光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編爲大家收集的下學期工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學期工作計劃 篇1
現在已經是高三第二學期了，離大學聯考越來越近，學生心理會出現學習動力減退、信心下降、心理緊張、浮躁狀況。優等生、中等生、後進生都會有這樣的情況，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信心。
一、及時發現問題，做好心理疏導。主要從以下兩個方面入手來抓好學生的心裏疏導：
一方面、通過勵志班會。
1、班會上講述名人在艱難環境中的成功故事，給學生以激勵。如馬雲、俞敏洪等人。
2、介紹名牌大學，熱門專業的情況，讓學生更多的瞭解他們要去的地方是怎樣的美好，進而激發起學生學習的動力。
3、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學典禮演講》等文章，激勵學生。 一方面、通過座談。
利用課餘時間找一些同學來交流，像朋友一樣談心。瞭解他們的學習、生活、心理狀況。關心學生的生活，關注他們的學習，疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態，全身心的投到學習中去。
二、做好成績分析，尋找增長點。
高三第二學期考試會更多，成績對學生的影響越來越大，做好成績分析，有助於學生調整心理狀態，靜心學習。對於考好的同學，幫
助他們樹立新的目標，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取取得更好的成績。對於沒考好的同學，幫助他們分析成績，分析失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發揮好，還是有偏科現象。不要把所有沒考好的問題都歸結於，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識。找準了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所提高。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，大學聯考前一天學會知識，和高一時學會知識，在高會考中並沒有什麼區別。對於已經放棄學習的同學，鼓勵他們儘可能多學一點知識，走向社會學技術時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關係。 做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方，讓學生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。
三、加強和家長聯繫，做好學生工作。
高三第二學期不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，要加強與家長的交流與聯繫。反饋學生在校信息，讓家長了解學生在校真實情況，做好協同管理。一方面監督指導學生在家期間的學習，生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長了解學生在家生活狀況，思想情況，學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現的意外情況，及時和家長取得聯繫，溝通交流，共同解決問題。
下學期工作計劃 篇2
本班人數37人，其中男生25人，女生12人。由於本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。
一、工作重點：
1.確立班集體的奮鬥目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行爲習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。
2.選拔培養班幹部.班幹部是班主任的得力助手。優秀的班幹在班級裏能起到示範榜樣的作用，經過家訪和資料調查，並根據學生的自願要求成立班幹部，並在實際會考察鍛鍊他們的能力。
3.關鍵抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
二、具體措施：
1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。
2.堅持讓學生每週寫週記，並有效地利用學生週記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。
3.以幫助學生學會做人、學會生存爲方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想爲目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。
4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課餘文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。
5.充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。
着全體學生的同時,更格外關注着個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生
對人公道,公道是做人的公德,也是爲師的美德.對待學生首先看的要公,不誇大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，爲祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規範早讀，午休，自習課的紀律。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、充分利用班會向學生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。
6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
7、走進學生，和每一個學生成爲朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
六、本學期班級主要工作內容如表
周序
具 體 工 作 安 排
1、組織學生報到，瞭解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。
2、“教師節”尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節”專題廣播。
3、對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。
4、對學生進行行爲規範教育，並嚴格上課紀律要求。
5、開展愛國主義教育，辦“國慶”專刊、演講比賽。
6、召開主題爲“日常行爲規範教育”的班會。
下學期工作計劃 篇3
在xx年，我們迎來了期盼的北京奧運，並在勝利的激情聲中結束。新的學期到來了，作爲九年級班主任的我，對這個將要面臨升學的班級心中有了充足的計劃和信心。成績是昨天的句號，前進是永恆的主題，新的學期，意味着新的挑戰，新的機遇，我們決心在教學工作中突出兩在宗旨：終身學習，長遠發展;着重兩個提高：提高教師個人素質，提高學生綜合能力；盯住兩個過程：備課的過程，學習的過程。對於九年級教學工作計劃我是這樣詳細分出的。
總之，在我的九年級班主任工作計劃中我們要以嚴謹的態度，嚴肅的作風，嚴格的管理，做到：管理再細一點，注重過程；做法再實一點，注重成績；思想再新一點，注重方法。保證教學的每一個環節，有工作必檢查，有檢查必總結，有總結必公佈。
一、常規管理，創新方法，求實效。
教學的常規管理工作經常而持久，要想使常規的教學工作上一個新臺階，必須注重方法的創新，新學期我們要採用新的管理方法，使常規教學工作切實有成效。
1、躬親管理，層層負責。
九年級教學由王校長總負責，採用躬親管理的方法，工作必親自規劃，每天必親自檢查，成績必親自跟蹤，做到心中有數、有底、有效，下面由三們主任分兵把口，劉雪華主任負責語文組和政史組，姜忠媛主任負責數學和物理組，區巖主任負責英語組和化學組，日常工作各有分工，焦江和楊柳兩位幹事也各有分工，負責日常查課、排課及資料收集、保管、裝訂。
2、立規立矩，注重規範。
（1）制訂《九年級教師課堂規範》
（2）每個辦公室一塊成績通告板。
（3）開學第一天給每位教師發一本會議記錄本，開會必須記錄。
3、集體備課，創新形式。
在原有集體備課的基礎上，創新備課方式：
（1）除了每週一次集體備課外，各組均再加兩節集中備課的時間。
（2）各組備課均有領導參與。
（3）備課形式採取說--講--評--議--上的形式。
（4）新教師必須上課前進行說課過關。
4、規範上課，六步教學。
開學初，由王校長給九年級教師作講座，“課堂教學的六步流程”，並且在正式開學初由七個科組的備課組長作了“六步教學法”引路課，由三年新教師每個人進行了開學第一課的試講23節，每節上課加入的新內容爲：當堂預習，問對制，每科有課堂筆記，每個學生每科有糾錯本。
5、作業批改落到實處。
實行作業批改小卷化，小卷批改定量化，不做形式上的無用功，作業全部用小卷代替，規定每科每天批改一張卷，每天批完先查後反饋，隨時批完隨時檢查。
6、先聽後講，聽課學習。
要求所有新三年老師及青年教師必須先聽課再進課堂，把骨幹教師的課排在前邊，給他們提供學習的機會，每人每週聽課至少3節。
二、教師素質，注重培訓，求發展。
教師的素質直接決定着教學質量的高低，所以，必須把提高教師的素質的不斷提高，終身學習放在首位，注重教師的“多”。
1、多積累：本學期要求每位教師準備一個積累本，對本學科的知識進行歸納、整理、歸類，學校定期檢查、定期評比。
2、多做題：每人買一本08年會考彙編，要求每位教師在兩個月內完成作業，學校定時檢查。
3、多培訓：在我的班主任培訓工作計劃中定期對教師進行業務培訓，計劃利用例會時間對所有教師進行三次培訓（1）、課堂教學六步流程（2）課堂怎樣進行有效教學。（3）怎樣進行當堂訓練；計劃對班主任進行培訓三次（1）如何做好畢業班的班主任講座（2）骨幹班主任介紹畢業班管理經驗（3）班主任協助科任教師提高成績的方法；計劃對青年教師培訓兩次（1）青年教師如何提高業務素質（2）青年教師要多讀書。
4、多上公開課。
開學前己由備課組長和青年教師各自上了引路課和過關課，本學期計劃開展兩次大型公開課活動，多次組內小型公開課活動，一次是全體教師參與的，以“備在課前，練在課上”爲目的的公開課，一次是青年教師展示課。
5、多帶動
繼續實行打造特色科組活動，以優帶新，以科組整體爲單位，以儘快提高青年教師的業務水平爲目的，各科組制訂，互聽互評，整體推進。
三、學生能力，注重培養求提高。
三年級學生，我們着重培養學會學習，把課堂的主動權交還給學生，實行師生互動，激發學生的興趣，使學生在活動中學得真知，增長才幹。
1、嚴抓課堂紀律和狀態。
每天每節課由校長、主任、幹事進行檢查。當場處理，並記錄，大會總結。
2、嚴抓書寫規範。
堅持勤要求、勤檢查、勤總結。一個班一個班，一科一科地查，爭取開頭兩個月後能使每班90%以上達到書寫規範。
3、嚴格檢查課堂筆記和糾錯制度，每科每個學生都有定期檢查和總結。
4、嚴格進行階段驗收。
在新學期班主任工作計劃中要進行月考4--5次，此外，各科組每週進行一次週考，以驗收基礎知識，每月進行一次競賽，訓練學生的答題技巧與能力。
5、定期給學生開會或進行講座，計劃對學生進行三次學習教育會，兩次學習方法和態度講座。
總之，本學期九年級的教學工作決心做到真抓實幹、開拓進取、創新求實，爭取讓領導滿意，讓教師們敬業，讓學生們快樂學，在創新中求發展，在發展中求跨越，爲我們20xx年會考成績更輝煌而努力奮鬥！
下學期工作計劃 篇4
一、食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。並且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。爲了保證幼兒的營養均衡，園醫要每天進行一次營養分析，及時調整伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規範。
二、提高後勤隊伍素質。
爲了提高後勤隊伍素質，本學期按排了廚師上崗培訓，更好地爲幼兒服務,另外，爲了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好後勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。
三、重視安全教育工作。
爲進一步做好安全教育工作，加強《寧波市中國小生安全條例》管理，切實加強對安全教育工作的領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統，使家園聯繫更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時整改。
四、完善園舍設施。
爲了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所，本學期還將增添幾個大型玩具供小朋友活動。還將對原來的玩具進行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方彙總上報，以便能及時地解決。並且，每週要進行安全設施檢查，對於園內環境衛生，要實行片區包乾，落實到人，
讓幼兒園有一個整潔的園貌。
五、把好財務管理質量。
財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的'支出能儘可能用到恰到好處，儘量做到不必要的浪費。對於購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、覈對，並且做到物品領用清楚，使財務制度更加完善起來。
六、配合幼兒園各項活動，做好後勤工作。
本學期中，幼兒園的各項大小活動，我們後勤人員都要盡力配合，如場地佈置、物品供應、有關事誼聯繫等都要滿足活動的需求。
七、建立人事檔案。對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進行勞動合同訂立，以減少她們的後顧之憂。總之，要做好後勤工作也並不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經驗，更好地健全後勤制度。
下學期工作計劃 篇5
我班現有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學期從中一班升入的。經過上學期的學習和培養，我班幼兒在各方面都有明顯的進步，本學期我們將繼續貫徹《綱要》的精神，並結合園工作計劃和本班幼兒的實際，制訂相應的教育目標和具體措施，通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的發展。
一、健康發展方面
對幼兒的分析評價
本學期教育目標
主要活動內容、措施
大肌肉動作的發展：
幼兒大肌肉活動較協調，但還不能靈活地鑽爬和攀登，個別幼兒的動手能力較差。
1、能有精神地按節奏走，能協調身體基本的動作。2、學習各種玩球的方法， 能熟練地做各種運動。
3、會跳繩，並掌握一套器械操。
1、通過早煉、遊戲等活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、上好每一節體育課，學習基本技巧。
3、認真編排早操，堅持每天的早操活動。
小肌肉動作的發展：
全班幼兒均會使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。
1、能用多種材料建造較複雜的造型。
2、會使用基本的工具，能沿着輪廓較平滑地剪出圖形。
3、能靈活地使用筷子。
1、 在豐富的美工活動中，讓幼兒學習摺紙、剪紙、等技能，發展幼兒手的靈活性。
2、 在各種書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
3、 進餐時讓幼兒使用筷子。
生活衛生習慣方面：
大部分幼兒的自理能力較強，但有部分幼兒進餐習慣較差，不注重整理自己的儀表，少數幼兒有挑食的習慣。
1、能安靜、愉快進餐，不挑食，並能注意進餐衛生。
2、學會整理自己的儀表和學具、衣物等，學會自己繫鞋帶。
3、知道一些簡單的自我保護知識。
1、通過鼓勵的方法，使幼兒養成良好的生活衛生習慣。
2、在日常生活中進行監督。
3、通過一些教學活動，向幼兒灌輸一些自我保護的知識。
二、認知發展方面
對幼兒的分析評價
本學期教育目標
主要活動內容、措施
語
言
大部分幼兒能聽懂普通話，部分幼兒能堅持用普通話進行交談，但討論問題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達能力還有待提高。
1、培養幼兒閱讀的興趣和習慣，會講述圖書的主要內容。
2、能理解文學作品的情感和簡單的寓意，會生動地朗誦與講述。
3、堅持說普通話，學習用完整、連貫的句子進行表達。
4、學習簡單的書寫。
5、在活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞、理解作品的基礎上，想象並體會作品描述的情景和感情。
下學期工作計劃 篇6
一、指導思想
貫徹德育處以德育爲首的觀念，堅持育人爲本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行爲習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。
二、具體措施
1、建立以表揚和批評爲主要手段、以德育量化分數爲外在表現的德育體系，培養學生的全面素質。
2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生。
3、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛鍊迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
培養班風的注意手段是表揚和批評，是量化分數。
4、嚴格執行以法治班的思想，法，就是德育分數量化，每天一統計，每週一小結，每月一彙總。表揚優秀的，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名，頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的，按學校要求，給予相應的紀律處分。
5、抓好體育鍛煉。
6、協調好各課老師的關係。
7、引導學生正確看待考試，養成良好的心理。
三、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧譁打鬧；兩分鐘鈴後要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日誌，由班主任簽字上交。
2、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對於三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長彙報。
3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假並有家長假條。
4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業本，準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂。
九年級本學期面臨會考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。
下學期工作計劃 篇7
爲了加強對學生的安全教育，增強學生的安全防範意識，保證教育教學穩定持續發展。學校與各級負責人鑑定安全目標責任書，制定《安全教育制度》《校內外活動安全制度》等，各班要上好法制安全課，寫好法制安全教案，對學生進行法制安全常識教育。
一、指導思想：
德育工作是學校工作的首要位置，如何培養好學生養成良好的思想品德及行爲習慣至關重要。如何使學生身心全面健康的發展，首先應本着“育德先育人，育人先育己”的原則，以“育人爲本，素質第一”的教育思想，以全面提高教育教學質量爲核心。在上學期德育工作的基礎上，使德育工作更加規範及不斷創新，形成本校的特色，營造團結向上的班風、學風、校風，樹立齊抓共管的整體觀念，把我校德育工作推上一個新的臺階而不懈努力！
二、工作目標：
1、塑造我校學生文明向上的整體形象。
2、立志、孝親、尊師、友愛、長善、救失、守法、踐行《弟子規》成爲康橋學生羣體的主要精神特徵。
3、開展樹立良好學風爲核心的學生思想教育工作，使之形成積極向上、自強不息、相互競爭的學習氛圍。
4、開展豐富多彩的各項活動，形成我校特有的德育特色。
三、工作要點：
（一）遵守紀律、規範行爲是素質教育的重要內容，嚴格管理與建立良好的秩序是教學的保證。學生遵守紀律的自覺性不強，學習上一定會放任自由。因此，遵守紀律、規範行爲的教育不容忽視。要嚴格執行學生德評量化管理及班級量化管理，重點抓好“愛護公物、保持衛生、遵守課堂課間紀律”三項內容，真正做到學生紀律、儀表、校園環境衛生等常規工作常抓不懈，讓頒發“流動紅旗”成爲師生創文明班、衛生班，樹學校新風的制度。具體做法如下：
1．堅持做好每日行政值日與值周生對學生的早晚儀表、行爲規範的督導檢查工作。
2．值日師生必須做好各班課室及衛生責任區的評分。
3．德育處每週對各班常規、衛生等方面進行檢查評分，並納入班級量化工作的考覈。
4．全體教職工要樹立“一盤棋”的思想，員工、科任教師、生活教師應主動與首導、導師組長、德育處配合，共同做好學生的思想工作，對不良現象加以制止，對自覺遵守紀律、學習奮發向上的學生應大力表揚，真正做到“目標一致、教書育人、齊抓共管”。
5．流動紅旗的頒發採取民主集中制爲原則，並納入班級管理工作的考覈評選。
6．規範做好每週一的升旗儀式，充分利用升旗儀式這個全校性活動，對學生有針對性的進行鼓勵、表揚及指導教育。
（二）加強德育隊伍的建設和培訓，提高教育教學效果。
1．舉辦班主任工作培訓及班主任工作經驗交流會。
2．堅持以愛爲根，端正教育思想，走近學生，親近學生，要以自己高水平的教學，以自己對學生的感情投入，以細緻入微的思想工作來贏得思想教育的主動權。
3．繼續落實“導師關愛”工作，提升育人水平定期召開導師關愛經驗交流會（每月第三週進行一次，按組別進行人員輪流），使德育工作不斷向縱深發展，積極運用關愛成果解決德育工作的實際問題。通過導師關愛交流會提高導師相互學習、自我學習的能力，提高工作效益，讓我們關愛中的每一個學生受益。本項工作學部將每月抽查一次。繼續實施導師關愛“七個一工程”，將導師關愛工作做得更細更實：
一次交流輔導：導師與關愛的學生至少一週一次的溝通交流或學業輔導，導師與關愛的學生必須在一起互動，交流，導師走進學生，培養情感；
一次家校聯繫：二週一次的“家校聯繫冊”，要求認真對待，仔細填寫。每次收回“家校聯繫冊”後要對家長的反饋及時（收回“家校聯繫冊”那一週的週二之前）整理上交德育處。德育處對好的反映要及時進行公告，對出現的問題要及時進行跟蹤、處理、解決；
一次電話訪：一月至少每生一次和家長的電話溝通，學部將不定期向家長作電話調查，同時要加強“家校互動平臺”的使用，密切與家長的聯繫；
一次經驗交流：一月一次的導師經驗交流（或關愛論壇），相互學習，相互促進，加強對導師關愛工作的研討；
一次上門家訪：每月第一週時間爲家訪周，倡導每一學年，每生至少一次的上門家訪。導師對家訪要做好計劃，務必落實，力爭一個也不能少；
一個個案：每月一次的個案小結（個案可以持續）；多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題，對有心理問題的學生及時進行諮詢和疏導，同時做好保密工作；
一篇工作總結：每學期一篇導師關愛工作總結（或相關論文），提煉經驗，慢慢形成學部的導師關愛文化。
(2)制定確實可行的導師考覈評價方案，形成導師關愛體系；各導師的家長滿意率必須達到90%以上。
4．面向整體學生，對學生全面負責，首導及科任教師教育學生要公正、無私，一視同仁，用同樣的感情對待學生，並在工作中處理好德、智、體、美、勞等方面教育的關係，使德、智、體、美、勞有機結合起來，促進學生的全面發展，首導與科任教師要樹立“育人爲本、素質第一”的人才觀，克服工作中抓智育“硬”抓德育 “軟”，進而擠掉其它各育的現象。
5、加強後進生的思想轉化工作，認真分析形成的原因，要把轉化工作當作思想教育工作的重點來抓。高段班主任要認真總結經驗，研究如何防止後進生增多的問題，力爭做到早抓、抓好，並做好後進生的檔案記錄工作。
6．聘請專業人士給學生上《法制教育課》和《八德教育培訓》知識講座，讓學生充分了解自身在生長髮育過程所應注意避免和了解的基本知識，從而消除不穩定因素的形成，將一些不良現象消滅在萌芽中。
（三）充分發揮團委、學生會、少先隊組織的模範帶頭作用。
1、多啓用學生幹部，發揮調動優秀學生的模樣示範帶頭作用。
2、以培養學生的中華優秀傳統文化教育爲主旋律，加強學生“自治、自理、自立、自強”能力的培養，讓學生學會學習，學會生活，學生勞動等，充分發揮學生的管理能力和水平。
3、團委、大隊部每月至少組織一次團、隊會或組織一次活動。
4、加強鼓號隊的訓練，使之成爲一支優秀的隊伍。
（四）把德育教育寓於各項豐富多彩、形式各樣的活動中，通過活動促進學生整體素質的提高。
1、爲了響應落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，突出德育功能，鍛造健全人格，貫穿生存教育，加強學生的自我保護意識，開展“生存教育”主題教育系列活動。
目的：使學生在體驗活動和實踐活動中，掌握道路交通、水上、居家等基本安全知識和基本自我防護技能，大力培養學生的生存能力，使學生成爲守公德、守紀律、懂文明、懂禮貌、會生存的現代社會合格的公民。
具體作法：
（1）、結合開學抓好安全教育的基礎上，組織好各學年各班在開學第一天周集中收看《開學第一課》的專題片。
（2）、抓好安全教育周活動，開學第二週舉行安全逃生演練。
（3）、利用班會課上好一節安全法律知識課，使學生樹立安全意識，學會運用法律自救、自護的基本技能。
2、繼續加強康橋“紅領巾”廣播站的宣傳力度，及時的進行好人好事評說、新聞播報、每週一歌、點歌臺等節目，活躍豐富激勵學生的業餘文化生活。
3、繼續開展“八德教育”，把每週日、學生父母生日和一些特殊節目定爲八德教育日，同時要將平時資料予以收集和彙總，舉辦一次大型“八德教育”資料圖片展。（注：八德教育活動另附計劃。）
4、加大宣傳力度，對宣傳欄、黑板報要求經常更換。
5、搞好藝術節、運動會、及家長開放日工作。
6、定期召開家長會，做好及時總結反饋工作。
7、協調處理好教育局及街道教辦學校等部門臨時下發的工作。
下學期工作計劃 篇8
本學期，中學教研室將繼續以教科研工作爲重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際，現結合中學教育科研發展的現狀，特制定宮裏鎮中學教研室XX--XX學年度下學期工作計劃如下：
一、工作目標及思路
以提高教育教學質量爲核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，爲教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使中學教學質量再上一個新臺階。
二、工作目標
1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，會考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。
2、狠抓XX年會考備考。督促好畢業年級教學管理，爲高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年後職高升學率有較大的提高；加強會考備考方式的創新與精細管理研究，爭取XX年會考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研製度。督促好各級教學管理，體衛藝工作呈現新亮點。
4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。
5、打造高效課堂。繼續推進新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂爲載體，不斷提高中學教師的課堂教學水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地爲教育教學服務。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。
8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務，並做好督促工作。
三、工作措施
（一）嚴抓教學管理，爲質量提升提供保障
1、以教學常規管理爲抓手，規範教學管理。認真執行教學常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面瞭解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動爲載體，發揮羣體優勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環節的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足於把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”爲主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落後的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“爲了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。
3、定期召開教學調度會。通過調度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節點組織召開各學段教學工作調度會，不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。
（二）繼續實施“3443”高效課堂教學模式，持續推進課堂教學改革
認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學爲課堂原型，以學案導學爲基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模爲基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。
3、組織下學期優秀教案、學案、課件“三統一”評選。
4、期末業務檢查
5、督促各學科教學進度，迎接學業水平測試。
七月份
1、組織六七八年級期末考試
2、期末考試閱卷、成績統計與分析。
3、組織各學科學業考試模擬試題評選
4、安排暑假放假和假期研修培訓工作
以上是本學期的工作計劃，在實施過程中，我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善，同時完成領導交辦的其他工作，以保證教育教學活動高質高效的得到實施。
下學期工作計劃 篇9
本冊教材簡析
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，設有“多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多麼幸福、我們都有好品質、有趣的自然科學”等8個單元，共34篇課文，8課識字，8個語文園地和5篇選讀課文。教材富有兒童情趣，具有時代氣息。每單元由導語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構成，聯繫緊密，蘊含教育價值。全冊教材體現了識字寫字、閱讀、口語交際和語文實踐的整合，把語文知識、能力、方法、情感態度價值觀融爲一體。
教學目標定位
（一）漢語拼音
1、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認識並初步掌握大寫字母。
3、初步學會用音序查字法查字典。
（二）識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
2、認識常用漢字550個，會寫其中的250個字。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按順序規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
5、引導學生髮現漢字的構字規律，初步掌握識字方法。鼓勵學生利用生字和熟字的聯繫，採用“加一加”，“減一減”，“換一換”，“改一改”等方法識記生字，培養獨立識字的能力。
（三）閱讀
1、讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。鼓勵學生多閱讀，擴大閱讀量。
2、能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。
3、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。
5、理解課文內容，在語文學習過程中，培養良好的道德品質，幫助學生逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。
（四）口語交際
1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人說話，努力瞭解講話的主要內容。
3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參與口語交際，踊躍發表自己的意見。
提高質量措施
1、識字寫字：可以採用多種方式加強同學間識字的交流與合作；採用多種形式，加強生字的複習和鞏固，防止回生；加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
2、閱讀：重視朗讀，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情；在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己看法的機會；還要重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物，給他們創造交流課外閱讀成果的機會。
3、口語交際：重視創設情景，使學生入情入境地進行口語交際；除專門的口語交際課，還要重視日常教學中的口語交際活動，要引導學生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。
4、培優轉差
讓優秀生吃飽吃好，允許他們在完成老師佈置的作業之外，可以單獨完成課外拓展練習；
把班級中的優等生組成讀書推動小組組，在早晨領讀，營造良好的讀書氛圍；
讓優秀學生作爲小老師幫助後進生，實行“一幫一”的幫扶措施
見到後進生的優點，哪怕是微不足道的，也給予及時地大膽的表揚；
經常在私下與後進生單獨交流，幫助他們認識自己的長處，幫助改正不足；
積極開展語文學習活動：背誦比賽、寫字比賽、優秀作業評比、詞語接龍、看圖說話等等，在活動中激發學習語文的興趣，提高語文學習能力。
教學進度安排
周次/日期/教學內容
1
3.1—3.5
開學報名註冊，識字1，課文1--2
2
3.8—3.12
課文3---4，語文園地一，
3
3.15—3.19
識字2，課文5--7
4
3.22—3.26
課文8-9，語文園地二，識字3
5
3.29—4.2
課文10---12，詞語接龍
6
4.5—4.9
語文園地三，識字4，課文13，優秀作業評比
7
4.12—4.16
課文14--17
8
4.19—4.23
語文園地四，期中複習，期中檢測
9
4.26—30
識字5，課文18--20
10
5.3—5.7
五一長假
11
5.10—5.14
課文21，語文園地五，識字6，看圖說話
12
5.17—5.21
課文22--25
13
5.24—5.28
語文園地六，識字7，課文26，寫字比賽
14
5.31—6.4
課文27--29，語文園地七
15
6.7—6.11
識字8，課文30--32，背誦比賽
16
6.14—6.18
課文33--34，語文園地八
17
6.21—7.2
選讀課文1-5，期末複習、考試、評價
