一、指導思想：
本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領下，以現代教育思想、現代教育理念爲指導，認真貫徹落實小語新課程標準爲契機，繼續以“構建有效力求高效的國小語文課堂”爲主題，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。以學生髮展爲本，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，以語文課程標準的精神爲指導，加強語文教學的研究，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,提高語文教師羣體的業務素質和課堂教學水平，推進國小語文改革，促進學生的全面、持續、和諧發展。
二、工作目標：
1、繼續抓好教育教學理論的學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質，爲做好教育教學工作打好理論基礎。
2．充分了解二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們認知特點的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。
3．結合“同研一節課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身着手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力，爲下一學段的學習打好基礎。深入研究課堂教學模式，通過同上一節課、同聽同評一節課，提高組內教師的教學能力。
4．結合教學的內容，根據低年段特點，開展主題研討活動，如：低年級古詩文教學，寫作訓練的指導，如何上好口語交際課等，引領組內教師把握好教學的尺度，突破以往教學中的難點問題。5．期末複習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究複習課的內容，設計習題，注重精講多練，鞏固教學成果。
6、培養學生良好的品德和行爲習慣，構建和諧的學習環境。
三、工作措施：
（一）、加強理論學習，注重實踐，進一步深化國小語文課程改革。
1、通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視良好習慣的培養、興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。根據研討中出現的問題進行專題的理論學習。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：由重傳遞向重發展轉變；由統一規格教育向差異性教育轉變；由重視教師的教向重視學生的學轉變；由重結果向重過程轉變；由單向信息交流向綜合信息交流轉變；由居高臨下向平等融合轉變；由教學模式畫像個性化教學轉變。要繼續努力將教改基本理念轉化爲語文教學過程的具體行爲，整合優化教學過程。
3、加強課改過程管理。組內各位教師要積極切磋教法學法，積極上好力求高效的常態課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發揮組內優秀教師的引領作用，同時要努力將教研組建設爲學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高。
4、本學期切實利用好同研一節課的時間，開展“同備一節課、同上一節課、同聽同評一節課”等系列活動，活動努力做到人人準備，人人蔘與，逐步完善主題式教研氛圍，促進地年級語文教學薄弱環節的發展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師羣體水平。
（二）、規範語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。
1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。
2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，爲學生可持續發展打下良好的基礎。
（三）、加強學習，提升素質，加強師資隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在總校指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫並寫好隨筆與反思。
2、要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。
四、具體工作安排
二月份：
１、學習總校教研工作計劃，制定本教研組計劃。
２、認真學習有關二年級的《語文課程標準》，認真分析教材及相關理論，明確本冊教材編排意圖以及在國小語文教學中的地位和作用。
三月份：
１、開展好優秀教師的公開課及教研組評課活動。
２、集體備課。
３、教研組開展“同研一節課”（口語交際課）活動。
４、根據需要學習相關理論。
四月份：
１、期中質量調研和質量分析。
２、期中教學反思交流會。
3、教研組繼續開展“同研一節課”（古詩教學）活動
4、集體備課。
五月份：
1、教研組繼續開展“同研一節課”（寫作訓練的指導）活動。
2、觀看名師指導低年級寫作的課例，進行研討。
2、集體備課。
3、學習相關理論。
六月份：
1、研討如何指導學生進行課外閱讀。
2、教研組內交流本學期主題研討的收穫，進行歸納梳理。
七月份、
１、組織期末考試。
２、上交各年級期末質量分析。
３、寫好教研組總結。
學期計劃 篇2一、指導思想：
以“幼兒園教育指導綱要”精神、幼兒園園務計劃、園教研計劃爲指導思想，全面貫徹保教並重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化爲教育行爲，積極探索適合中班幼兒特點的學習、遊戲內容，並積極爲幼兒創設良好的生活、學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態迎接新學期的挑戰。
二、工作目標：
1、 本學期我們將以省一級幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現出反思和調整。
2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。
3、對幼兒發展評價的操作過程進行交流、反思和調整。
4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。
5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，採取多種形式進行專題研討和教研。
6、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。
7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
8、宣傳家長、幼兒廢物手工製作競賽活動。
三、工作措施：
1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。
2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索大自然的奧祕，並結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。
3、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。
4、根據主題活動內容創設環境，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。並利用周圍環境中一切可以利用的資源開展活動，
5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的瞭解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行爲，使家長全方位的支持本年級的各項工作。
四、每月活動安排
二月份
1、制訂好各項計劃
2、編排早操律動並讓幼兒學會
3、開家長會，做好家長宣傳工作
三月份
1、學習《綱要》，並積極參加園內競賽活動
2、迎“三八”活動，帶領幼兒爲媽媽製作禮物活動
3、加強早操律動練習，做好早操觀摩準備活動
4、帶領幼兒參與種植，共同創設自然角
四月份
1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動
2、做好春遊宣傳工作，保證幼兒的安全
3、配合幼兒園開展好課評比工作
五月份
1、做好家長宣傳工作，半日活動向家長開放
2、宣傳家長、幼兒廢物製作競賽的有關內容，事項，號召家長積極參加
3、慶“六一”準備活動，準備幼兒的繪畫作品參加展覽
4、準備慶“六一”匯演的節目
六月份
1、做好本年級組青年教師的彙報課準備工作
2、參加大班畢業典
學期計劃 篇3第二學期英語教研組計劃
一、工作目標
本學期英語教研組將以學校總體工作爲依據,以新課程改革爲契機,側重於提高全組教師的“文本解讀”能力,營造良好的教研氛圍,落實教學常規。教師層面,以實施“學本課堂”教學評價爲導向,開展學本課堂教學實踐研究活動,從“教”爲中心轉向“學”爲中心,努力實現從“教本課堂”到“學本課堂”的轉變。學生層面,根據各個年級段的特點,策劃多種形式的英語競賽活動,着力培養學生英語素養和綜合語言運用能力,開創我校英語組工作的新局面。
二、工作思路
1、紮實開展教研活動,以“文本解讀”爲主要研究方向,加強教師的說題、命題能力,提高教師理論修養、教學水平和科研能力,確保教學質量的穩步提升。
2、多渠道開發英語課程資源,自編英語校本教材,拓展學生的知識面,增加學生的英語知識的`積累,促進學生綜合語言運用能力的提高。
3、以備課組爲單位,創新作業形式和活動形式,編寫《灣龍中學作業本》,拓寬學生的學用渠道。
4、充分利用外籍教師資源,面向學生開展英語活動。
三、具體措施與安排
(一)加強落實各項常規工作。
在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上,要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行檢查:通過優化課堂教學設計,提高課堂教學質量,提升優秀率;優化作業佈置,提高批改質量。通過教師的自覺行爲來保障教學行爲的正常開展,爲教學質量的穩步提高打好基礎。
(二)落實教研組、備課組活動,提高教研活動質量。
本學期開展的教研組、備課組活動中,每次學習定主講人、定主題(見行事曆):包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討,在學習新課改新理念的基礎上,與我校學生實際聯繫起來。老師們將發現的問題進行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結果。本學期教研組主講人爲:熊沛、陳金錢、王學義老師。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課,聽課、評課活動。精選個人積累的資料上傳到校本資源庫。課餘,要求各位組員認真閱讀英語或教學方面的雜誌和書籍,如《中國小外語教學研究》、《基礎教育外語研究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等,定期開展讀書交流活動,與組內成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。以各備課組爲單位,以教學中的問題,尤其是如何引導學生的“有效學”爲重點,開展小課題研究。
小課題研究主題:
高一段:微課在高中英語語法教學中的實踐與研究(z)
高二段:話題式高中英語單元複習的實踐研究(z)
高三段:高中英語句式教學的實踐研究(z)
高中英語詞彙教學中例句的選擇與設計的實踐與研究(z)
(三)優化組內的聽課活動。每位教師每學期完成聽課20節,認真填寫並及時上交教務科研處下發的課堂教學評價表。歡迎組內教師參與隨堂聽課活動,之後及時評課議課,明確授課教師在課堂教學中的優缺點以便以後的改進,讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期,我組將繼續探討“文本解讀”課堂教學,探究各種有效的教學方法,爭取上出實用的、爲學生服務的好課。
(四)開發校本課程,創新作業形式。這幾年來,我們英語組各個年級段均有編制適合我校學生的作業,但還缺乏系統性與科學性。本學期,各備課組將對此類作業進行篩選,編寫《灣龍中學作業本》。
分工如下:高一段學生作業本z負責
高二段學生作業本z負責
高三段學生作業本z負責
(五)舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進西澳”聽力口語大賽,營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發學生學習英語的興趣,培養學生的創新精神和實踐能力。爲學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化。
四、本學期行事曆:
周次 時間 活動內容 活動地點 參加人員
1 2.17~2.23
期初教研組會議
備課組制定教學計劃
教研組活動室
全體組員
2 2.24~3.2
高一學生單詞競賽
高一學生
3 3.3~3.9
組內公開課:z
市一模英語分析會(3.7)
溫州二高
高三英語教師
4 3.10~3.16
體驗西澳聽力口語大賽
高一、高二學生
5 3.17~3.23
教研組主題活動1(z):
微課的錄製
機房
全組教師
6 3.24~3.30
區大學聯考英語複習暨學本課堂教學研討會(主題:例題選編)
執教者:z
灣龍中學
全組教師
7 3.31~4.6
機動(清明放假)
全組教師
8 4.7~4.13
區學業水平考試專題研討活動(主題:學情把握)執教:z
校優質課評比
越秀學校
全組教師
相關教師
9 4.14~4.20
20xx屆市高三學生第二次適應性測試
區教學新苗評比
相關教師
10 4.21~4.27
學期計劃 篇4一、學科教學總目標
在學校校長室、教研室、年級組指導下，認真落實教學常規、加強教學研究，提高教學質量，使高二年級物理學科的教學工作上一個新臺階。加強集體備課，切實落實學校的三學一反饋的教學模式，抓好課堂教學，力爭在當前五嚴要求的形勢下做到減負增效，促進全體選修物理的學生能力得到提升，選修學科的教學要能夠在全市學校中名列前茅，爲田家炳中學的全面發展做出應有的貢獻。
二、全學期的總體設想
本學期要認真落實教育局下發的教學進度，嚴格按照教學進度制定好教學計劃和實驗教學計劃，在教學中要加強集體備課，認真完成每一個實驗，對於每節課的教學要進行反思，在教學中求發展，在發展中提升教師的個人能力。
三、具體措施及學科活動（包含課外各種開式的活動）
（一）任課教師要加強學習，加強研究。要研究教材，要研究學生，要研究教法，也要積極探索和研究考綱和學生的考試技能，以培養優生和縮小後進面作爲教學的突破口。要注意培養學生的興趣和學習習慣。教師要在教學中注意教學方法的研究和學法的指導。對學生進行正確的科學的方法教育，全面提高學生的素質，使學生既學好文化知識，又掌握好行之有效的學習方法。
（二）備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的羣體智慧，讓每個教師的聰明才智融會到教案中。在常規教學中使全組達到四個統一：即統一進度，統一備課，統一練習，統一考試。
（三）控制好各班的作業佈置的情況。針對不同程度的學生，所佈置的作業側重點不同。對所有學生的作業，儘量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科課班學生則以學業水平測試考綱爲主，配以一些練習。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要合格率。
（四）加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
（五）進一步做好分層次教學工作。首先繼續做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上，提高一定程度的教學難度及深度，爲以後參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每週確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取儘可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
（六）堅持聽課制度，借鑑他人的方法，集百家之長於自己教學之中。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到共同提高的目的。
六、時間 專題或單元 教學時間安排
第1-2周 歐姆定律、電阻定律; 電阻的串並聯及其應用閉合電路歐姆定律 4課時新授課 2課時習題課
第3-4周 閉合電路歐姆定律; 測量電源的電動勢和內阻;焦耳定律， 電路中的能量轉化 3課時新授課 3課時習題課
第5-6周 專題或單元學生實驗:練習使用多用電錶；邏輯電路和控制電路 本章複習 4課時新授課 2課時習題課
第7-8周 磁現象、磁場；安培力；磁感應強度、磁通量 3課時新授課 3課時習題課
第9-10周 磁場對帶電粒子的作用力 洛倫茲力洛倫茲力的應用；帶電粒子在複合場中的運動；單元複習期會考試 4課時新授課
第11-12周 電磁感應的發現；感應電流產生的條件 2課時新授課 2課時習題課
第13-14周 法拉第電磁感應定律；楞次定律及其應用 4課時新授課 2課時習題課
第15-16周 電磁感應中的能量轉化與守恆 ；自感 ；單元複習 3課時新授課 3課時習題課
第17周 專題或單元描述交流電的物理量 ；電容器、電感器在交流電路中的作用 2課時新授課 1課時習題課
第18-19周 變壓器 ；電能的輸送 傳感器 ；生活中的傳感器 4課時新授課 2課時
第20-21周 專題或單元期末複習 ；期末考試 ；試卷評講 6課時習題練習及評講課
高二理科學期計劃 篇2升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最後的兩年付之東流，兩年的奮鬥，應該成爲12年濃縮的精華!
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因爲有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
時間安排：
①每週的週六全天(必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，因爲這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，週六的一天8小時的學習量相當於一週每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的!)
② 每天的完整時間：
早上6:30-7:15(又是一節課時間!必須做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證)
中午1:00-2:00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態。
下午5:10必須馬上去吃飯，爭取在6:20以後來到教室。
6:20-7:00之間又有一節課!任務是完成老師佈置的作業，加上第一節晚自習，大概差不多了。
晚自習第二節課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內除完成作業外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可儘可能的取得進步，追趕先進!但前提是必須把當天的作業獨立完成並搞懂。
零散時間：
每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進行休息。或者讀一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放着《新華字典》，經常不經意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎。
每天下午6:20來教室之前，應先在校園裏走走。稍作休息。
語數英學習建議：
一.語文
1在背誦方面一定要加強。通過反覆背誦，默寫來加深印象.
2在語基方面，以學校發的練習爲主，在字詞等方面過關.做好練習，不可以應付了事.還可以有計劃做一些大學聯考題.
3在作文方面，平時多看一些書(推薦《今世的五百次回眸》)，記誦下優美詞句化爲己用.在考場上寫作文爲保分數，寫成一般式的就好，不必異想天開.
二.數學
1平時的作業認真完成，並及時做好錯題摘入，分析做解的原因，並反覆拿出來看一看，練一練.
2在此基礎上，每個週末安排時間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進一步有規律提高數學解題的水平.
3定期對已學的知識進行復習，整理，找出不足之處改進，裝訂好試卷，以便複習.
三.英語
1利用好早讀與晚讀時間練習聽力與熟識課文，運用好手頭的資料.
2做好錯題訂正，適當做一些課外閱讀.
3對重點語句進行背誦，單詞短語定時定期默寫以減輕(半)期考的複習負擔.
學期計劃 篇5一、指導思想
以學校工作計劃及教學工作計劃爲導向，立足數學組實際，以教研課改爲趨動，以課堂爲主陣地，更新理念，改進方法，積極探究，大膽實踐，爭取使教師教有所獲，學生學有所得，學科再創佳績。
二、工作內容及要求
（一）加強業務學習，增強教師的業務素質
1、利用課餘時間加強業務學習，並做好學習筆記（形式不限，可抄錄亦可剪貼），屆時會組織教師在組內進行學習交流。
2、及時收集整理在教育教學方面的成功經驗，及時打印，組內下發，互相學習，充實業務學習內容；
3、積極參加校本培訓。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。
（二）加強常規管理，提高教學成效
配合學校教學常規管理，以認真負責的態度做好各日常教學工作。各教師要嚴格按照教導處要求認真備課，並鼓勵教師積極撰寫教後小記；按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，講課要儘量做到面向全體，針對不層次的學生展開有效的教學，讓不同層次的學生均有所收穫；批改作業，要及時、全面、細緻，有評判，更得有導向性的批語；在壓縮學生在校時間的現狀下，輔導時教師要提煉輔導內容，做到耐心、細緻、高效；加強單元檢測，做好檢測分析，並引導學生進行自我檢測分析，不斷提高學生的自我分析、自我改進的能力，從而實現教學成績提升的目標。
（三）加大教研力度，提高教師的執教水平
1、嚴肅教研組活動紀律。本學期教研組活動將做到“三定”，即：定時間（每週三下午3：10）、定地點（閱覽室）、定內容（提前告知）。組內教師應留意通知，提前做好準備，準時參會。
2、一如繼往地開展聽、評課活動。繼續推行聽課主評制，及聽課主評意見反饋制度；（聽課安排詳見《20xx年秋季數學組聽課安排表》）
3、以教材爲載體，積極開展數學實踐活動，大膽嘗試與其它學科的整合，活動時組內成員應羣策羣力、相互支持；
4、積極大膽使用電教媒體，探究現代信息技術與數學學科的有效整合，爲我校“十一五”課題研究工作添磚加瓦。
5、加強周教學反思，並形成經驗材料，期末及時整理，鼓勵教師積極向業務刊物投稿。
三、數學組教研活動安排
九月：
1、各教師制定本學期的教學進度計劃
2、作業批閱情況檢查
十月：
1、年級學科抽查檢測
2、組內聽課、評課
3、暑假讀書成果交流
4、校本培訓
5、作業批閱情況檢查
十一月：
1、期會考試及階段小結
2、年級學科抽查檢測
3、校本校訓
4、作業批閱情況檢查
十二月：
1、年級學科抽查檢測
2、教研工作小結
3、教學進度期末檢查
4、作業批閱情況檢查
5、教育教學經驗材料收集
元月：
1、期末總複習
2、期末統考
學期計劃 篇6衆所周知，九年級年級是國中教學的一個最重要的教學階段。對於每個九年級教師來說，所面臨着的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。爲了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在會考中取得優異的成績。我們九年級全體老師將羣策羣力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，積極協助學校各處室配合完成佈置的各項任務，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，提高教學質量，力爭會考取得好的成績。
一、教學工作：
1．加強課堂教學，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。
2．發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
3．加強會考研究，認真研究會考命題的特點和規律，針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4．加強教學常規管理，常抓不懈。提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。
5．做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率。
6．重視月考、期中、期末考試製度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。5、認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到較好水平。
7．高度重視培優工作，加大培優力度，對前30名學生要加大力度，爲他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前200名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。
8．配合教研室做好年級教學視導工作，主動約請教研室的同志到九年級進行教育教學視導，發現問題，及時解決。
9．做好會考各項報名工作，確保參考學生考出友誼的成績。
10．做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1．根據學校要求，定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇蹟，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2．幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。
3．加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。
4．關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。
5．重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對症下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。
學期計劃 篇7本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新大學聯考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小大學聯考和高三的大學聯考複習教學工作；抓細節，抓效率，抓成果，爲提高揚中的辦學層次和品位，爲成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：
一、抓好常規教育教學工作。
1．繼續大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結構模式，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現物理學的特點，聯繫生活，多做實驗，多運用啓發式和探究式進行教學，體現“學生爲主體、教師爲主導”的素質教育的要求。
2．高二年級在抓好常規教學的同時認真研究新大學聯考模式，探索複習課的有效課堂教學模式，積極備戰今年3月底的小大學聯考。
3．高三年級備課組配合學校的複習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優補差等方面加大力度，力爭在今年大學聯考中取得優異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領先地位，爲培養高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
4．認真落實學校佈置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發揮經驗豐富教師的優勢，積極開好體現揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，並協助其開好年青教師的彙報課，在組內形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
5．繼續研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6．繼續着力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。
二、認真開展教研活動。
1．發揮教研組備課的優勢，繼續認真開展各年級組市區和校內的教研工作，開好每一節市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。
2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，爲今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。
3．繼續組織和發動全組教師參加校內外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是請經驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。
5．配合學校的佈置，適應學生的需要，教師課外多爲學生答疑解難。
6．高三年級抓好集體備課，統一教學進度、統一教學內容、統一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數、達B率等各項指標均居大市榜首的優異成績。
三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創輝煌。
1．繼續實行年級負責制，充分發揮有經驗教師的作用，注意培養新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再爲學校爭光，爲學校110週年校慶獻禮。
學期計劃 篇8一、班況分析
我班現有幼兒 名，他們都是不滿 歲的孩子。除 名幼兒外其餘都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家裏養成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能儘快地適應幼兒園生活，爲以後的生活、學習打下良好的基矗
班上有兩個老師，一個阿姨。兩位老師相互抓好各項工作，注意協調好彼此間的關係。嚴格遵守幼兒園各項規章制度，在完成工作的同時，互相配合，取長補短，努力把班級各項工作做好。
二、班級工作目標
本學期，我們的工作要提現“教養並重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作爲重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，儘快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。
1.生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恆地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反覆練習，多給予讚美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。
②逐漸養成範縣便後要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。
③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。
④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。
⑤在成人幫助下能安靜的午睡。
⑥在成人的帶領下，手扶把杆一級一級上下樓梯。
2.教育教學
本學期，我們使用新世紀主題探究——“ ”教材，將主題課程探究與單科教學結合，從五大領域開發幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用遊戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到:
①喜歡跟老師到戶外散步、遊戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能
學期計劃 篇9一、指導思想：
以xx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神爲指導，圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動爲途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成爲幸福生活並能創造幸福的人。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗爲主，講求實效。
三、工作要點：
（一）加強少先隊基礎建設
1。加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士爲校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2。 加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1。 建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好各班小編輯和播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2。 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
3。 建好中隊牆報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。
4。 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，爲少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。
5。 建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。
（三）堅持不懈做好各項常規工作。
1。 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2。 抓好少先隊各項常規評比考覈。每日對隊員的行爲規範進行檢查，對每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進
行考覈、調查，評選十佳中隊、紅旗中隊及優秀少先隊輔導員。
3。 抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審覈，以確保高質量完成升旗儀式。
4。 抓好每天十分鐘的紅領巾廣播。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。
5。 抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章爲載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。（四）、加強少先隊理論研究。
1。 開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。
2。 開展“輔導員”專題經驗交流會。
3。 做好課題研究，各位輔導員要在如何紮實有效開展好少先隊工作上，尋找切入點，從小處入手做好課題的立項、申報、研究。
4。 開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
（五）、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。
1。 抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”夥伴，積極引導開展互助活動，適時開展互訪活動，相互瞭解和體驗對方學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、積極開朗、助人爲樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。
2。 抓好“中國少年兒童平安行動”。以開展“平安自護營”、“安全知識競賽”等活動爲重點，推進“中國少年兒童平安行動”。做好“平安行動好隊員”的評比活動。
3。 繼續深化“民族精神代代傳”活動。
4。 按月開展傳統活動。
5。 應時開展節日文化主題活動。
6。 積極參加上級部門的相關活動。
7。 創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。
