光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,先做一份工作計劃,開個好頭吧。相信大家又在爲寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編爲大家收集的幼兒班級工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒班級工作計劃 篇1在上一學期,每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
作爲一名幼兒教師,我深知幼兒的教育是根的教育,在本學期嚴格遵守教育法規、師德規範。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裏安排的各項工作,積極參加園裏各項活動。
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有37人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性、主動性、探索性,生活行爲習慣好、文明有理、尊重長輩、尊重老師、團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防範,自我保護意識。我們兩爲老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯繫工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手方法。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人。
(4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動,注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好。
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係,讓幼兒知道自己是集體中的一員,並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,並同家長密切聯繫,加強幼兒一日常規養成教育,加強幼兒各種行爲習慣培養訓練,使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動,增強幼兒體質,根據天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細微變化,做到早發現、早治療。
四、安全工作
尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,不吃不潔淨、變味發黴的食物。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
五、保健方面
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
六、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
七、自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到高峯體驗。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
2、善於合作,具有人格魅力。我作爲幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心,受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。
幼兒班級工作計劃 篇2一、班級情況分析:
1、我班目前共有 名幼兒,男孩 名,女孩 名,都是新學期剛入園的孩子,最大的只有3週歲多一點,最小的僅有兩週歲。
2、經過一週的觀察我發現大部分孩子,由於各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裏,有的孩子睡覺需要老師摟着……。
3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩定,經常有哭鬧的現象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質有待於提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養的是家長)有的家長認爲孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園裏就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。
二、本學期工作重點
本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲依據,根據園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,爲孩子們的全面發展提供幫助。
1、主題活動
1)教研活動
8月份
組織新生入園,進行常規訓練,教師備課,準備本學期教具
9月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
10月份
慶國慶畫展
11月份
全勤寶寶評選
12月份
慶元旦家園聯歡
2)保健活動
三、安全、保育工作:
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識, 教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情.
(3)、培養良好的生活衛生習慣,教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
幼兒班級工作計劃 篇3周目標:
1、能分辨事物的遠近。
2、萌發熱愛小動物的情感和探索宇宙奧妙的興趣。
3、探索剝花生的方法,感知花生的特徵。
4、知道不欺負比自己弱小的同伴。
5、學習按樹葉的顏色、大小、形狀等進行分類。
6、感受歌曲表現的優美意境,用歡快的情緒表現歌曲。
7、學習雙三角的摺紙方法。
周重點:
1、培養幼兒的自理能力,能自己掖衣服、穿衣服。
2、開展“冬天”的主題活動。
3、加強幼兒的冬鍛活動。
活動內容:
星期一星期二星期三星期四星期五
計算:比較遠近科學:剝花生繪畫:臉譜歌曲:你來拍我來和舞蹈:你來拍我來和
語言:青蛙上月球社會:小熊讓路數學:分樹葉音樂:紅公雞摺紙:牽牛花
家園共育:
1、天氣越來越冷,請家長7:50前送孩子,保證孩子能吃上熱乎的飯菜。
2、有意識的觀察季節的變化,發現冬季的季節特徵。
幼兒班級工作計劃 篇4本學期,我和稀罕老師帶xx班。我們以《幼兒園工作規程》和衛生部,國家教委頒佈的《幼兒園、託兒所衛生保健管理辦法》爲工作依據,根據教育局、旗婦幼保健院的要求,爲培養和諧發展的兒童,特制定出本學期的衛生保健。
一、工作目標:
1、嚴格遵守我園幼兒衛生保健制度條例。
2、不斷加強個人幼兒衛生保健知識的學習和業務培訓方面的學習,不斷提高保健質量。
3、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規,嚴防孩子食物中毒。
4、按時督促家長帶孩子體檢,協助我園做好每月一次的營養測算工作,使幼兒膳食平衡,努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率爲98%以上。
二、工作要求:
1、對新入幾名學生體檢手續檢查把關,做到入園到班的幼兒健康合格率爲100%。
2、做好飯前便後幼兒務必洗手。
3、各組每月一次換座位。
4、繼續加強晨間檢查和全日觀察,努力做到一摸、二看、三問、四查,對患病幼兒做到及時發現,及時處理。
5、認真檢查、衛生和消毒工作,給幼兒創造清潔、舒適的環境。
6、提醒保育老師加強午睡時的管理工作,睡前給幼兒聽聽故事,使他們安然地入睡。
7、加強一餐兩點時的管理工作,教育幼兒不要隨便浪費。
8、繼續加強安全教育,對意外事故的發生要及時通知家長,或送當地醫院。
三、工作要點:
1、做好新生入園到班幼兒體檢工作,和預防接種卡登記工作。
2、做好每天班級教室清理打掃工作。
3、做好圖書晾曬消毒工作。
4、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。
5、繼續加強幼兒飯前便後的洗手習慣。
6 、做好開窗通風工作,保持新鮮空氣不斷流通。
7、做好流感的預防工作。
8、督促提醒保育老師,做好每月一次的被子換洗工作。
9、針對體檢情況加強對缺點兒的矯治。
10、做好每天消毒記錄。
幼兒班級工作計劃 篇5通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行爲常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等。
我班現有幼兒41人,男孩20人,女孩21人。其中有3人新入園幼兒,1名插班生。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。針對幼兒的基本情況,更爲了我們能把工作做好,特制定本學期的工作計劃:
一、各領域的教育目標:
(一)健康:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒穩定。
2、養成良好的生活習慣,懂得良好生活習慣與健康的關係,初步具有生活自理能力。
3、有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。
4、能積極參加體育活動。
(二)語言:
1、有禮貌的與老師、同伴談話、交流。
2、能認真地傾聽他人說話,有良好的傾聽習慣。
3、能清楚的說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
(三)社會:
1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、樂意與人交往,禮貌、大方、對人友好。
3、知道對錯,能按基本的社會行爲規則行動。
4、樂於接受任務,努力做好力所能及的`事情。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛祖國、愛家鄉。
(四)科學:
1、有好奇心,能大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、喜歡觀察,樂於動手動腦、發現和解決問題。
3、理解生活中的簡單數學關係,能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物。
4、願意與同伴共同探究,能用適當的方式表達各自的發現,並互相交流。
5、喜歡動植物,親近大自然,關心周圍的生活環境。
(五)藝術
1、能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡藝術活動,能用自己喜歡的方式大膽的表現自己的感受與體驗。
3、樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
二、工作重點:
1、保育工作:每天爲幼兒測試體溫,並在體溫記錄表上認真記錄,晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄,做好清潔、通風工作,預防手足口病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境佈置,爲幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如能整理並管理好自己班級的玩具及物品。並在無形中讓幼兒形成良好的作息時間,堅持不遲到,不隨意請假。
2、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。召開家長會,讓家長了解教師的工作情況,並理解、支持和配合我們的工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,瞭解孩子不入園的原因。通過學校網站向每位家長反饋幼兒在園的表現。定期出好"家園共育"欄目,讓家長及時瞭解教學安排及內容,並向家長介紹育兒經驗。
以上計劃我會認真、細緻的落實,更好的開展新學期的工作。
幼兒班級工作計劃 篇6工作要求
1、繼續開展主題活動“春天裏的活動”,通過春遊親子活動,進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天裏的活動。
2、知道洗手前要捲袖子,知道主動大小便,並上廁所,便後會提褲子。學習脫外衣、鞋子上牀午睡;醒後能安靜地躺在牀上。
3、能按規則遊戲,體驗集體遊戲的樂趣。
4、能安靜地傾聽老師講故事,能對聽、唱的歌感到親切。
晨間活動
來園
1、來園接待:老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒,幫助寶寶脫下自己的外套,放在指定的地方。
2、區域遊戲:提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪裏拿放回哪裏去。
3、其他:幫助寶寶認識自己的座位並搬好小椅子。
4.晨談:自己吃、春天、自己睡、不咬釦子、不摘花
戶外鍛鍊
隊列練習:知道要站在白色的圓圈上。能起步走,並能跟着老師簡單的動作
操節、韻律活動:學會簡單動作,逐步能跟着老師做連貫動作。
集體遊戲:大皮球(聽信號)
集體遊戲:開飛機(平衡)
集體遊戲:小白兔(跳)
集體遊戲:開火車(走)
集體遊戲:找媽媽(跑)
分散活動:提供各類自制玩具,讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈,要求能合作套圈開火車。
學習活動
健康:體遊《小朋友種樹》
社會:認識小草
藝術:裝飾風箏
語言:兒歌《小柳樹釣魚》
藝術:新授歌曲《風箏》
健康:鑽山洞
健康:放籃球
健康:開火車
健康:小貓捉魚
健康:找朋友
上午遊戲
創造性遊戲
開設娃娃家及動物園遊戲
動物園:認識小小動物園裏的各種小動物,並指導它們愛吃的食物,並餵食。
區域遊戲
繼續學習自己將積木補品、圍合、壘高,爲小動物造家。
其它
下午活動
戶外活動
音樂遊戲:小鈴鐺
戶外活動
娛樂:猜謎
戶外活動
大型玩具
遊戲活動
戶外活動
智遊:餵食
安靜活動
閱讀活動
拼拼搭搭
日常生活
1、點心:繼續培養幼兒一口餅乾、一口牛奶。
2、盥洗:提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐:要求幼兒一口飯一口菜,不吃湯泡飯。
4、午睡:幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。
家長工作
幫助幼兒在家養成玩具玩完(物品用完),放回原處的好習慣。
家長在家待客時,注意提醒幼兒使用禮貌用語。
環境創設
1、佈置主題牆飾《春天裏的活動》
2、收集幼兒照片。
幼兒班級工作計劃 篇7一、思想方面
嚴格要求自己,要遵守園裏的規章制度,積極認真地投入工作。要平等對待每位兒童,以飽滿的熱情參與園裏安排的各項活動,用謙遜好學的態度與同事相處共事。堅持正確的觀,以下面教育爲主,要向兒童講明道理再讓他們自覺自願學習。
二、學習方面
爲了充實自己,便於教學,我會積極學習各種教育理論,加強思想業務學習和職業道德學習,規範自己的言行,用自己的一言一行、一舉一動去帶動形成良好的習慣。平時在工作中遇到了問題,我會向有經驗的請教,與搭班老師共同商量並解決,認真參加教研活動,樹立“終身學習”的目標,向前輩們“取經問道”並虛心接受同事和領導對我的意見及建議,不斷學習,不斷完善自己。
三、工作方面
這是初次接觸幼教工作,因此我有很多很多需要學習和積累的東西。經驗有限的我,在日後的工作中會努力做到主動、積極、踏實、勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,會細心地觀察幼兒以做到對每個幼兒因材施教,跟幼兒建立一種平等、信任、尊重的關係,給孩子一個舒適、優美、良好的生活和學習環境,讓孩子喜歡上我這位新老師,繼續喜歡甚至更加喜歡“家有寶貝”幼兒園,對真誠熱情,及時向每個家長了解幼兒在家的情況,並反饋幼兒在園時的表現給家長,做到對每個幼兒心中有數,在這樣“家園共育”的配合下,讓幼兒健康和諧地身心全面發展。上班時我一定做到,不遲到、不早退。按時完成工作任務,認真準備和組織好班級的教學活動,活動後認真分析和反思活動的效果。仔細填寫家園聯繫手冊,做好家訪工作後要有記錄,抓好教育教學工作。
四、家長方面
家長會已經召開過,家訪工作也正進行中,我會藉此途徑好好了解幼兒,收集家長的寶貴意見,也及時向家長反饋幼兒的,加強互動溝通,共同配合教育好幼兒,讓家長們信任,放心,明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇!
五、個人努力方向
我認爲喊再多口號也抵不過小小的實際行動,我會努力用行動來證明自己。對孩子再多點愛心再多點耐心,使孩子在各方面有更大進步。輔助抓好班級的常規工作,使得大(2)班有着更加煥然一新的班風班貌。教育工作是一項常做常新的工作,因此,我還要加強自身基本功的練習並學習新進的知識和教學方法,不斷提高和完善自己的考研能力。請各位同事監督以及指導我,讓我斷進步,不斷成長!
幼兒班級工作計劃 篇8落實責任目標,健全管理網絡。
管理的關鍵在於落實,每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標,爲進一步細化目標,完成任務,就必須層層抓落實,制定具體的考覈方案,在考覈中,我們做到“四化”考覈內容具體化、考覈標準數字化,考覈工作制度化,考覈形式公開化。比如:每學期評先、評優、評職稱,教師會上講清內容及標準,申報人再出示相關的獲獎證件,結合幼兒園的月考覈和年考覈績效以及民主投票的結果,最後在公示欄中公示個人的綜合考覈成績,評審過程是公正、公平、公開的,結果是令人滿意的。比如:年終的績效獎嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況,進行考覈評定。
幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節,節節爲楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,如果每一個保育員憑着一顆敬業之心去做事,就會覺得責任重大,小事不小。諸如:每天的衛生區必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒,每個幼兒必須安全上下車,吃好、睡好等等,每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲:“你們幼兒園真乾淨呀!”簡單而平凡的一句話,對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學期教學教研注重了鼓勵學習,相互研究,展示交流,促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中,我們注重了以教學研討爲切入口,以主題探究爲突破口,以環境創設爲關鍵點,以家園合作爲支撐點,以實踐活動爲延伸點,使教學教研活動更加豐富,更有成效。我園先後組織了教改實驗班,主題探究課展示活動、家長開放活動、秋季運動會、“六一”文藝活動彙報演出,在活動中,老師們的專業素質得到了提升,教學才藝得到了展示,教學理念更超前了,教學技能更嫺熟了,教學方法更靈活了。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來,我園組織了系列活動請家長參與,與家長溝通,達到了家園共育的目的。如:開學初,召開家長會,讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等,期中,組織家長開放活動,讓家長觀摩教學活動,以及幼兒的表現;期末召開家長彙報會,讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收穫。每週定期通過家園聯繫手冊,讓家長了解孩子一週的在園情況,讓老師瞭解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯繫欄,向家長廣泛介紹,保教、安全等方面的知識。總之,這一系列活動的開展有利於幼兒的成長,有利於幼兒園的發展,有利於家長素質的提高。