中秋節對於中班的幼兒來說還是比較陌生的，他們並不瞭解中秋節的意義和傳統風俗習慣。那麼中班中秋節的活動反思該如何寫呢？下面小編爲大家整理推薦了中班中秋節活動反思，歡迎大家前來閱讀。
中班中秋節活動反思 篇1
中秋節將至，我園中班組織小朋友開展了《月兒圓圓話中秋》中秋節主題教育活動。
活動通過組織幼兒觀看中秋節的PPT、傾聽老師講述嫦娥奔月的故活動，幼兒表演嫦娥奔月的故事，讓幼兒瞭解了中秋節的來歷及中秋吃月餅的習俗，知曉了中秋節的許多趣事，讓幼兒對中秋節有了比較直觀的感性經驗。
中班中秋節活動反思 篇2
開學沒多久，我們就迎來了我們中國的一個比較大的傳統節日——中秋節。
在活動初期，因爲中秋的來臨，大街小巷都瀰漫了節日的氣氛，家裏的月餅與商鋪的節日氣氛已經讓我們的孩子對這個節日充滿的期待。但是我們這麼熟悉的中秋節到底是怎麼來的呢？在這一活動中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。
一、通過故事簡介，我發現我們小朋友對中秋節是熟悉，但是對中秋節的來歷還是比較陌生的。所以通過一箇中秋的傳說與我們的孩子交流，讓我們的孩子對中秋的來歷有了一個初步的瞭解。
二、故事中嫦娥與后羿的人物形象，在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的瞭解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗瞭解還不是很深入。
中班中秋節活動反思 篇3
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。爲了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
爲了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅，共享節日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師並講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，並把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手製作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由於已經是大班孩子了，動手能力比較強，所以纔會請他們動手製作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片（星星、愛心、花、蘋果等），來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒裏面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嚐月餅是讓幼兒瞭解到傳統文化，因爲一直以爲八月十五中秋節都是要品嚐月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嚐邊瞭解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。
中班中秋節活動反思 篇4
中秋節是我國傳統的節日，爲了讓幼兒簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節人們的`活動，我們通過組織幼兒與同伴一起品嚐月餅和水果，共同用橡皮泥製作月餅，學習和欣賞中秋節的故事歌曲等形式，讓幼兒體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。
在活動開展前我先請家長配合，給每個孩子準備一個月餅和一個水果，以便開展慶中秋的分享活動。該活動得到了家長們積極響應，第二天，孩子們就把月餅和水果都帶來了。孩子們將月餅放在桌上，相互觀賞着，有的小朋友還主動向大家講述自己的月餅是什麼形狀、什麼味道的，看到孩子們認真的樣子，我真爲他們高興。
在這個《快樂慶中秋》的一日活動中，我先向小朋友講述了中秋節的來歷，結合圖片說了《嫦娥奔月》、《我給月亮姑娘做衣裳》等關於月亮的故事，孩子們深深的被故事中后羿和嫦娥期盼團圓的心情所感染，體會到中秋節也是團圓節的含義，同時也對月亮姑娘總是在變的身材產生了好奇，對此我給孩子們留下了小任務，請他們回去和爸爸媽媽一起觀察月亮的盈缺變化，激發了幼兒觀察探究的慾望；在活動中小朋友們朗誦了李白的《靜夜思》；一起用橡皮泥製作了不同造型的月餅；還一起唱起了歌曲《爺爺爲我打月餅》。接着，大家輪流向同伴介紹自己從家裏帶來的月餅和水果，在老師的幫助下將自己的月餅、水果切成塊與同伴交換品嚐互相交流分享。在歡快的氣氛中，老師藉機向幼兒進行了情感教育，教育孩子回家要爲爸爸媽媽爺爺奶奶送月餅，而且還要說上一句節日的祝福。
最後活動在小朋友們“八月十五月兒明呀，爺爺爲我打月餅呀……”一陣陣甜美的歌聲中結束，這就是我們中二班小朋友在幼兒園過的一個愉快的中秋節。我們將活動的照片及時呈現在班級的主題牆飾和班級的QQ空間裏一時間成爲了我班幼兒和家長關注的熱點和津津樂道的話題。不少家長都說這種活動開展得好，甚至表示下次類似的活動能否親自參與。通過此次活動讓幼兒對中秋節有了初步的認識，感受到了節日的快樂。
中班中秋節活動反思 篇5
通過開展《中秋節》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，瞭解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我爲幼兒提問的資源不夠豐富。
如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示並介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的慾望。
中班中秋節活動反思 篇6
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受纔會更加深刻，教育目標的達成度纔會更好，當然這對於教師和家長的要求就會高些，但是隻要對孩子是好的，老師就應該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！
