日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
3月1日下午，春節長假上班第一天，園裏對全年工作計劃做了部署，責任到人，下面我就對自己所負責的幾個部分做以下計劃：
4月30日交通安全宣傳日，本次活動我計劃提前與交警部門聯繫，採用“請進來”的方式，充分利用社會資源來更加有效直觀地達到教育目標，通過講解、互動方式讓幼兒充分了解交通安全知識，牢固樹立交通安全意識。對本次活動的延伸，讓幼兒回家把所學與家人相溝通、探討。
6月18日父親節，以往大部分幼兒園節令活動都是由母親參與，本次活動請爸爸們來共享歡樂，也會讓年輕爸爸感受到一份獨特的溫暖，很有紀念意義。本次活動我還計劃加入一些運動量大的親子游戲，讓親子游戲不但好玩，而且有意義。
對於園報《家園直通車》，我有種特殊的感情，因爲毫不掩飾的說，我很喜歡它，我愛文字。作爲幼兒園的窗口，家園聯繫的橋樑，我們深感壓力與責任重大，我們一定不辱使命，多出主意，付諸實踐，多做創新，把它打造成幼兒園一張亮麗的名片。
教師內訓，我認爲絕不僅僅限制於業務方面，素質方面也應包括在內，沒有人會拒絕進步、提高，全面提高自身綜合素質，從而很自然地提高幼兒園凝聚力與向心力。
開園典禮，在幼兒園發展史上具有里程碑意義，我一定高度重視，不遺餘力，爲新園建設增磚添瓦。
計劃總歸理論，一切工作看實踐！在努力的同時也成就了自己。
學期計劃 篇220xx年上半年的國小數學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市國小數學學科“十三五”發展規劃爲指導，繼續有效落實常規教研工作，提升品牌教研的品質，紮實推進項目建設，爲全面提升xx市國小數學課程實施水平，提高學生學業質量，促進教師的專業發展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創造適合每一個學生的數學教育”的學科建設特色。具體安排如下：
一、開展好品牌教研活動
1.做好“同題異構聯校教研活動”。
本次同題異構聯校教研活動的主題是“國小生數量關係分析能力的培養研究”。
主題的展開包括以下8個方面：
（1）國標本蘇教版教材關於數量關係的編排體系及特點分析;
（2）國小生數量關係分析能力的序列架構；
（3）國小數學數量關係類型分析及培養策略；
（4）不同版本教材數量關係編排特點分析；
（5）國小生數量關係分析能力現狀分析及對策；
（6）在數量關係教學中教師教學的常見問題分析；
（7）國小生數量關係分析能力的城鄉對比及成因分析；
（8）數量關係分析能力培養的校本策略。
活動的組織方式是先由學校在區域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然後，學校自主申報課堂教學展示或主題成果彙報；
最後進行現場展示：
（1）邀請三所學校的教師展示數量關係教學的展示；
（2）邀請若干位教師介紹研究成果；
（3）編印成果彙編；
（4）提煉概括，邀請相關雜誌社編輯參加活動，幫助我們總結提煉成果，並進行公開發表。
2.做好“xx市國小數學課程實施成果展示活動”。
xx市國小數學課程實施成果展示活動是xx市國小數學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在國小數學課程實施過程中創造的經驗。該活動得到了大家的認可，爲幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。
本學期，設想與上海的《國小數學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，並通過辨課的方式，讓xx現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力。
二、落實好常規教研工作
1.做好國小階段學業質量常規抽測工作。
20xx年將繼續面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學校，進行國小數學學科關鍵能力――運算能力的測試，並通過網上閱卷，建立數據分析平臺，通過深度對話及基於數據的多層次分析，建立xx市區域內的常模數據，分析取得的成績及存在的問題，完善運算能力的培養機制。同時，通過學科關鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作。
本學期的期初教材分析，將在大市範圍內聘請優秀教師，組成教材培訓團，並通過研討交流，立足於單元的整體規劃，從“單元教學內容的知識體系結構和研究方法結構，學生學習困難分析和經典習題介紹，常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備，爲教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學期，還將嘗試進行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關內容的介紹，以更好地提高教材分析的質量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專題培訓的方式進行輻射。
3.做好20xxxx市國小數學優質課評比活動。
本學期將依據“xx市教育科學研究院教學評優活動方案”，參照省優質課評比實施辦法，組織開展“xx市國小數學優質課評比活動”，各轄市（區）教研室或教師發展中心依據分配名額，推薦40週歲以下的國小數學教師參加活動，市教科院將提前一個月公佈教學內容，參賽教師自主選擇內容，在自主準備的基礎上，借班上課，評委獨立打分，最終評出若干獎項，並形成參加省優質課比賽的候選人。
三、深入做好xx市國小數學學科教研項目建設
1.做好珠心算教育實驗的研究工作。
xx市的珠心算教育實驗將遵照省珠心算教育實驗的文件精神，在原有珠心算教育實驗的基礎上，繼續深化研究，紮實、穩重地推進實驗工作式，讓珠心算教育研究的成果真正普惠給每一個學生。
從20xx年上半年起，將深化下面幾個方面的工作：
（1）根據省珠心算教育實驗的要求，從工作20xx年起增加五所實驗學校。將通過自主申報、綜合考評，讓真正有實驗意向，確實有實驗能力的學校充實參與到實驗隊伍中來，也使得珠心算教育實驗成果可以普惠到更多的學生。
（2）加強課題研究，20xx年起啓動珠心算教育研究的省級課題申報、研究工作，將以“珠心算促進國小生髮展的個案研究”爲研究課題，通過個案跟蹤、訪談等多種方式，積累素材，然後，分析，尋找發現珠心算的學習對學生的思維、習慣、性格等方面的影響，形成研究報告。
（3）繼續深化珠心算與國小數學課程的整合研究。通過該研究真正讓珠心算的學習成爲學生數學學習的方式之一，珠心算的學習一方面能夠與蘇教版教材的內容整合，讓珠心算成爲又一種運算方式，另一方面，珠心算的有一些內容可以作校本課程的重要內容進行開發，並在高年級通過選修的方式讓學生學習。
（4）適時開展學生的珠心算比賽。通過學生的珠心算比賽展示活動，可以擴大影響，提高學生的學習積極性，但也要適度，要求不宜太高。比賽活動首先重視參與率，組織班級、校級多層次的比賽活動，讓每一個學生都有參加比賽的機會，在此基礎上，組織市級活動，讓優秀學生脫穎而出，並讓這些學生有機會到更大的舞臺上去展現風采。
（5）深入做好珠心算教育實驗教師的培訓工作。教育實驗的關鍵是需要有一批有能力、有興趣的教師隊伍，一方面，組織教師開展教學培訓，把教育實驗的課堂教學開展起來；另一方面，要培養一些珠心算的能手，這些教師自己能成爲珠心算的高手，讓他們成爲骨幹，輔導學生，展開研究，以此提升xx市珠心算教育研究的水平。
（6）逐步增加珠心算教育研究的經費支持。將根據珠心算教育研究隊伍擴容的實際需要，以及研究的不斷深入，將逐年增加珠心算教育研究經費，從現在的10萬，能每年有提升。保證研究工作健康發展。
本學期將在經開區東方國小舉行珠心算教育研究活動，並在暑期時組織學生比賽，組織學生參加省的比賽。
2.做好在國小數學教學中開展數字化學習的研究。
通過第二輪數字化學習試點學校的申報、評審，xx市現在數字化試點學校近百所，其中以國小數學爲研究重點的學校有xx市局前街國小、xx市北郊國小、北環國小、覓渡橋國小、湖塘橋實驗國小K，還有些學校雖然不是數字化實驗學校，但也熱衷於數字化學習的研究，通過自主報名的方式，成立了數字化學習研究聯盟校，每學期組織組織一次數字化學習的研究交流活動，該項目的負責人爲陳佳老師。
本學期將總結五年來的研究成果，與《教育研究與評論》雜誌社合作，以專題的形式，發表我們的研究成果。xx市在國小數學教學中開展數字化學習的研究，以培養學生的信息素養，豐富學生的數學學習方式爲目標；優化數學課程的結構，選擇或者創生適合的學習內容，引導學生用數字化學習的方式展開數學習，以此來提升學生的數字化學習的能力；創造靈活多樣的實施形式，包括課堂教學方式，以適應數字化學習的需要；運用多元化的評價，引領學生的數學學習。各學校或各教師在開展數字化學習研究的過程中，以應用爲先導的原則，採用“理念變革、需求分析、技術支撐、實踐創新”的實驗路徑，引領着廣大教師自主創新，然後，再集聚成果，進行輻射推廣。
本學期將引導農村國小承辦研究活動，幫助他們用承辦活動的方式，促進思考，調動積極性。
3.在國小數學實驗的開發設計與實施策略的研究。
20xx年年底，xx市承辦了全省的研討活動，彙報了xx市的研究成果，一是國小數學實驗課怎麼上，我們開放了三節課，一節是基於實驗手冊，讓學生用數學實驗的方法學習教材上的內容，第二節是基於實驗手冊，開展的數學實驗課，第三節是在數學實驗室裏上的數學的`實驗課，這是一節校本課程，實施方式也不侷限於40分鐘的數學課堂。同時，我們還介紹了數學實驗室的建設策略，我們把數學實驗室分成四個區域，一是交流互動區，二是探索體驗區，三是成果分享區，四是協作指導區，四個區可以在一室，也可以分成幾室，更可以是利用學校走廊、空地，進行佈置，讓學校成爲數學館中的數學。本項目的負責人爲陳美華老師。
本學期，將組織開展xx市國小數學實驗工具開發應用比賽。國小數學實驗教學需要藉助一些物化的實驗工具，這些工具既要能很好地幫助學生開展數學實驗，同時，又要經濟實惠，方便易得，學生能安全操作。因此，廣大教師可以在實際教學中進行開發，這些工具可以是現成的材料，也可以經過簡單的製作，還可以聘請相關製作單位進行製作，不具形式。每一實驗工具，都要附上說明，特別是要經過教學實踐的檢驗，因此，都要附上教學實施建議及教學案例。我們將組織省市相關專家對開發實驗工具進行評獎。經過綜合評審獲一等獎的作品，將開展課堂教學展示活動，向大家推介實驗工具。馬偉中帶領的實驗團隊及陳美華的市、區工作室成員都必須參加比賽，也歡迎其他教師參與比賽。
學期計劃 篇3一、指導思想
根據以前的備考經驗，結合本屆學生的實際，本備課組制定備考計劃的思想是：深化能力立意，倡導改革創新。大學聯考試題遵循“選擇題平穩，填空題難度適中，解答題層次分明的格局”，重在檢測考生的綜合能力。因此，在複習的過程中，要夯實基礎，在第一輪中，重點加強單元模塊過關訓練，每個單元模塊由模塊主持人命針對訓練題（大學聯考題），每個單元基本上有“三練”：①堂上（課後）練；②專題練③模擬練。讓每個學生過好專題關，在此基礎上，提高能力，在學生的薄弱環節要狠下功夫，重難點內容反覆訓練，基礎知識反覆訓練，尤其是選擇填空題，必須做到“小題狂練”，另外，注意培養學生的創新意識和綜合能力。
二、學生情況分析
本學期所任班級與上學期相同：高三（13）班，本班共有57人，其中女44人。本班爲全年級較差的文科班，組織紀律非常好，學習風氣也不錯，但基礎比較差。
三、教材總體分析
上學期第一輪複習已經結束，第二辦輪複習也完成了一半；本學期在第一學期的基礎上繼續完成第二輪複習。接着進入了專題複習，第二輪複習中，本人堅持按照進度表的要求，聽從備課組長的指揮，根據大學聯考大綱及考試說明，把所有的高中數學分成七個模塊，由專人負責各個模塊的梳理與相應習題採集，周測題及月考題的命題，計劃15年3月底結束第二輪，然後進入第專題複習。專題複習以學校訂的模擬題爲主進行模擬測試訓練，通過測、講—測、講，幾輪測試，衝刺大學聯考。
四、教學目的與要求
由於上一屆的教學進度比較慢，大學聯考複習比較被動，大學聯考成績不太理想，今年的教學進度比較快，大學聯考複習比較主動。力爭今年的第一輪複習要做細，而且每個章節都要配套相應的測試題，讓學生天天有題做，週週有題材測，複習沖劑階段絲毫不能放鬆。對尖子生還多加一些能力提高題進行強化訓練。
五、大學聯考應考心理輔導
會學習的同學不一定會考試，因此，本人在大學聯考前有必要爲學生作一次大學聯考應才心理輔導，爲他們減壓，給他們信心，教給他們考試的方法、技巧，以及注意事項，讓他們能取得滿意的分數，讓他們考上如意的大學。
學期計劃 篇4一、工作重點及目標
1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜症。
2、通過專家引領,共同研討,提高物理學科的教學水平,確保完成學校提出的學業水平考試A等率50%以上的指標;
3、以小課題研究爲契機,創新教學模式,進一步提高物理教師的理論水平和專業素養,提升科研素養;
4、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業成長。
5、創新作業形式,本學期組織本組有豐富經驗的教師編寫出適合我校學生的習題,適時整理,編寫成爲《灣龍中學物理作業本》
二、具體工作措施
1、認真做好高一、高二年級的競賽輔導工作,要求輔導教師精心準備,上好每一堂競賽課,爭取在本學年競賽中再次取得好成績。
2、本學期週末安排補弱輔導活動,要求輔導教師課堂準備內容針對性強,提高學生學習信心。
3、認真參加教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入課堂教學當中。
4、堅持每週四下午的集體備課活動.堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路。
5、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,並在思想上多給以關心,充分發揮他們的長處,使他們儘快成爲教學骨幹。
6、抓好教研組的常規工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。
三、小課題研究主題
高中物理習題課的變式教學研究負責人:張作銘
周次 時間 內容
102.17-02.23開學初測試
202.24-03.02①佈置本學期教研組工作內容和學校要求
②區教研組長會議全體教研組成員
303.03-03.09高一、高二競賽輔導開始上課競賽輔導教師
403.10-03.16①灣龍區物理教學論文評比送審
②區普通高中精品選修課程評選材料上交參評教師
503.17-03.23①方潔公開課
②溫州市普通高中精品選修課程評選
③區高中物理課堂教學評比
603.24-03.30灣龍中學小課題研討活動物理課題組成員
703.31-04.06①灣龍區名師示範課,物理組一位老師參加
②清明節放假
804.07-04.13①z公開課
②第9屆全國高中應用物理競賽
③區學業水平考試專題研討活動高二部分學生
904.14-04.20①z公開課
②溫州市第二次適應性測試
③溫州市高一物理知識競賽報名高三學生
1004.21-04.27①期會考試
②第31屆全國中學生物理競賽報名高二部分學生
1104.28-05.04五一勞動節放假
1205.05-05.11區高中理綜專業委員會實驗創新大賽
1305.12-05.18z公開課
1405.19-05.25區高中學本課堂名師高峯論壇活動
1505.26-06.01端午節放假
1606.02-06.08大學聯考
1706.09-06.15①王疆公開課
②高中學業水平考試
1806.16-06.22物理組老師參加實驗室器材檢修
1906.23-06.29期末考試
學期計劃 篇5一、情況分析
(一)班級情況分析：
在經過了兩年的數學學習後，學生在數學基本知識、基本技能方面都已經達到一定的水準。對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。
因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，並逐步引導學生體驗思維與成功所獲得的樂趣中。再加之有一些後愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數學學習中的良好習慣還有待於加強，對於這些學生要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
(二)教材分析內容：
本學期教材包括下面一些內容：時、分、秒，萬以內的加法和減法(一)，測量，萬以內的加法和減法(二)，倍的認識，多位數乘一位數，長方形與正方形的周長，數字編碼，分數的初步認識，數學廣角(集合)等。
二、本學期教學的指導思想
1、改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。
2、量與計量的教學聯繫生活實際，重視學生的感受和體驗
3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養。
4、提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。
5、逐步發展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值觀的培養。
(一)、知識和技能方面
1、會筆算.會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，並會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。
3.初步認識簡單的分數(分母小於10)，會讀、寫分數並知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。
4.初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特徵，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，並會進行測量。
5.認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6.初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。
7.能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
(二)、數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係、運動的探索過程中，發展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)、解決問題方面
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。
2、瞭解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)、情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點
教學重點：萬以內數的加法和減法、長方形與正方形的周長
教學難點：時分秒的認識、長方形與正方形的周長
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際
的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
學期計劃 篇6一、指導思想
本學期繼續以區局工作重要思想爲指導，以創師生滿意的後勤服務爲宗旨，樹立和落實科學發展觀，圍繞教育教學中心工作，充分發揮後勤管理職能，堅持“科學管理、規範服務、確保安全”的工作目標，認真做好學校後勤常規工作和專項工作，進一步健全後勤管理制度，提高後勤服務質量，推動學校各項工作的持續快速發展，辦好人民滿意的學校而作出更大貢獻。
二． 工作目標：
1、嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，杜絕亂收費現象。
2、積極做好迎接創建江蘇省教育現代化的各項工作。
3、加強校園、校舍安全管理、水電管理，嚴防事故發生。
4、做好各項教育、教學活動中的後勤服務工作。
5、加強校產、物產管理，做好校產維修和維護工作。
6、加強校園衛生和綠化管理。
7、加強食堂的軟件建設，加強食品衛生監督，把好食品採購、驗收、倉儲、加工等關口，確保飲食衛生安全。
三．具體措施：
（一）切實加強管理，提高固定資產使用效益
上學年下撥的教育現代化裝備和本學期配備的信息化和勞技裝備要進一步投入使用，提高使用效益，防止隱性浪費。設施和設備要輸入電腦管理，注意保養，保護，防止資產流失。具體措施：
1．切實加強對教育技術裝備規範化管理與使用工作的領導，成立裝備工作領導小組，制訂計劃，定時研究教育技術裝備規範化管理與使用工作。
2．建立健全各類教育技術裝備規範化管理與使用的制度，各類教育技術裝備要落實專人負責，確保各專用室、各類裝備整潔完好，處於隨時可使用狀態之中。
3．有切實可行的各類教育技術裝備規範化管理與使用制度的落實措施，認真填好各項制度執行情況記錄備查。
4．充分利用現有教育技術裝備，改進教學手段，提高教學效率，全面實施素質教育。教師使用各類教育技術裝備（包括實驗室、信息技術、多媒體教室、音體美專用室等）均需認真填寫好使用記錄備查。實驗室、圖書室資料、各類實驗開出率、圖書借出率等按市教育現代化學校規定執行。
(二) 注重常規管理，加強校園安全保衛工作
繼續以創建“平安校園”和治安綜合治理爲載體，貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，重點抓好交通安全管理、公共衛生管理、消防安全管理、食品衛生管理、校園周邊綜合治理、大型活動安全管理和校園突發事件的處置等工作，積極創建家長放心、社會滿意的“平安校園”、“和諧校園”。加強安全教育宣傳工作。加強學校警務站（室）建設，完善校內技防設施，構築治安防控體系，確保師生生命安全和校園安全。繼續保持零犯罪率的記錄。
當今社會，人源複雜，爲確保全校師生人身安全和學校財產的安全，外來人員進入我校必須嚴格把關，負責人必須對其身份、來由等調查清楚，並有所記錄。重點做好門衛的管理工作，督促門衛值班，必須堅守崗位，認真負責地做好值勤工作，不得擅離職守；值班人員應嚴格履行職責，防止意外事故的發生。
檢查技防設備的正常運行情況，在開學初，進行一次校園安全大檢查，檢查校園周邊安全，針對校門口的攤位堵塞情況對學校教學和師生通行造成的影響，向上級部分反映。
(三) 加強食堂管理，提高飯菜數量和質量
辦好學校食堂，保證伙食質量，提高食品採購和加工的質量，嚴防任何損害學生利益的行爲。
1．強化索證工作，控制進貨渠道，做好食品安全工作。與各供貨商簽定供貨協議，相對固定進貨來源。
2．證照有效，健康證齊全，規範操作程序。
3．加強食堂進出管理，防止外來人員進入食堂。
4．控制食品價格，進行成本公示，每月菜譜在校門口公示欄和校園網上公佈，食堂每月月報表公佈在財務公開欄，接受師生和家長監督。
(四) 加強校園網絡設備管理，建立、健全各項管理制度
1、進一步加強網絡使用培訓，規範網絡管理，特制定了教師辦公電腦管理考覈制度，責任明確，各部門要及時上傳學校信息，確保信息暢通，學校進行定期和不定期的檢查。
2、任課教師能正確規範地使用投影儀、錄音機、電視機、計算機、液晶投影等信息化設備，並做到有使用有記錄，遇到任何使用異常情況要及時向關部門進行情況彙報，同時學校也將每月進行檢查記錄。
3、加強校園網站管理，對照市“十佳”網站的評比要求，對原有的欄目進行調整，並制定相應的網站信息管理制度、網絡運行流程，健全和培訓部門信息員；培訓一批信息技術教育專業技術人才，既能承擔學校的信息技術教學任務，又進行機房管理、軟硬件維修，還要能指導其他學科教師進行信息技術、課件製作、教育博客等培訓。學校堅持“加大投入，量力而行”的原則，逐步實現學校辦公、教學研究、家校聯繫等信息網絡網，積極爭創鎮江市“十佳” 網站。
(五) 收費規範嚴格，做好義務教育免費工作
加強財務管理。開學前做好收費宣傳工作，嚴守財務制度，認真做好經費的核算，分析工作，發揮參謀作用；收好、管好、用好每一項上級文件規定的學校經費，結算及時準確，充分提高經費的有效使用，杜絕一切違反規定的收費，做好學校各項經費的管理工作。
四、 具體安排
九月份：
1、 分發學生課本、簿本，、教學儀器和掛圖；
2、 安排好值廚表，確保食堂開伙；
3、 做好暑期維修工程的驗收、結算工作；
4、 安排調整好班級課桌凳；做好教師辦公室的安排調整工作；
5、 發放好各室物品，完善已經建立的制度；
6、 安裝、調試好信息化辦公硬件設施；
7、 與各班簽定物產保管責任狀；
8、 做好學校參加區國小生田徑運動會的後勤服務工作；
9、 做好迎接江蘇省“教育現代化”檢查驗收的各項指標工作。
十月份：
1、 安排好“十一”國慶值班，檢查校園安全；
2、 收集、整理“安全文明校園” 的資料；
3、 加強食堂管理，做好食堂蔬菜的配送管理；
4、 迎接江蘇省“教育現代化”檢查驗收；
5、 組織好學生“秋遊”工作。
6、 收門面房房租並簽定下一年租房協議。
十一月份：
1、 加強衛生管理，做好禁毒工作宣傳；
2、 檢查、維修水、電、門、窗等，做好校園安全巡視；
3、 做好電腦室的線路、桌凳的安全檢查工作；
4、 進一步加強飲水、飲奶、食堂衛生管理；
5、 檢查校園網絡使用和管理情況。
十二月份：
1、 檢查食堂衛生，加強飲食衛生管理；
2、 加強校園管理，做好防寒防凍工作；
3、 做好代辦費的決算工作；
4、 收門面房房租和水電費；
5、 檢查維修公共財物，進行固定資產覈查。
元月份：
1、 做好學期結束工作，安排好寒假教師值班表。
2、 檢查驗收各部門、班級物產的管護情況；
4、 檢查校園安全狀況；
5、 制定假期校舍的維修方案。
學期計劃 篇7一、班級基本情況
本班共有71名學生，其中有11名同學學習認真，各方面表現突出。有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有39多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有16名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，爲祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1組織學生報到，瞭解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啓發學生利用微機給教師發電子郵件，向老師問好。出版第一期黑板報。
3向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
