學期計劃[集合6篇]

時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來爲今後的學習制定一份計劃。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編爲大家整理的學期計劃6篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

本學期，本人擔任七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生61人，男生34人，女生27人。個別學生紀律觀念差，行爲習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風 ，提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行爲習慣的養成教育。作爲班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行爲規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養班幹部

擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的'學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。

學期計劃 篇2

一、指導思想

在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，強化數學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。

1、獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，瞭解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

2、提高數學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

3、發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

4、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。

5、具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教學措施

1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據自已承擔的`任務，提前一週進行單元式的備課，並出好本週的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發言人，對本週的教材內容作分析，然後大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

2、詳細計劃，保證練習質量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的時間，每週以內容“滾動式”編兩份練習試卷，做後老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。

3、抓好第二課堂，穩定數學優生，培養數學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優生，注意激發學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。

4、加強輔導工作。對已經出現數學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要儘快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數、定內容，的學校安排。

學期計劃 篇3

一、指導思想。

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

二、情況分析。

我班有學生41人，通過上學期的要求，培養。此班學生思想素質有一定提高，上進心也較強，人人熱愛班集體，個個能爲班集體爭光添彩。學習的勁頭比以前足了，互助精神較強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班幹部責任心強，有爲大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在着一些不足，優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標。

根據當前的教育形勢和本班學生的特點，我制定瞭如下的目標：

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、學校的平時檢查如周評比、衛生檢查等保持中游，努力爭先。

3、在上期的基礎上進一步建立“團結、積極、奮發向上”的班風。

三、採取的方法措施：

1、以學校的各項規章制度爲主導，針對學生特點，制定班級制度。俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”在開校伊始，要結合學校的各項規章制度制定班級制度、安全制度、衛生制度等，以便於班級事務的處理和班級管理。另外，要修繕班務欄，裏面重新貼上班級成員及分組情況表。重新選舉班幹部，成立班委會，以協助老師管理班級事務。

2、瞭解每一個學生，跟緊班，抓好班級的各項工作。結合教室“我愛我家”的評比表，從衛生、紀律、學習、文明禮貌四個方面對學生進行評價，以促成他們好的行爲習慣的養成，促進優良班風的形成。在平時，我要深入學生中，及時瞭解學生的思想動向，用一片愛心，一份真情來感染學生，努力培養學生的良好習慣。

3、通過學校及班級的各項活動，加強對學生的思想教育和習慣養成教育。在新的一學期，要按照學校總的要求，積極開展班務活動，進一步組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》等諸多行爲規範，，從言行和思想方面來要求學生，從嚴治班，增強學生的紀律性，培養學生良好的生活和學習習慣。要積極抓住《品德與生活》課這個德育的主陣地，逐步對學生進行思想教育。學校舉辦的各項活動多，這學期要更好地組織各項活動，在這些活動中讓學生受到啓發和教育，並使他們的能力得到進一步的提高。

4、要讓學生在平時的學習生活以及各種學校活動中，學會如何做人處世，能夠分辨社會的善惡美醜。另外，學生有了一定的自立能力，要讓他們學會做一些力所能及的事，從中體會勞動的快樂，感受父母的不易。

5、在平時的`教育中，要對學生多給點陽光，讓他們茁壯成長，樹立他們的自信心；同時，也要對他們嚴格要求。

6、與學生家長進行交流。

作爲班主任，我除了與孩子多交流，多溝通，還與學生家長溝通接觸，及時全面的瞭解學生，和家長合作，共同教育好孩子。上一學期和家長合作，個別學生的學習有了進步，有的學生生活中的一些壞毛病也改正了。這一學期，更要總結經驗，用心思考，讓家校緊密聯繫，做好教育工作。

7、加強安全管理。

“人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。”這是我們的安全口號。我教育學生珍惜生命，正視生命，教育學生具有安全意識，嚴禁學生在學校內玩危險遊戲，加強放學路隊管理，嚴禁帶危險物品，規範課間活動。我及時瞭解學生的日常行爲，讓學生結隊子，作好學生之間監督機制，及時消滅不安全隱患。

總之，我們總結過去是爲了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去，新的學期即將開始。在新的學期裏，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進！

學期計劃 篇4

根據學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研爲第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學質量爲根本目的，準確地把握學校工作重點，結合新的課程標準，以現代教育理論爲指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養學生的審美觀和自主健身意識。

一、現狀分析：

本教研組組內教師以中青年教師爲主，在教科研方面，在電腦課件製作方面，有新教師的長處；在課堂教學方面，有老教師的經驗。在教師專業化發展方面需有待於提高。

二、工作目標：

1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

2、科學規範常規管理，保證素質教育全面實施。

3、抓好教科研論文，提高論文質量。

4、加強自身業務能力的培養，促進教師素質的全面提高。

5、繼續進行美術活動拓展課的教學，提高質量。

三、工作措施：

1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。

認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，並要通過先進的理論來武裝自己，本學期中，我教研組將組織教師認真學習《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念儘快走進課堂，轉變傳統落後的教學思想，在學習中突出重點，着實地結合本校實際，就課堂出現的熱點問題和有爭議的焦點進行實地研究，每一次地學習都要做好記錄，與實踐相結合，切實地提高自己的'理論水平。

2、積極開展“備、上、說、評、寫”爲形式的“常規教研”活動。

這個學期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動爲主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師開一節研討課，定時間、定地點、定內容，做到早計劃、抓落實、爭成效，並做好檔案建設，尤其在本學期中的全片教研活動中，我組將會全力以赴，把握這次學習機會。

3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。

根據我校的要求，本學期我組將致力於個人的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學研究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學期末上交一篇有成果、有經驗、有實施效應的課題論文或案例。

四、具體安排：

三月份：

1、 開學初的各項準備工作

2、 積極參加政治、業務學習，做好筆記。

3、 教研組制定學期計劃。

4、 制定本學期個人課題。

四月份：

1、 積極參加政治、業務學習，做好筆記。

2、 圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

3、 學習美術課標。

五月份：

1、結合備課方案上好教師研討課

2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

3、學習美術課標。

六月份：

1、 積極參加政治、業務學習，做好筆記。

2、 進入期末複習。

學期計劃 篇5

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率爲中心；以推行“四環節”教學爲基本點；以學習研究、檢查督促爲主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，爲我校發展奠定基礎。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。

2、進一步規範辦學行爲，加強教學常規檢查、平時檢查力度。

3、強力推行“四環節”教學模式。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，爲師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作：

（一）、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

根據我校實際， 堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作爲促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

（1）教研活動 充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）、時間、地點，並做好活動記錄。

（2）活動形式：

l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；

2、發揮骨幹教師的傳幫帶作用， 骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

3、爲全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習後，教師要 把學習筆記 交與教務處進行覈實；如未經請假擅自不去的，視爲曠課。

4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩週要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的.收集；

5、配合中心校開展教學大賽，促進教師成長。

（二）、強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。

（１）嚴格執行"三表" ①嚴格按課表上課，不得隨意調課。

②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於１小時室外活動總量。

（２）嚴格執行"六認真"

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環節”要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。

爲了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐着上課、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

③作業

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中， 家庭作業要做到有佈置有檢查。 教導處每週檢查。

④輔導

杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。

⑤考覈 語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結 對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作爲起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行爲習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲 。

４、控制輟學率，確保學額穩中有升。

５、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊 ，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考覈”。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。

2、爲了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環節“模式。 在備課時，由單純的備“教案”改爲既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助於督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。

五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。

二月

1、 制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。

2、 教學常規檢查總結：30日

三月

1、 開展校教學大賽：12—30日

2、 教學常規檢查總結：29日

四月

1、 課堂教學開放日：中旬

2、 教學常規檢查總結：28日

3、 運動會準備工作

五月

1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽；

3—5年 我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年 我是“口算大王”口算比賽

3—5年 我是“解題小能手”解決問

3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽（提前準備

七月

1、組織學生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作

3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔

學期計劃 篇6

本學期繼續以學校工作計劃和英語教研組工作計劃爲依據，全面貫徹落實有關加強備課組建設的精神，深化教學方法和學習方式的研究，以提高教學質量爲核心，以有效性課堂教學的研究和實踐爲重要平臺，全面提高教育教學質量，制定如下的工作計劃：

1、堅持集體備課活動

集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每週的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統一練習和作業，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，在一個單元內容結束後，對學生進行一次基礎過關練習，並做到及時批閱和講評，在教學過程中遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。

2、堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學校組織的每節公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課後，可以迅速地掌握每節課的.重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行鍼對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課後，也獲益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。

3、本學期教學進度安排

第1-2周：期初調研測試，Unit1

第3-4周：Unit2

第5-6周：Unit3，Unit4

第7-8周：Unit4，期中複習

第9-10周：期中調研測試，評講試卷，Unit5

第11-12周：Unit5， Unit6

第13-14周：Unit7

第15-16周：Unit8，期末複習

第17-18周：期末複習

第19-20周：期末總複習，期末調研測試

總之，我們備課組會一如既往的在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規章制度，完成學校佈置的各項任務，成爲一個團結向上並最有凝聚力和實力的備課組。