一、 自我分析
（一） 優勢分析：
1積極主動，勤奮上進。
2自主學習能力很強，善於學習。
3有目標有想法追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
4進取心強，有一種強烈的拼搏進取精神。
5責任意識強，做事認真負責。
6具有吃苦耐勞精神，踏實勤懇。
7有較強的團隊合作意識。
8與人交往時比較謙遜，十分重視朋友感情，有奉獻精神，充滿一股熱血喜歡關心他人並提出實際的幫助。
9做事有很強的原則性，知識面廣，對新事物興趣濃厚等等。
（二） 劣勢分析：
1創新能力不夠強。
2不善於思考、分析。
3太情緒化，容易被情緒所影響。
4做事缺乏條理性、計劃不夠周詳等等。
二、 客觀環境分析
（一）家庭環境
作爲一名農村來的學生，我的家庭經濟不是太好，但是，我的父母親，及其他家人一直都非常的支持我的學業，尊重我的選擇，對我寄予了期望。圓滿的完成學業不僅是對我個人的要求，更是家庭的期望。做好學業規劃是圓滿完成學業的必然要求，也是今後就業創業的充分條件。
（二）社會環境
近年來，大學生的就業形勢越來越嚴峻，就業早已成爲了社會各界和衆多媒體關注的焦點。作爲在校大學生，我所能做的就是紮實的掌握好專業知識，不斷的拓展自己的知識面，積極的參加學校和社團組織的各項活動，充分鍛鍊自己的實踐能力，全面提高自己的綜合素質，爲今後的`就業及創業奠定堅實的基礎。
（三）社會環境
物流管理，由於專業性不太強，在人才市場，沒有經驗或經驗不足的物流管理畢業生應聘一般創統管理類崗位將受到有技術背景並有一定管理經驗的其他專業畢業生的有利衝擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有功效。
三、 學業規劃分解
（一）總目標
長遠目標：先就業，積累足夠的工作經驗，再在適當的時候，選擇適當的時機，進行自主創業。
短期目標：2014年畢業時順利的拿到畢業證書和學位證書，取得與專業相關的部分證書，並且充分鍛鍊自己的實踐能力，發展一個成熟的人際關係網，儘可能改變自身的缺的和不足，爲今後的就業和創業奠定一個堅實的基礎。
（二）大學階段的目標分解
1、大一階段目標分解
第一、打牢基礎。將“要我學”變爲“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。堅持每天及英語單詞、每天早上讀英語，每天堅持聽英語。並從大一開始堅定不移地堅持下去。第二學期把英語四級過了。
第二、經常去圖書館借閱與經濟類有關的書籍。
第三、擴展自己的閱讀量，可以使名著，藝術，自然，哲學等等自己感興趣的書籍。
2、大二階段目標：
第一、在認真分析和總結大一缺點和不足的基礎上，更加明確自己的目標和方向；
第二、努力學好各門必修課和選修課，積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛鍊自己的機會；
第三加深對專業的大範圍學習及其課外深度學習，不斷的拓展自
建的知識面。
第四通過英語六級考試和計算機二級考試，普通話等級考試要達到一級甲等水平。
第五培養自己良好的學習和生活習慣，儘可能的改變和減少自己的缺點和不足。
第六、可參加有意的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦耐勞精神和社會責任
第七、大二的課程多了，要進一步加強自己的專業技能訓練，準備接受更高專業知識。
3、大三階段目標：
第一開始爲就業積極做準備，把所學的專業知識與現實相結合，理論聯繫實際；
第二、鍛鍊自己的工作能力及應聘能力，繼續學好各門功課； 第三、繼續對目標完成情況做出判斷，及總結並及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化；
第四、根據實際情況考取與就業相關的部分證書；
第五、構建合理的知識結構，堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚紮實的基礎知識，廣博精深的專業知識。
