時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的幼兒園小班第二學期班級計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇1
經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在着個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，爲了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：
一、總目標
本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃爲指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力爲孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變爲幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計劃，爲孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式，在對幼
兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》爲指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行爲習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、每兩週更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。
3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。
（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，佈置主題活動牆飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動內容預設如下
二月份：
1、完善環境佈置。
2、選擇主題教學內容。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：
1、開展主題“我們吃什麼”
2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。
四月份：
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節”掃墓活動。
3、開展春遊活動
4、對幼兒進行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育
3、繼續排練六一節目
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”。
（1）夏天真熱；
（2）消暑辦法多；
（3）夏日好時光；
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、爲我班的特色教育，我們將爲幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動我們將以遊戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇2
一、情況分析：
辭舊迎新。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處爲了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施：
（一）常規教學工作
1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。爲幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6、爲了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和“小歌手”等。
7、本學期在每週二、四利用餐後十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
８、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行爲和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
１、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相 互督促認真完成班級中的各項工作。
２、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
４、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。
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6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級裏的各項工作
（三）、家長工作
積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取並採納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇3
一、班級情況分析：
本學期我們班在冊人數共有21名幼兒,其中11名男孩,10名女孩，其中王艾文是本期新加進本班的。本學期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎，我們三人來負責孩子的教育教學和生活照顧工作。通過上學期的學習生活，上學期新來的小朋友現在已完全適應了幼兒園新的集體生活，並且在小一班找到了新的好朋友，他們已可以愉快的生活和學習，並且寶貝們在課堂常規方面和生活常規方面獲得進步和本學期需要進步的地方。看到孩子們年後的變化，我們三位老師感到很欣慰。本學期我們會根據園務計劃、保教計劃，切合本班的實際情況，擬訂本學期更爲完善的工作計劃。
二、本學期教育教學
本學期我們的課程還是有：易趣英語、成長瀏覽、蒙氏數學及五大領域教材。
易趣英語
主要學習內容：單詞(五官、動物、稱呼、食品)字母：N O P Q R S T U V W X Y Z
蒙氏數學
主要學習內容：配對、大小排序、比較高矮、 三角形、圓形、辨別裏外、2-5的構成
成長瀏覽
主要學習內容：12本教學讀本(每本約9個字，一學期增加一百多個識字量,一個月學習三本讀本)8本親身讀本(兩週學一本)
語言
主要學習內容：
1、能安靜的聽他人說話，喜歡聽故事;
2、願意用語言與人交往，能大膽表達自己的想法和感受，喜歡朗讀童謠;
3、體驗文學作品的意境美，能用語言表達自己的想象。
健康社會
主要學習內容：進行簡單動作如投擲、低頭彎腰正面鑽雙手接球等，學習模仿操培養幼兒對體操的愛好，養成良好的衛生生活習慣。
科學
主要學習內容：
1.使孩子願意與同伴共同遊戲，體驗集體活動的快樂。
2.瞭解自己身體某些部位的特點，養成良好的衛生習慣。
3.喜歡餵養小動物並樂於表達自己的發現，培養幼兒關愛動物的情感。
音樂
主要學習內容：使幼兒感受音的存在，聯繫生活體驗，感知音樂中的聲音有高低、是非、強弱等音色特點，培養幼兒初步的音樂感受能力、節奏的變化、音樂美感;使孩子能能伴隨樂曲做簡單的律動，能創編簡單的音樂動作
美術
主要學習內容：
1.使幼兒熟悉油畫棒、水彩筆、棉籤、顏料等繪畫工具，把握它們的使用方法，養成正確的握筆姿勢，願意應用多種材料玩色彩，能選用自己喜歡的色彩作畫，能主動選擇和調換色彩，有控制的塗色。
2.讓孩子們學會畫點、線條和簡單的外形，並能用其表現平常生活中的簡單物品輪廓。
3.願意利用自然材料進行手工活動，把握撕、團、折、貼的玩紙技能，能用團、搓、壓等方法制作簡單的泥工作品，而使孩子們願意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，取得美的感受。
三、生活照顧和衛生保健
1、 嚴格執行園內各項保健工作制度，天天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、透風工作，杜盡傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，公道地安排孩子們的一日生活。爲幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、幼兒的自理能力較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際情況，將其貫串在一日生活中，手把手的教幼兒，並留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛鍊的環境。
3、天天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，重視幼兒良好進餐習慣的培養。指導幼兒用正確的方法洗手、洗臉，讓幼兒學會飯前、便後及時洗手並將小手洗乾淨，不在洗手的時候玩水，不在洗完手後亂摸別處，不吃髒爛東西。常常提示幼兒喝開水。 教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕及時擦，不隨地吐痰，穩定扔紙屑：培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整齊有序地放在指定位置上，要求幼兒開始學會做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，爲小朋友們發餐具等等。保證戶外活動時間，重視活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾或手紙，活動中及時幫幼兒擦汗、爲流鼻涕的幼兒及時擦拭，並根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、堅持早、午、晚檢。不讓幼兒帶不安全物品進園。管理好病兒藥品，如發現體溫太高幼兒馬上通知家長到醫院檢查病因。爲流感做好預防工作。 做好生病幼兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早醫治。對體質較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換褻服。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對病兒，按時喂藥，多給他喝水，並做好記錄，以避免出過失。
5、做好交接工作
四、本學期主要活動
3月
1、三月八婦女節活動
2、器械操評比(三四周)： 增強幼兒體質，感受音樂的美感。
3、尋覓美麗春天活動(3周蒐集、4周展現);
4月
1、教學常規月
2、半日開放(四周)
3、幼兒口才秀(3周)
5月
1、全園健身(託小：拾豆)
2、六一預備(月底)
3、我是勞動小能手主題活動(畫展、手工製作)
6月
1、召開六一活動
2、端午節活動
3、清涼一夏(親子扇子製作)
7月
教學擂臺賽：小班:《***規》
五、家長工作
1、堅持送幼兒來園，早上開園時間7:00請家長在7：25左右送幼兒來園進行晨讀，晚上5：15開園。
2、如有幼兒帶藥請家長附上幼兒的吃藥方法，以避免幼兒吃錯藥或吃錯藥量。如因有事或有病請家長及時通知本班老師，我們也會及時問候幼兒情況。
3、爲保證幼兒學習進程和把握知識的聯貫性，請家長盡少給幼兒請假。
4、我們每個月會爲部份幼兒家長反饋幼兒近月的學習和生活情況，請家長認真填寫好家園聯繫卡，於第二天及時反饋給本班老師。
5、請家長過關注校訓通和幼兒園網站上的活動通知，積極參加親子活動、家長半日活動等。
6、爲孩子帶一件換洗的衣服
7、留意交通規則
希看本學期在我們三位老師和各位家長共同的努力下讓孩子在小一班快樂成長。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇4
一、形勢分析
這學期這個班有44名學生，其中男生28名，女生16名。其中，上學期該班32名學生，在日常和自理能力方面有一定基礎。針對該班兒童的實際情況和年齡特點，我們將在這學期貫徹《綱要》精神，開展一系列活動，使兒童在德、智、體、美、勞等方面全面發展，學會做人，學會生活，學會學習，積極努力與家庭搞好聯繫。
二、本學期保教工作
(1)套路:這學期是小班第二學期，大部分孩子通過上學期的集體生活，提高了自己的套路教育和行爲能力。然後這學期的重點是:
1.訓練孩子做自己的事，提高主動性。
2.學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本禮儀。
3.學會尊重別人，學會與人相處融洽，學會對人謙讓。
(2)學習:通過上學期的實踐和觀察，發現這個班的孩子對操作活動比較感興趣，這學期將採用警察體育、分組教學、分區教學相結合的教學方法。總體目標如下:
1、周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化，利用各種感官感知事物。
2.如果你知道物體的數量在5以內，你就會用相應的比較方法來理解物體的數量(在4以內)和常用量(如大小、長度、厚度)的區別。
3、逐步豐富詞彙，能用一些詞彙來表達。學會講故事，背兒歌。
4.學會跟隨音樂的節奏，勇於參加藝術活動。每週學1 ~ 2首歌或歌曲表演。
5.願意參加美術活動，識別5種顏色，嘗試用不同的美術素材繪畫，大膽用簡單的圖形和喜歡的顏色表達熟悉的東西。
(三)社會互動:針對小班幼兒的一些特點，我們將開展以下活動:
1、學會遵守日常行爲規範，樂於與人交流，與同齡人活動，不爭搶玩具。
2.有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3.培養孩子學會與人分享。
4.學習初步的自我評價和對他人的客觀評價。
第三，父母的工作
幼兒園班級的工作離不開家長的大力支持和幫助。通過上學期的交流和相處，這個班的大多數家長已經有了更加科學先進的教育理念和方法。而且還能積極配合我們的教育工作，使我們的工作能夠順利進行。父母工作的具體形式如下:
1、新生的一般參觀工作，及時瞭解孩子的基本情況，有針對性地進行教育。
2.家庭聯繫簿是老師和家長相互反映孩子進步表現的一種形式，方便大家及時獲得孩子發展的信息。
3.上學和離校時，利用家長接送孩子的機會，與部分家長溝通，聽取常菊的相關意見。
4.設立“在家男女同校”專欄，讓家長及時瞭解我們的活動，配合。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇5
一、情況分析
通過對幼兒一學期的培養，我班幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，養成了初步的生活、學習習慣；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂遊戲、摺紙、畫畫等活動，但是由於幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達能力教弱，沒有很好的自控能力，因此經常會出現離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現象。針對本班情況，並遵循《綱要》和二期課改精神的要求，制定下學期計劃如下：
二、發展目標和措施
（一）學習活動
1、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。
2、能用普通話與老師、同伴交流，並用簡短的語句表達自己的意願。
3、能跟着老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。
4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特徵。
（二）生活活動
1、學習洗手、擦嘴的方法，學會獨立如廁；學用勺子，養成主動喝水的習慣。
2、培養幼兒良好的生活習慣，並學習遵守，體驗與老師、同伴共處的快樂。
3、在老師的提醒下，每天能帶手帕，不吮手指，不咬手指甲。
4、在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起來。
（三）運動活動
1、喜歡參加體育
活動，練習走、跑、跳、爬等基本動作，體驗體育鍛煉的快樂。
2、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
3、願意跟着老師學做韻律操和器械操。
（四）遊戲活動
1、喜歡參加遊戲活動，在遊戲中能與同伴快樂相處。
2、願意參加角色遊戲，並知道自己所扮演的角色身份。
3、知道要愛護玩具，學着收拾並把玩具送回原處。
五、個別幼兒教育
1、個別小朋友體重超重，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食，養成良好的飲食習慣。
2、培養個別幼兒語言能力，多與他們交談，多給他們在集體中表現的機會。
3、對於性格較內向的小朋友，教師要多關心、呵護他們，讓他們嘗試做小老師，增強他們的自信心。
六、家長工作
1、設置“家園之窗”，讓家長了解幼兒在園的生活，學習一些有益的育兒經驗，提高家園的配合和教育質量。
2、對不能來園的幼兒及時進行電話聯繫，使家長感受到老師的細心和關心，經常通過電話和接送時間與家長進行電訪和麪訪，針對幼兒在園表現及時進行交流和反饋；針對幼兒個性方面的差異，經常與家長探討，對幼兒進行有針對性的教育。
3、讓家長了解本班的主題活動，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過親子活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況，建立良好的親子關係。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇6
一、情況分析：
（一）幼兒情況：
1、發展較好方面：
本班現有幼兒 32人，男孩17名，女孩15名。經過上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒已經比較穩定，孩子從開學初每天哭鬧着上學到現在每天能開心地來園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，並能做到堅持來園，對幼兒園的集體生活也已逐步適應了。在生活自理方面提高很快，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。現在我班有70％的幼兒會自覺地在點心後擦嘴，80％的幼兒會自己吃飯、入廁，有70％的幼兒都會穿拉鍊的開襟衫和套衫毛衣，100％的孩子都會自己穿鞋子。 經過小班上學期的教育，孩子們對藝術的興趣有了增強。在美術方面，孩子的塗色能力有很大的進步，經過每天區域中和課堂上的練習，孩子從不會塗、亂塗到現在已經能夠在規定的範圍內塗色了，能夠認識常見的3－4種顏色。而在音樂活動中，孩子們學習新歌曲的積極性提高，能跟着音樂唱很多歌曲，在老師的帶領下能跟着做些簡單的手部舞蹈動作。
2、發展緩慢的方面
(1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達表現。人多的時候，會怯場，不敢表現自己。
(2)語言表達能力比較欠缺，很多孩子表達的語句往往是詞不達意、前後顛倒的，傾聽習慣也不是很好。
(3)幼兒的生活依賴性依舊較強，雖然自己會做，但是很多時候仍舊不願意動手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做。
(4)幼兒在進餐方面的習慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會邊說話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最後吃。 分析原因主要有以下幾方面：
1、一些幼兒由於年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發展的不均衡。
2、家人的教養方式不統一。因爲由於父母較忙，所以大多數的孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定的影響。
3、家中老人過分寵愛孫輩，致使孩子在各方面存在着缺點。
針對以上各方面情況，本學期我班將繼續豐富各項活動內容，和家長密切聯繫，配合一致，從幼兒的情感、興趣着手，切實提高幼兒的各方面能力，爲幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎。
（二）家長工作：
1、經過一學期的接觸，絕大部分家長對我們的工作還是比較滿意的，特別是幼兒在生活和行爲習慣方面的進步，家長感到特別的高興。
2、在和家長的反饋中，我們也發現了家長對於幼兒園開展的一些主題活動雖然支持，但是還是存在着一困惑，因此，配合的家長較少。所以在本學期的工作中，我們要加強和家長之間的聯繫和溝通，讓家長能更積極地參與我們的各項活動。
3、在新聞活動方面，經過一學期的開展，家長對我們的新聞活動已經有了一個大致的瞭解，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料，並帶到幼兒園來，幫助孩子更好地發佈新聞。
4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的，他們比較關注幼兒的學習情況，以至於忽略了對孩子的行爲習慣的培養。因此本學期還需要進一步向家長進行宣傳，以幫助家長樹立正確的教育觀。
二、 學期目標：
（一）生活
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、有獨立做事的願望，學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水的習慣。
3、瞭解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
4、能理解並遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規， 體驗與老師、同伴共處的快樂。
5、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。
6、引導幼兒 會主動招呼熟悉的人，講話有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
7、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
（二）運動
1、對體育運動感興趣，用一些簡單的器械和材料活動身體，並學習一些基本運動技能。
2、體驗各種動作，學習走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能，學習拍球的技能。
3、學習用動作模仿一些常見的小動物的動作特徵，學習做律動、早操，精神飽滿。
4、學習對信號做出相應的反應。
4、願藉助各種材料、器械進行活動，活動中幼兒兩手互相配合、動作協調。
6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新遊戲。
7、培養幼兒遵守運動遊戲的規則意識。
（三）學習
1、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。
2、 注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、 用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
4、 聽故事，看錶演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。
5、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
6、 好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。
7、 瞭解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異
8、喜歡做音樂遊戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，並會隨節奏變化變換動作。
9、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特徵。
10、在老師的引導下，有進行電腦益智類遊戲的興趣，學習玩簡單地電腦遊戲。
（四）遊戲
1、鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學習遵守遊戲中的規則。
2、願意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
3、引導幼兒能主動地參與各項活動，有自信心， 樂意與同伴交往。
4、在老師的引導下，幼兒嘗試操作、探索各種遊戲材料。
5、在各類遊戲中初步能分辨自我和角色的區別。
6、在遊戲活動中初步培養幼兒同情關心的情感，培養幼兒友愛同伴及主動交往能力。
7、有愛惜物品，堅持整理玩具，養成物歸原處的習慣。
（三） 家長工作：
1、 召開全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等 內容，促進家園溝通。
2、 做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時的上門家訪，瞭解幼兒的近期發展情況及向家長介紹相應的教育方法，如：“怎麼讓孩子更好地吃飯”、“教孩子學習自己的事情自己做”、“怎樣培養孩子的膽子”等。
3、按時發放家園聯繫冊，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
4、每週更換家園之橋的內容，向家長介紹近期的主題如：“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”內容及科學育兒經驗，增強家園之間的聯繫與溝通。
5、在家校互動網上，與家長進行“教孩子穿衣服的方法”“培養孩子自己動手吃飯”“怎樣鼓勵孩子大膽地表現”等話題討論，促進家園溝通。
6、開設“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養孩子的膽子”等徵文活動，家長之間交流育兒經驗。
7、邀請家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”主題活動，加強家園之間的聯繫，提高家長參與班級活動的興趣，增進親子親情。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇7
一、班級情況分析
1、班級概況
我班20xx年度第二學期共有幼兒25名，男孩16名，女孩9名，老生24名，新生1名。
本學期繼續由鬱老師、溫老師、小殷阿姨三人負責班級工作，其中鬱老師有一年帶小班幼兒的經驗，而溫老師只帶過一年大班幼兒。
經過一個學期的培養，孩子們在生活自理、運動能力等方面有了很大的進步，但在交往方面的能力較弱，常常出現搶玩具、推人等舉動，他們不會相互表達自己的願望，表現出獨生子女的某些弱點；美工活動方面，我們班孩子目前只使用蠟筆、固體膠進行過撕、貼和塗色方面的操作，對於折、捏、剪等方面接觸較少，創作的美術作品類型較單一。
我們班家長非常配合老師的工作，經常上網瀏覽班級主頁，關注班中近期活動安排，及時配合老師收集各種活動所需材料。
2、幼兒發展情況
發展優勢的分析：
（1）生活自理能力較強，能自己進食，自己穿脫衣物。
通過第一學期的強化學習，我們班孩子的生活自理能力得到了很大的提高。在幼兒園中能不需要老師幫助，正確使用小勺進食，並根據自己的情況主動要求添加飯菜。午睡時，也能自己穿脫衣物，比較難脫的衣物也能兩兩互助。
（2）動作發展良好，四肢能協調自然的活動，而且樂意參加各項運動。
我們班孩子能在老師的保護下比較熟練的上下攀爬，走獨木橋，從高向下跳、雙腳併攏向前跳等，並能在運動的過程中知道躲避前方的人、物，不到危險的地方玩。
發展弱項的分析：
（1）自我意識強，不遵守遊戲規則。
孩子們喜歡遊戲，但對遊戲的規則意識較薄弱。我班的孩子還處在自我爲中心階段，他們的自我意識很強，常常不考慮集體必須遵守的規則。
（2）美工活動使用材料不夠多樣性，塗色不夠耐心。
孩子玩性重，塗色時沒辦法專心，往往開始時塗的均勻用力，到了後面就變的雜亂無章，這一點也體現在其他需要專心、專注的活動上。平時的美工活動也比較單一，通常僅使用蠟筆、固體膠，進行撕、貼和塗色的活動，對於折、剪、捏等形式採用的較少。
二、本學期保教目標
1、主動接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。
2、會主動招呼熟悉的人，使用禮貌用語，在老師的啓發下能幫助他人。
3、愛護玩具和物品，學習收拾與整理。
4、瞭解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
5、在老師的指導下學唱歌曲，願意進行歌表演，喜歡做音樂遊戲，能感受遊戲中的節奏、旋律的顯著變化，並隨之變換動作。
6、願意並能安靜的傾聽同伴說話，不隨便插嘴。
7、喜歡觀察周圍環境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發現其差異。
8、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。
9、學習用折、捏、剪等多樣的方法表現熟悉物體的粗略特徵。並作簡單想象，體驗樂趣。
xx、在自己動手的過程中體驗快樂。
三、各月保教工作重點
二月：
1、制定各類計劃。
2、創設班級環境、提供遊戲材料。
3、開展《歡歡喜喜過新年》主題活動。
4、召開班級家長會。
5、教授幼兒新的律動。
6、開展“元宵節”活動。
三月：
1、結合“三八婦女節”開展相關活動。
2、開展《我的幼兒園》主題活動。
3、請家長收集容易發芽的植物和容易飼養的動物，用於創設自然角。
4、逐步投放“點心店”遊戲材料。
5、鼓勵家長繼續關注班級主頁。
四月：
1、開展《春天來啦》主題活動。
2、請家長帶領幼兒觀察新芽。
3、組織開展踏青活動。
五月：
1、開展《動物朋友》主題活動。
2、提醒家長及時更換薄被子。
3、準備六一兒童節活動。
六月：
1、開展《夏天真熱啊》主題活動。
2、做好學期結束各項總結工作。
3、複習本學期的各項技能。
4、積極向家長反饋一學期以來幼兒的進步及不足。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇8
寒來暑往，時光飛逝，轉眼間一學期又接近尾聲了。一羣哭哭啼啼來幼兒園的孩子們升上小班也有半年了，成爲哥哥姐姐了，看着這羣可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同進步的點點滴滴。忙碌，緊張，卻有充實而快樂；現對本學期各方面工作進行總結，從而汲取經驗。·
一、保教工作
1.提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強保教工作，在一日生活中，主義關照
幼兒的冷暖，安全，及時提醒幼兒喝水，洗手，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣，在日常教學活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓練。
二、教育教學方面
1.在教學活動中認真備好每節課，做好課前的準備工作，自己動手製作教學用圖和教學用具，激發幼兒參與活動的興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛，課後認真總結，反思不足之處，努力改進。
2.根據制定的活動目標，內容，與要求組織好教育教學活動的各個環節，保證幼兒每天的遊戲活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養幼兒的全面發展能力。
三、安全工作
1.安全，是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，耐心細緻，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責任與職責，爲了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活，成長，我做到了以下幾點；配合搭班老師及時更換安全主題，以形式多樣的環境佈置體現不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質的食物，不跟陌生人走，發生危險時要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；xx0,120，等號碼的用途。四，反思和今後改進方向
這一學期來，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收穫都將激勵我不斷努力，我會在今後工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇9
一、指導思想：
本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃爲核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作，小班第二學期班級工作計劃。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動爲重點，本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
二、情況分析：
本班現有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對於他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標：
1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全爲一日的重點工作。
2. 結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規管理工作。
4. 提高幼兒的口語表達和表現能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、並把它們放在固定的地方。
7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔
四、教師任務
1.發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。
2.教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。
3.紮實、認真的開展每天的教學活動。
4.創設富有特色的班級區角環境。
5.組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。
五、家長工作：
幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間儘量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。
1.用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通、瞭解幼兒的有關情況。採用家園聯繫冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的'有關意見。
3.設置家園聯繫欄，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。
4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
5.通過園內組織的一些活動如：“六一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，瞭解幼兒在園的生活、學習情況
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇10
一、指導思想
以《法規》、《綱要》、《指南》爲指針，按照區教育局的工作要求，進一步加強制度化、規範化管理，進一步樹立“服務、規範、質量、發展”四個意識，圍繞“規範管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規範、求創新、促發展，堅持以人爲本，將幼兒園發展建立在教師、幼兒發展基礎上，努力建設高素質管理隊伍、教師隊伍、後勤隊伍，建設高品位校園文化，實施優質管理、優質保教、優質服務、優質課程、優質品牌形象。
二、重點工作：
1．課程遊戲化項目共建園工作。
2．“十三五”主課題方案制定論證工作。
3．教育信息化建設，網站建設和教學活動的創新應用工作。
4．績效考覈內容的局部調整工作。
5.“十三五”幼兒園發展規劃制定和落實工作。
三、工作要點：
（一）園務管理
園務管理的目的是促進人的發展，包括幼兒、教師、家長的發展和幼兒園的持續發展，因此要堅持教育的正確價值導向，在不斷審時度勢的過程中，站在學前教育現代化的高點，致力於學前教育公平和普惠，始終以專業的視角帶領團隊向示範優質邁進。
1.進一步規範管理，落實、監督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態，強調每一天的有效工作。對績效考覈內容作局部調整，加強對崗位工作的過程監督，發現創新舉措，加以推廣運用，發現問題及時提醒記錄公示。
2.進一步關注一日生活細節，使日常生活的每一個環節都能對幼兒的發展具有支持作用。通過管理者的發現和引領，能讓我們的環境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環境下能夠調整自己的行爲。
3.進一步強化師德師風建設，打造教師精神。立足師風正、師能強，組織學習各責任書條例，明責任，重過程，積極開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的活動，強化政治學習、業務學習，提高教師思想意識和業務水平。
（二）教育教學
1.積極探索課程遊戲化工作。通過組織學習相關理論知識，轉變教師的兒童發展觀、課程觀和教學觀念，通過開展戶外區域建設、專用室建設、班級學習性區域角色遊戲區域建設強化對環境的創設，爲孩子提供各種各樣的感性經驗，強調遊戲的組織，重視遊戲情境的創設、重視自由遊戲，讓孩子自由表達、表現，同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動，繼續探索優質資源庫的運用。形成課程遊戲化建設的園本化資料。
2.細化園本研修工作。進一步認真思考、制定並落實師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專業標準開展研修。通過走出去、請進來、網絡學習等多元化開展培訓活動，強調學習反饋；開展拓展式教研，從監測案例入手開展改進研究；通過對師徒結對要求、各級骨幹教師考覈要求等開展各類公開展示活動；通過制定“十三五”教師專業發展規劃，梳理、明確各層級教師“專業發展”方向，教師制定個人“十三五”專業發展目標和舉措。
3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”爲目標，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案並申報，聘請專家給予論證。繼續開展閱讀節活動，建設好班級、專用室閱讀環境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續開展各班表現童話劇活動。開展新一屆大班畢業典禮活動。繼續申報微型課題研究，營造嚴謹篤學、研究育人的氛圍。
（三）後勤保障 校園安全
1.繼續加強後勤崗位人員工作的日常監測，強化工作規範，遵守規則，樹立工作標兵。樹立後勤人員“我也是教育者”的服務觀，開展改進型反思例會制。
2.繼續抓好衛生保健工作管理，確保師生身心健康發展。
（1）保證幼兒膳食質量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會會議、專題調查，聽取、瞭解意見，更加科學合理的安排膳食，做到既合理、又不浪費。做好問卷調查，及時發現問題，解決問題。
（2）繼續加強後勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題及時糾正，後勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析，保健人員加強學習開展案例研究，結合實際組織保健培訓指導活動，總結經驗，提高理論水平和實際操作技能。
（3）繼續做好衛生保健宣傳工作，櫥窗、網站專欄豐富有特色，各類臺帳檔案清晰。
（4）繼續加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內無傳染病互傳。
3．繼續.加強財產的使用保管管理，做好財產的報廢工作。
4．繼續抓好各園部安全工作，確保園內平安無險。
強化“安全責任重於泰山，安全人人有責的意識”，加強日常防護工作，繼續開展警示教育，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，努力爲每個孩子提供健康、安全、衛生的生活環境。各項工作規範操作，有章有序；各班加強安全教育、養成教育，全園師生爲人處事有禮有節；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開展安全演練活活動。
5.繼續衛生檢查的力度，明確責任區和責任人，明確細節要求，確保環境衛生細節到位。
（四）信息、人事、工會與團婦工作
1.製作新網站並建立“窗口”管理責任制，保證信息的提供和上傳。
2.繼續加強檔案規範管理。
3.教工圖書閱覽室（教工之家），規範圖書標貼，建立教工借閱規章制度。
4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動。結合區局組織的活動，富有創意地組織開展、做到上通下達，和諧向上。
四、每月工作安排
2月份：
1.課程遊戲化項目申報工作
2.開學衛生整理工作
3.召開行政人員會議和全體教職工大會。
4.調整教職工配備。
5.制定好各類計劃。
6.安排好插班生，做好各類用品的配置工作。
7.正常教學秩序，迎接區局開學工作檢查。
8.安全排查，做好必要的維修工作。
3月份：
1.課程遊戲化規劃落實工作。
2.制定“十三五”幼兒園發展規劃和教師專業發展規劃。
3.做好收費工作。
4.做好淘汰設備的報廢工作。
5．做好相關設備政府採購工作。
6．教師制定個人“十三五”專業發展規劃。
7．教師“專業發展”計劃制定
8．戶外區域建設和專用室建設工作。
9．制定“十三五”主課題方案
10．落實新網站製作工作。
4月份：
1. 認真做好各類公開觀摩活動。
2. 開展師德主題活動。
3. 按計劃開展教師的培訓活動。
4. 開展第十屆城幼閱讀節活動。
5. 繼續開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準備畢業典禮工作。
6. 召開教代會，對績效考覈作相關調整。
7. .聯盟園教師展示活動。科聯盟活動。
5月份：
1. 家長開放活動。幼小銜接活動。
2. 結合閱讀節開展童話劇展演。慶六一節暨大班畢業彙報演出活動。
3. 招生工作
6月份：
1. 園內骨幹教師申評工作班組考覈及班主任評先。
2. 教職工師德百分考覈。學期結束相關工作。
7月份：
1. 暑期維修建設工作。2.暑期值班安排。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇11
一、情況分析
這學期本班增加新生8人，現共31人。經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。
根據上學期存在的問題和本班孩子的特點，在本學期裏我們主要從以下幾方面開展工作：
二、主要工作
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。
（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意進餐衛生，儘量保持桌面、地面清潔。飯後會擦嘴和漱口並收拾餐具。
（3）不挑食、不剩飯，養成專心吃飯的習慣。
（4）養成飯前便後洗手、起牀洗臉的習慣。
（5）學習穿脫衣物鞋襪，並按要求擺放物品。
（6）餐後安靜活動並按要求收拾、擺放玩具
2、學習簡單的社會交往技巧，養成良好行爲習慣。
（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
（2）學習用請求、商量的語氣與夥伴交往，願意和夥伴分享食物、玩具。
3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力。養成較好的傾聽習慣。
（1）經常聽講故事、幫助孩子養成認真聽、喜歡聽故事的習慣。
（2）及時糾正不正確發音，養成用完整語言表達的習慣。
三、家長工作
上學期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踊躍參加幼兒園組織的活動，並較密切的配合老師的工作。在本學期裏我們將及時向家長反映孩子情況，加強家園配合。豐富家長，在教育觀念上與家長達成共識。爲孩子的進步共同努力！
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇12
一、班級情況分析：
本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經過了一個學期的幼兒園生活，已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。
二、工作任務與措施：
（一）常規教學工作
１、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃爲目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。
２、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
３、優化班級教育環境，定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
４、 重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。爲幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
５、 開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
６、 爲了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動， 如"小能手"和"小歌手"等。
７、 對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
８、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行爲和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
１、制定各項常規要求，認真完成班級中的各項工作。
２、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調一致。
４、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
５、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。
６、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進步，共同完成班級裏的各項工作。
（三）家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見。
2、注重家長工作，創設家園聯繫欄，認真聽取家長的建議。
3、爲了讓家長更好地瞭解幼兒在園的學習情況，教師爲每個幼兒寫好家園聯繫冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯繫冊上的家長留言，定期的反饋。
（四）、具體工作安排
二、三月份
１、做好幼兒入園工作。
２、抓好各項常規工作。
３、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。
４、結合“我愛我家” 佈置主題環境。
５、規範區域活動記錄，製作區域活動記錄表。
四月份
１、做好節假日安全、衛生教育， 加強幼兒的自我保護意識。
２、認真組織幼兒戶外體育活動。
３、準備六一節目。
４、召開家長會。
五月份
１、根據主題創設好班級環境。
２、準備“六一”節活動。
3、認真填寫家園聯繫冊，按時發放。
六、七月份
1、舉行慶六一文藝匯演活動。
2、根據“炎熱的夏天”創設主題環境。
3、期末複習，進行期末幼兒發展測評。
4、對幼兒進行暑期安全教育。
5、做好學期總結。
幼兒園小班第二學期班級計劃 篇13
1、情況
我班現共有幼兒30名，原老生轉走3名，新進新生一名。其中12名女孩，18名男孩。孩子們通過一學期的幼兒園學習和生活，在知識、技能、語言、表現等各方面的能力都有了明顯的提高。我們在一日活動中，積極注重二期課改的新理念，努力改變自己的教育觀念，積極嘗試新教材、新教法，並開展了一系列的主題活動，孩子們也在輕鬆、愉快的活動中增長了知識、提高了能力。由於我班家長的互相配合和協調，孩子們在生活方面的能力提高較快。各方面的能力也都在原有的基礎上有了不同程度的提高，但還存在着許多不足之處。如：個別幼兒還很依賴家人、語言表達還不夠大膽、自信等。
2、本班特點與主要表現
優勢因素：
(1)我班幼兒有禮貌，具有良好的生活衛生習慣。
(2)我班幼兒喜歡音樂、紙藝，在活動中能大膽地表達、表現，並能樂意介紹自己的作品。
(3)我班幼兒的自理能力較強，會較快地穿脫自己的衣服、整理衣服。
弱勢因素：
(1)在遊戲活動中，幼兒的創造能力、語言表達能力還比較欠缺，傾聽習慣比較欠缺。
(2)在探索觀察的
活動中幼兒尚未學會有順序的觀察，並用短語描述事物的特徵和自己的發現。
(3)在交往活動中，個別幼兒還不是很會不會關心他人，自我意識較強。
(4)個別幼兒比較膽小，不能勇敢地在集體面前表達表現。
(5)個別幼兒生活依賴性較強，特別是在家中不願意動手做自己的事情。
3、個別幼兒情況與分析
我班幼兒餘浩峯父母都是外地來滬打工人員，還有一個上國小的姐姐，平時父母工作都很繁忙又沒有老人照顧，並且母親又有好賭博的不良嗜好，以至於孩子平時無人管教，經常獨自在小區裏玩，很危險，對幼兒的成長很不利。母親有時也會溺愛孩子，以至幼兒養成了經常會吹牛不誠實的表現。
4、家長情況
上學期，在與家長的接觸、溝通中，我們瞭解到了家長的需要，也得到了他們大力的配合，使我們的教育教學工作能順利開展。我們小班組舉行的一次“家庭演播室”大活動足以證明了家長給我們帶來的支持和力量，家長們帶來的精彩節目以及和孩子們一起同歡樂、共參與的情景，使孩子們興奮不已。這種三校（學校、家庭、社區）合一的良好教育效果，應在今後充分挖掘。
另外，我們通過家園聯繫欄中的知識宣傳、育苗花圃、家長講座、上門家訪等途徑轉變了家長的一些錯誤教育觀念，使孩子們能更健康的發展。對於個別學歷不高的家長，我們也將運用更多有效的方法，逐步樹立他們正確的教育觀。
1.繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。自己穿脫衣服、疊衣服和摺疊小被。飯前便後和手髒時洗手，並堅持正確洗手的方法。鞏固正確使用手帕的方法。
2.培養幼兒良好的進餐習慣，養成不挑食的好習慣。能正確使用小調羹，安靜吃完自己的一份飯菜，並在成人的提醒下做到“三潔”。培養飯後淑口的好習慣。
3．增強幼兒的自我保護能力。知道不要亂奔亂跑，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。4．培養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。通過“三八”節等活動，培養幼兒愛長輩的情感。初步培養幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，願意參加集體活動，喜歡同伴與老師相處。
5．培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒動作的協調性。學習小班韻律操。通過各種活動發展幼
兒跑，跳，投擲，平衡，鑽爬等一些基本技能。通過各種體育遊戲活動逐步增強幼兒身體的適應能力。6．初步瞭解春、夏季的主要特徵及人們的生活關係，學習使用感官感知季節的變化，繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。
7．學習10以內的手口一致點數，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。
8．利用自然角知道一些常見植物名稱、外形特徵及生活習性。培養幼兒熱愛動植物的情感。
9．引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特徵。讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特徵。
10．能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。指導個別幼兒進行一些聽說練習。
11．初步培養幼兒良好的傾聽習慣，願意學與他人交談，並能大方的在集體面前表達。
12．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，喜歡聽故事並能複述幾個簡短的故事。認讀簡單的文字，並引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。
13．初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發展手眼協調能力。
14．學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作，能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
15．發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美並喜歡在集體中表現。
16．發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美並喜歡在集體中表現。
5、月份工作安排
三月
1、通過“元宵節”主題活動了解我國的一些民俗習慣，再一次體驗過新年的愉快心情。
2、通過“三八”婦女節、植樹節、愛耳日等活動，知道怎樣關心別人和愛護自己的身體。
3、通過生活活動，學會正確洗手、漱口、正確用小勺、使用便紙。
4、通過集體活動、區角活動，認識各種幾何圖形，並瞭解它們的異同點，認識數字1-6，初步瞭解數的概念及含義。
5、通過“寶寶大一歲了”主題活動，瞭解自己身體和年齡的變化。
6、通過體育活動，發展幼兒爬、鑽、跳等動作。
四月
1、通過生活活動，學會正確摺疊衣服、褲子，嘗試整理自己的儀表，知道飯前、便後洗手。
2、通過親子秋遊活動和散步等活動，讓幼兒進一步瞭解家鄉的變化和發展，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
3、通過折、剪、貼等方法，鼓勵幼兒大膽操作與想像，製作紙藝作品。
4、通過談話、講故事等活動，養成注意傾聽他人說話的良好習慣，並願意大膽表達自己的想法。
5、通過集體和區角活動，瞭解數的大小，及按一定規律排序。
五月
1、在體育活動中，通過跑、跳和踏小車等大動作，發展幼兒的協調性。
2、通過談話及安全健康教育活動，學習自我保護的方法。
3、在一日活動中，鼓勵幼兒嘗試用結伴、商量等方式與同伴交往。
4、通過“五一”不休息的人等主題活動，瞭解自己周圍的成人的勞動，並尊重他們的勞動。
5、在操作擺弄物品時，兒童逐漸認識一些事物的屬性、大小、長短等特徵。
6、在美術和區角活動中，願意嘗試用不同的材料和方法進行操作，發展幼兒的創造力和想象力，體驗成功的快樂。
六月
1、通過主題活動——夏天來了，引導
幼兒感知夏天的氣候特徵以及周圍事物的變化。
2、通過早鍛活動，學會連續拍皮球，樂意參加體育活動，體驗體育活動的快樂。
3、通過觀察等活動，瞭解人與自然、動物之間的關係，願意親近自然，愛護小動物。
4、通過區角和故事活動，嘗試看着圖片大膽講述簡單的故事情節，發展幼兒的語言表達能力。
5、通過音樂活動，願意大膽地用歌聲和動作來表現自己對歌曲的理解和情感。
6、在故事活動中，喜歡聽一些童話故事，能初步理解作品的內容。
7、通過慶祝六一節等系列活動，體驗節日的快樂，感受節日氛圍。
