本學期是孩子們在幼兒園最後半年，也是最關鍵的一學期，爲了孩子們能更加充滿自信地走進國小的課堂，也爲了自己班能順利完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》引導下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務教育教學工作計劃：
一、班級情況分析
本班幼兒活潑好動，有強烈的好奇心和探索科學興趣，在此方面我們因儘量滿足他們。在同伴與同學之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，入園時能主動與老師問好，幼兒的生活處理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個幼兒因爲家裏教育的原因，在這方面還欠缺些，也有部分幼兒做事拖拉，欠缺責任意識，收玩具、做值日生、池小班長或幫老師做事時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，會玩危險的遊戲，自我保護能力有待加臺。尤其我 班在三樓教室裏東西多，幼兒活動空間小，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加臺教育。因此，在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重，並努力做好幼小銜接工作。根據上綜情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教。努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步新的發展。
二、本學期工作目標
認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新幼教理論，在實踐活動中，需不斷學習有關教育改革的知識，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理念水平。能用理論去分析實踐存在的問題。本着“尊重幼兒在發展水平，能力，經難，學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒獲得滿足和成功，要樹立“從點點滴滴入手不放鬆，實實在在的做好每件事”的高度責任完成本學期保教工作任務，呵護好班上每一位孩子。力求各式各樣項工作做的紮實、認真，具有開拓創新的精神， 儘快形成班級特色。 三、工作內容與措施
1、教育方面
通過評比欄培養幼兒的積極性，讓幼兒有良好的學習習慣，開展不同的活動，激發幼積極向上的良好情感。開展參觀國小、學做國小生，畢業詩等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學願望，使幼兒的知識，技能得到提升，爲其順利入學，成爲合格的國小生奠定基礎。
結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環境教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。如：利用廢舊材料進行環境佈置以及教玩具的製作。日常生活中注意培養幼兒的環境道德行爲習慣。
2、保育方面
（1）本學期我班開展了“小小值日生”的活動，每天有四個小朋友輪流當，每天輪到的小朋友都要幫老師做事情，收凳子，
擦桌子、以碗筷，老師將會對不會做這些事的幼兒進行幫助和引導。當他們做好自己的事情之外還要督促其它幼兒也要做好，幫幼兒形成良好的生活規律。盛開基本的生活處理能力及管理能力，能注意維護公共衛生。
四、安全工作
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，做好室內通風工作，提醒幼兒勤洗澡、換衣，提高幼兒的自理能力，爲國小打好基礎。加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握自我保護技能，搞高自己的責任心。
五、家長工作
孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定，家庭因素與幼兒的各方面能力發展有着密切的聯繫。因此，本學期我會一如既往，堅持不懈地做好家長工作。利用家園聯繫手冊，打電話、家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。鼓勵家長積極參加幼兒園裏興辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
大3班下學期班務計劃 [篇2]
新的學期又來臨了。作爲老師，我們應充分利用這段時間，爲幼兒創設多元的學習環境。本學期我們的班級工作是結合班級的實際，結合幼兒的年齡特點制定的。
一、班況分析：
本班現有幼兒39名，其中男孩19名，女孩16名。目前我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發言，多數幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，已經具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班裏也存在一些問題：
1、常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，自控能力較差，學習生活習慣不夠良好。
2、個別幼兒飲食習慣差，進餐速度緩慢有待加強。
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