高中班主任新學期工作計劃(13篇)

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，來爲今後的學習制定一份計劃。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編整理的高中班主任新學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中班主任新學期工作計劃 篇1

根據本學期學校和一年級組的相關工作安排，結合本班實際情況，特制定一(10)年級班主任本學期工作計劃如下：

一、指導思想

以《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範》爲基本內容，對學生進行行爲習慣、誠實守信、心理健康教育。在所有老師的幫助下，我們將共同努力幫助所有學生養成良好的學習習慣，培養他們熱愛學習和積極主動的精神，努力提高他們的學習成績和道德品質。

二、班級的基本情況

班上有52名學生，包括x8名學生和14名男生。從會考成績來看，市區15000——18000班學生(市區考生約27000人)，基礎比較薄弱。同時，班級學生思維活躍。

三、奮鬥目標

確保我們班的學生在高一第一學期能達到“四個一”的目標：和諧的生活羣體，良好的學習習慣，良好的班級作風和健康積極的精神面貌，努力成爲學校的先進文明班級羣體。

四、主要工作內容

1、新學年開始，學生經歷了漫長的暑假，無法快速進入學習狀態。因此，有必要在學年開始時對學生進行教育，幫助他們快速進入學習狀態。

2、增強凝聚力，形成團結互助友愛的階級集體。

通過開學第一次演講和第一次班會，學生可以充分思考“我心目中的班級”和“我想爲班級做什麼”。這些思想有利於形成學生對班級的感情，提高對班級的責任感。讓學生找到一個共同的目標：打造一個文明禮貌團結友愛、積極進取、紀律嚴明、集體榮譽感強的優秀班級——。

3、培養班幹部。

通過學生的自我推薦和一段時間的調查，初步確定了一些班組長的人選，並要求他們單獨談話，以此鼓勵他們肩負重任，爲班級做出貢獻。班幹部、部門代表、班組長都是未來管理工作中不可缺少的助手，所以要召開相應的'會議，從分工到強調工作的重要性，再到強調班裏這些同學的辛苦，爲他們樹立威信。

4、完善制度，形成規則。

國家之大，階級之小，都說沒有什麼規則可以造就方圓。爲此，我會把學校的所有管理規定貫穿始終，根據班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時我會注意制度的執行而不生硬，使各項制度得到有效的執行。

5、狠抓套路，努力爲每個學生養成良好的行爲習慣。

6、堅持不懈地推進學風建設，努力提高學習成績。

每個學生總是最關心自己的學習成績，學習成績的進退很容易讓學生情緒波動。從學年開始就強調“好的班風、好的學風、好的成績”的關係。上課注意40分鐘，保證重點突出，高效學習。多於每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期會考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。

7、充分利用好班會課。

充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

8、加強家校交流，促成合力。

本學期始終保持與家長的密切聯繫，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今後的工作更爲關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鑽研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。

高中班主任新學期工作計劃 篇2

良好的開端是成功的一半，爲了讓學生更好地自我完善，更高更快地發展自己，本學期高一(2)班工作計劃如下：

一、班級情況分析

本班共有學生46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績平均水平不參差不齊，其中部分人的學習意識不是很強。

二、本學期班級目標

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到充分發展;

2、加大班級學習小組建設的力度，讓學生學會合作學習;

3、加強隊伍建設，打造一支以身作則、盡職盡責的班幹部隊伍;

4、力爭讓每一個學生順利爲高二打下堅實基礎;

5、爭取在每週的各項“常規”的評比中不斷進步;

6、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性的事件，構建和諧班級;

7、力爭不流失一個學生。

三、具體措施

(一)繼續狠抓行爲規範建設

建立班級常規，穩定班級的秩序。努力促成學生進一步形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

1、抓好開學的第一個月，着重基本要素教育：守時，禮貌，衣着得體。

強化行爲規範的管理和落實，細化學生各方面的常規措施，在西區校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行爲規範》和《西山學校宿舍管理制度》，要求認真領會班級公約的內涵。

2、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

(二)抓好班風建設

悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節之處，包括穿着、禮儀、談吐、舉止。課後多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利於全面瞭解同學們的思想動向、個性特徵、興趣愛好等，同時，能夠及時瞭解班級近期的`動態，可以及時對出現的問題予以適當的引導和控制。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：邀請班級學習較好同學在本班進行學習方法交流;

設想2：“2年後的我”夢想主題班會。

設想3：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。

2、及時鼓勵表揚學生，每月評出一個優秀小組、2—4位標兵爲班級楷模。

(三)營造學習氛圍，提高學業成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績。通過以下措施，力爭形成良好學習氛圍。

1、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要羣體中下生。

2、讓學生利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確保考科目學習效率。

3、認真落實週末的學習計劃，做到學習任務週週清。

4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

5、定期做好學習階段性效果分析。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成你追我趕的學習局面。

6、定期(每週一晚自習第一節課下)召開班幹部會議。要求班幹部樹立爲集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則並帶動其他同學，促進整個班級優良班風的形成。

(四)建立高效的班級主導羣體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯繫。

(五)利用家校通，繼續加強家校聯繫。老師時刻了解學生在家裏的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

新的學期，新的開始，新的挑戰，本人有信心在校長室的領導下，在各部門的指揮下，將班級打造得更加精緻，從而爲西區校的發展壯大盡綿薄之力！

高中班主任新學期工作計劃 篇3

班主任是學校教育的組織者和實施者，是教學工作的協調者，高一是學生的關鍵學年，關係着初高中的銜接，責任重大。根據高一學生的實際特點、我校的實際情況和自身條件，我制定了高一（1）班第一學期的工作計劃：

一、指導思想：

自信、耐心、愛心。

在德育中，班主任要尊重和相信學生的力量，相信學生有積極的一面。班主任如果不負責任地抱怨或批評或懲罰一個學生，是對他人格的極度不尊重和不信任，結果是學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任的工作極難開展。只有在理解的基礎上充分尊重和信任，才能充分發揮學生的潛能。關心學生是班主任工作的前提。只有關注學生，才能理解學生，才能順利有效地進行德育。

二、工作目標：

學會做人，學會學習，學會生活。

三、具體措施。

1、加強校規校史教育。

讓學生充分了解學校的規章制度，行爲規範各方面都符合我校學生行爲規範的要求，儘快完成從國中生到高中生的轉變，成爲真正的高中生。同時要開展校史教育，讓學生充分了解鎮賚一中的發展史，爲自己是鎮賚一中的學生而自豪。

2、加強班幹部隊伍建設。

（1）建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。

每月召開一次班幹部工作會議，不定期對班幹部進行工作能力培訓。

爲了培養更多的學生，實行值班幹部負責制。

3、增強凝聚力，形成團結互助互愛的階級集體。

通過班會、小組活動、學校集體活動等活動，不斷將新的集體打造成爲團結、和諧、進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“讓我的班級爲我的班級感到驕傲和慚愧”的思想，讓每一個學生都爲班級爭光，讓班級立於不敗之地，最終脫穎而出，讓每一個學生都感受到對班級集體的歸屬感和自豪感。

4、做好學生的學習。

（1）在課堂上樹立積極、正面的學習榜樣，起到表率作用。

要求每個學生每月制定自己的學習計劃和學習目標。

對各科班級進行排名，對班級前4名和取得進步的學生進行表揚，並根據班級規則給予加分獎勵。

與各班主任、學習委員、課代表溝通，及時發現和解決問題。加強學習方法的指導，解決學生從國中到高中對新課程的不適應。

協調各科學習。總的'來說，幫助學生調整各科的學習時間，使各科和諧發展。關注每個學生各科的學習情況，針對個別學生的偏科，耐心與他們溝通，幫助他們找出學習中的不足，努力讓他們在各科都達到平均分。

衡的發展。

5、加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

由於學生除了學校之外，最直接的教育就是來自於家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

6、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。

⑵課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放鬆自己。

⑶宿舍紀律。爲了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，並制定相應的獎懲制度，各宿舍採用舍長負責制，舍長每天定時向班主任彙報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。

7、加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流，幫助他們儘快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

四、具體計劃

1、3月份：

⑴瞭解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握；

⑵民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；

⑶召開主題班會，便於學生之間相互瞭解、彼此認識；

⑷制定班級日常規章制度，進行量化管理；

⑸指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排；

2、4月份：

召開主題爲“慶潑水節”的主題班會，培養學生民族情操，增進民族團結；

3、5月份：

（1）召開主題爲“慶潑水節”的主題班會

（2）召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討；

（3）召開學生“心理健康”爲主題的主題班會；

4、6月份：

（1）組織師生、家長交流會（班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加）；

（2）召開主題爲“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感；

（3）組織學生有針對性的開始總複習，積極備考；

5、7月份：

（1）對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結；

（2）落實學期結束工作安排，做好期末考試工作；

（3）對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假；

五、結語

當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，爲此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，並且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝着“和而不同，臻於美善”健康成長，實現班級既定目標。

高中班主任新學期工作計劃 篇4

本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》爲重點，以加強對學生的愛國主義、集體主義、教育爲主線，樹立一切爲學生服務，一切爲教學服務的理念，提高學生自我約束，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發展學生的個性，促進學生素質的全面提高。

一、班級情況：

從各方面情況來看，本班總體還是不錯的一班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力強，大部分學生已經涿漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的'學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率

4、與學生融洽相處建立亦師亦友的新型師生關係。

高中班主任新學期工作計劃 篇5

1、加強幹部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用

班幹部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，所以加強幹部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好的關鍵。

2、做好學生的德育工作，以疏導爲主線

1）、繼續加強愛國主義教育。

2）、抓文明習慣養成教育，

3）、加強公民道德教育。

4）、加強學生心理健康教育和青春期教育

5）、關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，瞭解他們的煩惱，儘早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

3、強化常規訓練，爲班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地進行常規訓練，訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課常規、課常規衛生常規等等。

①、抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍，

②、做好考勤工作，讓紀律委員專門負責點名，每期彙報一次，並送交政教處存底。對於一些經常識到的同學分別對待，做好轉化工作。

③、衛生工作專人管，並實行包乾，誰值日誰負責。

④、做好裏外的序工作，要堅決禁止上課覺的現象，下課打的情況老師學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行爲。

4、樹典型，培養優良學習風氣。

作爲高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤爲重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

①召開班級經驗交流會

在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的.交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②、繼續樹立典型

對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模範作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，並利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

5、加強學校與家長的聯繫，做好鞏生工作。

經常跟家長聯繫，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的瞭解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

①、建立家校聯繫本，經常與家長商談。

②、定期召開家長會把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

高中班主任新學期工作計劃 篇6

新學期，我計劃從如下幾方面開展班級工作：

（一）組建新的班委，狠抓一日常規

從現有的學生當中以原先幹過班委和同學們的自薦爲主臨時組建一個新的領導班子，這樣有利於迅速穩定秩序，嚴肅紀律，進入狀態，把分班帶來的鬆散儘快安定下來，給大家創造一個良好的學習氛圍。班主任要迅速地帶領全體同學完成由假期到開學的過渡，儘快地進入正軌。要 開好新學期的第一個主題班會，通過了解很大一部分同學個性突出，主觀意識較強，這樣勢必與應試教育、班級意識相背，那麼如何幫助這些同學抑制個人愛好，處理好個人愛好與學習的關係，取得理想的成績呢？首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，大學尤甚，而我們的優勢在文化課，音、體、美只是我們偶爾爲之之事，要學會舍取。學會放棄；要集中精力，縮小目標，打殲滅戰。衆所周知，時間、精力、物力是個定值，目標越集中，效果越顯着，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門"，舍此無求。學會舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結合《中學生守則 》和《中學生日常行爲規範》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常規。讓每個學生深知紀律 、服從、 秩序這三者之間的關係。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的.秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志，服從是大家的統一行動，成績是大家的統一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。

（二）運用科學的學習方法，努力提高學習成績

隨着學習時間的流逝，競爭也越來越激烈，有的學生把自己封閉起來，不參與班級活動，也懶得幫助其他同學解決學習疑難；這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統；幫助別人也爲自己贏得了和諧的生活氛圍；一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人；在你力所能及的時候給人以幫助，也爲自己的生活鋪展了金光大道。要明白“ 競爭 拼搏 協同 共進”這八個字的深刻含義；要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成績； 不必抓緊每分鐘時間學習，但必須抓緊學習的每一分鐘。什麼氛圍辦什麼事，工作效率就會提高，反之就會事半功倍。隨着文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學生成績出現了大面積的變化，甚至，個別同學變化還很大，這裏的情況很複雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時， 切忌不要浮躁，要結合自身實際， 重新給自己定位，要找到癥結之所在，對症下藥，才能取得更好的成績。

（三）通過各種活動，努力提高自身素質

我結合本班實際，並依照點圓式工作法的理論指導，對班級各個職責層面將進行了切塊定點，上到每一個班委會成員，下至每一個同學，各自有各自的“點”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成爲各自“點圓”子系統的主持者和班級的管理者，都能夠立足於本崗位，着眼於全班全體同學，主動地運籌、設計、協調各種關係，以最快的速度、最高的質量積極主動地幹好班級工作，並創造性地開展與其班級工作密切相關的各項工作。我準備將班委會分解爲六大部，即學習部、紀律部、衛生部、體育部、宣傳部和團支部。將班級工作切塊定點到各部，並協助各部根據自己的實際情況再進行分解，切塊定點到班級的每一個同學。各部直屬班主任的管理和領導，同時又在很大程度上擁有較大的自主權。這樣，在運作的過程中，每一個同學既是管理者，同時又是被管理者，在管理的同時鍛鍊了自我，在被管理的同時又受到了教育，不僅做到了人人蔘與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛鍊自身各方面的素質。從而在班級的各項事務中，做到了事事有人管，人人有事幹，時時有事幹；可謂“上面千條線，下面一根針”。

以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想，在今後的實際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成績。

高中班主任新學期工作計劃 篇7

職業高中學校的學生一般都是國中時的中下等學生，他們往往因爲自己上普通高會考大學無望才被迫進入職業高中學校學習。他們的一般特點是：有很強的自尊心和進取願望，有較強的動手能力，講意氣，但個性強、承受能力差，心理素質低，對一些問題的看法往往是偏激的;在國中學習生活中，他們經常受批評多，受表揚少，自信心差，行爲表現上紀律散漫不求上進，個別甚至吸菸、喝酒、罵人、打架;形成一些壞毛病。因此，班主任工作責任大、難度也大，需要班主任有較強的責任心耐心去不斷了解學生、把握學生，尋找教育的突破口。

針對上述特點，在實際工作中，我作爲職業高中學校的班主任，主要從以下幾個方面展開了工作，並取得了一定成效。

1、瞭解學生、把握學生。

尋找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的溫存，和父親般的嚴格。處於高中階段的學生，他們的思想正處於向成人發展的階段，已經能夠觀察身邊的事物，有着一定的感性認識，但是，他們的觀察又常常是片面的、孤立的.，他們的思想不成熟，情感體驗單一，思維方法不穩定。正因爲如此，他們對於老師一般地、傳統的刻板教育方式是不屑於接受的。他們做事往往不考慮後果，甚至違規違紀。因此，班主任對工作不能僅僅是簡單的說教，而是要了解班級學生的現狀，要對具體情況進行具體分析。對於那些有上進心，但基礎較差的學生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵，逐漸增強他們的信心，激發他們的求知慾望，指引他們不斷進步;對於那些單親家庭，缺乏家庭溫暖，缺乏家庭有效的誘導，心理認識偏激、心理不成熟的學生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖孩子的心，循循善誘地矯正孩子的思維;對於偶爾犯錯誤的學生，班主任應該講明道理，指出危害，啓發他們認識自己的不足，提高他們思想認識水平，自覺地改正錯誤。

2、要突出教育重點

2.1要安撫新生的波動情緒:經驗告訴我們，新生在入學後的1~2個月內，許多學生失落心態相當突出，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態，不思進取，紀律性差，學習不專心。此時班主任要及時開導，婉轉教育，“對症下藥”，說服他們“既來之，則安之”，並主動適應新環境，懂得學習越努力拼搏前景越光明，否則，將被時代所淘汰。

2.2要抓好班幹部的思想教育:班幹部是班級的核心，是班級的組織者和管理者。班主任要教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，要嚴以律已，以身作則，做好表率，要帶領全班同學一起良性發展。

2.3要抓好後進生的思想教育，積極引導，喚回信心:職業高中學生大多是國中時期的“文化差生”，在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責聲中，他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無存。如何幫助這些學生找回自信心呢?首先，教師必須克服職業高中學生智力低下的錯誤思想。其次，要幫助學生克服“低人一等”的心理，走出“上職中沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學生的思想工作，班主任一定要有耐心和細心，要有信心和恆心，要特別關心和體諒，要經常與他們交談，不能盲目批評處罰，要“軟硬兼施”。

3、加強班級管理和學生德育教育職業高中的學生往往都是雙差生，不但學習差，而且品德差。

這就要求我們班主任要建立完善的班級管理機制，而且經常要對學生進行德育教育。

3.1從班委、班團支部開始抓起，充分發揮班委和團支部的作用。在深入瞭解、考察並經全班同學充分醞釀的基礎上選舉班幹部，成立班委，明確各個班委的職責。然後根據班級工作計劃有條理、有步驟地開展工作。

3.2注重對本班學生進行思想政治教育，提高學生政治思想素質。利用每週班會課學習有關政治、時事理論，開展形勢教育、法制教育和理想信念教育，提高學生的政治覺悟和認識，加強政治觀念，使每個學生都有一個清醒的政治頭腦。

3.3耐心做好後進生的轉化工作。對錶現較差、學習較差的學生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力尋找後進生的閃光點，要經常找後進生談心，盡力感化他們。

3.4搞好學生操行評分，按學校操行評分條例嚴格執行。每週、每月、每學期都進行公佈。對學生的思想、紀律、學習、衛生各項帶來很大促進。學生操行分作爲評先進、三好生、加入共青團的依據。

3.5主動爭取科任教師對班級管理的配合和支持。班主任要經常與文化課、專業課老師交換意見，從不同側面瞭解學生的思想動態和學習情況，以共同抓好本班的思想教育和提高學習質量。

3.6認真寫好學生的評語。學期末，班主任都要對每一個學生進行一次書面評定，但對每個學生，都要一分爲二，既要善於發現其優點和成績，也要指出缺點，要用發展和辨證的觀點評價學生。

總之，當班主任難，在職業高中學校當好一個班主任更難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法，要提高職業高中學校班級管理的質量，只有針對不同學生、不同專業、不同班級不斷探索，不斷總結，纔會取得更好的成效。

高中班主任新學期工作計劃 篇8

在新的一學期，爲了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結合班級情況，特制定以下工作計劃。

一、班級工作思路

以德育工作爲首，以服務教學工作爲中心。立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學好好慣和生活好慣，形成良好的班風和學風;以班級文化建設爲載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。

二、注重班級文化建設

1、確定班級奮鬥目標：

爭當學好排頭兵，爭創優秀班集體，共創友愛和諧大家庭。

2、制定班級公約：

班級公約主要從學好方面，班務方面，衛生方面及日常規等五個方面入手，使班級管理制度化，並將班級管理公約張貼，以便每一位參照規範自己的言行。

3、利用好班級日誌：

由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行爲。總之對班級進行總結、評價，展望或提出要求，並在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。

三、立足常規，做好班級管理

1、每週一次的班會，由班委總結上一週的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，並制定下一週的班級奮鬥目標。

2、值日組長輪流填寫班級日誌，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。

3、衛生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學好環境。

四、加強班委會建設，充分發揮班團幹部的作用

首先經過學生們無記名投票選出班幹部，組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班幹部輪流值日製，以便於及時與班主任溝通了解班級動態。

實行一週一次的班委會制度。由班長主持，瞭解前一週班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發現好人好事，公開表揚。依據班級現狀，制度下一週的奮鬥目標，並藉此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。

五、激發學生學好動力，培養學生自主學好能力

1、多用學生的'優點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。

2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。

3、多用成功人士的成長曆程、大學生活介紹等，誘發學生嚮往、追求的意識和傾向。

4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業水平測試第一仗。

5、利用班會等形式介紹社會現實，如就業壓力、大學錄取情況、我校大學聯考情況等，要求學生要有高三意識。

六、關注每位學生，做好學困生的轉化、優秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作

1、能學好但不願意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。

2、基礎弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關注多指導，並且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恆心的培養;

3、學好上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，並請相關任課老師協助。

4、對於優秀生的培養，主要是避免偏科、考試發揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發揮重要作用。

5、家庭經濟有困難的學生，學好態度、道德品質較好，要多關心生活，多談話。

七、安全教育常抓不懈

學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關係到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。

八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通

爲了及時掌握班級學生學好的動態，在日常的工作中經常與任課教師互通有無，發現問題及時解決問題;主動與家長取得聯繫。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的。

總之，希望本學期通過一系列的教育工作，使高二(_)班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強班級的凝聚力，提高學生的學好成績，養成良好的學好好慣，爲高三打下良好的基礎。

高中班主任新學期工作計劃 篇9

時間轉眼就過了，一個學期也即將結束。回顧這一年的教學工作，我在教學生活中收穫可很多。承蒙領導信任，被聘爲高一1班衛星班班主任，雖然我有多年的班級管理經驗，但仍感到壓力非常大，高一班主任工作計劃。怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生爲中心，一絲不苟的工作，爭取做到。以下談談我的'班主任工作。

一、指導思想：配合學校七處一室，高一分校，衛星部，各項制度認識並落實到位。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級教育工作。

二、奮鬥目標：形成團結互助、積極向上，互幫互愛，滿活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年後本科上線率100%的目標。

三、班級成績情況：本班是校衛星班，中招成績大部分在470分以上(位於衛輝市中等或中等以下)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成績在那裏615分左右。

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力爲班爭光，是班級變成一個優秀的團體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、制定班規，落實每月操行評分細則的執行

俗話說，沒規矩不成方圓。班級還是要有一定的班級規則，制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業的完成狀況，副主席記錄班級活動積極參加者，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，並對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每週總結，給主席彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

3、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，我們應該關心每一個學生。學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

高中班主任新學期工作計劃 篇10

一、班級基本情況。

這個班是一個理科班，有XX名學生，包括XX名男生和XX名女生。本學期優勝劣汰後，平行班有一人加入我們班，學生整體情況優秀，人數趨於穩定。

二、具體工作內容和措施。

1、這學期的兩件大事。

並組織學生積極參與，進一步培養學生各方面的能力。

同時，培養學生的集體榮譽感，提倡多爲班級做貢獻。利用各種集體活動促進學生之間的團結和友誼，在班級中形成良好的氛圍。

2、加強班級常規管理。

總是總結一段時間的'學習和生活，及時批評表揚，提出改進的方向和新的目標。

充分發揮班幹部的作用，管理好班裏的各種事務，掌握班裏的發展動態。適時放手，鍛鍊學生的自主性。

培養學生嚴格的紀律、衛生和常規，營造乾淨、清新、優雅的學習環境。

本期的重點是充分滿足自我管理的要求，實現班級學科的全面卓越。

3、協調科教師。

加強與其他老師的聯繫，及時瞭解學生上課情況，促進溝通，與學生合作。發揮相關教師的集體力量，加強對學生學習方法的指導，讓學生在和諧發展的同時學會突出優勢學科，培養興趣。

4、學校教育與家庭教育相結合。

及時與家長溝通學生在學校的表現，讓家長了解孩子在學校的情況。對於有問題苗頭的學生，請幫助家長鼓勵或幫助他們做好思想工作。同時向家長了解學生在家的表現，及時發現問題，對症下藥。

這學期班級基本穩定，大家都知道了。根據每個學生的不同特點和個性進行教學和心理諮詢。高二，幫助學生以良好的心態迎接高中。

高中班主任新學期工作計劃 篇11

新學期的來臨，於孩子們而言是又要上緊箍咒了，於老師們而言又是什麼呢?其實和孩子們的感受沒有特別大的區別。一開學，我這個班主任就又得像一個牧民一樣管理好我家的一羣“牛羊”了，我得讓他們“吃”好“喝”好，讓他們成爲更加優秀的“牛羊”，我也就得像孫悟空一樣去西天取經了。當然，我們作爲班主任的老師，也是非常值得自豪的，看着我們管理的學生越來越出色時，我們也會由衷開心的。不過說這些也阻擋不了新學期新任務的到來，爲了不讓自己在新學期的帶班工作中出現問題，我制定了以下的班主任新學期工作計劃：

一、班主任首則

這個學期跟以往的'學期，跟以後的學期一樣，都始終要先做到班主任的首則，即“班級管理是我們的職責所在，萬萬不可以懈怠。”每一次提都是爲了讓我們身爲班主任的人都能夠牢記自己的職責所在，不讓自己在帶班遇到困難的時候退縮。

二、本學期教學任務

高中班主任的工作是緊張的，也是非常重要的。高一高二同高三沒有特別大的區別，切不可以把高一高二離大學聯考還遠而有所放鬆，畢竟我們手裏的這羣孩子，都正期待着自己的理想人生正式開始，他們每一個人，不管是成績好的，還是成績不好的，他們一定都期待着高中畢業之後的美好生活。這會兒他們對未來的生活還是模糊的，我們作爲老師可以給他們去描繪一些可供他們幻想的生活，讓他們在學習上有一些特別的動力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任可以召集班級裏的授課老師，在下達本學期教學任務的同時，也下達到這一精神層面的憧憬和嚮往的製造，讓孩子們能夠在一個自己所希望的未來裏進行現在的學習生活，這樣的話，每一個孩子都會變“要我學”爲“我要學”，從而在根本上起到學習管理的引導工作。

三、本學期教學活動

高中是要走大學聯考這個獨木橋了，可高中不代表教學就可以變得枯燥乏味。班主任有責任和義務管理自己班級的老師，讓他們都在教學活動中展開寓教於樂的教學，讓孩子們能夠更加有效的吸收進本學期所學的知識。我這做班主任的老師，會在本學期的工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學活動，也會在課餘組織同學們和老師們一起進行有利於身心健康的其他教學活動，讓孩子們在學習之餘也有所娛樂和放鬆，而這些娛樂和放鬆還能帶來教學的目的，那就更好了。

高中班主任新學期工作計劃 篇12

一、班級基本情況

本學期我接手新高一(4)班的班級管理工作。我班共有學生32名學生，女生15人，男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。

目前班級現狀上課能非常認真的聽講，但有時課堂氣氛不是很活躍，有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法，在今後的課堂中有待改進。

爲了讓本班學生在高一階段養成良好學習習慣和思想行爲習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，爲將來衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

1、用完整的思想行爲規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約，對於形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導。

2、開展多樣式的班級學生活動，班會活動，開展好班級社團活動，樹立積極進取、敢於拼搏的`良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

3、配合學校教務處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關係。

4、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

二、具體設想如下：

第一、思想行爲規範管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《朱唐莊中學學生行爲規範》和《高一級文明公約承諾書》，認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。

3、一定要嚴格按照學校的規定辦事不脫離集體行動，聽從指揮

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”。

第二、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力爲班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心裏初步確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、爲班作貢獻，準備好競選演講。開學後的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。

第四、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作爲班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上，學生經過國中三年的磨鍊，具備了管理能力，喜歡爲班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來

使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟着老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

第五、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

班級的工作許多許多，但只要我們把握準方法，找準學生心裏，工作一定可以做好的。新的學期，新的精神，新的氣象，更希望高一4班創造新的佳績。

高中班主任新學期工作計劃 篇13

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，爲了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、學習方面

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作爲班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，爲高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

二、思想建設方面

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作爲班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週一次的主題班會;班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

三、組織建設方面

建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心爲大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

四、制度建設方面

規範每一位學生的行爲。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行爲規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行爲規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的'各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裏的每件事都做好。

在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今後的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這麼想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣纔會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!