學院名稱：經濟管理學院
專業班級：xx級工商管理
學生姓名：
學生學號：
就業計劃
我國社會的就業形勢越來越嚴峻、就業市場環境惡劣。職業的日益交替讓現代大學生不得不在選擇了留校學習的同時還現身職場，以便適應不斷變化的工作前景。在這種情況下作爲一名在校大學生，我不得不考慮到將來的職業和就業。不管就業形勢如何，我們都應避免產生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益於成功求職。走出象牙塔的職場新人們要調整好心態，積極面對，爭取各種機會，用慎重、真誠和勇敢的態度面對職業中的第一次選擇，成功走好職業生涯的第一步。在危機面前做到未雨綢謀、沉着應對，在安定的工作中尋求突破、獲得更好的發展，這是每一位職場達人所追求的目標。而只有當一個人具有明確的職業定位和清晰的職業規劃時，他纔會懷揣願景，渾身充滿着動力，工作纔會變得更加有意義，職業生涯發展纔會越來越好。
一、自我認知
（一）自身認知
1.我的優勢能力
(1)自信並且具有天生的領導才能，魄力強；
(2)有追求成功的雄心和幹勁；
(3)目光長遠，考慮全面；
(4)工作標準高、原則性強；
(5)敢打敢拼，富有開拓精神，願意接受挑戰；
(6)學習新東西的接受能力強，擅長技術性工作和公開演講；
(7)思維活躍，多有創意；
(8)學識廣博，樂於助人；對人有較高的穩定性和忠誠度。
2.我的弱勢能力
(1)易忽視細節，易於倉促做出決定；
(2)對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心；
(3)讓人難以接受，或處事魯莽，易衝動，不計後果；
(4)可能過於刻板；
（二）職業規劃測評
1．職業興趣
職業興趣包括：技能型、研究型、事務型、文藝型、企業型、社會型。各個職業類型之間存在不同程度的關係。一般來說，兩個類型靠的越近，它們之間的關係就越密切，這兩種類型的個體之間的共同點就越多。如技能型和研究型的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業環境中也都較少機會與人接觸。反之，兩個類型離的越遠，關係也就越少，通常在六邊形上處於對角位置的類型之間即爲相對關係，如技能型和社會型、研究型和企業型、藝術型和事務型等，一般來說，相對關係的.人格類型共同點很少，因此，一個人同時對處於相對關係的兩種職業都很感興趣的情況十分少見。
就個人而言，我比較善於安安靜靜地學習，鑽研知識。屬於研究型。
2．職業價值觀
幫助*貢獻 審美*藝術 思考*創新 成就*實現 自主*獨立
地位*聲望 影響*支配 報酬*財富 社交*人脈 安全*穩定
舒適*安逸 團隊*融洽 新奇*冒險 規則*秩序
擇業時應有針對性地考慮這些方面的因素，選擇與自己職業價值觀相近的最適合自己的工作環境和工作領域，將有助於激發今後的工作熱情，獲得事業的成功。我的職業價值觀是“安全*穩定型”，那麼我就適合從事事業單位方面的工作。
3．人格特徵
樂羣性活潑性懷疑性變革性 智慧性有恆性想象性獨立性
穩定性交際性事故性自率性 影響性情感性憂慮性緊張性
我有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方，希望能真實具體地幫助別人。我健談親切，好交際，善於合作，是集體活動的積極參與者。體貼有禮貌，易於共事，需要和諧並且能夠創造一種和諧的氛圍。盡責，做事有條理。對於那些對人的生活有直接的、顯而易見影響的事情感興趣。但存在以下問題：我比較多愁善感，過分在意別人的情感和想法，忽視自己的內心需求。
（三）、小結
經過一番自我解析，我感覺自己更加有信心擁有美好的未來，我有塌實穩重的優點，又有交際缺乏的劣勢，但我會加強現有優勢，戒驕戒躁，勤奮學習，刻苦鑽研！
二、環境分析
（一）、家庭環境分析
經濟狀況：父母爲農民，經濟狀況一般，收入較低。
家人期望：我父母同樣希望我有一份穩定的工作，能做出點成就來，有自己的一番事業。
對我影響：希望有穩定的工作，能做出一番事業，做事細緻耐心，生活生動快樂。
（二）、職業環境分析
我學的是工商企業管理專業。制定就業計劃首先要對自己的專業及職業發展方面分析。工商企業管理專業就業方向和就業前景 隨着工商管理教學的普及和不斷深入，去年，我國各種管理人員總數達3800萬人，其中包括了國家機關的公務員600萬人，在未來20年內，即2020年前，我國將繼續持管理人員數量大國的地位，中國所需各類管理人員1000-1300萬人，是中國就業人數較多的行業和熱門職業。威脅：當今社會競爭力非常強，人際關係網絡薄弱，各類人才太多，特別是名牌大學的學生理論知識深厚。
（四）、小結
現代社會競爭非常的激烈，我們應該現在就做好職業定位，努力學好基礎知識，勇於實踐，不斷完善自我。由於感覺大學畢業後能力達不到企業的專業素質要求，本人決定繼續深造（考研）。
三、目標實施
（一）、職業生涯短期（研究生學習期間計劃）
『時間跨度』20xx年9月—2019年7月
完成任務：①以優異的成績完成專科階段的各項學習任務。②爭取考上註冊會計師。③培養自己的興趣和能力,多參加與專業有關的實踐活動④提高組織、協調、與人合作的能力。⑤認真撰寫畢業論文，完成學業。
執行方案：①每天除學習基本專業知識外，用大部分時間在自考學習上。②充分利用校園良好的學習環境，每天早晨背誦英語單詞和優秀文章。③爭分奪秒準備自考，早起讀書，並且持之以恆。堅持就是勝利！④利用課餘時間儘可能多的參加一些有意義的活動，這對提高我的組織協調能力是很有幫助的。同時多參
加社會活動，擴大人際交往圈。
（二）、職業生涯中期
『時間跨度』畢業後1年
完成任務：①找到一份適合自己的工作。
執行方案：①基本具備專業的業務知識，能操作自如。②多與工作人員交流，瞭解他們的性格及工作效率：同時建立一些固定的營銷客戶。③建立好與同事的關係，並與幾家大公司建立好營銷關係。④加強經濟方面的學習，觀察市場動態，爲自己的創業爲自己創業打下基礎。
（三）、職業生涯長期
『時間跨度』工作三～五年後到長期
完成任務：①在企業中做到中層管理者。②在企業中與同事建立穩定和諧的關係。
