開學近一個月，學生會的工作也恢復正常，爲了更高效地做好工作，更有力地支持學生會的全局工作，更全面地爲同學們服務，在此制定了3月份工作計劃：
學習部：1.本月是雷鋒活動月，學習部準備開展向雷鋒學習的主題班會，在生活中學習雷鋒，認識雷鋒，發現生活中的活雷鋒，進一步嚴格要求自己好好學習，把自己鍛鍊成爲一個德智體全面發展的同學，學習雷鋒是一輩子的事情，有意義淨化社會風氣，，實現個人價值。
2.3.15馬上就要到來了，維護消費者權益也是每個同學不容忽視的一個問題，因此我們應該去學習關於這方面的知識，在每個班中形成一定的維護權益的羣體，去保護同學們在生活中遇到的問題和消費的一些事情，使同學們在進行消費時學會維護自身的權益。成立關於維護消費者權益小組。
3.本月的專業交流會，準備和製作系的每個班的學習委員交流，關於互動學習，一起探討關於專業上的知識，進行互動與學習，達成學習上的往來，促進學風建設，我們系的學習委員和班上的學生代表和製作的進行交流，這項活動是長久的交流，要保持下去。共同努力。在專業上進行更好的認知。
組織部：1.深入學院，瞭解教職工以及師生的各種困難，動員大家給予支援和幫助。同時，應爲經濟上有困難的學生提供一定的工作崗位，建立學院的資助檔案，如有空缺，立即填補。
2.3月12日是植樹節，春天已到，萬物復甦，我們可以組織學生開展植樹綠化的環保活動，修剪樹木，打掃草叢等。
3.3月15日是消費者權益日，這期間爲體現“維護消費者權益”的宗旨，我們可以辦一個跳蚤市場，進行物與物、錢與物的交換，方便師生的校園文化生活。這其間也可以舉辦“我最信賴的食堂窗口”等的投票活動，促進校園市場的健康繁榮發展。
體育部：1. 我們即將在本週舉行系內的籃球賽。參賽隊伍以年級專業爲單位，目前報名的隊伍有：07新聞、07播音、07編導、08新聞、08播音、08編導以及08表演。各隊抽籤進行單循環比賽，最終決出冠亞季軍。時間初步定在本週五、六兩天，地點在四號公寓籃球常體育部將本着公平、公正、公開的原則，盡我們最大的努力舉辦好這次比賽。
2. 在舉行完系內的籃球賽後，我們還將配合院學生會體育部舉辦每年一屆的校園王者之風籃球賽。
外聯部：1.在院外聯部的協助下，我部門在考慮到我係的部分貧困學生的一些難處，在校外聯繫了部分的兼職工作，希望可以解決部分貧困生的難處。
2.同是爲了解決我係貧困生問題，我部門在聯繫了各專業、各班的學生後，在圖書館等聯繫了一些勤工儉學崗位，以讓他們可以在不影響學習的同時，可以鍛鍊自己，也可以解決點部分的生活費問題。
3.爲促進學生會的發展，我部門在不忘本職工作的的同時，更沒忘了爲團總支、學生會獻計獻策。
4.同時，我部門定期召開內部會議，一是對工作的總結和反省，還有對工作的具體部署。
5.爲了團總支、學生會更好的發展，我部門積極鼓勵本部新成員走出去，以鍛鍊自己、提高能力，爲學生會培養中堅力量。
精神文明部：1.組織一些人員對我們的學生宿舍和教學樓進行安全檢查，對宿舍的一些有可能發生安全問題的電器進行檢查，如電熱棒、電吹風等，以放患於未然。
2.在學校可以舉辦全校師生清潔校園活動，這樣不僅能使我們的校園變得更美麗，而且還能拉近同學之間的距離，使我們的關係更加的融洽。
3.與外校學生會相關部門搞一次聯誼，組織學生走出校園，在社會上宣傳精神文明建設，提高人們的精神覺悟。
祕書處：1.總結歷屆祕書處工作，瞭解學校活動情況。
2.參與各班班會並做記錄。
3.參與編播系組織的各項活動。
4.配合各部門之間的工作，發揮好橋樑紐帶作用，方便工作順利進行。
5.爲接下來的節日活動做好了解以及準備工作。
6.對各項工作做記錄，做好老師與學生的溝通工作。
女生部：爲了活躍及豐富我係及全院女生的生活，在三月份，我部將舉行“情繫女生你演我猜”的趣味活動，以次活動來促進女生之間的默契以及交流。具體計劃如下：
1、時間：XX年3月6日中午12點
2、地點：國旗廣場
3、內容：面向全院女生，開展“情繫女生你演我猜”活動，根據參加活動人數的多少來決定“最佳組合”或一、二、三等獎，並頒發小禮物。
4、活動方式：兩人一組，其中一人看卡片上的詞語，用肢體動作或簡要的語言解釋出卡片上的職業、體育運動等。在規定的時間內猜出詞語最多者勝。以此來考驗二人之間的瞭解及默契程度。
生活部：
一. 開展學雷鋒活動:
1.要求每位同學至少爲社會爲學校做一件好事。
2.開展“做好事”活動，3月6日組織學生打掃並整理系辦。
二.組建編播系志願者服務隊：
1.組織服務隊隊員3月13日到東華苑慰問孤寡老人並組織文藝骨幹安排一場精彩的文藝節目。
2.每月定期定時慰問老人幫助老人解決生活上的困難。
三.食堂的調查問卷。
四.迅速、及時的接收同學們的意見和建議。只要同學們在生活上出現棘手的問題，都可以向我們部門反映，我們會把信息傳達給學校，及時解決當前問題。
宣傳部：一.學雷鋒活動月海報1各班上交兩張宣傳海報旨在宣揚“雷鋒精神”
二.“學雷鋒我驕傲”活動
1. 各班組織“學雷鋒”活動 留下文字稿、圖片資料。
2 .將各班活動展出。
編播系團總支、學生會
XX年2月28日
計劃書學生 篇21. 組織籃球：本學期女生體育課學習籃球，男生學習排球，而上學期相反，女生學習排球，男生學習籃球。爲了期末體育同學們都能有一個良好的體育成績，我希望能夠組織男女生互相教學的活動。本學期由男生教女生籃球，女生教男生排球，並讓男女同學更加熟悉彼此，促進班級男女同學友誼。內容：將男女生分組，約兩週一次（暫定）交流學習活動，由男生教女生投籃，女生教男生排球。需要班內購買籃球和排球，輪流傳給各個小組使用。
2. 組織跑步：跑步是一項男女生都可以做並需要做的有氧運動，跑步可以鍛鍊全身的肌肉，消耗全身的脂肪，是減肥最簡單直接的辦法，堅持不懈的長期長時間有氧運動對身材的幫助很大，用此作爲標語也很容易帶動同學積極性。因此可以組織長期的晚跑活動。內容：約一週兩次，一次一個小時，由體委在大運場或草場集合想要參加活動的同學，併爲其打卡，一小時後再集合，每人報自己跑的大概米數。跑步的限量沒有具體的規定，因爲在操場上有運動就是對身體好的，因此活動和跑步的米數都是自願的，不加強求，希望大家踊躍參與的同時不要有太多壓力。
3. 積極參加校/院內體育活動：上學期班級參與了院籃球賽，男生打進八強，大運會也有組織同學積極才加，前一陣的趣味運動會也讓同學樂在其中。因此本學期我會繼續帶領班同學積極參加學校/院內的的各項體育活動，也相信班裏同學都會積極配合
4. 督促上體育課情況：中國長期來的重文輕武，科舉制度到現在的大學聯考制度讓中國人的身體素質不斷下降，作爲年輕一代的我們身體素質更是缺乏鍛鍊，而一週一次的體育課正是我們學習之餘加強運動的最好時機，所以體育課對於現代大學生是非常重要的一節課。我們更應該重視體育課。所以我準備加強對體育課的考勤，由各個寢室長聯合督促登記。若無特殊原因，體育課不應請假。
5. 男生組織籃球賽：上學期院籃球賽男生成績雖然不錯，但對於隊內配合和個人技術仍有提高空間，所以準備與其他專業組織籃球友誼賽，不但能夠促進專業間同學之間的交流，還能夠提升班內實力，爲下次籃球賽做好充分準備。內容：與其他專業男生籃球隊隊長聯繫組織籃球賽，時間一般爲週六或週日，比賽計時，有裁判和計時人員，大約兩週一次（暫定）。
以上就是我作爲體育委員對這學期體育活動初步設想的工作計劃，之後或許還會與另外一名體育委員進行商討增加或變動其中的體育活動。不過作爲班級體育委員，我希望班裏同學的身體都是健健康康的，所以希望能讓每一位同學都能充分的活動身體，參加體育活動，樂於體育活動，強身健體，讓健康與活力伴隨在我們大學生活之中。
計劃書學生 篇31、企業名：百貨超市
2、行業類型：零售
3、組織形式：個體工商戶
主要經營範圍：自己家鄉的鎮中心，這裏是人流的中心集合處
4、 經營地點：xxxx
面積：佔地大概150平方米
選擇該地點的理由：因爲鎮中心處沒有一間較大的超市，該地點是人流車流的集中地帶，交通方便，市場前景非常廣闊。
5、創業者個人情況：xxxx
相關工作經歷：xxxx
我是一名大學生，專業是計算機專業，從小對經營方面感興趣。現在將要大學畢業了，憑着自己對經營的愛好和嚮往，一直希望在自己的鄉鎮開一間超市，用此來發展自己鄉鎮的經濟，是廣州市的許多超市吸引了我，我去超市購物時的啓迪，使我對此產生極大的興趣。根據本人的經驗，資金情況及對當今社會的瞭解，決定要謹慎從事，三思而行，因爲這有非常大的風險的，加上自己的經驗不足。
隨着居民生活水平的不斷提高，追求環保，健康的消費已成爲一種生活時尚，所以我打算要銷售一些綠色的產品，以保證人民的身心健康，顧客至上，這是我們的宗旨。
商圈範圍
潛在的消費羣體
消費能力
競爭情況
市場潛力
徒步商圈(200—500米半徑範圍內)
居民區
消費能力高
附近只有一間不算很大的超市
人們生活水平提高，需要的物質有所增加，生活方式改變，大多數消費觀念增強，消費結構合理
居民住宅
消費能力中等
附近有一間中學
生活商圉(500—1000米半徑範圍內)
鄰近有幾個村子
消費觀念增強，消費水平提高
有較多的商店，但銷售的東西比較少
1、店鋪硬件調查。主要包括：競爭店的選址、店鋪外觀形象、建築物構造、停車場的設計、經營設施配置等方面的調查。
2、店堂陳列布局調查。主要包括：競爭店的樓面構成、平面佈局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營造等方面的調查。
3、商品能力調查。對競爭商店商品品種齊全的程度、商品的價格帶、商品的品質、貨源供應等情況進行調查分析。
4、顧客層次的調查。主要從年齡層次和收入層次進行調查。
5、店鋪運營管理調查。對促銷、補貨、陳列及環境衛生等方面的調查。
需求與供給的關係有以下幾種類型：①需求旺盛，供給偏低型;②需求旺盛，供給旺盛型;③需求不旺，供給也不旺型; ④需求不旺，供給旺盛型。從倉儲式超市選址看，其立地商圈內需求與供給關係呈現出第一種類型最佳，第二種次之，第三、第四種類型要盡力迴避。對需求和供給的調查，要注意對潛在需求和供應的調查，要特別留意可能會引起供需變化的一些因素的發展趨勢。
6、倉儲式超市的調查：
在倉儲式超市選址時，除了對以上大的項目調查外，具體地點選址還必須對以下幾個雖屬細節問題但又頗爲重要的幾個因素進行調查。
可見度。可見度是商店被往來行人或乘車者所能看到的程度。場所可見度越高，商店越容易引起客流的重視，他們來店購物的可能性越大。因此倉儲式超市選址時要選擇可見度高的地點，如兩面臨街的十字路口或三岔路口。
適用性。如果要徵用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符，如果租用現成的房子則要考慮建築的構造、材料、立面造型及其可塑性，倉儲式超市貨架比一般商場的高，相應地要求建築物的層高也比較高。同時還要了解有關城市建設發展規劃要求，詳細瞭解該地點的交通、市政、綠化、公共設施、住宅建設或改造項目的近期、遠期規劃。
交通便利性。主要了解兩方面的情況：
a、是該地是否接近主要公路，交通網絡能否四通八達，商品從火車站、碼頭運至商店是否方便，白天能否通過大型貨車，因爲大城市普遍對大型貨車實行運輸管制，中心區許多街道不允許通貨車，有的只允許夜間通車。
b、是該地是否有較密集的公交汽車路線經過，各條公交路線的停靠點能否均勻全面地覆蓋整個市區，當前我國私家車普及不廣，這點顯得尤爲重要。因爲這直接關係到顧客購物的便利程度。
在開超市之前我得訪問一些超市和商家，仔細觀察了消費者購物的情況，並詢問了一些消費者，比如： 不同年齡、不同職業、不同收入水平的消費者，有着不同的購物習慣和消費需求，我認爲精明的商家在經營過程中要不斷的揣摩各種消費羣的心理變化和需求變化。
(一)高收入消費羣的消費行爲及心理特徵：
1、品牌偏好明顯，受文化需求的影響大於價格上的誘惑。高收入羣體多爲高學歷、高品位、高消費需求的'“三高”消費羣體，易於接受新事物和大品牌，並會由此產生相應的品牌偏好。
2、購買數量較大，購買頻率和次數較少。高收入羣體忙於工作，因而他們在生活上表現出極大的不規律性。除週末以外，逛街購物對他們來說只能是一種“奢侈 ”。但是若進商場購物，他們購買的數量很多，從吃的、喝的到用的，一消費就是數百元。據瞭解，這種“集中購物”的消費者並不少，在週末購物羣中佔了很大的比例。
3、購物期望值較高。高收入消費者受其社會地位的影響，在購物時也期望商家能給予其特殊的關照，比方如售前服務和售後服務方面等等。我訪問過許多消費者，他們一致認爲，購物時他們最重視的是商家的服務態度。
(二)低收入消費羣的消費行爲及心理特徵：
1、注重價格。很多人都有過手頭拮据的經歷，沒錢的日子，他們總不得已掐算着一分一釐的支出。對低收入消費羣而言，在這方面表現得尤爲突出。用最少的支出滿足儘可能多的消費需求是他們最爲“奢侈”的美好願望。在調查中，我發現商場的特價處，大多數是低收入羣。因爲對他們來說，低價是實惠。很多外面大城市的超市就以這樣的實惠吸引了衆多的市民。
2、注重質量。目前，城鎮裏的低收入羣中。在調查中，我發現他們的消費習慣遠遠不同於農村消費者。他們已經具有了消費過程中的自我保護意識和對健康生活、營養飲食的追求。即使他們爲了節儉而去購買肉菜市場裏的低價肉菜，但他們仍然擔憂肉菜的質量，並渴盼“放心肉菜”的到來。因爲質量是實在，東西在便宜的同時還要中用、中吃。
3、購物數量少，購物頻次多。下崗工人尤其是其中的家庭主婦，生活很有規律，每天基本上是按時起、按時睡，按時買東西，按時看電視……他們的單次購物數額很小，但是購物頻次很多，有時一天就會發生數次購買行爲。
做好市調，提升競爭力——
一次好的市調，可以提升本身的競爭力，掌握自己的發展方向，瞭解競爭者的動態，做到知已知彼，百戰不殆。
零售業， 一個商品平凡不能平凡的商品交易場所，她帶給的人們的一些期望，沒有負於其它行業。如何在這一塊新型的聖地發揮商品的潛能，如何駕馭商品的成功之帆?這就要學會如何做到商品正確市場調查。
1、主婦商品，這種商品的價格如有輕微的變動有些顧客即有相當的關注。顧客對這種商品的價格敏感度最高。同時在銷售時應注意此類商品的質量。例：生鮮的商品更應注意鮮度及陳列的量感，媽媽菜藍商品是每家店以生鮮爲主，一般是用來吸引顧客，走低價位及市場鮮度較強的商品，此類商品市調時要非常注意價格的幅度。
2、紅色商品：顧客對此類商品的價格敏感度次之，這一類商品銷量一般比媽媽菜藍那一類商品銷量大，價格也一般比媽媽菜藍商品高些。此類商品一般都適應中層消費者。所以對此類商品要注重品牌及質量，這種商品也稱之爲價格商品，暢銷品排行榜上經常有此類商品。綠色商品：顧客對綠色商品的價格敏感度最低。
3、 市調完商品後要做商品的整理，要將營業額商品.毛利商品.敏感性商品.季節性商品.形象商品區別，做一次整理。包括排面和價格。
一次完善的市調你會注意到我們的很多商品屬於暢銷商品還是屬於滯銷商品，可以讓你在最短的時間裏調整你的商品。
市場調查表明：客戶十分重視產品的質量，重視產品的價格，我個人認爲市場潛力還有的，如果加大宣傳，使人們的消費觀念改變——消費就等於讓社會發展，適度的消費能夠促進社會經濟的發展，使社會進步;所以通過多種手段和廣告宣傳，讓人們改變以前封建的思想，是非常重要的，也是當務之急。超市的銷售產品要豐富多彩。
產品方面：
(一)產品分類：
1、大分類的分類原則：
在超級市場裏，大分類的劃分最好不要超過十個，比較容易管理。不過，這仍須視經營者的經營理念而定，業者若想把事業範圍擴增到很廣的領域，可能就要使用比較多的大分類。大分類的原則通常依商品的特性來劃分，如生產來源、生產方式、處理方式、保存方式等，類似的一大羣商品集合起來做爲一個大分類，例如，水產就是一個大分類，原因是這個分類的商品來源皆與水、海或河有關，保存方式及處理方式也皆相近，因此可以歸成一大類。 2、中分類的分類原則：
A、依商品的功能、用途劃分：
依商品在消費者使用時的功能或用途來分類，比如說在糖果餅乾這個大分類中，劃分出一個“早餐關連”的中分類。早餐關連是一種功能及用途的概念，提供這些商品在於解決消費者有一頓“豐富的早餐”，因此在分類裏就可以集合土司、麪包、果醬、花生醬、麥片等商品來構成這個中分類。
B、依商品的製造方法劃分：
有時某些商品的用途並非完全相同，若硬要以用途、功能來劃分略顯困難，此時我們可以就商品製造的方法近似來加以網羅劃分。例如：在畜產的大分類中，有一個稱爲“加工肉”的中分類，這個中分類網羅了火腿、香腸、熱狗、炸雞塊、薰肉、臘肉等商品，它們的功能和用途不盡相同，但在製造上卻近似，因此“經過加工再製的肉品”就成了一箇中分類。
C、依商品的產地來劃分：
在經營策略中，有時候會希望將某些商品的特性加以突出，又必須特別加以管理，因而發展出以商品的產地來源做爲分類的依據。例如：有的商店很重視商圈內的外國顧客，因而特別注重進口商品的經營，而列了“進口餅乾”這個中分類，把屬於國外來的餅乾皆收集在這一個中分類中，便於進貨或銷售的統計，也有利於賣場的演出。
(二)、小分類的分類原則：
1、依功能用途分類：
此種分類與中分類原理相同，也是以功能用途來作更細分的分類。
2、依規格包裝型態來分類：
分類時，規格、包裝型態可做爲分類的原則。例如：鋁箔包飲料、碗裝速食麪，都是這種分類原則下的產物。
(三)、以商品的成分爲分類的原則：
有些商品也可以商品的成分來歸類，例如100%的果汁，“凡成分100%的果汁”就歸類在這一個分類。
(四)以商品的口味做爲分類的原則：
以口味來做商品的分類，例如“牛肉麪”也可以做爲一個小分類，凡牛肉口味的面，就歸到這一分類來。
分類的原則在於提供做分類的依據，它源自於商品概念。而如何活用分類原則，編訂出一套好的分類系統，都是此原則的真正重點所在。
超市服務方面：
超市服務在市場經濟條件下，顯示出強大的生命力：
1、 服務對現有商品銷售起到強有力的促進作用。超市在銷售商品時，需要提供給消費者各種各樣的服務，比如解答消費者的疑問，爲消費者講述有關商品製作，使用方法或保養知識等，這些服務會在一定程度上幫助實現銷售。
2、服務能將消費潛在需求轉化成現實需求。據國內一家權威機構對於深圳地區的消費者購買行爲調研報告顯示，到超市購物的消費者中，只有40%的顧客是預先有購買計劃的，而另外60%的顧客沒有預先計劃。由此可見，充分刺激消費者的潛在購買慾望，能夠大幅度增加超級市場的銷售額，服務所起到的作用絕不可小視。
計劃書學生 篇4參加人員：全校學生和老師
活動時間：20xx年3月28日,下午11:30出發.下午14：00回校
活動內容：舉行各種遊戲，遊玩小溪和田野
活動目標和要求:
1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野, 陶冶情操，瞭解祖國山水之美，進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,，培養學生團結協作意識。
2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生. 爲強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。
3、在舉行各種遊戲活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。
活動計劃：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。
2、遊玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲;
(3)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老
師請假並結伴而行。
(二)文明教育：
1、來回路途中要注意交通文明：不亂穿馬路，走人行道，靠右
邊行。
2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶
的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。
3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。
4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財
物，在遊玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學遊戲。
2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
活動中可能出現的問題和應急措施：
如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉着應對。
2、學生優先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
計劃書學生 篇5一、考察目的
作爲當代大學生的一員，將要進入社會大學的大門，本着對國家經濟的密切關注，通過我們小組的實地調研和數據分析，力圖從消費意向、消費意識、消費習慣等方面解讀目前我們無錫工藝職業技術學院大學生們的消費現狀和消費趨勢。爲我校的同學們更好的消費提示更爲那些想創業的同學提供較好的建議。
二、考察對象
無錫工藝職業技術學院全體學生
三、考察內容
1、大學生消費整體情況
■平均每月的生活費
■生活花費的程度（超支或結餘） ■生活消費的大致方向
■對生活花費的看法
2、大學生生活消費支出的分佈情況 ■食物支出
■服飾衣服的支出
■通信費用支出（話費、網費等） ■學習用品支出
■娛樂支出（旅遊、KTV等） ■特殊情況支出
3、大學生的消費行爲和心理情況
■消費方式
■支出的決定因素
■對支出的掌控能力
四、考察範圍
無錫工藝職業技術學院校區及周邊營業店鋪
五、考察方法
1、問卷調查
通過我們小組的研究，設計出與考察內容相對應的調查問卷並印製50份，在各個宿舍進行調研，調研完成後收回全部問卷作爲樣本，進行分析研究。
2、訪問調查
在校園內人流較多的地方對同學進行專訪，或去校園內的店鋪及學校周邊店鋪進行訪問調查，收集同學們的消費數據。
3、網絡調查
我們以小組的形式在網上收集有關現代大學生消費各方面的內容進行整合。
六、工作安排
1、任務安排
袁方設計PPT
徐傑、石玉佩設計調研計劃書
三位超人共同設計調查問卷
徐傑、石玉佩發放問卷及實地訪問
袁方整理材料總結消費情況
2、時間安排(2月22日-3月20日)
第一階段：□小組討論選擇方案—— 1天
□設計調查問卷 —— 2天
□打印問卷及訪問調查準備—— 2天
第二階段：□進行問卷調查 —— 1天
□對學校及周邊地區店鋪訪問調查 —— 2天□對校園內同學進行調查 —— 1天□網上調查—— 1天
第三階段：□問卷情況整理 —— 1天
□訪問報告分析 —— 1天
□數據材料總體分析 —— 3天
總天數：15天
七、考察總結
我們小組在這幾天的團結協作下在這幾天就完成了本計劃書，不僅是辛勤的勞動成果，更是我們的智慧結晶。
我們通過這次的協作努力，瞭解了自己在小組中的位置，能更好的進行工作，完成了老師的任務，我們相信我們組會在後面的任務中有更爲出色的表現。
篇三
一：前言
隨着經濟社會的縱深發展，我們大學生作爲社會特殊的消費羣體。大學生向來是國家棟梁之材，關注大學生，關注他們的生活，瞭解他們的消費情況。在當代消費人羣中大學生所佔比例不可輕視，我們應該關注和了解他們的消費結構。我們將對部分的大學生做一些調查和研究，從大學生對經濟的分配和利用狀況，購物心方面入手，同時也對消費經濟來源做了分析，並從社會原因分析了當代大學生消費的外在因素。在城職進行一定的調查和研究。
二：調查目的
爲了研究和分析當代大學生的消費情況，把握大學生生活消費的心理特徵和行爲導向，樹立正確和積極的消費觀念。同時也對當代大學生消費結構以及心理因素作相應的調查。
三：調查內容
1. 大學生的消費結構（包括生活、學習、娛樂等消費）
2. 大學生每月的生活費是多少，隨着學生家境的不同。有些學生家庭富裕生活費很高，家裏面的人不想讓自己的孩子受苦，所以給孩子生活費很多。而那些家裏麪條件不好的就很節約。生活很緊張。每個月的開支固然就很少。所以在大學裏面各種層次的人都有。
3. 大學生的經濟來源（主要是父母給的、自己打工賺的、做兼職等）
4. 大學生怎樣的消費觀念。大多數人是有多少就用多少。對經濟是沒有什麼概念的。
5. 影響大學生消費的因素。可能有社會文化因素、社會階層因素、家庭因素、市場營銷因素、個性因素、情緒因素、動機因素、態度因素自我概念和生活方式的因素。
四：調查對象和範圍
對象：部分城職大學生。分爲男生和女生。根據性別、專業和年紀的不同，他們的消費狀況也不同。
範圍：不同專業的部分大學生。不同住宿條件的生活。
五：調查方法
抽樣調查法：即對不同性別的部分大學生進行抽樣調查採用分層抽樣調查。先按其住宿條件的不同分爲兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）公寓學生與普通住宿學生，然後進行隨機抽樣。
訪問法：對抽出的大學生進行面對面訪問。對上面所提到的內容進行提問，並做好筆記記錄。
六：資料整理和分析方法
七：調查實施流程及時間安排
1、準備階段
設定調查問題，設計調查方案，設計調查問卷，對調查人員和工作進行分工，及對被調查同學進行分層取樣。
2、 具體調查
根據調查要求，由調查人員根據不同的調查方法收集與調查活動有關信息
3、 信息收集整理及彙總分析
將收集的資料、信息進行彙總、歸納、整理和分析，並將調查結果以書面的形式調查報告表述出來。
1：實地調查勞務費 2：數據輸入，統計勞務費 3：計算機數據處理費 4：打印裝訂費 5：雜費
八：市場調查結果的表現形式
以書面報告的形式進行。將調查的結果進行分析，具體內容將包括：前言、摘要、研究目的、研究方法、調查結果、結論和建議及附錄七部分。
九：附錄
調查成員：陳小蓉、鄧攀、趙霞、周爽、葉行、餘海州、王加億
計劃書學生 篇6爲了加強幹部之間的溝通與交流，培養學生幹部團結合作的精神，並在時間中更好的體會這種精神，*****學生會舉行了此次將娛樂、運動、學習結合在一起的學生幹部培訓和趣味運動會。
趣味運動會時間：8：30—11：45
開幕式
時間：5月12日星期六上午8：45—9：00
地點：新籃球場兩學院全體幹事、副部級以上自願報名參加
開幕形式：邀請XX老師致運動會開幕詞。兩系學生會主席講話。總時間控制在十五分鐘內。
備註：參加運動會的學生幹部必須準時到場。
運動會活動規則
活動項目：多人多足，拔河，團結一心，三五成羣，叫東偏往西負責：計科學院外聯部、電子學院文娛部。
1接力時間9：00—9：30
器材：乒乓球十個，乒乓球拍四個，籃球五個，跳繩五條
以隊伍參加，每隊十人，一個人手拿乒乓球拍託着乒乓球走一段距離後，然後拿起跳繩跳10下，再拿起籃球投籃，投中爲止，拿回籃球放回原地，回來和隊友拍掌接力，然後下一個隊員再上，直到最後一個隊員完成比賽。最後以時間最短的隊伍勝出。
2多人多足時間9：45—10：10
器材：普通紅繩子，秒錶三個，哨子一個。
場地：以籃球場底線爲起終點。
注意：分組時不同系人員進行混合。
器材：粗麻繩子一條，粉筆，哨子一個
遊戲規則：計科學院和電子學院學生各出二隊，各隊隊員爲8男4女。器材：秒錶一個，大聲公一個
遊戲規則：每組派10人蔘加，4組同時進行，分兩次完成。各組隊員聽從裁判指示，團結一心，各施其能，做出符合裁判提出要求的動作例如10人14支腳、15支手。每次比賽有三個動作，時間各爲90秒，60秒，30秒，在規定時間內完成動作並堅持都最後的隊伍可參加下一個動作，沒完成則淘汰，完成的小組通知小組裁判，由裁判檢查符合要求後舉手示意總裁判。每次決出前兩名，若最後都能完成的則按完成時間排序。
最後決出的四組進入決賽，完成最後一個規定動作，決出冠亞軍。
場地：靠近教學樓的第一個籃球場
5三五成羣
器材：大聲公一個
遊戲規則：所有同學圍成一個大圈，順時針走，指揮員喚“幾”，則幾個人馬上聚在一起，人數過多或人數過少的就出局，比賽到最後一組。
6叫東偏往西
遊戲規則：幾個小組一起參加，每小組派幾個成員參加，按照與指揮員相反的原則完成口號，如指揮員說向左走三步，然後向前走三步”，則同學要向右走三步，再向後走三步。爲了增加難度，指揮員說走M步，則同學要走M—1走。堅持到最後的那一個小組爲勝。
各部門工作分配
外聯部；負責各個遊戲的分組，及比賽成績出來後及時發放獎品。
學習部：負責編輯比賽時的分數登記表，並記錄比賽的分數，及評出
一、
二、三名的隊伍
新聞部：運動會後寫新聞稿；
體育部：負責運動項目的器材準備：籃球：5個，跳繩：5條，秒錶：4個，哨子：5個，乒乓球拍：4只，乒乓球：10個，紅繩子：4圈，大聲公一個；此外需維持比賽是的秩序；活動結束後負責器材的歸還。
宣傳部：負責出一份幹部培訓與趣味運動會的海報；
生活部：準備應急藥品，當天用水飲水機兩臺
工程部：負責拍攝運動會期間的相片；
備註：兩學院負責部成員於8：00到新籃球場準備工作場地安排、劃線。運動會結束後兩學院學生會全體成員留下共同收拾場地。
經費預算：
獎品：400元
備用遊戲
殺人遊戲
規則如下：
2、法官開始主持遊戲，衆人要聽從法官的口令，不可作弊。
3、法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛睡覺了。此時只有法官是"明眼人"
4、法官又說：殺手睜開眼睛，出來殺人。聽到此令，殺手睜開眼睛，指一下要殺的人。
5、完成後，法官說：所有人閉眼。稍後說：天亮了，大家都可以睜開眼睛了。
6、法官宣佈誰被殺了，此良民爲第一個被殺之人。被殺者可以留下遺言，並指控另一人爲殺手，陳述理由，說罷，被殺者在本輪遊戲中將不能夠再發言。被指證的人可以爲自己辯護，並指控另一位懷疑對象。這樣一共產生三名嫌疑人。大家對此三人進行投票，每人只限一票，票數多的那個人被處決，如果此人剛好是殺手，那麼遊戲結束。如果此人是良民，那麼遊戲繼續，法官要求大家閉眼，殺手出來殺人……重複上面的程序，直到殺手被處決或者殺手把所有的人都殺掉，遊戲才結束。
直呼其名
道具：(每個小組)，三個網球，或是三個比較軟的小球。
目的：這個遊戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
1．隊員們以小組爲單位站成一圈。每人相距約一臂長。
2．告訴小組遊戲將從你手裏開始。你大喊出自己的名字，然後將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮製，喊出自己的名字，然後把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。
3．你重新拿到球后，告訴大家現在我們要改變遊戲規則了。現在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然後把球扔給該隊員。
4。幾分鐘後，隊員們就會記住大多數隊友的名字，這時，再加一隻球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，遊戲規則不變。
5．在遊戲接近尾聲的時候，再把第三隻球加進來，其主要目的是讓遊戲更加熱鬧有趣。
6．遊戲結束後，在解散小組之前，邀請一個志願者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。
