當我們在一個陌生場合中，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。相信大家又在爲寫自我介紹犯愁了吧！下面是小編爲大家整理的面試時簡短的自我介紹9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時光匆匆，轉眼間，大學三年的美麗時光就快結束了,三年的大學生活使我這個人成長，成熟，成爲有用之材。
在校學習期間，我這個人熱愛社會主義，擁護中國共產黨和領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，並取得了黨校結業證書。
在學校裏，我這個人積極參加從班到系、學校的各種集體活動，併爲集體出謀獻策。時刻關心同學的身心，與大家關係融洽。作爲學習委員，我這個人努力爲同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關係，使我這個人們班成爲一個充滿生氣活力的班集體。
在財專這個知識的殿堂裏，我這個人系統地學習本系的所有課程，基本掌握了計算機軟硬件的基礎知識和理論，通過了國家計算機二級，區計算機一級，大學英語三級考試。此外，我這個人選修了財務管理、證券投資、人力資源管理等課程。不僅開闊了我這個人的知識面，也爲將來踏上社會，適應各種工作要求打下了基礎。在不斷的學習與進步之中，我這個人覺得學得越是深入，就越感到所知甚少，也正是這種強烈的求知慾，推斷我這個人銳意進取，更上層樓。由此，我這個人獲得了很強的自學能力通過了會計考試，取得了會計資格證書，參加了自學考試。
在課餘生活中，我這個人還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。爲提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我這個人積極參加社會實踐。三年中，我這個人加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我這個人吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我這個人與別人合作與交往的能力。
我這個人是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我這個人最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我這個人。爲人處世上，我這個人堅持嚴於律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我這個人與同學關係極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，雖然三年中，在各方面，我這個人都有量的積累和質的飛躍，但我這個人知道自己除了理論知識之外，我這個人的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我這個人在以後的實踐工作和學習之中不斷提高!我這個人深信機遇定會垂青有準備的人，我這個人憧憬着美好的未來，時刻準備着!/
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我這個人都願意一試，“吃得苦中苦，方爲人上人”，在以後的工作生活中，我這個人一定會是一位儘自己的努力做到最好!
面試時簡短的自我介紹 篇2主考官您好，我叫某某某，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸的人。生活中我喜歡與人交往，通過與各種朋友相處，學習到了很多自身缺乏的優點。在學習上我積極認真，努力掌握專業知識，現在已經具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關係策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔任系團委、學生會組織部部長，在工作中具有高度的責任感，能出色的完成本職工作，並協助別的同學，有很好的組織能力及團隊協作精神。
大學的學習、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰，雖然我的經驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今後的學習、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮鬥的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯幹的作風實現自我人生價值。
面試時簡短的自我介紹 篇3自學潛力強，善於思考，吃苦耐勞，有良好的溝通潛力，善於與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛運動。但人非完人，自我在某些方面還是有必須的不足，比如知識，社會經驗等；但是我相信這些都是能夠透過自我努力的學習來提高的，我也正朝着這個方向努力！
能吃苦耐勞，願從基層做起；以羣衆利益爲第一原則，遵守公司的規章制度。
面試時簡短的自我介紹 篇4一雙很小的眼睛，笑起來用朋友的話來說，就是笑得沒了眼睛。曾經有着長長的馬尾辮，是很多人想擁有的，不過我長得不好看，因爲我臉上有很多雀斑，我不曾因爲這而感到自卑，因爲我有一些朋友。 我很喜歡冒險，卻害怕黑；喜歡看鬼故事，卻怕有鬼；喜歡一些小昆蟲，卻害怕一隻小小的蜘蛛。 我喜歡和朋友一起玩，儘管玩一些很幼稚的遊戲，可是我還是很開心。
對於我來說只要開心就好了，誰都不知道在下一秒鐘會發生什麼事情，還不如開心，只要一個人開開心心的，就不會有那麼多煩惱的事了。 對於有時候的喧鬧聲，我卻不一定是喜歡，但也不一定是討厭，在這種情況下，主要看我的心情咯，心情好的話還可以，心情不好的話那這些人就遭殃咯！ 許多女孩子都喜歡紫色，可能是紫色代表的是浪漫吧；也有女孩子喜歡粉紅色，可能他們認爲自己與粉紅色是一個樣子吧；也許女孩子喜歡黑色，可能是黑色看起來就是一種很冷、很酷的顏色吧！
可我都不喜歡這些顏色，我很喜愛天藍色，或與我是喜歡天空的顏色，嚮往自由的顏色吧，或許天藍色沒有很多人喜歡，沒有很多人看過吧。或許我就是喜歡自由，才認定天藍色就是我的本色了。 我喜歡晴天，這樣我就可以在天空下奔跑；我也喜歡陰天，這樣我可以在空曠的地方放風箏；我也喜歡雨天，這樣我可以在家裏睡懶覺？？ 其實有時我自己也不知道自己在想什麼，有時我就想：要是自己是一隻小鳥，那就可以自由的飛翔；要是自己是一隻蝴蝶，就可以在田野間盡情玩耍；要是自己是一隻螞蟻，就可以坐在小舟上遨遊世界？？ 現在我們是很自在的，或許也是被囚禁的，這主要也是看你自己要怎麼想了。 我一直渴望着屬於自己藍藍的天空，渴望着我一個小小的幼稚夢！
面試時簡短的自我介紹 篇5我叫xxx,來自****.****年*月份以專業考試得分第*的好成績畢業於****大學的xx專業.畢業之前,我曾在xx公司實習過,xx公司和貴公司是同類行業本人性格開朗,善於微笑，長於交際,會簡單日語及芭蕾舞.我相信,這一切將成爲我工作最大的財富.我在很久就注意到貴公司,貴公司無疑是**行業中的姣姣者。同時我又瞭解到,這又是一支年輕而又富有活力的隊伍.本人非常渴望能夠在爲其中的一員。
如果有幸獲聘,本人將以爲公司創造最大利益爲自己最大的利益,不講價錢.真誠做好每一件事,和同事們團結奮鬥.勤奮工作，加強學習,不斷進步！
面試時簡短的自我介紹 篇6敬愛的老師，敬愛的同學們，大家早上好！
我是四（2）班的王子雄。今天，我能夠站在這裏，離不開老師的教誨，同學的關懷，還有父母那無微不至的照顧，能當上一名光榮的升旗手，我很自豪，因爲這是我第二次做升旗手了，第一次當的時候，我認爲能當上升旗手很了不起，漸漸地，我知道了當升旗手並不是爲了炫耀，而是因爲同學，老師對你信任才讓你當，所以我要好好學習，天天向上，向更好的目標發展。我上課專心聽講，積極動腦。作業本上總會有我端正、整潔的字跡。在學校裏我能自覺遵守各項規章制度。
平時，我與同學和睦相處，團結友愛，我也樂於助人，能關心協助班級中有困難的同學。我最崇拜的人是愛因斯坦，因爲他不僅對待事情堅持不懈，而且不斷思考，不斷鑽研。正如他所說的學習要思考，思考，在思考，我相信我一定也能做一個那樣的人。我的興趣愛好有很多，游泳，下棋，跳繩，這些都難不倒我，我最擅長的就是吹薩克斯，和寫書法。下面由我爲大家演奏一曲。
面試時簡短的自我介紹 篇7她生活上較笨，但是學習和寫作上卻有點兒小聰明。她不抱怨她“笨”，因爲她喜歡笨中帶有的純潔和天真。她喜歡幻想。可是，她寫作的風格卻不是喜歡寫幻想的作文，甚至很少寫。她喜歡在平靜而美好的地方找到屬於自己的靈感。她之所以喜歡寫作，是因爲她覺得文字是唯一能夠表達她心中的一切，也因爲這樣，她越來越喜歡寫作。
她喜歡在微風中“屹立”。因爲她覺得微風能夠給她平靜，讓她冷靜的思考。她也喜歡在雨中撐着傘慢慢地走着。因爲她覺得雨是潔淨的，是美好的。而且她有時就是在微風和雨中中找到靈感。
她喜歡風信子，無論是什麼顏色的。風信子的花語是勝利、競技、喜悅、愛意、幸福、濃情、傾慕、頑固、生命。但她從不理會風信子的花語，她只是單純的喜歡風信子。
她喜歡紫色。可能是她喜歡紫色旳顏色帶給她旳自在吧。有人說，如果你是喜歡紫色旳人旳話，應該是悲哀旳人。你這種人多愁善感，愛幻想，渴望奇遇，是心理上和感情上比較不成熟旳人哦。由於追求完美而又對自己極爲苛刻，他們也在極力與自己做着艱苦地鬥爭。不過喜歡紫色旳人總是能交到很多很多旳朋友，因爲他們總是考慮別人比考慮自己爲先。它代表旳是高貴典雅、隱晦、憂鬱、高貴、神祕、深沉、成熟、浪漫！是很神祕旳顏色來旳！無法讓人猜測旳！紫色常成爲貴族所愛用旳顏色。紫色在基督教中，代表旳意義是哀傷。紫色也代表膽識與勇氣、隱晦、憂鬱。不過，她也是單純旳喜歡紫色。而且，紫色很像她旳個性。
這個單純旳喜歡風信子和紫色，又有點兒笨，笨笨中帶有一些純潔、天真旳女孩就是我——林寧傑。
面試時簡短的自我介紹 篇8我叫**，畢業於**學校**專業，從小受家庭環境的影響，我培養了艱苦奮鬥、吃苦耐勞的精神，另外我在學校注重了知識涵養和個人素質的提高，個人能力也得到了很好的鍛鍊，能夠積極的參加各種活動，利用一切時間來學習。通過四年的`實踐工作，使本人增添了工作中的耐心，善於發現並解決問題。利用工作期間的空閒時間，取得了深圳廣播電視大學成人教育行政管理專業的文憑。現在想要尋求一家重視員工，謀求穩定發展的企業，若貴公司需要一位服從管理，能嚴守規章制度的有開拓性的人才，那麼我充滿信心的應聘，希望有機會與貴公司一起成長和發展!相心我們彼此正確的選擇一定能夠創造豐碩業績!
面試時簡短的自我介紹 篇9各位家長： 大家好！ 非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業大專畢業，實際教齡6年, 是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師, 幼師畢業. 在我園實習階段, 曹老師能平等的對待每一個孩子, 給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優異，被我園錄取。其次，爲了迎接小班孩子入園，我們爲他們配備了寬敞明亮的活動室，室內設置可供幼兒遊戲的玩具櫃，並在牆佈置孩子喜愛的畫面。爲了深入的瞭解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的： 第一、問題的提出： 對於多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。爲了能讓幼兒更快更好地適應新的環境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：
（一）讓幼兒瞭解新的環境。
孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的遊戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，並告訴幼兒他即將來這裏，還有許多小朋友將和他一起玩。
（二）幼兒適應性的性別差異
1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發現，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向於強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱於女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高於男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續時間，降低了嚴重程度。 2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲，喜歡——恐懼——喜歡 ①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食（舉例說明）⑤來接的時候委屈的哭
（三）適應性的年齡差異
適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由於日常生活不能自理而造成的。
（四）幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響
問卷調查發現, 適應性差, 尤其是有過度分離焦慮行爲的孩子, 其父母有很大一部分不願過多地表露出對孩子的關心和愛護. 而且只花很少的時間去陪伴孩子. 觀察發現, 這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態度. 他們很難接受勸慰, 情緒十分不穩定, 成天想着＂媽媽回來接我的＂等. 適應能力低的孩子在參加集體活動是, 往往缺乏獨立與同伴交往的能力, 儘管想去, 但不會主動加入. 其實, 現在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養, 但是爲什麼有的孩子交往能力還是很弱呢? 其原因是護理人的概念:＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。
所以孩子在幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐着，渾身不自在。 孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。
而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多麼的重要。
（五）解決的方法
1. 讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。
2. 讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3. 要隨時瞭解幼兒在園的情況，即使發現問題、解決問題。
第二、提前家訪，問卷調查。
爲了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯繫預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。
