一、指導思想：
以《新綱要》精神爲立足點，以《武漢市課程綱要》爲指導，遵循以幼兒發展爲本的理念，堅持保教相結合的原則，根據本班幼兒的實際情況，結合園務計劃，從培養幼兒最基本的遊戲常規、生活和行爲習慣以及學習習慣入手，努力把本班幼兒培養成活潑開朗、樂於交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。
二、班級情況分析
本學期我班增加了五名新生幼兒人數達到了到31人，其中男生人，女生人。孩子們在經過了小班上學期一系列的學習和鍛鍊後各方面能力都取得了一定的進步和提高，在我班上學期學期末對幼兒能力發展的一個“綜合評價結果”中和“家長調查問卷”的客觀評價中都較集中、準確地反映了孩子們在生活自理能力方面、語言交流和表達方面、生活、學習習慣和文明禮貌方面、美術技能的學習方面取得的進步更尤爲突出和顯現！但在身體健康、交往能力、學習興趣和個性品質等能力方面還需進一步加強！
三、班級重點工作及措施
（1）師生雙常規工作方面：努力創造有序、穩定、持久的師生雙常規
具體措施：首先教師要在一日生活的組織和教學中樹立“浪費孩子時間可恥”教育思想，一日生活的組織和教學要安排得合理、科學、緊湊，讓我們的每一次教學都具有實質性的意義使每個孩子都能夠得到不同的收穫！同時在一日生活中教師還要樹立較好的榜樣作用，言傳身教的示範作用！其次定期召開班級會議及時解決工作中的各項難題，在解決問題的思想上達成一致的意見並採取一致的教育行爲以保證常規培養的一致性、一貫性。最後在各項習慣的培養上還要取得家長的支持與配合，形成家園教育的合力。健康成長。
（2）教學工作方面：
A、結合我班幼兒發展特點開展豐富多彩的主題探究活動促優補劣本學期我們將先後開展《我的衣服》、《有趣的水》、《動物樂園》三個主題活動，首先在活動的組織形式上我們將多樣化、多元化例如：在主題活動《我的衣服》中我們講結合春季的季節特徵帶領孩子們走出課堂到大自然中去學習“春姑娘的花衣服”或組織相關的親子春遊活動等等；其次在活動內容的選擇上我們將結合孩子們的發展需求和興趣更廣泛化和深入化；最後在活動的具體實施上我們將力求生動化、情趣化。B、繼續創設動態性、延伸性、藝術性的課程化環境及區角創設的原則是：首先環境應與主題活動緊密結合能夠體現主題、展示主題和表現幼兒在主題活動中的發展軌跡。其次是區角活動應與主題活動相輔相成，能夠鞏固和延伸主題知識並具有實際操作性和實用性。
C、在特色課程中掘潛力、激興趣引領孩子們全方位發展：在特色課程《娃娃小軍營》《親親早期閱讀》《美術特色活動》《音樂啓蒙》《快樂週末》中，我們將結合我班教師的特長開展相關的.活動在更好的發揮我們班級教育資源的同時也滿足了孩子們不同的學習興趣和意願，從而形成積極向上的良好學習習慣。最後我們還將通過特色活動來充分挖掘幼兒在某一領域中的學習潛力，讓孩子們能夠更全面的發展!
D、早計劃、早準備積極籌備“六一”慶祝活動：本學期我們將結合我班幼兒的表現特點，廣泛收集較好的表現題材通過日常訓練、主題活動、特色活動等豐富的途徑來積極準備相關的表演！
（3）安全、保教工作方面：
A、保教並重在提高幼兒身體素質的同時幫助幼兒建立一定的自我保育意識具體措施：首先加強對體弱幼兒護理的針對性。其次幫助幼兒建立自我照顧的意識，學習並掌握日常簡單照顧自己的方法同時加強幼兒戶外活動的鍛鍊力度，切實提高戶外活動的實效性。最後在“娃娃小軍營”特色活動日，組織一系列軍體遊戲提高幼兒身體素質的同時加強對幼兒大肌肉的訓練並提高其協調性、靈活性及自然性。B、嚴格認真執行衛生消毒制度，創造安全舒適的生活學習環境具體措施：首先堅持做好每日的衛生消毒工作，嚴格照章工作。其次杜絕傳染病的發生加強晨檢力度主班教師要做到一看、二查、三問。最後保育教師還要加強對專業的學習提高自身的專業素質！C、創設安全環境、加強安全教育力度首先消除幼兒生活環境中的一切安全隱患；其次加強一日生活中的安全隨機教育意識和機智，幫助幼兒在生活中養成較好的安全行爲習慣；最後我們還將再班級中開展“安全小衛士”的學習和競賽活動：教師利用每天早餐後的時間組織幼兒學習一則“安全小知識”，經過一段時間的積累後再舉行相關的競賽活動。
（4）班級管理工作方面：
A、班長要加強對兩位配班老師的指導和幫助，對年輕老師要壓擔子放開手。B、將積極、樂觀、融洽、溫馨的集體工作氛圍繼續進行到底，保持班級良好較強的戰鬥力！C、班級工作明確分工責任到人，樹立班級主人翁意識，形成以班級爲榮的集體思想。D、設立班級備忘錄，記錄一些重要的事情。
（5）家長工作方面：
A、積極做好家長會的籌備工作，通過與家長的討論通過本學期的班級工作計劃和教育教學計劃是家園教育一致性，統一家園教育思想。B、做好新生家訪、隨訪等工作，儘快熟悉家長，與家長建立良好的關係。C、發揮“家長園地”的指導和溝通功能，在“家長園地”中增設“小喇叭”欄目，及時向家長反饋班級教育中的活動動態和幼兒在園的各項表現。D、堅持每天能和一部分家長進行面對面的溝通和交流並能夠以多種形式與家長交流、聯繫，如（電話交流）、（便條）、（約談）等，及時反饋幼兒的發展情況。E、認真對待每一次的面向家長的大型活動，結合活動向家長展示我們的教育理念和教育成果，取得家長的認可和信任！F、積極開展家園共育和親子活動，形成良好的家園教育合力：本學期我們將先後開展“小小表演家”的家園共育活動和春遊活動！
篇一：20xx年度學校工作計劃 一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，堅持以質量爲中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。
二、目標與措施：
（一）加強制度建設，推進科學管理
1．進一步完善管理機制和管理結構，細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發展需要，確保從整體到局部，從教學到後勤，做到事事有人管，人人有事管。
2．完善民主依法管理舉措。積極實施校務公開、民主理財、教代會等制度，對制度修訂、評先評優、教師考覈等過程做到規範透明，加大校務公開力度，在校園醒目處設置校務公開欄，對教師關注的事項予以公示，充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。
3．進一步加強和改進制度建設，組織全體教師學習《國小教師管理制度》、《國小教學常規管理辦法》、《安全工作制度》等系列管理制度，發揮制度在管理中的導向作用，從而提高管理效率，考覈有據可查，努力做到制度面前人人平等。在實施制度管理的同時，爲充分調動教師的工作積極性，在不違背管理原則的
前提下，要體現以人爲本，在實施人性化管理方面作進一步探索。
（二）大力提高教師職業道德水平，促進教師專業發展
1．加強師德師風建設，樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。
2．堅持以人爲本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作爲換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師爲榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。
3．嚴格師德考覈評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地瞭解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。將師德測評結果，納入教師年度考覈，作爲評先評優、職稱評聘的重要依據。
4．積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成爲一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、
教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。
（三）以質量求發展，優化教育教學管理
1、加強教師的質量意識和責任教育，培養對社會責任的精神，使教師樹立對國家，對人民負責的質量觀；培養教師對學生負責的精神，樹立爲學生的終身學習、發展奠定基礎的質量觀；培養教師對學校負責的精神，明確教學質量是學校的生命線，質量關係到學校的生存與發展。
2、堅持面向全體學生，提高教育教學質量。堅持以教學爲中心，以課堂爲主渠道，切實加強常規管理。繼續對教學常規實行一週一小查，一月一大查的常規管理機制，堅持大查時由教導處牽頭組織學生進行評教，並將評教結果利用教師例會進行通報，對存在的問題要求限期改正，教導處跟蹤調查，確保整改到位的常規管理模式。
3、加強畢業班管理,確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校教學工作的重點之一，定期召開六年級教師專題會議，要針對現有畢業班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，採取措施，提高成績，各學科齊頭並進。在抓緊抓好教學質量的同時,注重學生良好思想品質的培養，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質量，力爭在統考取得驕人的成績。
4．加強教育科研工作，走科研興校之路。積極啓動並實施
教科研“十二五”課題申報工作，樹立“問題即課題”的科研理念。鼓勵廣大教師基於教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。從教育教學實踐中的小問題入手，人人蔘與研究、善於研究、解決實際問題，使教育科研服務於教育教學，科研與教研相結合，爲提高教育質量做好保證。結合各自的課題積極研究，及時撰寫有價值的論文或經驗總結，促進教學質量的提高。
5．紮實開展體衛藝工作，牢固樹立“健康
開展信息技術培訓，提高“班班通”設備的使用率；添置實驗器材和圖書。加強設備維護和管理；加強學科與信息技術整合工作，逐步建立教育教學共享資源體系。
（四）加強德育，確保校園和諧。
1．加大校園文化建設力度。緊緊圍繞“三年打基礎，五年創特色，辦一流學校”的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風。完善各教室、功能室的標識牌及佈置工作，大力打造一小國小“櫥窗”文化，充分發揮“班級之星”、“紅領巾校園廣播”、“國學經典誦讀”等活動的示範效應，不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長，推動“書香校園”進程，建立濃郁的書香氣息。
2．重視養成教育，加強道德建設。利用升旗、班隊會、晨夕會，積極開展知禮節、懂禮儀、有禮貌等養成教育，讓學生養成遵紀守法的習慣；抓好學生日常行爲習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行爲習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一大批看得見，摸得着，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。
3、加強少先隊組織建設，開展豐富多彩的少先隊活動。結合學校德育工作，以創建“和諧校園”、“文明班級”爲抓手，結合重大節日、紀念日，開展誠信教育、社會主義榮辱觀教育、集體主義教育，開展法制教育、環保和國防教育、好習慣伴我行和文明禮儀教育等系列主題教育活動，讓學生在鍛鍊中接受教育，
篇三：2013年學校工作計劃以創建市縣級教學工作先進單位、幸福教育單位爲契機
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，全面落實黨的十八大對教育工作提出的要求，深入實施教育規劃綱要，以科學發展觀重要思想爲指導，以推進教育內涵發展、提高教育質量爲中心，以辦好人民羣衆滿意學校爲宗旨，以實施教育高位均衡發展爲目標，以提高教學質量爲核心，以創建市縣級教學工作先進單位爲契機，以創建師生幸福教育的幸福學校、幸福教師、幸福班級爲工作的總抓手和着眼點。大力實施素質教育，加快教育內涵發展，大幅度提高教育教學質量。
二、工作目標
1、學前教育：學前一年幼兒入園率達到100％，學前三年幼兒入園率達到96％；0-3歲嬰幼兒入園受教育率達到36％；指導0-6歲嬰幼兒家長科學育兒率達到92％。辦好全日制幼兒園。年內各類檢查評比居全鄉中上水平。
2、義務教育：國小正常適齡兒童入學率達到100％，在校生年鞏固率達到100％。
3、成人教育：配合鄉成教中心完成各種培訓任務。
4、學校創建：創建市縣級教學工作先進單位。
5、隊伍建設：切實抓好教師校本培訓，積極組織參加縣鄉國小（幼兒園）教師全員培訓和各級舉辦的校長、園長培訓；教師參加鄉以上各類業務評比，獲獎率高於全鄉平均水平。在全縣教師技能達標活動中，達標教師率高於全鄉平均水平。
6、教學教科研：加強教學教科研管理，提高管理的科學化水平，教學質量穩步提高，教學常規管理規範，在縣鄉教學視導中取得較好成績。
7、辦學條件：沙河國小對南校牆外進行綠化美化，進一步添置完善及更新教學設備，全部通過基本辦學條件標準化驗收。
8、德育及團隊管理。培養學生學習、做人、生存的基本能力。學生獲獎比率佔全鄉中上水平。春運會和藝術匯演進入全鄉前兩名。
9、後勤工作。不斷提高服務意識，滿足教學需求，開源節流，努力改善辦學條件。將有限資金用於辦學條件改善。
10、安全工作。年內不出現一例重大安全事故，確保校舍校產、師生人身安全。
11、人口與計劃生育。年內不出現一例違反生育政策的案例，爭創鄉鎮計劃生育先進單位。抓好人口與青春期教育。
12、特色創建。繼續開展“千千問”讀書活動，着力挖掘、打造“特殊教師王珠龍”名片效應。積極創建縣級“綠色學校”，爭創市級特色學校、市級書香校園。
三、重點工作
1、實施教育高位均衡發展推進工程。以辦學條件標準化建設爲載體，以提高學校辦學水平爲重點，突出抓好教師隊伍、教學質量、學校文化、學校特色建設。使教師不斷提高自身水平，享受由此帶來的各種幸福感，增強自信和幸福感受。
2、着力做好市縣級教學工作先進單位創建工作。以市縣級教學工作先進單位創建建爲契機，全面提升教育教學水平，全方位提高教學設施設備配備水平，通過先進的教育教學設備，提高教師教學水平感受先進的教學設備帶來的成功感和幸福感。
3、繼續實施學前教育推進工程。落實縣鄉《關於加快學前教育發展的實施意見》，繼續完善政府辦園爲主導、教育辦園爲主體的公辦幼兒園辦園體制，學校附設幼兒園要做到園舍、經費、人員、教學“四獨立”。完成沙河幼兒園課桌凳更新、室內及走廊裝修工作，提高幼兒園教玩具裝備水平。加強全日制幼兒園建設，提高食堂和休息室裝備水平。使幼兒在我園能吃好、喝好、睡好、玩好，幸福快樂的健康成長。強化幼兒教師的配備與培訓，使我園的孩子能夠輕鬆學好。
4、實施辦學條件標準化建設。以中國小辦學條件標準化建設爲載體，加強對各類基本教育設施和現代化教育教學設備使用的管理，促進教育技術裝備與教育教學的整合，確保順利通過省辦學基本條件標準化驗收。
5、實施教育現代化推進工程。以教育信息化帶動教育現代化，強化信息技術基礎設施建設，完成學校網站建設。發揮信息技術對課程建設、教學和科研的支撐作用以及現代遠程教育工程的應用效益，深化信息技術與課程的深度整合。
6、加強師資隊伍建設。大力倡導敬業愛崗、爲人師表的職業風範；評優樹先、職稱評聘向一線教師傾斜；對於涌現出的先進的工作個人，我校將進一步加大獎勵力度，既使這些先進的個人即能享受到榮譽帶來的喜悅，又能得到物質上一定的改善。使其幸福指數得到提高。推進教學技能達標過關活動，深化“三環節”教學改革，強化以六項技能爲重點的全員參與和訓練，增強教師的業務素質。
7、着力做好教學質量提高工作。以教學技能系列“達標過關”活動爲抓手，認真落實《寧陽縣國小教學管理規範實施細則》，加強教學研究和經驗推廣。積極推行校本管理策略，加強校本教研。嚴格執行常規檢查管理制度，繼續執行業務月查制度、教研組長簽字制度。重視學生課前預習和課堂當堂達標。落實好教學質量檢測制度。切實搞好“三環節”教學改革，進一步促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，大幅度提高教育教學質量。使學生能在輕鬆愉快中快樂的學到知識，而不是被動不得不學，實現“要我學變成我要學”。使學生感受到學習也是幸福的。
8、開展深入推進素質教育行動、切實減輕學生學業負擔。深入貫徹《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》，進一步規範辦學行爲。全面落實課程方案，積極構建富有學校特色的課程體系。堅決開全課程、開足課時、對於地方、校本、綜合、音體美等學生通過巡課、不定期聽課等方式督促教師及時上、上好課。堅決禁止亂收費現象，做到收費公開透明、堅決杜絕教師進行有償家教，如有發現，堅決嚴肅處理。進一步規範作業的質與量，家庭作業的佈置嚴格按照國家規定，學校通過定期進行問卷調查督促教師，使學生既有學習任務，又能抓住和學習主要內容。堅持育人爲先，加強愛國主義教育、理想信念教育、社會責任教育、心理健康教育。落實好縣教育局《關於進一
步加強班主任隊伍建設的意見》，提升德育工作實施水平。開展多形式的社會實踐活動、學生社團活動和藝術教育。完善家庭貧困學生和貧困幼兒的救助機制，落實好資助或救助政策，確保不讓一名學生因家庭貧困而輟學。建立健全家長委員會，併發揮其參與學校管理、課程開設、特色活動開展等方面的重要作用。推進評價制度改革，切實做好學生綜合素質評價工作。
9、加強體育衛生工作。加強體育運動場地建設，加大衛生器材配備力度，改善學校食堂衛生條件。組織促進學生生動、全面、健康發展的體育、藝術、科技、實踐等活動，深入推進“陽光體育”運動和體育、藝術“2+1”項目的實施。廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛鍊1小時、幼兒每天鍛鍊2小時。積極參加各級各類體育比賽活動。關注學生體質健康達標情況和學生視力狀況。通過實施陽光體育和“2+1”活動，使學生在快樂幸福的活動中增強身體健康、提高身體素質。
10、加強人口與計劃生育工作。堅持一把手親自抓、負總責，認真履行部門人口與計劃生育職責，抓好青春期教育和人口教育，強化人口與計劃生育工作管理。
11、抓好學校的安全工作，加強學校和幼兒園安全工作，提高對學校、幼兒園安全工作重要性的認識，確保學校財產和師生人身安全。
12、抓好學校的“綠化、美化”及環境保護工作，提高學生和教師的環保意識和觀念，積極創建“綠色學校”並使“綠色”觀念深入人心。
13、其他工作。在完成以上工作的同時，做好教育宣傳、檔案管理、工會、少先隊、婦女等工作；高質量完成安排的其他工作任務。
四、保障措施
1、以科學發展觀引領全局，促進學生素質全面和諧健康發展。完善素質教育評價體系，實施等級評價、特長評價、評語評價，讓學生樹立信心，品嚐成功喜悅，成就全面發展、人格健全的人生基礎。
2、加強師德建設，強化師德教育，增強教師敬業意識和大局觀念。定期召開教師會，繼續抓好紀律、考勤並實施通報制度。發揮名人效應，用正確的輿論導向引領教師積極工作，樂於奉獻。
