根據學校2017---2017學年度班級管理工作需要，以下新老班主任組成“師徒”結對，爲了有序的開展帶教工作，特制定此帶教方案。
一．帶教目的
通過帶教，讓年輕班主任熟悉班主任的各項基本要求，從兒儘快勝任班主任工作。
二．帶教工作內容
（一） 在實際工作中指導年輕班主任瞭解班級管理的常規要求。
1. 與家長密切聯繫，形成教育合力共同教育學生。
2. 培養學生的自我管理能力、教育能力和自主學習能力。
3. 對學生進行思想品德教育。
4. 全面提高學生的學習質量。
5. 培養學生的勞動習慣和技能。
6. 提高學生的身心健康水平。
7. 正確處理班級突發性事件。
8. 做好後進生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
（二） 在實際工作中引導年輕班主任明確自己的工作職責。
1. 在師德修養上爲年輕班主任樹立典範。經常提醒年輕班主任要愛護學生、熱愛班主任工作，促進年輕班主任在思想上健康成長。
2. 指導並督促年輕班主任儘快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導年輕班主任制定班級工作計劃和班級規章制度，並逐步完善。
3. 指導年輕班主任進行班幹隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4. 指導年輕班主任設計主題班會，協助其組織開展班級活動，勉勵其積極創新。
5. 指導、檢查、督促年輕班主任及時寫好班主任工作記錄本，指導其做好班級學生檔案填寫、管理工作。
6. 協助、指導年輕班主任做好後進生及留守兒童的思想轉化工作和案例記載分析工作。
7. 指導年輕班主任積極做好家校聯繫工作，取得家長的配合。
8. 引導年輕班主任努力學習德育理論，探索德育規律和德育方法，指導年輕班主任撰寫班級期末工作總結
班主任工作老帶新計劃 [篇2]
根據學校2017---2017學年度班級管理工作需要，爲了提升新教師參與管理班級的能力，儲備一批班主任隊伍，將新教師與老班主任組成“師徒”結對，爲了有序的開展帶教工作，特制定此帶教方案。
一 領導小組：
組長：朱國亮
副組長：張寧波
成員 ：黎珍元 李中明 宋國亮 王萬林 李文輝及全體班主任
二 帶教目的
通過帶教，讓年輕教師熟悉班主任的各項基本要求，從而儘快勝任班主任工作。
三 帶教工作內容
（一） 在實際工作中指導年輕教師瞭解班級管理的常規要求。
1. 與家長密切聯繫，形成教育合力共同教育學生。
2. 培養學生的自我管理能力、教育能力和自主學習能力。
3. 對學生進行思想品德教育。
4. 全面提高學生的'學習質量。
5. 培養學生的勞動習慣和技能。
6. 提高學生的身心健康水平。
7. 正確處理班級突發性事件。
8. 做好後進生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
（二） 在實際工作中引導年輕教師明確從事班主任工作職責。
1. 在師德修養上爲實習班主任工作的年輕教師樹立典範。經常提醒實習班主任工作的年輕教師要愛護學生、熱愛班主任工作，促進年輕教師在思想上健康成長。
2. 指導並督促實習班主任工作的年輕教師儘快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導實習班主任工作的年輕教師制定班級工作計劃和班級規章制度，並逐步完善。
3. 指導年輕班主任進行班幹部隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4. 指導年輕班主任設計主題班會，協助其組織開展班級活動，勉勵其積極創新。
5. 指導、檢查、督促年輕班主任及時寫好班主任工作記錄本，指導其做好班級學生檔案填寫、管理工作。
6. 協助、指導年輕班主任做好後進生及留守兒童的思想轉化工作和案例記載分析工作。
7. 指導年輕班主任積極做好家校聯繫工作，取得家長的配合。
8. 引導年輕班主任努力學習德育理論，探索德育規律和德育方法，指導年輕班主任撰寫班級期末工作總結
附班主任結對名單：
