國小教師班務工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的國小教師班務工作計劃，希望對大家有所幫助。

有人說好的班主任就是好的班組。如果每個孩子都是一顆小星星，我願意用真誠和熱情爲他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝！爲了使班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子們的心靈，使他們全面發展，使新學期的班級有一個新的氛圍，特制定如下計劃：

一、傳統教育

1、充分利用班會和早會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，讓學生在日常學習過程中知道什麼是對什麼是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班裏設立一個小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行爲，對錶現不夠好的學生給予及時的指導和引導，加強教育。

2、利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期9月18日將舉行主題小組會議，培養他們的愛國主義精神。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。

3、充分發揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。

二、班紀

一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班級規章制度和紀律，並制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因爲是孩子自己做的，有助於學生將被動的要求轉化爲主動的行爲。我們班的目標是按照我們說的去做。

2、班級之間的紀律

課堂是學生放鬆的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕鬆的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會開展跳繩、玩遊戲等活動，讓學生既能健身又能接受教育，還能增進師生感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。

3、道路團隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，我們會在課堂上開展路隊小標兵的測評活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。各路隊設小隊長，每天定期向班裏彙報路隊情況，以便及時監督管理。

三、健康方面

注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

1、個人衛生：要求着裝整潔，做好三項工作，保持辦公桌和箱子整潔，物品擺放整齊，做好兩項練習。

2、班級衛生：安排值班學生早晚打掃衛生，並設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，利用花草美化環境，開展愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養

班級管理光靠班主任管理是不夠的，班幹部纔是班級管理的助手。這學期我會採用班幹部(包括班組長和班長)輪崗制，讓班級管理上一個新臺階，讓每個孩子的潛能都能得到充分挖掘，培養出有個性的人

班級管理也要注重個人發展，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力，讓班級裏的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此，課堂上繼續開展各種活動。如：進步標兵、班星、三好學生、優秀少先隊員、特長生、愛書人士。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢於向大家展示自己，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

這學期我會帶着欣賞的心情去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重、包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。

一、現況分析：

我班現有人數人，女孩人，男孩人，本學期新生名，男孩人，女孩人。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的進步，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的愛好。口語表達能力也有了進步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我爲中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情着手，進步幼兒的社會交往能力。

二、工作任務：

常規工作：

1、班級衛生保健治理：

爲了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤爲重要，在逐日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到爲幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，並且留意清理一切衛生死角，對幼兒的食品要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2、幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行爲，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口；能安靜進睡室，在老師的幫助下，能按順序***褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3、幼兒安全治理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

4、在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

幼兒教育教學工作:

公道利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的優點。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與進步，積極並準時參加各種培訓，進步自身素質與業務能力。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差雖不大，但性格不盡相同，有的幼兒動作慢，有的`愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。

2、加強特殊幼兒的護養工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，輕易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。

3、環境佈置

A：牆面的更新

措施：隨時更換主題牆，爲每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，藉助這一平臺，個性化地展示自我。

B：區域活動材料的整理和投放

措施：

1、羅列以前現有的區域材料，並進行整理和回類。

2、結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操縱活動。

3、材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。

家園互動，互相合作，協調一致:

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和先容幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

3、以家長園地形式向家長先容幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的題目，宣傳家教科學知識、指導方法，先容家教經驗等。

4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

5、組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校

三、逐月工作計劃

仲春份：

1、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

2、熟悉幼兒園環境，加強安全教育。

3、召開家長會。

4、與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。

三月份：

1、豐富自然角。

2、做好“三八”節慶祝活動，開展***同樂活動。

3、進一步加強遊戲體育鍛鍊。

四月份：

1、做好半日開放活動。

2、做好長假安全、衛生教育。，加強幼兒的自我保護意識。

3、期中家訪。

4、“健康寶貝展活力”系列活動。

5、園內區角活動展示。

五月份：

1、“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

2、預備“六一”節活動。

六月份：

1、“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2、做好期末全面家訪。

3、做好學期結束的各項總結工作。

4、假期困難班統計。

5、暑期安全教育。

一、班級基本情況：

這個班有65名學生，包括36名男生和29名女生。因爲大一學生年紀小，是一羣可愛活潑的小精靈，缺乏行爲習慣和學習習慣的培養。所以我會努力讓孩子儘快適應學校的學習生活，讓每一個學生都能在這裏接受到良好的養成教育。

二、班級目標：

(一)在行爲習慣方面，養成良好的教育。

(二)培養學生熱愛集體、勞動、教師和同學的良好品德。

(3)以學校和班級的集體計劃爲指導，以課堂教學和教育活動爲載體，以學生爲基礎，以團結、進步、奮進、求真爲目標，以本班學生的特點爲基礎，培養學生的現代文明，全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；一(4)班的目標是培養學生良好的行爲規範，促進健康的趨勢，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風，建設團結進步的集體。

三、班級管理措施：

剛進入一年級的國小生，不太適應日常生活和學習，每一條規章制度對他們來說都是極其陌生的。爲了讓學生儘早進入角色，適應學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們，內容要更緊密、更小、更現實，以便不時地爲學生提供有針對性的常規教育。一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我決定從以下幾點入手：

(a)學習

1、上課能主動發言的同學，獎勵紅花。

2、上課認真聽講。會學習的同學會得到大拇指的獎勵。

3、作業乾淨整潔的學生將獲得紅花獎勵。

(2)紀律方面

1、課前做好準備，由班幹部管理，老師協助。

2、上課的時候，學生們只要做三件輕的事情，隊伍又快又靜又整齊，就可以得到小紅花。

3、培養學生不在走廊打架，不在校園裏胡亂奔跑，向右上下樓梯，輕聲慢慢走進教室，在校排隊的好習慣。

(3)勞動

1、認真值日的同學可以拿個小紅旗。

2、主動撿起地上紙屑的同學，自覺維護班級衛生的同學，都能拿到衛生小紅旗。

(4)健康

注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

1、個人衛生：要求着裝整潔，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做兩項練習。

2、班級衛生：安排值班學生早晚打掃衛生，並設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，我們應該開展愛護環境和花卉的教育。

(5)安全教育

“時刻牢記安全”，時刻提醒學生在校內外排隊，不要在隊列中間打架，不要上下樓梯追逐，邊走邊看車輛，不要陌生人說話，安全回家。

四、班幹部的培養：

一個優秀的班級往往有一羣得力的班幹部積極配合班主任的工作。因此，在學年開始時，我積極採用激勵的方法，表揚表現好的學生，時刻觀察他們的動態、適應性和組織能力，選擇優秀、上進心強、關心集體的學生作爲班幹部的培養對象，賦予他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習和實踐中鍛鍊自己，培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們管理好班級的事務，讓他們配合老師改變差生。

五、家校結合，分類教學

這學期，我們要做好分類教學：

1、對於後進生，每節課提問。如果作業有錯誤，單獨輔導，聯繫家長，幫助提高學習興趣。

2、我們應該在後進生髮現亮點的時候表揚他們，樹立信心，在老師和家長的共同監督下做出改進。表現越差越要注意，比如當班幹部。

3、時刻與學生家長保持聯繫，將學校教育與家庭教育有機結合。