一、班級情況分析：
五（3）班大部分學生已經養成了良好的行爲習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行爲習慣有待進一步培養。班級中活躍着一批積極分子，他們熱心爲班級出謀劃策，是老師的得力助手。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫華宇穩重、心靈手巧，於春婷認真熱情，孫華浩激情四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。部分班乾和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級裏還有五六名學習困難生。
二、 班級發展目標
以德育處工作計劃爲指導，堅持以“以人爲本，以德爲先”爲宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！
三、工作措施
1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到
人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書”滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可
以醫愚。”讀書可以淨化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。” 著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動
會。準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺 。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培
養能力 ，增強社會主人翁意識。
5、拓寬教育資源，藉助社會力量開展課外興趣小組活動，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
6、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
7、發揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發表宣傳學校的文章。
四、活動安排
三月份： 活動主題 ——愛心在行動
1、愛心獻班級——對學生進行學校的常規教育。
3、愛心獻母親——每人根據自己特長和興趣爲媽媽獻上節日祝福。
4、愛心獻社會——服務社會實踐活動。
5、愛心獻他人——學會欣賞別人。
6、辦一期以“雷鋒精神永駐校園”爲主題的黑板報。
四月份：活動主題——放飛革命理想
1、風箏製作、放飛比賽。
2、清明節掃墓活動。
3、讀故事，學英雄，弘揚民族魂。辦一期“學英雄，做英雄”手抄報。
4、感恩行動
5、迎戰運動會。
五月份：活動主題——我的風采
1、科技製作比賽。
2、讀書會。
3、“承諾的我”——“承諾行動”。
六月份：活動主題——金色童年
1、 慶祝“六一” 聯歡會。
2、我進步了。
3、期末複習和考試。
4、手抄報“金色童年”。
5、撰寫老師寄語。
七月份：主題活動——快樂的暑假
1、“我的`暑假我作主”主題活動。祝大家過一個愉快而有意義的暑假。
2、總結表彰。
五年級下學期班隊工作計劃 [篇2]
一、班級基本情況
本班共有34名學生，其中有14名女生，20名男生。這是一個比較特殊的班級。學生兩極分化嚴重，因爲學習認真，比較努力，學習成績優良的學生只是個別，能按時完成作業的同學都只佔少數；而學習方法不夠靈活，不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差的同學卻佔到了大多數。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，爲祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
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