大班班級工作計劃（通用3篇）

時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的大班班級工作計劃（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、班級情況分析

本學期本班人數總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的表現能力，並掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意願畫出自己的所思所想，在塗色方面也進步了不少。

同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由於家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行爲習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。

本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養，尤其是上下樓的常規。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。

二、工作重點和任務

本學期繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行爲習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。在實踐活動中，教師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成爲一體，繼續加強教師之間的互動。這學期將繼續發揚好的方面，並在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商量，發揮家長委員會的作用。

三、各領域的培養目標

（一）語言領域

1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。

4、學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5、對文學產生興趣。

（二）健康領域

1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

4、認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

（三）社會領域

1、瞭解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

2、學習參與社區的活動，體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交流。

3、學習尊重別人的需要、感受、意見，並做出合適的反應，有同情心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

7、瞭解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，瞭解其不同的風俗和文化特點。

8、瞭解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

9、初步瞭解國小生活，產生入學願望。

（四）科學領域

1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能運用多種感官探索周圍環境，樂於動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4、願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

5、在日常生活和遊戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

（五）藝術領域

1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特徵。

2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。喜歡現象、創造活動，有獨立製作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

四、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有着密切的聯繫，本學期我們將繼續加強家園聯繫，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每週六下午公佈下週的一週工作重點。

2、與家長經常保持聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

4、鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動，並不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

五、幼小銜接工作

1、學習正確書寫阿拉伯數字。

2、培養幼兒正確的坐姿。

3、與家長配合一致，培養良好的作息習慣，能夠早睡早起。

4、具體措施

（1）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。

（2）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（3）班內兩位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。

（4）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

一、爲指導思想，情況分析：

上學期在幼兒園領導的帶領下，我級部的保教人員以幼兒園教育指導綱要和廣東省幼兒園教育指南以嚴謹善誘，互動，開拓的教風，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動，在爭創市一級園的申報備戰中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻的精神，積極認真地投入工作。我級部的各班級取得優異的成績。其中原中二，中三班在學期末被評爲優秀班，在環境設置評比中獲得優異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。

二、重點工作：

1、學習貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，提高保教質量，立優質服務和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”。“三少”。“三滿意”（三多：多聯繫。多反饋。多聽取意見；三少：少投訴。少誤解。少退學。三滿意：家長對保教人員態度滿意；語言滿意；行爲滿意）。

2、抓緊環保教育，培養幼兒保護環境和廢物再利用的意識，爲申報綠色幼兒園打好基礎。

3、開展“學前兒童規則意識與任務培養研究”的課題。探索學期兒童任務意識，規則意識，培養的途經方法，爲幼兒勝利進入國小做好準備。

4、組織級部開展秋遊詩歌朗誦比賽，冬季運動會的活動交流，培養幼兒大膽自信開朗的性格。

三、具體工作安排：

九月份：

1、學習掌握新操。

2、根據班的實際情況制定班務計劃。

3、根據本班教育需要創設環境。

十月份：

1、準備教學觀摩。

2、組織秋遊活動。

3、準備舉行詩歌比賽。

十一月份：

1、教學活動觀摩。

2、準備教師演講。

3、準備家長開放日。

十二月份：

1、家長開放日。

2、級部開展動機運動會

3、準備綠色幼兒園評估。

一月份：

1、寫好學期評語總結論文。

2、做好家長問卷調查工作

班級概況

本班現有幼兒*名，其中男孩*名，女孩*名。經過大班一個學期的生活，小朋友們都有了明顯的變化，總的`來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、繪畫方面表現較爲突出。但是班級幼兒因爲年齡相差較大，差異教學在本學期仍然非常主要。

本學期，我們把幼兒幼小銜接工作做爲本學期的工作重點，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練。由於本學期更換新老師，工作之間需要磨合，也需要其他兩位老師的配合、督促和鼓勵新老師的工作，提高教學，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入國小。

班級總目標

本班所有幼兒將在今年進入國小，這也是這些孩子在幼兒園度過的最後一個學期，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”爲中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行爲準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入國小的學習生活。

班級工作

1、心理準備：通過參觀國小，讓幼兒知道爲什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不同，瞭解國小情況。激發孩子上國小的慾望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。

2、行爲準則的準備：瞭解國小生要遵守那些紀律。如：有時間觀念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什麼等等。

3、學習能力的準備：

（1）激發幼兒好奇好問的求知慾，能觀察周圍環境，不怕困難，積極尋找答案。

（2）注意力的培養：在老師集體活動時間裏幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩定和持久。我們也將逐漸根據國小作息制度，適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。

（3）充分利用評比欄，值日生、班長輪流制，適當的佈置作業等，培養幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

（4）前閱讀、前書寫的滲透：培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。爲幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：活動室環境佈置圖文結合、以語言區爲重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透，堅持開展聽讀遊戲活動等。

（5）數學方面的滲透：通過每次的數學活動、區域活動，引導幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題等能力的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區域，在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

（6）培養孩子動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（7）請家長配合幼兒園，引導幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。

在生活方面

1、嚴格落實各項流程，爲幼兒創造良好的學習環境。認真執行消毒制度，避免傳染病的發生。春季是傳染病多發季節，我們一定要確保爲幼兒提供一個安全健康的環境，嚴格執行各項消毒制度，確保每個環節都符合流程要求，避免傳染病的發生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環境進行安全檢查，及時發現安全隱患並給予解決。

2、在堅持做早操的同時還要繼續堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒身體素質，關注動作發展。春季是幼兒身體成長的大好時機！我們將積極利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外遊戲活動！重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續堅持戶外區域遊戲的開展，不斷創新，並關注保留精彩瞬間。

3、加強幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包，記作業、自己知道增減衣服等等，爲上國小做好準備。嚴格落實值日生制度，培養爲他人服務的精神。

4、加強生活常規的培養，同時在日常生活環節，隨時對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。

家長工作

（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，爲更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

（2）繼續開展親子閱讀，培養幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。

（3）做好家園聯繫工作，及時和家長溝通幼兒在園情況，讓家長及時瞭解幼兒的發展並相互配合促進幼兒的成長堅持每週在班級羣裏上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動。

（4）嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全！

（5）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，爲入國小打好基礎。

（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節日活動、親子活動等。

如此，一份詳實、可執行的班級工作計劃便完成了，在此基礎上，我們還可將計劃進一步分解，根據幼兒園的整體安排和每月實際情況，落實到具體活動中去。

三月份

1、本月是招生旺季，老師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長滿意，熱情接待每一位來園諮詢家長，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。

2、結合“三八婦女節”開展“送祝福、爲你服務”的系列活動。

3、以植樹節爲契機，開展“愛綠護綠”活動。

4、以世界水日活動的開展爲契機，創設主題式區域活動。

5、舉行幼小銜接家長會。

6、開展前書寫訓練，糾正坐姿、書寫姿勢，爲向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備。

四月份

1、配合教研部門，準備優質課評選活動。

2、結合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動。

3、開展“清明節”主題教育活動，並組織幼兒春遊、踏青、掃墓等親子活動。

4、做好五一放假前的安全檢查工作。

5、開始親子運動會準備。

6、加強幼兒朗讀能力，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。

7、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習跳繩、拍球。

8、開始六一節目準備。

五月份

1、結合“五一勞動節”，去養老院爲他人服務活動。

2、“母親節”，開展“我愛媽媽”系列活動。

3、繼續做好“六一節”慶祝活動的準備工作。

4、對幼兒的成長過程做好積累，並注意平時進行及時展示，六一節時集中展示。

六月份

1、開展慶“六一”彙報表演，組織幼兒畢業畫展。

2、結合“父親節”進行“我的爸爸”徵稿活動。

3、開展家長半日觀摩活動。

4、組織幼兒參觀國小，增加幼兒入學的慾望。

5、配合園所“自理能力大賽”，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽，增強幼兒的自我管理能力。

6、認真準備教師專業技能達標考覈。

七月份

1、設置入學倒計時牌。

2、整理幼兒期末測評及分析報告。

3、完善各種檔案的整理。

4、爲畢業典禮做準備，尤其是節目的排練。

八月份

1、大班畢業典禮，這是本月份的重點活動。

2、歡送畢業幼兒，照顧好留園的孩子。

3、清點物品，做好交接班的準備。