一、指導思想:
堅持德育爲首位，以學校德育教育的思路爲指導，日常行爲規範爲準繩，以新的教育理念爲中心，以抓好學習成績和提高技能水平爲重心，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，積極探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的中職學生。
二、班級基本情況:
我班共有學生44人,其中男生28人,女生26人，住校生31人，走讀生13人。
三、本學期工作要點：
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。
2、重視學生行爲習慣的養成，落實素質教育。
3、作好安全教育和安全管理。
4、學習氛圍良好，班級和諧，學生學習上進、技能長進。
四、班級目標：
爭創全校“文明班級”，各類活動積極參加並爭取獲獎。
篇二：中學學年學校工作思路一、指導思想
堅持德育首位、全面發展的教育方針，強化作風建設，營造精神家園，凝聚師生人心，深化課程改革，完善“尚美教育”特色，全面推進素質教育，培養學生的自主學習能力與實踐探究能力，進一步提升教師素質和教學質量，努力創建省特色示範普通高中，推進學校特色化發展，促進學校整體事業的持續和諧發展。
二、工作目標：
1.繼續推進作風建設，積極營建精神家園。
紮實推進作風建設，提升師德，增強師能；積極營建師生精神家園，致力師生人心凝聚；確保教職工無重大違紀。
2.加強德育工作，打造平安校園。
堅持德育爲首原則，着力師生美德養育；抓實安全管理，打造平安校園；杜絕師生安全責任事故，確保師生違法犯罪率爲零。
3.深入實施學校課改方案，積極爭創省特色示範普通高中。
營造創特氛圍，制訂創特方案，落實課程方案，力爭創特成功。
4.強力推進教學改革，努力提升教學質量。
強力推進課堂教學改革，仔細研究新大學聯考方案，力求大學聯考質量平穩過渡；抓好學考工作，力爭提升學考優秀率；重視學科競賽，擴大省級以上學科競賽獲獎面，提升獲獎檔次。
5.提高教育科研品位，加強優秀教師培養。
重視教科研工作，提高教育科研品位，力爭有市級以上課題立項並獲獎。
6.改善辦學條件，優化後勤服務。
繼續拓寬開源渠道，積極改善食堂管理，繼續加大硬件建設力度，努力優化後勤服務。
三、主要工作及措施
（一）以制度建設和人文關懷相結合的行政管理工作爲重點，推進作風建設，凝聚師生人心，打造精神家園。
1.堅持“以人爲本”的管理理念，紮實推行“人文關懷”，充分尊重每一個教職工，積極主動爲教職工做好事、做實事，公正處事，公道待人，致力於營建學校理解教師、教師理解學校、師生互相理解的精神家園，努力提升教職工的幸福指數，激發教職工工作積極性、主動性，增強學校的向心力、凝聚力。本學年主要舉措：⑴繼續完善已開展的洗車服務、教職工KTV休閒活動等人文關懷舉措；⑵加強食堂優質服務；⑶鼓勵教職工身心鍛鍊，提高教職工身心健康水平；⑷實施“減免”政策，鼓勵教職工多在學校工作與鍛鍊；⑸改善教職工住宿條件；⑹考慮實施“放心菜”工程，⑺恢復教職工樂隊活動。
2.深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，認真抓好“整改落實、建章立制”環節，認真抓好黨性體驗、黨員評議工作，堅持不懈地開展教師批評與自我批評活動，進一步完善體現科學民主決策機制，師德師風考覈評價機制，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
3.大力推行師德師風建設，認真貫徹落實教育部《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》及縣教育局有關文件精神，認真落實《**中學教職工違規處理辦法》，堅持說理引導和規範督查相結合、正面鼓勵和嚴肅懲戒相結合的原則，堅持公平、公道原則，完善各項>規章制度，強調>規章制度面前一視同仁，建設良好的師德師風。
4.以團結、智慧、實幹、有作爲爲班子隊伍建設目標，重視行政幹部的理論修養自我提升工作，改良工作方法，轉變工作作風，積極追求智慧管理，不斷提高管理藝術、管理水平。
5.學校工會要繼續圍繞學校凝聚人心的工作目標開展工作。⑴貼近教職工、貼近實際、貼近生活，發揮橋樑作用、監督作用和參謀作用，營造民主和諧的校園氛圍、健康向上的文化氛圍、充滿關愛的生活氛圍、有利於教職工發揮積極創造性的工作氛圍。⑵開展更爲豐富的工會活動，組織教職工社團活動，進一步豐富教職工的課餘生活。⑶關心教職工的身心健康，開展教職工課餘鍛鍊，倡導樂觀、健康、高雅的生活情趣。
6.團委工作要圍繞“讓學校始終充滿生機與活力，讓學生快樂生活、健康成長”這一目標開展工作。⑴加強對學生幹部的培養。努力培養一批思想品德優良、工作責任心強、工作水平高的學生幹部，加強學生自主管理，維護校園和諧。⑵精心設計並積極開展豐富多彩、短小精悍、令學生終身難忘的活動，寓教育於活動之中。⑶完善“海螺山”文學社團，恢復《海螺山》社刊，改良《磐中學生報》，提升報刊質量，編印“國旗下講話稿”集。⑷積極做好扶貧幫困、青年志願者服務等工作。
（二）以進一步提升師生文明素質爲工作重點，深化“尚美教育”活動，致力於學生淳美品質和優秀德性的養成，打造平安校園。
1.圍繞尚美教育“整一、和諧、明晰”的基本內涵，通過“尚美教育”體系的構建、浸染，“以美立德、以美啓智、以美健體、以美怡情”，促進師生全面、和諧、長效發展，使“淳美”成爲磐中全體師生的內在精神氣質。
2.改“政教處”爲“德育處”， 堅持德育爲首，將重“管”轉化爲重“育”，以培養社會棟樑之材爲已任，深化中華傳統美德教育。美德養育務求系列化、主題化、課程化、實踐化，圍繞“感恩、善良、愛校、責任”四個重點，有計劃地開展教育活動。
2.加強班主任隊伍建設。以“愛、實、活、效”爲班主任隊伍建設目標，貫徹學校對班主任的“保障待遇、提高地位、嚴格要求、減負增效”的工作思路，做好班主任工作責任心強化、工作水平提高兩篇文章。
3.重視校園文化建設。進一步加強校園文化建設，緊緊圍繞學校“尚美教育”特色積極開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造和諧健康、積極向上的育人環境，從小處着手，從長遠佈局，大力創設學校理念文化、制度文化和歷史文化，精心設計廣場文化、教室文化、寢室文化、餐廳文化等校園環境文化，繼續開展“三百”活動，培育學校精神，養育學生人文、科技素質，讓全校師生浸潤在濃濃的'高品位的校園文化之中。
4.重視師生心理健康教育。德育處、團委、教科室、工會、班主任以及任課老師，尤其是學校心理輔導與人生規劃指導師，要積極開展諸如學生早戀、暴力傾向、自閉等各種青春期心理問題的研究與疏導，通過心理健康知識專題講座、知心吧活動、校長信箱、磐中貼吧、校園網等各種途徑，加強對師生心理問題、現實困難的瞭解、教育、幫扶與疏導。切實提高心理健康的程度，提高師生心理調適和適應社會的能力，積極緩解師生因工作和學習的緊張而引起的各種心理壓力。
5.強化安全監管。全體師生牢固樹立“安全第一、責任重於泰山”的思想，做到人人講安全、時時講安全、事事講安全、處處講安全。學校要完善並強化安全工作教育、防範、應急處理體系，完善校園數字監控系統，紮實開展各種安全自救演練，完善游泳池管理辦法，修改、完善通校生管理辦法，完善門房管理辦法，完善值周班、值周組管理辦法，狠抓安全制度措施的檢查與落實，杜絕師生安全責任事故，確保師生違法犯罪率爲零。
6.狠抓常規管理。促進學生良好行爲習慣的形成，從細節抓起，認真抓好以下常規工作：①嚴格學生儀容儀表。②嚴格學生校牌佩戴制度。③嚴格手機管理制度。④繼續加強跑操管理，提高跑操質量，讓跑操成爲培育班級精神、振奮學校精神面貌的重要載體，成爲學校一道亮麗的風景線。
7.繼續加強家校合作，完善三個年級的家長委員會。尋求家長的支持配合，家校連心，共育新人。
（三）以爭創省特色示範普通高中爲重點，深化學校課程改革，努力建設“校園生態、師生淳美、特色鮮明”的省山區示範性普通高中，打造特色校園。
1.認真落實《**省**中學課程方案》，彰顯“尚美教育”特色，讓“尚德篤行”成爲全體師生的共同行動，讓“博雅淳美”成爲全體師生的共同追求。
2.設立學校課程處，強化學校課程資源建設與師資隊伍建設。切實開展研究性學習、學生社團活動、教師崗位技能比武、學生社會實踐活動。
3.積極穩妥地深化課程改革，圍繞“立德·啓智·尚美”的校訓和“淳美、智慧、堅毅、博雅”的現代公民的培養目標，構建學校“三層四類十二羣”課程體系，形成學校的課改特色。
4.完善創特工作組織，制訂創特工作方案，營造創特工作氛圍，明確創特工作職責，做實做細化創特材料。切實做好迎接省一級普通高中特色示範學校評估考覈相關工作，全校師生同心同德，齊心協力，努力爭創省一級普通高中特色示範學校。
5.改革學校管理體制，試行教師“三級聘任制度”。由學校聘任年級長，由年級長聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進一步激發教師的工作積極性。重視教師隊伍建設，致力於打造甘於奉獻、勇於拼搏、精於教藝的教師隊伍。充分落實“青藍工程”“名師帶徒工程”“骨幹教師示範課”等措施，充分發揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過新教師同堂練習、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課後反思等舉措促進青年教師快速成長。
（四）以大力推進課堂教學改革爲重點，強化抓研究、抓協作、抓課堂、抓有效的工作策略，努力提升教學質量，打造高質校園。
1.強力推進課堂教學改革。認真總結近年我校大學聯考的經驗教訓，制定學校教學改革行動綱領，認真制訂基於學生學習力提升的《學科建設綱要》，貫徹“學生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，強化學生自主性培養和良好學習方法培養，力求課堂教學高效、高質。
2.狠抓大學聯考、學考和學科競賽工作。着力挖掘學校質量提升的潛力，拓寬質量提升的空間，堅持“抓研究、抓課堂、抓協作、抓有效”策略，完善學校大學聯考激勵機制和大學聯考管理辦法，提升大學聯考成績。重視學業水平考試，制訂學業水平考試激勵機制，充分關注各學科學業水平考試的複習教學，明確獎懲措施，不斷提升學業水平考試優秀率。強化“以抓競賽促尖子成長”觀念，不斷擴大省級以上學科競賽獲獎面，提升獲獎檔次。完善高一高二年級教學激勵機制，把高一高二成績放到十二校平臺中進行比較。
3.研究大學聯考，明確改革方向，謀劃備考策略。要加強基礎學科教學，適當減緩教學進度，降低新授課的准入門檻，切實解決好初、高中的教學銜接問題，積極穩妥地推進起始年級的教育教學工作。
4.強化科研興校意識，抓好教科研隊伍建設，努力營造“崇尚研究”的氛圍，建設一支高素質的科研骨幹隊伍，提高教師研究能力和水平，促進教師專業發展，不斷提升學校辦學品位。以重引導、壓擔子兩條途徑擴大教科研工作的參與面，提升教科研工作檔次；每個教研組要根據本組教學實際，推進落實一項教學改革，力爭有市級以上課題立項並獲獎。按學年編印《**中學教師優秀論文集》。
5.繼續規範教師業務學習和教研活動，切實發展教師個性，鼓勵教師追求自己的教學風格，做到學養深厚，教養精湛。
（五）以優化後勤服務、提高服務質量爲重點，拓寬開源渠道，改善辦學條件，打造現代校園。
1.增強總務後勤人員的服務意識，繼續拓寬開源渠道，在上學年校產盤點的基礎上，深入瞭解家底，查找節流漏洞，完善校產管理制度，提出厲行節約的具體措施，狠抓落實。
2.切實加強食堂管理工作。加強食堂職工職業道德教育和業務培訓，緊緊圍繞服務優化、質量提升兩大目標，大膽革新食堂現有的服務方式，最大程度滿足全體師生的需求。
3.抓好學校圖書綜合樓後期工程，保證建設質量，及早竣工驗收並投入使用。
4.強化學校硬件設施建設，改善教職工的辦公條件。）
