人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編收集整理的高二上學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二上學期工作計劃1
一、指導計劃
爲了提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閱讀寫話能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。
二、學生情況分析
高二從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如郭欣、郭山源等，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生如李傳旺、張有米等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、定內容：
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先佈置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
四、培優對象：
xx xx
五、輔差對象：
xx xx
六、主要措施：
1、認真備好每一次培優輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的'具體情況，儘量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時瞭解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每週不少於一次。
6.採用一優生帶一差生的一幫一行動。
7.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
8.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
9.採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
10.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
高二上學期工作計劃2
物理本學期就要會考，會考是學生高中階段除大學聯考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應屆畢業聲能否拿到高中畢業證及能否參加大學聯考的唯一憑證，而我們的學生都是女生，物理這門科基礎比較薄弱，爲了使學生能順利參加會考，本學期教學一切以會考爲重，以下爲我本學期的教學計劃。
一、本學期教學目標
1.根據《xx省普通高中會考標準》有針對性的教學和複習。
2.雖然物理基礎比較薄弱，但要時時給她們以鼓勵，讓她們增加信心，端正會考態度，使她們積極投入到物理學習中。
3.課堂教學生活實踐調動學生學習物理學科的興趣，培養學生在學習物理和解決物理問題的能力。
4.完成高二會考所需的教學進度。
二、教學建議
1.我瞭解到高二學生物理基礎很薄弱，我要狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向45分鐘要質量。
2.課堂教學多聯繫實際，抓好課堂演示實驗，讓學生更好的'理解物理概念和物理規律，同時培養文科生學物理的興趣。
三、教學進度
第1-2周 第一章 電場 電流 共7課時
第一節 電荷 庫侖定律 2課時
第二節 電場 1課時
第三節 生活中的靜電現象 1課時
第四節 電容器 1課時
第五節 電流和電源 1課時
第六節 電流的熱效應 1課時
第3-4周 第二章，磁場 共7課時
第一節 南針與遠洋航海 1課時
第二節 電流的磁場 1課時
第三節 磁場對通電導線的作用 2課時
第四節磁場對運動電荷的作用 2課時
第五節 磁性材料 1課時
第5-8周 第三章， 電磁感應 共9課時
第一節 電磁感應現象 2課時
第二節 法拉第電磁感應定律 1課時
第三節 交變電流 1課時
第四節 變壓器 1課時
第五節 高壓輸電 1課時
第六節 自感現象 渦流 1課時
第七節 課題研究：電在我家中 2課時
第9-10周 第四章 電磁波及其應用 共6課時
第一節 電磁波的發現 1課時
第二節 電磁波譜 1課時
第三節 電磁波的發射和接收 1課時
第四節 信息化社會 1課時
第五節 課題研究：社會生活中的電磁波 2課時
第11-20周，全面複習，備戰會考，在複習的過程中，要讓學生多多練習。
四、學習方法
物理科是相對較難學習的一科，學過 高中物理 的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究.下面就高中物理的學習方法，淺談一些看法，以便對同學們的學習有所幫助。
1.基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。
2.要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。
3.要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。
4.要認真聽講，不走神或儘量少走神，不要自以爲是，要虛心向老師同學學習。
5.上課以聽講爲主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來.知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來.課後還要整理筆記，一方面是爲了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。
6.要保存好作好分類工作，還要作好記號.學習資料的分類包括練習題，試卷，實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題，有價值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
7.沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過。
高二上學期工作計劃3
一、指導思想：
在學校領導的正確領導下，圍繞學校本學期工作重點，進一步落實精細化管理，充分調動高二年級全體教師的積極性、主動性和創造性，發揚團結協作、努力奮進樂於奉獻的精神，銳意進取，努力打造成績過硬、作風一流的年級組，呼蘭一中高二上學期工作計劃。
二、工作重點：
1.狠抓教學質量，積極探索提高教育教學質量的新方法、新路子。
2.重視學生道德品質的培養，狠抓學生的德育工作。
3.積極配合學校各部門的工作，動員全體師生積極主動參與學校的各活動。
4.重點放在重點的培優和普通班的學業水平測試過關上，重點抓好限時訓練工作。
三、主要措施：
爲完成教育教學工作，高二年級將在下列方面進行嘗試和改進：
1.教師管理工作
(1)強化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，建設一支高素質的班主任隊伍。
班主任是班級管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識，做到按時到崗，有效管理。班主任之間加強交流，相互協作，處理好班級工作中的問題，確保年級的穩定、和諧發展。
任課教師也應當配合班主任工作，參與到對學生的`規範教育中來，與班主任加強聯繫，及時掌握學生動態，爲班級建設、年級建設出謀劃策。
(2)強調工作紀律，要求教師按時到崗，全身心地投入工作中。
年級將配合學校辦公室對坐班情況進行考勤記載，將平時的工作態度和教學業績與年終考覈結合起來進行考評，確保教學秩序的穩定和教學質量的提高。
(3)督促廣大教師努力提高自身業務水平，尤其是青年教師。
青年教師在教學中還存在諸多問題，要努力鑽研教材，深入思考教學藝術，研究教學理論尤其是最新的教育教學研究成果，並向經驗豐富的教師學習、請教，提高業務水平和教學能力。
2.學生管理工作
(1)加強學生的學習管理
加強學生學習目標的教育，發揮目標的激勵作用，通過發奮努力讓學生不斷提高水平。
重視學習方法的改進和學習效率的提高，邀請優秀學生介紹經驗，學習資源共享，讓同學們理解：良好的學習方法和習慣是高效優質學習的保證。
抓好班紀和班風教育，落實"勤奮、務實、爭先"的要求，營造一個緊張有序競爭和諧的學習氛圍，努力使年級學習工作上一個臺階。
(2)加強學生思想政治教育工作
通過周小結、班會課等途徑加強學生世界觀、人生觀、價值觀教育，教育學生樹立正確的人生目標，做到個人目標和社會需求相一致。
對學生開展集體主義教育，在日常教學活動中注重良好行爲規範和習慣的養成教育，構建和諧班集體。
加強學生心理素質的培養和訓練，培養學生良好的心理素質，適應外部情況的變化，讓自己的資質、潛能得到充分發揮。
(3)教育全體高二學生正確認識本年度的重要性和特殊性，從思想到行動上樹立既要認真對待高中學業水平測試又要瞄準大學聯考。同時發揮學生會和團組織的自律和自制作用，針對不同的學生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可採用座談會等多種教育方式。對"待進生"也須加強管理，可分期分批分階段地促其改進和轉變，達到讓每一個學生都有所理想的目標。
(4)在全年級範圍內加強考風考紀的糾查力度，端正考紀考風，保證學生學習有一個公正公平的氛圍，促進學風考風全面提升與轉變。
(5)組織豐富多彩的課外活動，讓學生在學習之餘鍛鍊自身能力，促進學生全面素質的養成。
通過秋季運動會、學科競賽等活動，鍛鍊學生個人能力，培養學生的集體協作精神，充分表現學生的個性特長，更好地促進學生學習積極性的提高。
(6)組織一次家長會，溝通家長與學校的聯繫，取得家長對學校、年級工作的關心和支持，羣策羣力推動年級工作有序開展。
3.教研工作
(1)在教學研究活動中，各備課組要努力搞好每週一次的集體備課活動，力求落到實處，真正起到提升全體教師教學水平的作用。備課中，要有中心發言人，要有詳實的文字材料，其它教師應積極踊躍發言，集思廣益，形成合力，推動教學水平的提升。各備課組長要真正負起重任，督促全體教師把教學研究落到實處。
同時各備課組也要精心每一次的公開課，全員參與聽課。聽完後要對該次課進行點評，幫助講課教師改，提升教學水平，達到共同提高的目的。
鼓勵教師深鑽教學，在報刊雜誌上發表教育教學論文，提升理論研究水平，並在教學中努力探索新的教學理論和方法，提高自身業務能力。
(2)針對年級實際，對青年教師採取與經驗豐富的老教師"一幫一"結對幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長起來，成爲教學能手與骨幹。
總而言之，本學期我們將面對全體學生，優化學生的學習過程，以學爲本，因學施教，既開發學生智力又培養學生能力，注重尖子生又要轉化後進生，重視其道德品質的培養，既教書又育人，讓學生成人成才。
我們將齊心協力，團結奮進，共同搞好年級的教育教學工作。
四、主要活動安排
1.9月份：各班對學生進行尊師愛校教育，開展一次主題班會現場觀摩會。
2.10月份：各班對學生進行道德規範教育。
3.11月份：期會考試及教學常規檢查。
4.12月份：研究性學習交流。
5.元月份：期末考試，成績評估，學分認定。高二年級組20xx年8月20日
高二上學期工作計劃4
時間飛快，不知不覺間暑假又結束了，新的學期已經開始。這個學期學校繼續安排本人擔任高二（3）班的英語教學工作。爲了更好的搞好教學工作，本人特作以下五點本學期教學工作計劃：
一、指導思想：
在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決即：以學生爲主體，教師爲主體，思維訓聯爲主線。堅決貫徹會的不教，堅決貫徹培養自學能力，堅決體現學科思想的原則。兩個關注即：
1）關注非智力因素的培養，
2）關注每一位學生。
大方向的指導下，認真研究洋思教學思想的實質，吃透其精髓，使之作爲我們教學中的有力指導武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中，細化和深化學科教學思想，通過教研，使學生大面積地受益，教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。
二、學科思想:
高二英語主要通過學習，使學生鞏固，擴大基礎知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養學生綜合運用語言的能力；主要側重學生語篇的理解，說和寫的訓練。使學生在英語學習的過程中，促進心智、情感態度，學習策略，文化意識的發展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提高人文素養。
三、奮鬥目標：
使本班相對的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學生滿意，學校滿意。
四、具體工作和主要措施：
1.經過高一一年的強化學習，有一少部分的學生掌握了英語學習的基本方法，形成了相對較好的學習習慣，部分學生能夠主動地進行英語學習，但不可否認的是，由於我們相當一部分的`學生英語沒有基礎或基礎太差，在高一一年的學習中雖然也在努力向上了，但結果並不樂觀，仍有相當大部分的學生的學習還處於被動和逼迫學習狀態，課上睡覺、不聽課、不學習等等因此英語課堂教學的難度真的很大很大。
2.對策
由於普通學校的這種極端特殊的情況，經過實踐經驗，本人覺得教學應該從實際出發，因材施教，分類推進，並儘快拉齊全體教學進度。並配合學校對學生進行全面的督促，讓學生們日有所得，周有所會，月有收穫。加強中等生和後進生的輔導工作，讓後進生不掉隊，增強包生和輔導工作，儘量讓後進生不掉隊，中等生向上趕，優秀生突出來。或儘量使優秀一點的學生吃得飽，有發展這樣多層次的方式進行教學。
3.對學科思想進行深入細緻的探究。
通過研究和探討，深刻體會英語學科的思想，瞭解本學科的本質，構建本學科的整體教學思路，鑽研本學科的特點，在學生的長期英語教育上下苦功夫，教給學生英語的學習方法，爲學生未來的學習和運用英語打下堅實的基礎。
4.在教學過程中，認真鑽研教材，課程標準，研討學法和教法上，保持同年級英語教學大體上做到六個統一：統一課時，統一學習目標，統一重點、難點，統一檢測題，統一估計學生練習後存在的問題及點撥方法，統一課堂作業。
5.上好每一堂英語課，認真抓好英語尖子生的培養工作，使學科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來，成爲本學科中高手中的高手。
6.規範學生的作業和良好英語學習習慣的養成如：預習，作業，聽課，複習，練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。
高二上學期工作計劃5
爲學生的終身發展奠定良好的基礎，做好高二物理教學工作。在加強常規教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及爲高三培養物理尖子作好培優工作。
一、指導思想
以物理新課程標準爲指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力爲目標，抓好常規教學，夯實基礎，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作爲教學教研工作的中心任務。
二、現狀分析
基本情況
本人所授班級爲高二x、x、x、x四個班，均爲普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級，本班在高一時基礎較好，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能儘早進入狀態。本學期理科班周課時爲6節。
本學期，我將以學校教務處工作意見爲指導，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式。
理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由於高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。
三、教學任務與工作目標
1.學期主要開設3-1，並儘量在一月份底進3-2的教學，併力爭完成1-2章的教學任務。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理，並能運用原理解決一些簡單的實際問題。
2.分班選課爲契機幫助學生確立將來的大學聯考目標，積極建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內容。
3.高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的'理解和駕馭能力；立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的最優化。
4.學校工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。樹立質量爲本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩步提高。
四、具體工作措施
1.做好教學常規，確保教學有效開展
深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作。然後，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節內容製作成教學課件後，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層佈置學生作業，書面作業要求全批全改；學生配套教輔《金版》不定期抽查，發現問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，並要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，爲學生確定合理的目標。
2.開展實驗教學，提高學生學習興趣
物理是一門以實驗爲基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助於提高學生的學習興趣和直觀理解，有助於培養學生實驗能力。依據學校現有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課後實踐。
3.綜合實踐，踐行分層教學
（1）成立物理學習興趣小組（奧賽小組），培養特長生學習、探究物理的興趣和能力。
（2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業水平測試全面通過。
4.參加教研活動，提高教學業務能力
學習物理課程標準，明確新課程的具體要求，利用每週的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。
高二上學期工作計劃6
"凡事預則立，不預則廢"。所以，在開學之初，要訂一個科學的教學計劃是非常必要的。我在下學期的英語教學中遵循以下教學原則和計劃：
一）遵循英語教學規律，寓思想教育於語言教學之中
外語教學應以學生的發展爲宗旨，以培養他們的創新精神和實踐能力爲重點，寓思想教育於語言教學之中，在教學過程中，幫助學生明確學習外語的目的，樹立正確的學習態度，培養學習的興趣及有效的學習策略。
二）處理好語言基礎知識和語言運用的關係，培養學生用英語進行交際的能力
要遵循英語教學規律，處理好語言基礎知識和語言運用的關係。詞彙和語言形式是進行語言運用的基礎，進行詞彙，語法和語音等基礎知識的教學和組織各項基本技能活動，其目的是使學生更好地開展語言實踐活動，培養實際運用英語進行交際的能力。
英語課是一門實踐性很強的工具課程。教師應杜絕對學生進行單純語言知識的傳授和灌輸，應結合他們的'生活實際和今後使用英語的需要，通過大量語言實踐和有意義的語言運用，如運用教材中的話題進行討論，協作等活動，幫助他們掌握語言知識，提高言語技能和實際運用英語的能力。
三）聽，說，讀，寫綜合運用，側重培養閱讀能力
聽，說，讀，寫訓練是相輔相成，互相促進的。高中英語教學，仍要堅持聽，說，讀，寫各項活動，發展學生的綜合語言技能，以提高他們用英語進行交際的能力。
聽和讀是語言接受技能，讀和寫是語言生成技能。只有達到足夠的語言輸入量，纔能有效地組織學生圍繞所理解和吸收的口頭及書面信息開展聽，說，讀，寫活動，提高他們綜合語言技能的水平。爲此，高中階段應加強學生聽，讀能力的培養，側重培養他們的閱讀能力。
閱讀是理解和吸收書面信息的最重要手段，它能給學生提供更爲豐富的教育教學資源，要有計劃地指導學生掌握科學，有效的閱讀方法和技巧；指導他們使用詞典，語法等工具書及各種英語教育教學資源；鼓勵他們在閱讀中根據上下文猜測詞義等，使他們逐步獲得較強的獨立閱讀的能力，爲他們繼續學習和發展奠定堅實的基礎。
四）儘量使用英語，適當利用母語
爲了使學生的英語與客觀事物建立直接聯繫，提高英語教學的效果，在英語教學中要儘量使用英語。隨着學生英語知識的增長和運用英語能力的提高，在高中階段使用英語組織教學和講解語言材料的可能性越來越大。教師要利用學生已學的英語來解釋或介紹新的教學內容，以便在真實的教學情景中增強運用英語的能力。
對於抽象的詞語或英語的特殊表達結構，可以適當地利用母語加以說明或翻譯。爲了確定教學的重點和難點，在備課中教師可採用英語同母語對比的方法。但是，在講課中不宜過多地進行兩種語言的對比。
五）處理好語言教學和文化的關係
語言是文化的重要載體，語言與文化有着密切的聯繫。教師要處理好二者的關係，努力使學生在英語學習的過程中，增進對於外國文化，特別是英語國家文化和社會風俗習慣的瞭解。這不僅有助於他們擴大視野，提高領悟英語和運用英語的能力，還有助於他們加深對本民族文化的理解，增強世界意識。
六）確立學生的主體地位，發揮教師的指導作用，
教學活動是師生間的雙邊活動。在教學中要充分發揮學生的主體作用，使他們排除心理障礙，建立信心，提高學習興趣，改進學習方法。同時，在教學中要發揮教師的指導作用。教師的指導作用在於組織好課內外各種活動和指導學生學習英語的方法，爲他們選材，解疑，幫助他們養成良好的學習習慣和培養自學能力，從而保持較高的學習積極性。
爲此，教師不但要提高自己的語言素養，還要提高教學理論水平。在教學中要善於根據學生的生理和心理髮展的特徵認真研究教學法，採用有效的教學方法。教師要面向全體學生，因材施教，發揮不同學生的特長，耐心幫助學習上有困難的學生。要注意幫助學生掌握正確的學習方法和技巧，提高學習效率。
七）提高課堂教學質量，積極開展課外活動
課堂教學是幫助學生學習英語和驚醒素質教育的主要途徑。教師要不斷努力改進教學方法，增加課堂上語言實踐的廣度和密度，講究科學和實效，努力減輕學生的負擔，提高課堂教學質量。
課外活動有利於學生提高興趣，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，培養能力。有目的，有組織地開展各種課外活動，有助於學生更加生動，活潑，主動地學習。教師應有計劃地組織內容豐富多彩，形式應多種多樣的課外活動，如朗誦，唱歌，講故事，演講比賽，寫作競賽，短劇演出，英語角，英語主題班會和展覽等。
八）充分利用直觀教具和現代化教學手段，努力創設英語學習環境
利用實物，圖片，幻燈，錄音，電視，電影和計算機等進行教學，形象直觀，生動活潑，有助於學生直接理解英語和培養他們直接用英語表達思想的能力。有條件的學校應配備電視機，錄音機，計算機，CD，VCD和DVD等設備。要鼓勵教師利用現代教育技術，開發軟件。鼓勵學生藉助廣播電視，英語報刊以及網絡等進行自主學習。教師應充分利用現有設備，努力爲學生創設更好的英語學習環境。
高二上學期工作計劃7
一、指導思想
高中語文課程改革實驗在我區實施已一個學年。本學期，我們要在前一階段實踐的基礎上，進一步學習《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》以及《普通高中語文課程標準（實驗）》。整體把握課程內容，從語文課程作爲基礎學科的特徵出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養，通過必修5及選修模塊（中國古代詩歌、中國現代散文）的學習進一步提升學生的語文素養，紮實、穩步地推進高中語文新課程的實施。
二、教學內容
本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修（新聞寫作和外國小說欣賞）的全部內容。
三、教學進度
教學階段，教學內容，教學進度
第一階段，語文必修5，第1至9周
第二階段，語文必修5檢測，第10周
第三階段，語文選修（兩本）第11至19周
第四階段，語文選修（兩本）檢測，第20周
四、課型安排
1、講讀課：
（1）精講多議：培養學生參與、探究的習慣，善於發現文章的美點、疑點、難點、重點、可考點、鑑賞點等；
（2）以一帶二：每單元示範性的精講分析1—2課時，其餘引領學生探討分析，強調自學、合作學習與探究意識。
2、閱讀課：
（1）專題閱讀：與課堂教學同步，展開專題拓展閱讀，以避免閱讀課流於隨意的弊端。
（2）名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規定的閱讀書目爲依據。
（3）讀書研討：開展形式多樣的讀書交流會，交流讀書方法與收穫。
3、寫作課：
（1）大作文：每學期5—6次大作文。
（2）小作文：每學期不少於5次。
五、教學方法建議：
1、整體理解課程的結構，正確把握必修課程應着眼於培養所有學生都必須具備的基本素養，爲學生的發展奠定“共同基礎”。選修課程也應該體現基礎性，並在此基礎上致力於讓學生有選擇地學習，促進學生的.個性發展。
2、認真學習、研究《普通高中語文課程標準（實驗）》，準確理解和把握《課程標準》最核心的內容，積極主動適應並實踐高中語文新課程，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累。整合”、“感受。鑑賞”、“思考。領悟”、“應用。拓展”和“發現。創新”五個方面得到發展。
3、深入鑽研人教版語文課程標準實驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現新課程理念，在教學過程中，根據實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發展的需要，以現有的教材爲基礎，對課程內容進行合理的“二度開發”。
4、按照“三個維度”（知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀）的要求設計教學過程，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，重在設計和引導學生的言語實踐活動，爲學生主動、積極地構建自己的言語經驗，提高語文素養搭設平臺。
5、守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據具體的教學內容和學生特點靈活採用多種教學方式，提高語文課堂教學效率。
6、堅持開展校本教研活動，充分開發一切可以利用的課程資源，形成自己的教學特色。教師要認真讀書，鑽研教材，促使自身文化素養和教學水平的提高，實現與新課程的同步發展。同時，要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協作。
高二上學期工作計劃8
這個系列的強調的是要求學生更深入的瞭解這些知識以及在於對這些知識的應用。
一、主要任務
圍繞高二物理xx區統考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。爲了配合學校本學期提高學校整體的教學質量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在xx區統考、水平測試中取得好成績。
二、教學計劃
1.紮實做好教學工作。認真學習領會教學大綱，研究大學聯考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點，注意做好每節課的課後反思。
2.學習教育教學理論，瞭解學術研究的動態，及時調整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。
3.做好分層次教學工作。首先繼續做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的.學生在課堂教學的基礎上，提高一定程度的教學難度及深度，爲以後參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每週確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取儘可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
4.各班的作業佈置的情況。但是針對不同程度的學生，所佈置的作業側重點不同。重點班的學生本學期將以課課練爲主，配以志鴻優化設計、課後練習及一些試卷。並計劃在每週都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課後練習爲主，配課優化設計。對所有學生的作業，儘量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱爲主，配以一些練習卷，計劃每週利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上週知識的情況，並在該周內對一些落後了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要及格率和平均分。
5.課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
三、教學目標
通過教學，學習必備的物理知識與技能，發展自主學習能力，養成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成 教材 上的習題，能在老師的指導下完成課外佈置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。
四、教材分析
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在於基礎的學習。現在到了高二了，對於理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯繫的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯繫在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。
高二上學期工作計劃9
本學期，我新擔任高二年級理科班班主任，對於即將開始的新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：
一、全面把握班級情況。
高二文理分科，班級重新調整，對班主任來說是個新班級，我打算抽一些時間瞭解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃，積極性高，多數學生學習成績居中等偏上，後進生較少，相對差距不大且求知慾望較爲強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步瞭解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
二、加強班集體常規管理
一、選派工作能力強，熱心班級管理的學生擔任班幹部。徵求學生意見，根據學生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班幹部。
二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批准；請假時間在半天以上、一週以內由班主任批准。事後補假條一律視爲曠課，而且採取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視爲曠課一節，早退一次視爲曠課一節。全班每天考勤情況由班幹部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統計並公佈。
三、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的`文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
四、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
三、班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。
高二的學生學習壓力大，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在大學聯考中取得優異成績，爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
高二上學期工作計劃10
一、班級工作的指導思想
本學期是學生升入高三、備戰大學聯考的重要時期，學業負擔不斷加重，成績兩級分化將更加嚴重。爲了控制兩極分化，讓學生繼續提高自我管理，自我完善的能力，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，爲高三衝刺打下良好的基礎，我們以學校的MVVS爲核心指導，依據學校和年級的工作計劃，由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃。
二、班級現狀分析
回顧上學期，在學校年級組的領導和同仁的指導幫助下，經過各科科任老師和學生的共同努力，我班基本上完成了“構建團結、健康、向上的班集體”的初期目標，班級凝聚力大大增強，並形成了積極向上的學習風氣，在期末考試中取得了較大的進步。
但班級尚有一些問題有待這學期加以解決：
（1）學業上，兩級分化嚴重。年級前50名，我班有3人；年級200名以後的'，我班有7人。尖子生不突出，部分學生學習習慣及自制力差，個別學生缺乏學習動力和目標。
（2）班級管理上，自主管理意識薄弱。由於班委分工不明確，班級管理機制不完善，部分班幹部責任意識、監督職能淡薄，使得班幹部隊伍沒有發揮其自主管理的作用。
三、班級工作目標
完善班級管理機制，着力培養班幹部隊伍，提升班幹部整體素質與工作能力。幫助學困生明確學習目標，調動其學習積極性，幫助他們改善學習習慣，指導他們改進學習方法，儘可能縮小“尾巴”，擴大中間羣體，鼓勵學生向進入優秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作，使學生自我超越並能起榜樣作用，引領他人發展。
四、班級重點工作
1、完善班級制度，使學生守住底線
（1）遲到。開學第一天，明確學校作息時間，特別強調到校時間。開學初幾周，設立“遲到登記表”，記錄每節課遲到人員。累計後，班主任與家長溝通，共同解決。
（2）作業。由學習委員和各科課代表統計每週各科作業情況。班主任和各科科任老師聯合，在開學初狠抓不交作業及抄作業的問題。
2、重建學習小組，發揮榜樣作用
和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習。重新建立互助學習小組，由這些同學帶頭，發揮其榜樣作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。
以小組爲單位開展多項評比，各類競賽獲獎者和道德行爲規範者以“光榮榜”的形式表揚表彰。
3、培養班幹部隊伍，加強學生自主管理
（1）對部分班委進行改選，再由師生共同明確幹部工作範圍，並在班級內張榜公開，由科任老師及同學共同監督其工作。培養幹部間團結協助的精神，通過班幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（2）設立值周幹部制。每週由一名班幹部主要負責班級日常工作的管理及記錄。記錄內容可包括違紀現象和好人好事，並在一週結束後在班內進行總結評價，從而週週都強化“底線“和“榜樣”，並樹立幹部威信及提高學生自主管理的能力。
（3）建立高效的班級主導羣體。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯繫。不單單要關注同學們在課堂上的表現，還要注意他們課後作業的情況和思想動態。
4、師生共同管理班級博客，發揮其更大的共享交流效益。
師生共同管理博客，範圍逐漸擴大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結及學習經驗，也可以班級活動或問題爲主題展開討論。大家養成看班級博客的習慣，使其發揮更大的共享交流效益。
高二上學期工作計劃11
一、高效管理，培養擔當和責任意識。
學生已經適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規範學生的行爲習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。
二、充分發揮學生幹部、學生、優秀學生的榜樣示範作用
本學期一評選學生、優秀學生幹部爲契機，加強這些學生的榜樣示範作用，通過展板和班會課加大對他們的`宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心裏就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上，形成強強聯手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。
三、明確班級幹部的責任，班級管理正常化
開學初進一步規範班級幹部的職責，規範他們的管理權限。定期召開班級幹部會議，指導他們的工作。實行班級幹部述職制度，使幹部和學生互相監督互相制約，班級正常運行。
四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。
在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環境中就要遵守學校的規章制度，學校的制度是爲了保證大多數學生的利益而建立的，不僅僅是爲了管理。例如：旅遊時要遵守當地的風俗習慣，要尊重環境等等。
五、開放活動課堂，提高學生的表達能力
本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生，每個人選一個班會主題，製作ppt，每週一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟爲師的辛苦，同時也能鍛鍊學生能力，給學生展現自我的機會。
六、繼續心理疏導工作，幫助學生成長
由於現在學生成長環境的優越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室裏的花草抵禦風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易採用不適當的方式、方法處理，容易產生矛盾和極端的後果。所以利用班會課和學生交流爲人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節，自我解壓，從而健康成長。
七、家校合作，共育和諧班集體
與學生家長保持聯繫，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。
高二上學期工作計劃12
一、指導思想：
以新課程理念爲指導，緊扣素質教育主題，以學校德育工作指導思想爲基準，堅持以學生髮展爲本，重視學生的養成教育。加強青少年學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行爲習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，爲創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況：
本班共有學生61名，其中男36名，女生25名，學生來自多個地區，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，總體上分析，全班學習態度還比較端正。另外，部分學生體質較差，有患近視的學生，多數學生身體素質較好，但還要加強鍛鍊。
第一類：每天必做的事情
1、指導值日生做好值日工作，並填寫好“高二（28）班常規管理記錄”。
2、每日一句名句。學生按學號自己在黑板的邊角寫。
3、住宿生中午休息的檢查或反饋。
4、強化自習課的管理，指導學生自覺的按照規範去自習。
5、放學以前的班級小結（鼓勵）或佈置（檢查）作業。
6、檢查學生的行爲規範，由學生自己檢查。
7、值日班長小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
第二類：每週必做的事情。
1、小組評比，每週評出一個先進小組。
2、請英語老師（或語文老師）進行每週一次的英語單詞聽寫（或語文生字詞聽寫）。
3、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質或規範教育。
4、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。
5、彙總“班級常規管理記錄”中的相關數據。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單。（同上）
3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。
4、給班幹部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的.信心，積極參加學校的各種活動。
三、班級工作思路
1、以人爲本，教育學生成爲一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
高二上學期工作計劃13
爲了使新學年的工作如期展開，提前設計和規劃是很有必要的。下一學期我承擔了高一年級和高二文科兩個不同學段的教學工作。無論哪一頭，對我來說都是一種全新的挑戰。我不僅面臨着自我熟悉教材、解讀課標、豐富教法的重任，還需要根據不同年齡段理解能力的差異調整教學內容的深淺，達到因材施教的目的和相應的情感價值目標。
一、教學任務和目標
對於高一年級的學生來說，經過三年的學習已初步具有史學興趣和史學素養。本學期的授課內容爲政治史必修一，由文化課和活動課兩種課型組成。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啓發思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。通過教學，期望繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。進一步培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啓發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。在學習知識的同時，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚中華民族的優秀文化。
對於高二年級的文科學生來說，歷史科目的地位發生了重大變化，相應的理解認識梯度也要上一個層次。作爲大學聯考科目，根據考綱的要求和教研組的意見，本學期的授課內容爲選修一《歷史上重大改革回眸》，是在必修課程基礎上的深入和專門的學習探索，着重反映了人類社會演進進程中的重大改革。本模塊教學的三維目標是：在知識與能力目標上，知道這些改革的前因後果及其代表人物，形成較爲清晰的改革的概念；瞭解這些改革的主要內容和特點，並認識和評價不同類型的改革，加深對人類歷史發展規律的認識。在過程與方法目標上，瞭解或認識歷史事件發生的背景、內容、過程與結果，理清歷史上重大改革的縱橫架構，形成一個知識的網絡；從歷史的角度看待不同時期、不同國家所進行的改革，認識改革的複雜性和多樣性，能將改革置於一定歷史條件下作出價值判斷，進一步培養歷史思維。在情感態度與價值觀目標上，學習改革家堅強的意志和高尚的社會責任感，認識到改革的必要性和艱鉅性，增強爲人類社會進步而奮鬥的決心和勇氣；尋求歷史進步的智慧，進一步認識我國改革開放的偉大意義。
二、學情分析
高一年級學生正處於感性認識向理性認識的`過渡階段，求知慾強，思維靈活，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不紮實。再者，學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差，對歷史學科認識不夠，學習態度不端正。針對這種情況，要加強課堂紀律的管理，以一些經典故事、影像資料等調動學生學習的積極性。另外，要增強學生對教材的整體感知和歷史發展脈絡的熟悉度，梳理線索，構建認識框架。
高二的學生從認知水平來看，通過高一的學習已經對中外歷史的基本史實有了大致的瞭解，對於知識的總結歸納能力也有了一定的提高。但是我們必須正視的一點是，作爲文科班的學生，由於在高一對歷史學科重視度不夠，導致了高一歷史必修知識的掌握不紮實，在知識的理解分析方面也就比較困難。在學生選定文科以後，就面臨着“是什麼”到“爲什麼”的過渡，這就需要學生將所學知識進行綜合性的整合，歸納出某一事物出現的大背景。因此，本學期的教學以教師引導學生分析材料、學生分組討論等形式爲主，在調動學生的學習積極性的同時，強化對學生基礎歷史能力的訓練。
三、主要教學措施
1、認真鑽研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。高一年級重在夯實基礎和熟悉教材，高二重在分析和歸納能力的提升。
2、向學生推薦一些史學書籍，開闊學生的視野，提高學習興趣，擴充他們的知識儲備量。並且適時安排一些趣味性的知識競賽，活躍課堂氣氛。
3、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。高一年級要充分運用多媒體、積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。高二年級要充分利用導學案和有關史料，使學生能夠具備論從史出、史論結合和舉一反三的素養。
4、高一年級，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。高二學生選擇一些和大學聯考難度接軌的題目，結合具體教學內容，加強歷史學習方法的指導，使學生學會科學分析評價改革時期的史實及人物，培養分析歸納能力。
5、積極參加教研活動，吸取歷史學科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，提高教學理論水平和教研能力。反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。新學期我將繼續努力，以我的熱心、精心、恆心、耐心、細心，爭取在教學過程中有不斐的收穫。
高二上學期工作計劃14
一、 班級情況分析：
本學期，我擔任 班 班主任，是一項有挑戰性和辛苦性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，
從細小忽微處要成績。本班共 人。總體來說，本班有如下特點：
1、專業思想較爲穩定，學習態度較端正。2、學習成績參差不齊，兩極分化情況嚴重。3、學生組成複雜，由上學期3各班級的就業學生組成。4、班級人數不多，利於專業技能訓練，有利於上專業技能課程的實踐。5、集體觀念不強，部分學生散漫，做事不認真，應付的現象較多，需加強引導、教育，思想統一需要一個很常的過程。6、多數學生缺乏良好的學習狀態的堅持，很容易受到主客觀因素的影
響，學習處於搖擺中，目標模糊，得過且過。 作爲班主任深知班風、學風對班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設，穩定專業思想，加強自信、自尊教育，營
建一個良好的班級氛圍和環境。
二、奮鬥目標：
本學期是高二，學生自願組成就業班，沒有進行有效地甄選，學
習成績和學習態度分歧嚴重，爲搞好本學期教育教學工作，特制訂本
學期如下奮鬥目標。
1、進一步完善班級管理建設，提升自我價值，建和諧班級。
2、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程序化，不因爲學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。
3、繼續做好安全工作，排查各種不安全因素，把各種不安全因素及早消滅於萌芽之中。
4、繼續採取抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話爲主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作。
5、培養正確輿論和良好的班風。注意培養正確的.集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。
6、遵守到校時間，每週力爭全班零遲到記錄。
7、認真做好早操和課間操。
8、上課認真聽講，不做與上課無關的事情，集中注意力、減少說閒話的次數，緊跟老師思維、及時記好筆記。
9、各學習小組內的同學相互幫助，共同提高成績。
10、在和同學的相處中學會寬以待人，懂事明理，同學間自尊自重，互敬互愛 。
三、方法與措施：
1、班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
3、嚴格遵守作息時間；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。
4、突出重點學生，突出重點學科。
5、隨時瞭解學生思想動態，定期召開班委會，學生思想動員會，信息講座等。
6、堅決實行獎罰。
7、開展各種有意義的教育活動。
8、開好主題班會班會。 總之，我們把教學質量視爲學校生命線，促進班級內涵的發展，
培養具有職教特色的中職生，實現學校下達的各項任務目標 。
高二上學期工作計劃15
本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有着重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力
1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們爲實現目標而奮力拼搏。
2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，爲今後緊張有序的學習生活奠定基礎。
二、選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。
1、一週之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。
4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。
1、班委設置
班長(1名) 副班長(2名)學習委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)
XXXX年高二上學期班主任工作計劃XXXX年高二上學期班主任工作計劃2、團支部設置
支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
附錄2
班委會時間： 單週日晚新聞時間 團支部會議時間：雙週五晚新聞時間。
XXXX年高二上學期班主任工作計劃
這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。
圍繞着現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。
第二，啓動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉爲學期。在很多方面都會出現很多不適應的地方。第一週，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、週末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生儘早進入學習的狀態。
第三，繼續加強班級制度建設。在上學期取得的.一些制度建設方面的經驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地爲班級的健康發展服務。對其中關於遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。
第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。
第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯繫長達一週時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防範工作。
第六，幫助培養學生健全人格。我覺得對於一個高中生來說，他已經有了一定的是非觀，對於校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該爲了使常規管理有進步就無休止的反覆強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對於個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養對於高中生的重要性甚至與亞於學習。
第七，加強班級凝聚力。由於受各種各樣客觀因素的限制，作爲班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作爲一個集體的重要性，作爲一個班級存在的最大意義是什麼。加強對他們的引導。
高二上學期工作計劃16
一、指導思想
1、以學校教學工作計劃爲指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力爲目標，抓好常規教學，轉變教學理
2、不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作爲教學教研工作的中心任務。
3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準爲指導，根據地理學科和教學的特點，全面發揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學生基礎差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖能力差。
2、 本學期期末考試範圍爲大學聯考範圍（世界地理及選修除外），所以教學內容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復習。內容繁多，根據清遠市的指導意見，建議不單獨開設必修三，將必修三融合到區域地理的複習中，將不好整合的.內容安排在中國地理之後。經過備課組成員討論後，決定以複習中國地理爲線索，穿插必修三相關內容，必修一、二的模塊複習由學生按複習材料自主安排時間複習，如利用晚讀時間。
三、本學期提高教學質量的主要教學措施：
1. 備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分爲了解層次、識記層次、掌握並運用層次，針對學生的現有知識結構做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。
2、加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2. 重點放在課堂教學上。要做到先管後教，以提高學生興趣和積極性爲主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現有知識，激發其學習熱情，啓發其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3. 課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目爲主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。
4、注重課堂落實，讓學生學習一點掌握一點，做到學有所獲，學有所得。
四、具體教學安排
周次
內容
備註
1
評講試卷
2
地球與地圖
3
中國地理概況
4
地理環境與區域發展
5
西北地區-荒漠化
6
北方地區-地理概況
7
北方地區-森林開發與保護
8
北方地區-山西能源
9
北方地區-東北農業
10
期中複習
11
期會考試
12
南方地區-地理概況
13
南方地區-生態環境建設
14
南方地區-流域綜合開發
15
南方地區-區域工業化與城市化
16
青藏地區
17
區域協調發展-西氣東輸
18
區域協調發展-產業轉移
19
區域協調發展-南水北調
20
期末複習
21
期末考試
高二地理備課組
20xx.9.7
高二上學期工作計劃17
高二學年又開始了，在年級提出的“以習慣爲抓手，強化過程管理；以備課爲引導，優化課堂實效；以訓練爲依託，落實學科考練；以真題爲平臺，搞好文本研究”的工作思路指引下，爲了優化班級治理，結合本班實際，特制定如下班級工作計劃：
一、班級情況分析
經過高一學年的學習，班上的學生因爲學習目標、思維習慣、學習習慣、學習能力等諸多差異，已經分出明顯的層次。有的學生已經很好地適應了高中的學習方式，形成了很好的學習習慣，成績也非常穩定。但有部分學生，特別是少數幾個學生，學習成績還不太理想，學習主動性還亟待提高。
二、班級工作目標
1．繼續培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，讓習慣形成品質，爲他們高中階段後續兩年乃至終身學習打下堅實的基礎。
2．繼續加強學生目標意識的培養，樹立名校意識，明確拼裸分的重要性。在高二文理分科的起點上加強學法指導，培養學科核心素養，提高學習效率。進一步培養學生吃苦、拼搏、鑽研的品質，力爭讓全體學生成爲高二年級學風建設的引領者。
3．繼續加強學習小組的建設，加強班級文化建設，打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。
4．繼續重視尖子羣的培養，既要重視他們的語數外基礎科目，也要重視理化生思維訓練，政史地人文科學素養培養，尤其是大學聯考科目，力求在高二打下堅實的基礎。
5．確定好苗子，實施分層教學，實現差異發展。發動各科任老師，跟蹤他們的學習狀態，提升弱科，使優勢科目更拔尖，爭取讓他們更有競爭力。
三、主要工作措施
1．打造有戰鬥力的班幹部隊伍
一個班級的班風是否正，學風是否濃，班幹部隊伍起着很大的作用。開學後，我將繼續採用班幹部競選的方式，精心篩選出一支精幹的班幹部隊伍，讓他們明確責任，服務全班同學。因爲班團幹部、學生分會幹部、寢室長、科代表加起來30多人，爲了調動全班同學的積極性，鼓勵每個同學都充分參與每一個職位的競選，真正做到“人人有事做，事事有人做”的效果。同時，針對高二學生的'新特點，我決定狠抓第一個月的管理，以制度規範，用獲得引領，促成良好班風的快速形成。
2．繼續重視班會活動課
利用各種形式的班會課，抓好全體學生的世界觀和人生觀教育。譬如：開學第一週，爲了抓好學生收回放心教育，讓全班學生確立好自己的目標，開好“我的高二我做主”主題班會，藉此要求每個學生制定新學期計劃並全力落實。藉助教師節、重陽節、中秋、國慶節等傳統節日，將尊師、尊老、感恩、家國情懷等滲透到學習生活的點點滴滴。班會活動組織好了，人心就抓住了，班級輿論就會積極向上，滿滿正能量，德育實效水到渠成。
3．抓好常規工作，落實班級量化管理，重視學生生活習慣的培養
配合學校和年級的常規管理，持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。通過寢室門籤設計、寢室學習互助小組活動，繼續加強寢室公寓文化建設。抓好寢室紀律和衛生，特別是加強學生惜時觀念教育，強化時間管理。
4．爭取各科任老師的大力支持，凝聚各方力量共促班級成長
經過一個學年的磨合，我班學生都非常認可各科任教師，他們責任心強，業務出衆，教法精湛，人格魅力大。本學期，語文、數學、物理老師變了，我們需要相互磨合，相互適應。進一步整合教學資源，形成教學合力，全面統籌，特別是號召學生加強師生互動和交流。發動各科任老師參與班級管理，主動和同學們談心交心。實施分層教學，實現差異發展。確定好苗子，跟蹤他們的學習狀態，提升弱科，使優勢科目更出色，爭取讓他們高分更高，更集中，向裸分進頂尖學府進發。我本人將虛心向各科任老師請教，多交流學生學習情況，當好協調員，爭創和諧班級。
5．繼續加強班級文化建設，打造有戰鬥力的學習團隊
打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。班級文化氣氛要濃郁，設立圖書角，文化牆，鼓勵學生多讀名家經典。繼續推廣班級日記，讓學生表達最真實的聲音。加強學習小組的職能，以寢室爲單位，建立好學習小組，鼓勵小組討論，互幫互助。同時，在班級設立學科答疑小組，形成濃郁的討論、互幫互學之風。
我相信，我們1724班只要認真實施以上計劃，務實進取，在年級的宏觀統籌、科學指導下，我們1724班一定會百尺竿頭，更進一丈，以優異的成績回報全校關注的目光。
高二上學期工作計劃18
一、指導思想
以學校工作計劃爲指導思想，以促進教師專業成長和提升學生核心素養爲目。高二英語教學是夯實基礎，提升閱讀，培養學生的應用文寫作能力並制定教學計劃。
二、學情分析
本學期時間短，只有19周。教學任務重，需要完成8個單元的教學。高二學生4月份還有語文和數學的學考任務，還有其他科目的.競賽。高二學生的英語兩級分化大，由於新大學聯考的選科組合，每個班的英語水平都參差不平，對英語教學帶來很大的困難。
三、教材分析
本學期的教學內容爲必修五第三單元、第四單元和第五單元。本學期還要完成選修六的教學，計劃教完選修六。閱讀策略主要有：理解語篇標記、整理信息、篩選信息、推斷信息、理解文章大意等。讓學生熟悉大學聯考應用文寫作。
四、主要措施
根據學生的實際情況對教材練習適當做出調整，刪減。讓複雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。利用《英語週報》加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學期的教學中，要狠抓基礎及單詞、句型及語法等，紮實基礎知識，突擊寫作訓練，爲大學聯考打下紮實的基礎。
具體方法如下：
1、鑽研並創造性地利用教材，靈活使用，發揮教材特點。
2、內容要求學生一定要過詞彙關，反覆朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。
3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力和並開展新題型概要寫作和讀後續寫教學。紮實寫作常用句型的同時，要求向句羣篇章背誦過渡，培養良好的學習習慣和寫作基礎。
五、教學進度
第一週M5U3
第二週M5U3—M5U4單元測試
第三週M5U4
第四周M5U5；第一次校本教研活動
第五週M5U5，
第六週M6U1；第二次校本教研活動
第七週M6U1—M6U2
第八週M6U2；第三次校本教研活動
第九週期中複習（M1U1—M5U5）
第十週期會考
第十一週M6U3；第四次校本教研活動
第十二週M6U3—M6U4
第十三週M6U4；第五次校本教研活動
第十四周M6U4
第十五週大學聯考；M6U4—M6U5
第十六週M6U5第六次校本教研活動
第十七週期末複習；校本教研組活動材料及總結上交
第十八週期末考試第十九週期末工作
高二上學期工作計劃19
今年我是高二一班，景中的實驗班是景中的重點也是景中的希望，因此我覺得擔子很重，特制定以下工作計劃：
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育爲首”的重要性。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：
一、思想情況
1、多與家長溝通，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。
2、長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己的學生。首先要調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。
二、工作目標
1.爭取期末被評爲先進班級體。
2．全班團結一致，遵守學校規章制度。
3．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績保持第一。
三、主要工作
1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的`班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生乾淨整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行爲。
8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。
9、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
10、心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
高二上學期工作計劃20
以努力培養學生健康的思想感情、積極的人生態度、良好的行爲習慣爲出發點，認真貫徹年級組的工作理念，按照學校及年級工作安排，認真開展班級管理工作。
一、工作理念
班級管理從人心抓起；注重挖掘潛在的教育資源；班級管理要以服務學生爲宗旨；注意加強班級管理的有效性。
二、工作目標
以習慣爲抓手，強化過程管理；以訓練爲依託，落實學科考練。充分調動老師和學生的積極性，使1703班學生素質較高，紀律觀念較強，氣氛融洽，正氣充足，習慣良好，班風純正，學風優良，常規與學習均居於年級上游。
1、學生都能收穫良好習慣，思想健康，內心陽光，心態積極，熱愛生活。
2、學生整體成績穩中有升，保持年級上游水平。
3、積極參加學校和年級組織的各項活動，能取得較好成績。
4、形成尖子羣。
三、工作措施
1、建立一支有較強管理能力的幹部隊伍。
通過自薦、推薦與提名相結合的方式，建立了以趙慕辰爲書記的團支部，以蔣檳鸝爲班長的班幹部團隊，產生了黃瀾等九位科代表，並向高二年級學生分會推舉了胡曉宇等四位幹部。
2、確立班級常規，形成良好班風。
依照《中學生守則》、《xx一中一日常規》，建立班規，幹部檢查督促，每日登記情況，認真填寫《寢室情況逐日登記表》、《1703班學生一日常規情況記載表》，一天一小結，一週一評比，陟罰臧否，促進良好班風的`形成。
3、着力培養學生閱讀、思維、書寫的習慣。
從教育的角度看，習慣問題是比學習成績更要重視的問題。繼續整頓書寫隨意、潦草馬虎的惡習，亂丟亂扔，不講衛生的惡習，見人不打招呼，不講禮貌的惡習，作業不完成，抄襲作業的惡習，自以爲是，不聽教誨的惡習，上網遊戲，看不雅書籍的陋習，沒有班集體榮譽感，我行我素的惡習。本學期要努力培養學生的閱讀、思維、書寫習慣，如每天閱讀的習慣，課前預習的習慣，認真聽講的習慣，深入思考的習慣，勤動筆的習慣，好問的習慣，整理資料的習慣，獨立作業的習慣等等。
4、注重轉化，讓部分後進學生進入良好狀態。
針對部分學生成績相對落後的現狀，要把工作重心轉移到提高學生文化成績這方面來。要讓學生把提高自己的學科成績作爲第一要義。相機進行前途理想教育，使學生在每一個學段都有明確的目標；加大表彰力度，使優秀者得到更多的鮮花和掌聲，關注點滴進步，不斷增強學生的自信心；觀察學生學習，及時指出不足，對於學習態度不明確、學習勁頭不足的學生，要經常談話教育，激勵鬥志；認真總結每一次考試，大張旗鼓，獎優罰劣。其中，有基礎問題，有態度問題，有方法問題。要從樹立責任意識入手，明確目標，激發潛能，學有所成。
5、有效拔高，讓部分尖子脫穎而出。
經過高一一年的學習，涌現了一批優秀學生，應不斷鼓勵，使他們樹立更大理想。各科任老師應重點關注，努力提高學習能力，促平衡，創優異。積極參加年級組織的學科培優課程，有效拔高能力特長。
6、擬開展以下活動：
1、入學教育
2、管理幹部選拔
3、班團活動6次
4、學法交流
5、校運會
6、考試總結，三次
7、家長會
8、個人總結
