一 年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。大家都非常重視啓蒙教育,班主任這個角色顯得尤爲重要。作爲一名新班主任,我願虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心爲每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,爲了讓班級充滿活力與創新,爲了讓他們得到全面發展,一特制定班主任工作計劃如下:
一、 班級基本情況:
我班共有學生32人。其中男生18人,女生14人。每個孩子都活潑可愛,有着很強的求知慾和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。 爲了讓孩子更快的適應校園生活,提高他們學習的興趣,特制定瞭如下工作計劃。
二、基本工作內容:
(一)、搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律,保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,並且做好。
4、建立正常的衛生值日製度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹,事事有人管,培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的優秀小幹部羣體,發揮隊幹部的榜樣作用。
(二)、對學生進行思想品德教育。
1、每週一升旗的時間,訓練學生儘快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。
2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關心幫助他人。
(三)、教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯繫,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知慾,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的積極性。
(四)、關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛鍊,增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。密切注意學生羣體和個體的心理動向,進行適時教育。
(五)、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
一上班主任工作計劃 [篇2]
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導,認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》,以行爲習慣養成教育爲重點,結合一年級學生個性特點,以人爲本,面向全體學生,努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成爲一個有特色的班級。
二、班級基本情況
本班由62位剛入學的新生組成。經過開學一星期的接觸瞭解,發現大多數學生天真活潑,喜歡學校生活,能聽從老師的教導。由於年齡小,學生的自制能力差,愛吃零食,注意力不集中,亂丟垃圾等許多不良行爲習慣有待進一步培養。 針對本班新生的特點,確定本學期重點爲從熟悉校園生活入手,緊抓常規教育,幫助孩子儘快從幼兒園的小朋友成長爲一名真正的國小生,讓每一位學生在這裏都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標
(一)在行爲習慣方面,養成良好的養成教育。
(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的`良好品德。
(三)以學校和班集體計劃爲指導,以課堂教學和教育活動爲載體,以學生爲本,以團結、向上、奮進、求實爲目標,以本班學生特點爲基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。
四、班級管理措施
剛踏入一年級的國小生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:
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