誠信教育1000字活動計劃

我們應該如何寫誠信教育的活動計劃呢?下面小編爲大家整理推薦了1000字誠信教育活動計劃，歡迎大家前來參閱。

誠實守信是中華民族的優良傳統，是做人之本，立德之源。講究誠信，迴歸誠信，是對優秀傳統的繼承與發揚;時代呼喚誠信，社會需要誠信，校園應倡導誠信。

一、指導思想

爲貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以增強誠信意識爲重點，切實落實局黨委關於加在教育系統開展“誠實守信進校園”宣傳教育活動的要求，全面推進我校師生思想政治教育，倡導良好的校風、學風，推進“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範，強化師生的誠信意識，培養師生的誠信品質。

二、活動宗旨和主題

宗旨：樹立誠信之風，弘揚誠信之風。

主題：人人知誠信，人人講誠信。

三、活動組織和時間

組織：在學校黨政領導班子的領導下，黨支部具體操作，學校德育處少先隊積極配合，面向全校師生開展系列誠信教育活動。

時間：2010年9月-----2010年12月。

2010年9月 動員部署階段;2010年10月----2010年11月全面實施階段;2010年12月總結考評階段;2010年1月---2010年2月 鞏固提高階段

四、活動內容

(一) 宣傳動員

發佈誠信倡議書。倡導全校師生在學校誠信教與學、在社會誠信做事做人，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。

1、主辦部門：學校黨支部、德育處

2、時間：2010年9月

3、載體：通過校宣傳櫥窗、校園廣播、網絡、BBS、告家長書等發佈誠信倡議書。

誠信簽名活動。師生用自己的簽名，表達對今後誠信爲人、誠信做事的承諾，真正增強師生們的誠信觀念，用誠信爲校園添光彩。

1主辦部門：德育處、少先隊

2、時間：2010年9月

3、地點：學生操場。

(二)建立師生個人信用檔案

把師生有關個人信用情況,如教學成績、獲獎情況、參與社會實踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個人信用檔案作爲師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護自己的誠信形象;另一方面也可作爲評優晉升等的依據。誠信檔案的推出將給在校師生一個明示：做一個誠實守信的人將受益終身,投機取巧則會得不償失。

1、承辦單位：黨支部、

2、時間：2010年10月啓動

(三)學習宣傳相關管理規定，遵章守紀，誠信做人。

組織師生學習關於教育有關的法規和學校有關對教師學生的管理規定，並進行討論，引導師生樹立良好的行爲規範意識，培養恪守行爲規範的自覺性。要通過學習活動，讓師生充分知曉規定及學校的校規等內容，達到使師生學行規、樹新風，遵章守紀、誠信做人。

1、主辦部門：黨支部、德育處

2、時間：2010年9月—10月

(四)舉辦誠信論壇，組織各類比賽

誠信專題講座——邀請校外知名人士爲師生做專題講座。把誠信教育與學校校風、學風建設結合起來，與“安全文明校園”創建活動結合起來，與當前正在廣泛開展的社會主義和諧社會教育結合起來，與學校的“三風”建設結合起來。

1、主辦部門：黨支部

2、時間：另行安排

3、地點：學校多媒體教室

誠信演講比賽——以演講形式，大力讚頌誠信新風，鞭撻不誠信現象，激勵師生從自我做起，塑造個人誠實形象，從現在做起，倡導校園誠信新風尚。

1、主辦部門：德育處

2、時間：2010年11月

3、要求：以師生個人的親身經歷、體會及所見所聞，或闡述自己對誠信的理解，或講述生動感人的事例，或針對某些不良社會現象進行評析。

誠信格言徵集比賽。

徵集對象爲本校全體師生。徵集要求：①誠信格言要以“誠信”爲主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啓迪、教育作用，字數不超過30字。

1、主辦部門：黨支部、德育處

2、交稿截止時間：2010年10月15日之前

3、稿件數量：誠信格言每個辦公室和班級各5條

4、獎項設置：

誠信格言：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

(五)主題班會評選

以班級爲主體，以誠信爲主題，廣泛開展形式多樣的主題教育和實踐活動，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生充分認識誠實守信與實現自身價值的密切關係，牢固樹立誠信爲本、操守爲重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成“誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身”的良好習慣。

1、主辦部門：德育處

2、時間：2010年9月-10月

3、地點：各班

五、活動要求

(一)全體師生要充分認識開展師生誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發動，使更多的師生參與到活動中來。

(二)各班和各辦公室要圍繞此次誠信教育的活動內容，制定具體的活動計劃，積極參加學校組織的各項活動。

(三)活動結束後，各班各辦公室要將開展的具體活動情況進行總結並報學校黨支部。學校黨支部依據活動計劃、活動開展情況及總結對各班和各辦公室進行考覈，評選出優秀組織獎，並及時總結上報活動開展情況給上級有關部門。

一、前言

爲全面實施素質教育，切實加強和改進學校德育工作，爲新一輪課改提供組織保證和思想保證，爲使學校德育工作的針對性，可操作性，實效性進一步增強，同時爲我們的班主任及其他教師提供一個展示自己的平臺，爲班主任服好務。經合江中學行政會研究決定製定本計劃並實施。

二、指導思想

現代教育，不僅是知識和技能的教育，更是“做人”的教育。新世紀初，黨和國家就提出“以德治國”的方針，明確提出公民的'十條基本道德素養：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。成都市迅速作出迴應，圍繞這一要求唱響了建設“誠信之都”號角。

爲我校德育建設工作的全面展開，突出重點，圍繞學會做人，學會學習，學會勞動，學會審美，學會健體，我校將以“誠信做人”爲主題，以“從小做起，從小事做 起，從今天做起”爲主體，展開誠信系列教育活動，以期對學生的思想、觀念、精神起到潛移默化的教育和薰陶作用，使學生在一定程度上“積跬步而至千里，納細 流而成江海”。讓誠信進入孩子的心靈，使他們在做人的問題上受用一身，培養出高品質的合江中學新學子。

我們要將以慢一點，時效一點，耐心一點的工作原則，積極實施這一計劃，計劃的實施過程中，任何人都可以展現自己的聰明才智，發揮自己的創造能力，爲這一計 劃的實施實踐，出謀劃策，讓合江中學的教育教學史永遠記住合江中學曾經還有一個你，誠如是，我們便無悔這段日子。 三、工作目標及內容

1、從2004年2月——本期末：誠信教育的初始階段。本期將以活動爲載體，提升學生誠信意識，培養學生良好的道德品質，學會誠信做人爲目的，培育誠信校園的育人環境，“學校要以誠信興校，教師要以誠信立教，學生要以誠信治學。”開展誠信系列活動。

2、內容：讀誠信的書，寫誠信的文，講誠信的話，做誠信的事，開誠信的班會，參與誠信的活動，評誠信的孩子，標榜誠信的班，開發誠信教育的校本教材。

四、實施辦法

1、學校利用各種有效媒體，大力宣傳誠信理念，營造校園誠信氛圍，收集整理校園誠信教育材料。

2、班內收集誠信相關資料。(期內)

要求：班內收集有關誠信的文章、書籍、名人故事、音像等。每份材料形成文字，每班不少於5份，後根據材料份數計分，每份計2分，最多記10分。

3、召開以誠信爲主題的班會。(第六週)

要求：利用班會讀評誠信材料，或開展以誠信爲話題的主題班會，有關誠信的大討論，至少1次，開展班會時通知組委會實場驗收評分，計10分;交打印實錄材料，計10分。第六週完成。

4、誠信格言宣傳10分。(每月)

要求：利用後黑板報下方高30釐米的空間，每月宣傳一條格言或名言，且有記錄。每月由學生幹部檢查，(5分)。利用黑板報右方50釐米空間，讓學生寫自已的誠信格言或認識，有記錄，最後班內形成打印的誠信語錄。5分

5、辦一期誠信爲主題的手抄報。(第10周)

要求：每班至少辦5份，(5分)。做到版面充實，色彩諧調，主題突出。班主任提交優秀作品1份於10周交併由組委會評分，5分。

7、誠信的書法比賽。(11周)

要求：班內人人蔘與以誠信爲主題的毛筆書法比賽，參與面達80%，班主任收集好交組委會(5分)。並於第11周推舉3份優秀作品參賽，由組委會按5、3、2分的三個等級給每個作品評分。5分

8、撰寫誠信話題的文章。(13周)

要求：人人蔘與達80%，班主任收集好交組委會(5分)，作品主題不限，小小說，記敘，議論，散文，詩歌等均可，第13周每班交優秀作品3份參評，組委會按5、3、2分的三個等級評分，5分。

9、建立“家校誠信聯繫卡”。(期內)

要求：班主任認真組織學生幹部評定“學生誠信手冊”，關注學生的學習和生活，在班主任常規工作會考評，與家長聯繫時交家長查閱，(5分)。

要求：在縣級刊物發表有關我校誠信教育活動的任何文字等材料，每次計10分。向校園廣播積極投稿，宣傳班級、宣傳班內、校內典型事或人，被採用的，每次計2分。活動中自認爲有創新性，科學性，實效性，並有申請獲組委會審議認可者，可在10分內加計分值。

11、第18周，寫出誠信教育活動總結(成效)材料，內容詳實，真切。5分。

12、每月評先“最誠信的同學”(每月)

要求：各班班主任根據學生誠信手冊的評定，每月推薦5名“最誠信”的同學，先在班內通過，然後由學生取得所有科任教師的簽字認可，後申報到組委會批准頒獎並張榜公佈。此工作計10分。(各班要根據各自具體情況提前制定最誠信同學稱號的評選標準。)

13、報道典型的誠信事件。(五。四)

要求：組織學生參加“以誠信爲主題的‘五。四’講演賽”。5分

14、根據活動開展情況，學校假期完成《合江國中誠信教育材料彙編》或稱“校本課程”。

五、檢查考評

1、各班按下表要求，自定計劃，完成教育活動後，在第18周前申請檢查覈分。

2、此項工作，於本期末作一次總結，根據各班實效和得分情況評出一等獎(1、2名)二名，二等獎(3、4、5)三名，三等獎(6、7、8)三名，四等獎(9、10、11)三名，五等獎(12、13)二名，分別計10分，8分，7分，6分，5分，納入班務工作考覈。

六、活動組委會

爲使這項工作，能如期有效的順利開展，學校成立誠信教育組委會：

組 長： 翟雲飛(校長) 孟志明(党支書，副校長)

負責組織領導全局工作，經費獎懲落實。

副組長： 高貞富

負責計劃的制定與解釋，具體指導組織，材料彙編總結。

盧琢祥 負責協調解釋，具體指導組織，

陳 勇 負責具體督促、檢查、評比、材料收集整理歸類。

毛長金 負責後勤保證，材料收編、歸檔。

組 員：江國成 唐貞德 冷秀強 宋國輝 陳江 彭加生 張海珍 全體學生會幹部

負責參與檢查考評。

各班班主任 負責落實計劃內容，實施班內誠信教育的全過程。

指導思想：

爲了進一步落實《公民道德建設實施綱要》，深入學習貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，提高我校師生的誠信意識，增強遵紀守法的觀念，塑造我校師生的良好形象。

主要工作：

一、在各種形式的學習教育中提高誠信意識。

1、加強學習教師職業道德教育。俗話說：“知是行之始。”我們認真組織師生學習《公民道德建設實施綱要》，進一步明確開展誠信教育活動的目標和任務，增強 開展誠信教育的積極性、主動性和自覺性，大力倡導“愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德基本規範，以“師表形象工程”爲目標， 深入開展職業道德教育，使廣大教職工認真履行“教書育人，管理育人、服務育人”的職責，熱愛科學，嚴謹治學、不務虛名，不圖私利，堅持爲人師表，努力成爲 學生誠實守信的表率。

2、強化講誠信的輿論氛圍。充分利用學校黑板報、櫥窗、網絡等宣傳渠道，廣泛而深入加強學習。並把誠信教育貫穿於學校思想政治工作全過程，滲透到課堂教 育、德育教育的內容之中，並與德育主課題相結合，落實到學校管理、課外活動等社會實踐的各個環節中。堅持弘揚精神文明主旋律，營造“誠實爲榮，失信爲恥” 的氛圍。

二、在豐富多彩的活動中培養誠信的品質。

1、在教職工中開展“誠信做人”徵文和演講活動。我校的黨政共團要緊密配合，形成上下聯動，橫向互動、齊抓共管的強大合力。在教職工中開展“誠信做人”的 主題活動。在“五一”勞動節前夕，在全校教職工中開展有關“誠信做人”的詩歌、散文評比，結合“五四”青年節，在青年團員中開展“誠信做人”的演講比賽。

2、在學生中開展“爭做誠信好學生”系列活動。

教育學生從小養成誠實守信的良好品質，從認知、行爲、情感的綜合養成教育上達到“知行合一”。

(1)“我與誠信手拉手”系列活動。根據不同年齡段學生的身心特點，開展

多種形式的誠信教育活動，讓學生不僅明確爲什麼要講誠信，知道哪些現象是誠信的表現，哪些是不誠信的，還使學生明白丟失誠信的危害性，讓學生明白確立誠信 的途徑有哪些。具體活動內容是：A、低年級開展講“誠信故事”比賽。B、中年級開展有關講誠信的小品或兒童劇評比。C、高年級開展講誠信的演講比賽。各班 在班級選舉的基礎上推薦一名同學或一個節目參加年級組比賽。

(2)開展“打假宣傳週”活動。把二月中下旬的兩週確立“打假宣傳週，要求學生人人爭做“誠信”的監督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。每個同學找出 自己或同學身上的“誠信”敵人，如虛、假、謊、騙等不良行爲，並進行分析，同時，通過紅領巾廣播和電視專設“誠信論壇”，對於好的行爲進行表揚、宣傳，對 於不良現象進行曝光，對於一些困惑進行討論解決。

(3)開展“誠信之約”活動。老師與學生，學生與家長自願簽下“誠信之約”，督促他們養成以下五種誠信好行爲：A、上學按時到校，放學後按時回家;B、按 時獨立完成老師佈置的作業，考試不偷看;C、與他人約好了一定不失約，答應別人的事一定做到;D、有了錯誤及時改，誠實不說謊;E 、撿到東西上交，借人東西及時還，不隨便拿別人的東西。從而使學校老師、家長和學生形成互動，互相監督，互相配合，共同營造良好的誠信氛圍。

三、在科學合理的管理制度中激發誠信行爲。

1、加強領導，確立重點。落實專人負責，認真制訂符合我校實際的目標，務求實效，並把開展誠信教育列入學校工作的重要日程。本學期，把會風、教師出勤和工作投入狀態作爲誠信教育的重點內容。

2、健全考覈、獎勵機制。爲了努力提高廣大教職員工守信的自覺性，在期中、期末下發師德評議表，把誠信教育作爲重要內容，讓學生和家長對每個老師的誠信度 進行評價，同時，在教職工中進行相互評價，及時反饋評價結果，並把誠信教育情況作爲教職工考覈聘任、評優獎勵、評聘晉級的重要內容。

3、挖掘並宣傳典型。大力宣傳誠實守信的先進典型，不斷增強廣大師生誠實守信的道德責任感。緊緊圍繞爭創“文明單位”和爭創“巾幗文明示範崗”、“青藍文 明崗”的目標，進一步爭創優秀羣體的活動，在此基礎上，在教職工中繼續開展評比“文明教職工”、“師德標兵”等活動，在學生中開展“誠信學生”“三好學 生”等活動。並通過校刊和校園網進行廣泛宣傳。