:00
活動地點:
託班教室
活動目的:
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行爲和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節慶活動的文化氛圍,體驗教育國際的快樂。
活動過程:
1、家長入座,主持人致歡迎詞
主持人:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光,xx年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日,但隨着中西文化交流的日益頻繁,這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。爲了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節日文化,體驗聖誕節的神祕與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人:聖誕節是孩子們的節日,也是我們大家的節日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心願卡掛聖誕樹
主持人:新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏,孩子們如棵棵幼苗,在老師和家長關愛的目光裏,點點成長,滴滴進步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學的知識做爲新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心願卡上,讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、聖誕冷餐會
主持人:牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嚐大餐的同時,記住xx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前,請提醒孩子有序排隊,吃多少拿多少,不浪費,第一口送給爸
爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。
幼兒園聖誕節活動策劃9
活動日期:12月24日(或23日、25日)
活動時間:總長約1.5小時
活動地點:能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室
參加人員:中、外籍教師,學員及其家長(家長1-2位爲宜)
活動準備:
1.主題背幕(或橫幅)內容:聖誕歡樂派對Little Dragon Merry Christmas Party
2.場地佈置:如條件許可,應使用裝飾物(聖誕老人、聖誕樹、紅綠綵綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地,突出聖誕節日氣氛。座椅擺放以環行劇場式爲易,爲保證活動效果及現場秩序,建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)
3.節目準備:
A.主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮爲主持人卡通形象,外籍教師可以扮爲聖誕老人形象。
B.國小員節目:以各幼兒園爲單位或自由組合,提前演練並篩選出適合現場表演的國小員節目,數量5-8個爲宜。
C.編排派對節目單、購置聖誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。
聖誕節幼兒園的活動策劃8
一、活動目標
1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童
3、讓幼兒在表演活動,遊戲活動中學習英語,展示英語,提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童
二、活動準備
1、請每位家長爲幼兒準備一份聖誕禮物,包裝好後於活動當日帶來。
2、環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人:張鈴
3、聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。負責人:陸祖能
4、主持稿、磁帶。負責人:陳燁
5、xx月xx日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,活動要求於xx月xx日前完成。
7、每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas!句子I want、、、歌曲《Happy new year》
三、活動安排
1、點整幼兒陸續來園來園,廣播裏播放着歡快的聖誕音樂,由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、點整孩子們與家長在教室裏聆聽園長媽媽的祝福,主持人拉開活動序幕。
3、親子游園,由家長帶着自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。
4、xx點xx分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5、xx點xx分主持人宣佈贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
聖誕節幼兒園的活動策劃2
活動目標
1.在聽、說、讀、寫的環境中初步瞭解一些新年的事情,激發體驗過新年的樂趣。
2.培養觀察力和動手操作能力。
活動準備
1.聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2.給小動物讀信材料:長毛絨玩具若干,信封上畫上小動物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3.新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。
4.寫祝賀語材料:祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5.製作賀卡材料:蠟筆、紙。
6.裝飾“我的家”:娃娃家場景佈置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
活動過程
(一)激發幼兒過新年的情感
(二)分組進行過新年的準備
1.聽——故事《小馬過生日》
玩法:幼兒帶好耳機聽故事,根據故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2.說——給小動物讀信
玩法:幼兒自由選擇一隻長毛絨動物爲對象,並找出寫給小動物的信,編故事給它聽。
3.讀——新年大餐菜譜
聖誕節幼兒園的活動策劃3
一、活動時間
20xx年12月25日
二、活動地點
本班教室
三、活動目的
1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1、教師準備
環境佈置:策劃大型活動的整個流程,教師手繪玻璃櫥窗、爲幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾;
活動宣傳:製作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實。
2、幼兒準備
爲幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子,也可以打領結扮演王子),幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動,進行裝扮教師,讓幼兒成爲環境中的小主人。
3、家長準備
(1)準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝);
(2)準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備;
(3)家長準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度聖誕節,需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡單的食物製作,最後共享美味!
如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長請提前告知老師,請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)。
注:
1、由於您帶來的食品是給孩子食用的,請保證食品的衛生安全,家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,並且做好記號!
2、爲保證家長帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離幼兒園較近,方便帶到班級,請提前告知老師,謝謝!
聖誕節幼兒園的活動策劃4
一、裝扮聖誕老公公
準備:聖誕帽數個,鬍子數個,靴子數雙,紅色外套數件
遊戲規則:
1)父母做被裝扮者,讓幼兒爲其貼上鬍子,並戴聖誕帽,穿上靴子。
2)父母不許動手幫助,只許口訴。
備註:
1)遊戲時放音樂,音樂停時遊戲結束。
2)完成可得一枚印章。
二、追逐遊戲
所需道具:十餘把小椅子
遊戲過程:
1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈,讓小朋友們面向圓圈內座好。
2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身後,按逆時針方向圍着小朋友們一邊向前走,一邊說着:“cat,cat…”,每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道:“dog”的時候,被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行遊戲,如:yellow,red;apple,banana等)
3)如果第一個小朋友被追上的話,他就需要繼續玩遊戲;如果第一個小朋友沒有被追上,追逐他的小朋友將重新開始遊戲,直到有人追上他爲止。
三、找星星
玩法:老師可以準備一些折星星的小紙,然後讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀,所以孩子將摺好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內的任何地方,讓孩子自己找星星,找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。
四、畫聖誕樹
玩法:將全班小朋友分成幾個小組,老師分發畫畫的工具,每組的小朋友通過合作完成一幅聖誕樹的圖畫,然後每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義,最後通過全班投票來決出的小組。
五、猜猜鈴鐺在哪裏
玩法:老師準備一個聖誕小鈴鐺,將全班所有的孩子圍成一個圓圈,推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺,其他所有的孩子蒙上眼睛,搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置,其他的孩子猜測鈴鐺在哪裏,猜對的孩子就可以成爲下一個搖鈴鐺的人。
聖誕節幼兒園的活動策劃5
一、活動名稱:
歡樂的聖誕節
二、活動目標
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與教師、父母在一齊歡度節日的幸福和歡樂。
3、培養幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現自我。
4、訓練幼兒的觀察本事及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室,睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵,成人聖誕服裝一套,幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好並編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:牀邊上,窗臺上,玩具架內……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師:聖誕節到啦,我們和家長一齊來慶祝聖誕節好不好?今日,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會,想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎樣玩。
2、示範講解“尋寶”玩法:
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
教師:教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後,要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後,可領一頂聖誕帽,帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕歡樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊,隨着音樂一齊跳《聖誕歡樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,裏面有許多神奇的遊戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡資料(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做遊戲,來慶祝聖誕節,那你們明白聖誕樹是怎樣來的?聖誕老人是怎樣來的嗎?
2、下頭請欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個十分寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、柺杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對着富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點麪包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是麪包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點麪包吃吧?
窮人:我很貧窮,僅有一片面包,但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的聖誕老人):多謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每一天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,並長成了一棵聖誕樹,並且樹上結滿了各種各樣的禮物,
聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)聖誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個願。完美的願望,聖誕老人必須會幫你實現的。來,孩子們,我們許完願,一齊吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑,聖誕老人推着禮物出此刻大家面前。
3、聖誕老人:孩子們,你們要說出自我所選擇禮物上的號碼後,將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿着心愛的禮物,歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品,分享着節日的歡樂!
聖誕節幼兒園的活動策劃6
一、設計意圖:
節日是我們重要的課程資源,聖誕節雖然是一個洋節日,但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛,會送禮物的聖誕老人,炫彩的聖誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬,所以,爲會更好的利用節日資源,營造快樂的節日氛圍,利用聖誕節這一節日情境開展相關活動,促進幼兒各方面能力的發展。
二、活動目的:
1、藉助聖誕賦予幼兒各項活動以情境,培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等,體驗節日的喜悅。
2、讓幼兒接觸優秀的童話作品,感受文學作品的魅力。
3、知道聖誕節是西方節日,瞭解相關的的節日習俗,對比中國的春節,滲透多元文化教育。
三、活動準備:
1、推薦有關聖誕節的繪本書。
2、收集有關聖誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角
3、活動區的材料,如彩色紙、卡紙、聖誕襪、顏料、廢舊報紙、大大小小的紙盒、飲料瓶、水粉等等
四、環境創設:
1、室內情景創設:利用聖誕樹、雪房子、聖誕老師、飲料瓶、氣球、棉花等等進行創設。
2、室外環境:展示活動作品:立體聖誕樹、聖誕襪、雪屋、蛋殼馴鹿。
五、活動區遊戲:
1:美工:我設計的聖誕襪---材料---各種卡紙、布條、瓦楞紙----設計自己的聖誕襪裝飾聖誕禮物。
2:美工:我爲聖誕老爺爺設計的聖誕帽子----材料--剪刀、紅色卡紙、A4紙等等----爲聖誕老爺爺設計一個漂亮的聖誕帽。
3:情景創設:包裝聖誕禮物---材料---各種包裝盒、包裝紙、拉花、糖果。
4:手工:馴鹿、聖誕老人----材料:蛋殼、紙杯、彩筆、手工紙。
5:美工:立體的聖誕樹---材料:卡紙、紙杯、彩筆、剪刀、裝飾小物件。
6:立體聖誕老人:材料:可比克的筒、棉花、剪刀、白紙。
7:手工:立體的馴鹿:硬克的手提袋子、瓦楞紙、剪刀。
8:聖誕老人:材料:飲料瓶、紅色水粉、水粉筆、棉花、瓶蓋
9、表演區:《鈴兒響叮噹》《送禮物》----材料:音樂、頭飾、衣服。
聖誕節幼兒園的活動策劃7
幼兒聖誕節活動策劃發佈時間:
20xx-11-06
活動名稱:
《鬥雞樂》
活動時間:
待定
活動地點:
康橋雙語幼兒園綠家園
活動對象:
年齡5—6歲(中班/大班)
活動準備:
1、小雞頭飾3個、公雞頭飾3個、母雞頭飾3個。
2、場地要求是地面上畫有直徑爲5米的圓圈,家長和幼兒指定的圓圈中間比賽。
3、《鬥雞》音樂。
活動參加人員:
家長和幼兒
活動形式:
遊戲形式
活動目的:
1、激發家長和幼兒對民間遊戲的興趣。
2、訓練家長和幼兒單腳跳的能力和平衡能力,培養競爭意識。增加腿部肌肉的耐力。
活動過程:
一、介紹活動準備的材料—頭飾。
二、介紹遊戲的名稱---《鬥雞樂》。
三、欣賞音樂《鬥雞》。
四、介紹遊戲的玩法。
一次遊戲由三個家庭的成員都參加,爸爸帶公雞的頭飾,媽媽帶母雞的頭飾,幼兒帶小雞的頭飾,公雞和母雞爲一組,小雞爲一組,遊戲開始,大家向前盤起各自的左腿或右腿,用雙手抓住腳腕,使自己的左/右腿不落在地上,做互相撞擊或躲閃動作,迫使對方失去平衡後倒地,擡起的腿落地或被人擠出圈外爲失敗,堅持到最後的人是勝利者。
五、說明遊戲規則。
比賽時擡起的腿不能落地,比賽過程中不可換腿站立。
六、親子游戲開始。
七、宣佈獲勝者。
八、給獲勝者獎勵。
九、獲勝者發表感言。
十、活動結束。
聖誕節幼兒園的活動策劃8
一、活動目標:
1、瞭解聖誕節的由來,感受聖誕節歡樂的氣氛。
2、體驗親子活動的`樂趣,增進親子感情。
3、積極參與聖誕的環境佈置,培養幼兒空間審美能力。
4、通過活動,鍛鍊幼兒敢於在集體面前展示和表現自己的能力。
二、活動準備:
1、收集分享有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、收集分享有關《聖誕》的歌謠、兒歌。
3、收集分享有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
三、活動時間:
20xx年12月2X日上(下)午XX:XX—XX:XX
四、家長準備:
1、協助幼兒收集分享各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。
3、親子製作“送老師的聖誕賀卡”
五、活動過程:
活動一:故事《聖誕老人襪子禮物的緣由》
1、教師出示聖誕襪,引導幼兒討論自己知道的聖誕襪的作用和用途。
2、教師講述故事,讓幼兒初步瞭解故事的內容。
(1)聖誕老人是誰?
(2)聖誕老人是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事,引導幼兒聯想聖誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒說一說聖誕老人送禮物時的情境和樣子。
4、請幼兒一起扮演聖誕老人,隨音樂進行表演。
活動二:律動《鈴兒響叮噹》
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂,師幼跟隨音樂拍手進教室,感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具,引出主題————快樂的誕節。
3、幼兒跟隨音樂自由舞蹈,感受節日的快樂。
(1)引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什麼感覺?
(2)請幼兒爲音樂配上自己喜歡的動作,引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)請幼兒將自己創編的動作進行組合,示範表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒舞步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。
活動三:親子活動《送給老師的聖誕樹賀卡》
1、談話導入
師:聖誕節到了,你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽爲孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。
2、讓幼兒相互交流,你想和爸爸媽媽做什麼樣的賀卡呢?
3、提出製作時的要求
(1)先設計好在進行製作,大膽使用各種材料。
(2)提醒使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡,教師巡迴指導。
5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師,並對老師說一句祝福的話。
聖誕節幼兒園的活動策劃9
背景分析:
冬天到了,天氣越來越冷,但是隨着冬天的來臨,聖誕節、新年也就到了。那時正直年末聖誕節日的到來,外面到處張貼聖誕老人的頭像、聖誕樹,樹上掛滿了各種聖誕禮物,面對這樣的誘惑,孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了,孩子們都長大一歲了。
鏡頭一:
面對這樣的教育契機,於是我扮演了聖誕老公公的角色,在幼兒園的大門口和孩子們打招呼,分發糖果。孩子們見了聖誕老人表現的各不一樣:大班的孩子很興奮,因爲他們已經見過好幾次聖誕老人了,而對於小班的孩子來說,這個是新鮮的,有的孩子表現的很驚訝,有的孩子很害羞。
鏡頭二:
聖誕老人到小班去分發糖果,對於聖誕老人背的大口袋裏的東西很是好奇,爭着問:“他口袋裏裝着什麼東西?能送給我們嗎?”我說:“好呀,你們乖了他自然會送你們禮物。”我的話語剛落,孩子們就馬上坐的好好的,等待聖誕老人的禮物了。等我發完糖果要走的時候,孩子們都大聲的對聖誕老人說:聖誕老公公,再見!
聖誕節幼兒園的活動策劃10
一、活動主題:
花樣水餃香溢文光
二、活動背景:
“十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃”。冬至是中國農曆中一個非常重要的節氣,也是一個傳統節日,吃餃子是冬至特有的習俗。古人認爲到了冬至,雖然還處在寒冷的季節,但春天已經不遠了,這時候外出的人都要回家過年,表示年終有所歸宿。
三、活動目的:
1、弘揚傳統文化節日,讓感受到集體的溫暖。2、藉此機會促進學生與餐廳工作人員的交流,增進感情。
3、增進同學們之間的友誼,培養同學們的團隊協作精神。
四、活動對象師範大學文光校區學生聯合
會成員及餐廳工作人員
五、時間及地點
時間:20xx年12月21日(週三)下午地點:小清餐
六、活動內容
包餃子比賽
1、擀餃子皮比賽:相同時間內最快擀出最多
餃子皮的贏。
2、包餃子速度賽:指定包餃子數量,用時最短者贏。
3、餃子創意比賽:餃子外形最好看者贏。
其他活動
趣味小遊戲
猜謎語、搶凳子等各種小遊戲,穿插
在主活動中進行。
七、活動流程
活動準備a、與餐廳方面商定活動前的相
關事宜。
b、活動前做好宣傳工作。c、在活動之前找好大衆評委。d、活動組織人員事先準備相
關獎品和用具。
e、由小組形式參加比賽(由學
聯每部出兩個人,餐廳出兩個
人,共八組)。
八、活動進行時
1、各組定一個小組長和一個口號,可以鼓舞士
氣。
2、包餃子:a、內部組員分工,和麪、擀皮、和餡、
包餃子等;
b、包餃子比賽開始時,希望大家齊心合力,勇奪大獎。
c、嘉賓、評委參與各組作業,視察比賽過程。
3、活動期間組織同學們玩互動遊戲。
4、評比
擀餃子比賽、包餃子速度賽、餃子創意賽各評出第一名。(包餃子最快的小組評爲“快手組”;餃子好看的評爲“巧手組”。獎品:暖瓶;其餘參賽者均有獎品-飯盒)
5、吃餃子,發禮物
a、在規定的30秒內吃掉最多餃子的爲勝利者。(每組四個人,進行四組,獎品:筆記本)
b、玩遊戲贏得的同學。(獎品:棒棒糖)
九、活動中應注意的問題及細節
1、愛惜保護好用具,結束時要清點。
2、下餃子和餃子出鍋時要小心燙。
3、用相機記錄下精彩瞬間。
4、做好活動結束後的善後工作。
十、活動經費。
所有炊具和麪粉、菜等都有餐廳提供。
其他用具:秒錶:2個話筒:2個信籤紙:一沓筆:4個照相機:1個
總計:472元十一,工作人員安排
宣傳工作:宣傳部負責
採購事宜:生活部負責
照相事宜:辦公室負責
主持人:待定
其餘工作由學聯成員負責。
聖誕節幼兒園的活動策劃11
聖誕節作爲西方的一個節日,越來越受到中國的喜愛,在此節日來臨之際,爲了瞭解西方的傳統節目——聖誕節,並且體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂,訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,特舉辦快樂聖誕節爲主題的幼兒園聖誕節活動。
活動準備:
1、裝飾有節日氣氛的活動室,睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵,成人聖誕服裝一套,幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好並編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:牀邊上,窗臺上,玩具架內……。
活動過程:
(一)活動導入
1、教師:聖誕節到啦,我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法:
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後,可領一頂聖誕帽,帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊,隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,裏面有許多神奇的遊戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做遊戲,來慶祝聖誕節,那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、柺杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對着富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點麪包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是麪包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點麪包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的聖誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,並長成了一棵聖誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,
聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)聖誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個願。美好的願望,聖誕老人一定會幫你實現的。來,孩子們,我們許完願,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑,聖誕老人推着禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後,將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿着心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享着節日的快樂!
聖誕節幼兒園的活動策劃12
1、 聖誕大搜索
師:前幾天我們一起了解了許多關於聖誕節的知識,看到了許多聖誕節的佈置,幾天讓我們自己動手試試?
2、 幫助幼兒合理分工,協助幼兒選取過關材料
(1)粘貼聖誕帽(2)粘貼聖誕樹(3)粘貼聖誕彩鏈
教師隨即、機根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議,促使每個幼兒都能爲佈置環境出一份力,沉浸在準備歡度聖誕的氛圍中。
3、 幼兒**********佈置,教師巡迴指導。
4、 分享快樂,慶祝成功。
聖誕節幼兒園的活動策劃13
一、活動時間:20xx年x月x日
二、活動地點:託班教室
三、活動目的:
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行爲和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節慶活動的文化氛圍,體驗教育國際的快樂。
四、活動過程:
1、家長入座,主持人致歡迎詞
主持人:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光,20xx年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日,但隨着中西文化交流的日益頻繁,這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。爲了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節日文化,體驗聖誕節的神祕與快樂,今天我們誠摯的邀請您我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕 ,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人:聖誕節是孩子們的節日,也是我們大家的節日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心願卡掛聖誕樹
主持人:新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏, 孩子們如棵棵幼苗,在老師和家長關愛的目光裏,點點成長,滴滴進步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學的知識做爲新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心願卡上,讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、聖誕冷餐會
主持人: 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嚐大餐的同時,記住20xx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前,請提醒孩子有序排隊,吃多少拿多少,不浪費,第一口送給爸爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣, 孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!
再見
聖誕節幼兒園的活動策劃14
一、設計本活動的緣由:
節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一,聖誕節雖然是一個洋節日,但裏面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節,而是利用其節日情境,挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。
在聖誕節中有"聖誕老人"這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足願望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待,不管願望有沒有實現,永遠讓孩子們有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此結合節日,我們設計了以“親親聖誕”爲主題的聖誕節主題活動.
二、活動目的:
1、藉助聖誕這一具有童話色彩的節日,賦予幼兒各項活動以情境(如區域活動、戶外遊戲、環境創設等),讓孩子在童話世界裏快樂的參與各項活動,培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等,體驗節日的喜悅。
2、以聖誕節爲切入口,讓幼兒接觸優秀的世界童話名著裏的故事,瞭解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道聖誕節是西方節日,瞭解相關的的節日習俗,如聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵,聖誕節是贈送和接受禮物的日子。),對比中國的春節,滲透多元文化教育。
三、活動準備:
1、收集有關聖誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角
2、收集有關的歌謠、兒歌
3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。
4、製作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區域活動的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
6、準備聖誕樹以及禮物等。
四、具體活動安排
班級活動:
1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法,以及倡議書的內容,寫好倡議書後,在通過qq羣和班級飛信向家長做活動的倡議,並徵求家長們的意見和建議,讓家長參與進來,根據家長的意願請部分家長參與到活動的設計,環境的佈置,道具的製作,讓部分家長擔當重要角色,既有了很多的點子,又促進了家園的互動和家與園的良好關係。如:在各材料的蒐集,環境的創設,道具的製作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮噹》作爲區域活動及繪畫活動的的背景音樂。可讓幼兒模仿學唱、表演。
3 師幼共同蒐集聖誕節童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述,幫助幼兒瞭解故事內容,激發閱讀童話書籍的興趣。
5、籌劃並着手佈置主題環境版面《快樂聖誕節》。
6、向家長推薦有關聖誕和新年的繪本圖書,可以作爲聖誕禮物送給孩子爲孩子準備聖誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子聖誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。
家長工作:
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,瞭解童話故事。
2、幫助蒐集有關聖誕節的物品,如聖誕樹、聖誕襪、聖誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區域活動:
繪畫區:1、塗色:聖誕樹、聖誕鈴鐺,投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選
擇顏色塗色。
2、線描畫,投放畫好輪廓的聖誕襪,請小朋友在上面天花漂亮的線描。
手工區:1、投放聖誕帽子、棉花、膠棒等,請小朋友幫助給做好的聖誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物,投放彩紙、綵帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。
3、製作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做聖誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來製作聖誕老人。
科學區:爲聖誕樹掛禮物,準備好聖誕樹,請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
集體活動:
1、語言活動《聖誕小餅乾》
2、手工活動《聖誕小禮物》
3、藝術活動《製作拉花》
4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動《聖誕老人》
7、慶祝活動《聖誕聯歡》
8、繪本故事《聖誕老人的王國》
9、繪本故事《聖誕老爺爺的禮物》
10、社會活動《元旦來了》
在下週的活動裏我們添加一節關於元旦的活動。
另附:一、活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解一月一日是元旦節,是新的一年的第一天。
2、幼兒會說一些簡單的祝福話語。
3、體驗親子游戲的快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節日的快樂。
二、活動準備:
字卡:一月一日,元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長爲幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環境的變化,家長、教師、幼兒共同佈置好教室。
三、活動過程:
(一)、認識“元旦節”。
1、出示子卡“一月一日”,這幾個字怎麼讀?它是什麼節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
2、“元旦節”到了,你看到街上有些什麼變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節,它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年裏身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意————等等。
聖誕節幼兒園的活動策劃15
一、活動目的:
1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行爲和能力的指導。
3、通過活動開闊視野,感受西方節慶活動的文化氛圍,體驗參與活動的快樂。
二、活動時間:
xx年12月22日——24日
三、活動準備:
1、場地佈置,使其充滿聖誕氣氛。
2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂聖誕帽子,供活動使用。
3、提前製作聖誕襪子半成品
4、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。
四、活動方案
時間:xx年12月25日(分兩場)
上午9:30——11:00
下午13:30——15:00
1、9:15——9:30
廣播裏播放着歡快的聖誕音樂,由裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接
2、9:30——10:00聖誕表演狂歡
1)組織到操場集合,分別站在指定圓圈上。
2)主持人致聖誕快樂詞。
3)聖誕集體舞表演。
4)狂歡,隨着狂歡的音樂全場舞動起來,音樂快結束時放禮花。
3、10:00——11:00遊園活動
附幼兒園聖誕節活動方案
1.貼鼻子
家長站在指定位置,小朋友矇住眼睛,手拿“鼻子”,聽家長指揮,穿過障礙物,貼準家長的鼻子爲勝,在規定時間內完成者獲貼紙一張。
2.猜謎語
佈置4-5棵聖誕樹,每棵聖誕樹上掛滿各種謎語,反面爲謎底,比較簡單易懂
3.佔圈
一名家長和幼兒爲一組,邀請10組家庭,聽音樂圍圈跑,音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內,佔到圈的家庭可繼續參加比賽,每次淘汰兩組,最後兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙,玩到最後的一名得2張,其餘得1張。
4.聖誕老人回家
6人同時參與,跳格子回家,途中設置一些障礙(單詞),說出單詞直到終點,能按要求完成可獲得一張貼紙。
5.投小球
幼兒和家長分別站在起點和終點,幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐裏,投中超過3個以上者獲1張貼紙,未投中者無貼紙。
6.掌上明珠
家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走,走至終點,球未掉在地上可獲貼紙1張,桌子塑排3張,參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干,積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)
7.歡慶鑼鼓
設置障礙,到達終點處敲鑼示意,遊戲結束。
8.爬爬樂
鋪好地墊,負責老師發指令,幼兒一起向前爬,爬到終點遊戲結束。
11:00——11:15聖誕禮物大派送
互相交換聖誕節禮物,發放聖誕新年禮物及食物,慶祝聖誕節。
11:15——11:30離場