參加並通過全國計算機二級考試
10路橋02班 陳能
20xx至20xx學年第一學期學習計劃：
光陰似箭，日月如梭，一個漫長的暑假過去了，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又踏上了通往學校的路程，開始了新的學期。它帶給了我們一個新的希望，新的目標，新的開始……
在新學期裏，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成爲行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫、沒有付出哪有所得。
一、主要目標：
爭取獲得優良成績，能切實在大學裏學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二、具體安排：
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2. 每天抽時間早起背誦英語課文。
3. 學生以學爲本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。
4. 堅持超額完成老師佈置的讀書任務，並且做好讀書筆記。
5. 對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7. 上課多積極發言，多動腦。
8. 身爲一個社會工作學專業的學生，對於觀察力和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9. 關注時事新聞，瞭解社會動向。看似和自己並沒有關係的事，其實都是和我們的生活息息相關的。
10. 取別人之長處，補自己之短處，善於總結和反思。
學習是要靠自己自覺的，在已經經歷過大學聯考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學裏沒有養成好的學習習慣，那麼我們的大學三年生活就等於是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學有所成！
20xx年9月19日
學期計劃 篇2新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作爲切入點：
1、要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區現在的中學生以張揚自我，追求快樂爲目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動於衷。由於他們這個年齡段正處於世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些“出格”的事。所以，班主任在工作中就要深入瞭解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。這裏說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的活動就行了，而是要更深層次的瞭解學生的內心世界．
2、要對學生充滿愛心，學會與學生進行情感交流愛心是教育成功的基石。因爲有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默。現在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家裏至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折，因而，往往會以自我爲中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。當學生出現問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板着面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。教師要學會用根雕藝術家的眼光去看待學生，儘量發現他們的優點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就爲教師的教育創造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。
3、要採用民主的管理方式，指導學生學會與人交往當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中，不善於溝通和交流。鑑於此，班主任在工作中宜採用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則交往夥伴的`需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關係等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關係之中。新型的班級人際關係表現爲：學生熱愛班集體並在集體主義原則指導下作到個人服從集體；師生關係融洽，民主平等，尊師愛生；學生之間團結友愛，互助合作，非正式羣體的目標與班集體的目標一致成爲實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關係建立起來，一個良好的班風的形成也就爲時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。 班主任要相信，沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過並非每個人都能成爲學者、作家、演員，並非每個人都能發明火藥，但每個人應當成爲自己行業上的能手——此乃全面發展的重要條件”，我們的學生就如要開採的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼．所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。
學期計劃 篇3一、指導思想：
學校體育衛生工作是學校教育工作的一項重要內容。《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》爲體育衛生工作的基本法規，我校以“健康第一”爲宗旨，認真落實“陽光體育”活動，把學校體育衛生工作作爲實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育衛生工作的全面健康發展。在具體的工作中要建立完善科學的管理體系，積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行爲習慣，改善學校環境和教學衛生條件，提高學生的健康水平。
二、具體工作：
（一）、體育工作：
1、科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，由分管校長全面負責管理學校的體育工作，分工負責，分管齊抓，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2、確定目標
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，貫徹兩個條例，保證音體美、體育與健康開課率100%，上好兩課兩操活動，加強學生的課餘訓練與趣味健身等活動，提高學生的身體素質，使近視率控制在10%以下，近視新發病率不超過1%，病假率在3%以下，積極訓練。
3、提高課堂教學質量
本學期將狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務、學歷的進修，提高師德水平，理論水平，教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。嚴格執行《中學生合格標準》，學生體質健康標準的評定標準，有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。
4、開展羣體性體育競賽
九月份學習課間操，十月份舉行隊列廣播操比賽，十一月份舉行乒乓球活動，十二月份舉行拔河賽等活動。三月份舉行跳繩比賽，四月份舉行田徑運動會，六月份舉行體操表演賽，七月份舉行籃球比賽，
5、抓好梯隊訓練
建立健全完善的校級運動隊的框架。培養特長生是長遠的事，制定好周密而詳實的計劃，建立田徑梯隊，保證每週不少於三次的課餘訓練和每月一次的單項競賽，豐富課餘、課間體育活動。
6、加強資料管理
以條例爲依據，把學校體育資料分類歸檔，加強資料的積累、整理，完善運動隊檔案，搞好運動隊建設。
7、做好體育器材管理
有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。
（二）、衛生工作：
1、加強健康教育
（1）按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有教案、有評價，確保學生健康知識合格率達到90%以上。
（2）開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校衛生室定期出衛生專題板報，宣傳板經常更換宣傳圖片。充分利用3月份的衛生宣傳教育月，大力宣傳愛國衛生運動。
（3）重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座，並配合錄象、掛圖等進行宣傳教育。
（4）着力培養學生衛生養成習慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行爲形成率達到80%以上。
2、做好學校衛生監督工作
（1）按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。
（2）做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌及採光照明等符合衛生工作要求。
（3）加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和文件精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查。對外購食品做好索證工作，杜絕食品衛生事故發生。
3、開展學生常見病防治
（1）繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺、一寸、一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過8小時。
（2）提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考覈。
（3）根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。
（4）做好學生計劃免疫工作。
（5）配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
（6）積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔科普知識、錄象，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲齒的發病率。
4、抓好學校環境衛生，繼續對班室內、外衛生進行檢查和學生個人衛生進行評比，並公佈成績，列入對班主任的考覈，使學校的衛生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。
5、學校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的預防作爲學校衛生工作的中心任務。這學期將繼續督促患有上述常見病的學生儘早治療和矯正。
另外、及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防範，控制情況的蔓延。
學期計劃 篇4本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。
一、班級情況分析：
個體差異等特點。存在自私、任性等不良習慣。我們將從培養幼兒良好習慣和優化良好活動常規入手，爭取家、園、社區的配合儘快使幼兒步入正軌。優化一日活動質量。
二、活動內容與措施：
1、幼兒實際，制定各項計劃。靈活選擇課程方案。本着以鞏固、發展、提高爲目的，充分調動幼兒感官，促進幼兒和諧發展。
2、深化職業道德水平和文化知識的學習，積極參加各項活動。時常學習先進的教學理念。瞭解教育新動態,及時把握努力方向。提高自身文化修養。練好基本功，紮實的幹好本職工作，爲幼兒服務。
3、積極參與教學研究。圍繞對主題活動的探索、實施，逐步形成新模式，逐步研究、討論以孩子興趣點爲主的生成活動。
4、樹立正確的教育觀。體現幼兒爲主體地位，引導幼兒積極主動的學習。培養幼兒主動探索、學習的興趣。因人而異、面向全體、提高幼兒各方面素質和能力。
5、教育形式上，多一些肯定與期望，少一些訓斥與冷落，善於抓住他們的閃光點。給幼兒表現的機會和條件，增強自信心。對於幼兒的過失現象，耐心對待、冷靜處理，讓幼兒學會分辨是非和逐步學會獨立解決問題的能力。
6、在環境佈置中，力求貼近幼兒實際生活，體現教育主題，幼兒是環境的主人。真正實現幼兒於環境雙向互動影響。讓幼兒切實感受到農村自然資源優勢帶來的樂趣。如：觀察四季的不同變化、田野自然景色的陶冶等。教師節、國慶節、元旦等重大節日主題活動，啓迪智慧、暢述感受。
7、我們將充分利用接送孩子時間，家長會、家訪、開放日、等活動，以及十月份的家園同樂活動，真正實現家園互動，促進幼兒發展。讓家長感覺到幼兒的成長離不開老師，更離不開家長的攜手一致。另外,我們要提高幼兒安全意識，學會自我保護，確保幼兒安全無事故。保持衛生、消毒、清潔乾淨。積極影響幼兒說好普通話，提高幼兒語言表達能力；逐步運用現代化教學手段，緊跟時代步伐。譯稿教育教學效果。總之，爲了明天的太陽，我們願奉獻全部的愛心和力量。
學期計劃 篇5爲貫徹落實《綱要》精神。繼續深入搞好幼兒素質教育改革，大力提高教師素質，我園特制定教師培訓計劃：
1、積極創設寬鬆、接納的精神環境，引導教師主動學習自我提高，建立以實踐爲核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過渡。
2、嚴格園內教研製度，加強教育研究，保證培養目標落到實處，組織教育活動前功盡棄有研究，準備，活動後有指導。
3、教師培訓形式上採取園、組結合的方式，幼兒園每兩週組織一次大型教研活動，小、中、大班分年級組培訓，內容上採取理論聯繫實際的方法，保證有學習、交流、觀摩、評析、總結。
4、逐步以實驗班爲龍頭，從觀念到行爲爭取在短時期內有質的突破。
5、嚴格聽課制度新教師每週至少要聽一節課，每學期至少觀摩一個半日活動保證有記錄，有分析。
6、認真組織新教師學習《綱要》，本學期以綱要解讀爲重點，通過自學、實踐、集體研討，書面考覈，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實踐教育能力，真正讓《綱要》精神內化爲教師的具體行動。
7、領導舊教師分期、分批走出去、按內容提高培訓，同時積極鼓動教師進修，函授、脫產學習，進一步提高教師的文化水平。
一、指導思想
以推進二期課改爲核心，以《課程指南》及新教材爲準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，並積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。
二、現狀分析
（一）教師現狀
本學期，我園新增了一個班，共八個班，其中1個託班，3個小班，2箇中班，2個大班。本學期，我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有18名，其中大專有5人，在讀大專5人；區級一級教師2名，鎮級骨幹教師6名；培養對象2名。總體來說，我園教師較年輕，學歷層次比較高，接受信息能力較強，有初步的教育教學經驗。
（二）保教工作現狀
1、經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的瞭解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道並注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何迴應方面，仍普遍存在着問題。
2、由於實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索慾望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發了教師的教學熱情，教學質效得到提高。
3、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由於受傳統教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說，小班的情況比中大要好一些。
4、下學期能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，有效運用信息技術，充分發揮信息技術功能。
（三）幼兒現狀
我園的外部條件比較弱，沒有充足的幼兒活動場地，所以
幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待於進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。
三、主要目標
1、繼續開展二期課改研究，樹立“以幼兒發展爲本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。
四、主要工作
1、加強學習、研究新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。
根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。
措施：
①以班組教研組爲單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。
②以綜合教研組爲單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，並結合自己的實際和理解加以闡述。
2、加強實踐研討，促觀念向行爲轉化
①大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。
②研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何迴應？
3、結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化爲教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。
4、加強保教常規管理，全面提高保教質量
①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規範化、科學化。
②組織教師認真學習教師一日活動操作規範，加強保教工作檢查考覈，如是否做到分組教學等，並與月考覈、學期考覈相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
5、加強2—3歲託班教養工作研究，
（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平
1、挖掘園本資源，加強自培工作
遵循自願的原則，開展各類培訓（英語：着重口語訓練；繪畫；琴鍵；舞蹈；計算機），根據教師“培訓徵詢表”，瞭解教師願意參加培訓及願意承擔培訓項目的情況，並制訂相應的培訓計劃。
2、開展主題活動方案的設計評比
每位教師學習1本教理論書籍，撰寫1篇學習體會（包括結合反省課題的案例寫一篇論文）。 要求：一般教師字數不少於500字，園級骨幹教師培養對象不少於1000字，園級骨幹教師不少於1500字，鎮級骨幹教師及培養對象不少於20xx字。
3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結構。
①一級教師；
②骨幹教師：鎮級骨幹教師→鎮級骨幹教師培養對象、園級骨幹教師→園級骨幹教師培養對象；
③鼓勵骨幹教師在帶教園內帶教，並爭取各類公開活動和競賽的機會，爲骨幹教師提供展示才華的舞臺；
④輸送部分骨幹教師外出拜師帶教；
⑤新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨幹教師或培養對象爲新教師進行全面的帶教。
4、新進教師補制訂個人發展規劃。根據規劃，全體教師制定本學期的個人發展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。
（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量。
學期計劃 篇6一、指導思想：
在“堅持依法治校，構建和諧校園”辦學思想的指導下，以“打造縣城片區一流的教學質量，辦一所真正讓人民滿意的學校”爲辦學目標，在畢業班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體九年級教師，規範教學常規管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學質量。
教育質量是學校的生命線，是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業班工作。
1、樹立窗口意識：學校以教學工作爲中心，而畢業班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領導及全體教職工，心中應有畢業班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業班工作之中，時時關注、常常思考——全縣畢業班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什麼樣的問題？面臨什麼樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業班是全校的畢業班意識，時時繃緊畢業班工作這根弦。
2、樹立質量意識：質量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發點和歸宿。目前，畢業班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質量意識自然應放在這個平臺上。
3、樹立責任意識：學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強爲國育人的使命感，爲校爭光的責任感，爲生成才的緊迫感，爲己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業班的教育教學與管理之中。
4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的讚許與信賴，以此體現自己應有的存在與價值。我們應該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？
5、樹立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經過努力能夠達到的工作目標，以使畢業班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
二、工作目標：
根據學校教育教學工作計劃，把握學校工作的總體辦學思路，畢業班工作面向九年級全體師生，教學常規做到務實、精細、科學、規範。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規定的學業並達到合格畢業的同時，使更多的學生升入重點高中繼續深造。
20xx級的奮鬥目標：堅持“保五爭四”的會考質量目標，上聯招線比例突破50%。會考質量是學校的生命線。畢業班工作領導小組及九年級全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強會考教學和考試研究，努力做好本職工作，爲搞好本屆畢業班工作出謀獻策，羣策羣力，力爭20xx屆會考取得更爲優異的成績。
三、具體措施：
(一)加強領導，充分調動一切積極因素。
制訂畢業班各學科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啓動畢業班的各項工作。
1、成立畢業班工作領導小組
組長：周華平
副組長：柏興東
組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及九年級年級全體班主任。
2、畢業班工作領導小組職責：指導畢業班的各項工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業班工作開展情況，決定畢業班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協調好科任老師的工作。向學校反饋具體情況。
3、分工：
周華平：負責管理、協調畢業班各項工作，聯繫歷史學科組和九年級12-13班。
柏興東：負責教學管理工作，聯繫語文學科組和九年級4、9班。
徐方陽：負責德育教育和組織管理工作，聯繫體育學科組和九年級1、7班。
張明友：聯繫英語學科組和九年級3、8班。
湯永明：聯繫數學學科組和九年級2、14班。
劉漢元：負責教學常規管理工作，聯繫物理、化學學科組和九年級6、10班。
胡小林：負責德育教育和常規管理工作，聯繫政治學科組和九年級5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強德育教育。
1、建立年級組“聯防管理體系”，調動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監督者、教育者。全年級組聯動，共同監督學生的違紀行爲，全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實實行爲學生服務的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關係。
2、年級組在學生習慣養成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求。“三要”指：(1)要有每天學習計劃。(2)要認真上好每一節課。(3)要及時、獨立完成各科作業。“三不準”指：(1)不準無故遲到、早退、曠課。(2)不準在課堂上講閒話，做小動作，擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物，浪費水電。集中力量，從這些最基本的行爲習慣抓起，反覆教育，以求成效。
3、抓學風建設，強化道德品質教育。對九年級學生行爲規範檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映着一個班級的班風、學風。良好的班風創設安靜整潔的學習環境，促進學習效果的提高。
4、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
5、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;對待後進生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學生。
6、九年級是國中三年最爲關鍵的一年，爲了建設良好的班風和學風，班主任無特殊情況，必須早到遲走，儘量做到早晨第一個到班，晚上最後一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好後進生轉化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯繫工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。
8、任課教師發現問題及時指出糾正並通報班主任，對違紀現象批評教育，有利於保持良好的學習環境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時瞭解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。
9、配合學校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學生開展“我平安全家幸福”的教育，爭取不出現任何安全問題。
(三)狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。
1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。細化各班的奮鬥目標，明確工作職責。
2、發揚學科組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各學科組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。
3、認真學習《會考說明》，把握新課程標準，開展二次備課(即在集體備課的基礎上根據各班具體情況進行個人備課)，落實教學目標，始終堅持以課堂爲主陣地，積極推進“學、教、練”教學模式，提高課堂效益。
4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
5、抓質量監控，確保實現目標：繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，並在教學中及時落實。
6、重視學生的心理疏導，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。
7、要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優等生更優、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
8、針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、主要工作安排：
九月份
1、制訂學期教學計劃和安排。
2、成立九年級畢業班工作領導小組。
3、召開九年級任課教師會。
4、檢查教案、學生作業等。
5、深入班級瞭解教與學情況。
十月份
1、月考和月考分析會。
2、各班表彰優秀，樹立下一輪奮鬥目標。
3、請教科所領導到我校視導九年級年級教學工作。
4、召開全九年級年級學生動員會。
十一月份
1、組織好期會考試，期中質量分析，找出問題，採取對策。
2、各學科組統一進度，分析研究教與學情況，提出改進意見，落實措施要求。
3、文科教師外出觀摩學習。
4、家長會：家教緊密配合，彙報上屆會考情況，通報本屆九年級工作思路。
十二月份
1、學生學情問卷調查。
2、各班落實爲偏科學生的培優工作。
3、召開偏科學生、中等生會議。
一月份
1、期末複習總動員。
2、期終考試，成績統計。
二月份
1、總結上期期末成績，找出問題，採取對策。
2、制定各學科計劃。
三月份
1、三月份月考及質量分析。
2、各備課組討論會考複習方法與計劃。
3、九年級年級畢業工作會議，交流會考複習方法與計劃。
4、學生家訪工作，共創良好學習環境。
5、召開“百日誓師”大會。
四月份
1、理科教師外出考察學習。
2、九年級年級畢業工作會議，及時調整下一階段的會考複習方法與計劃。
3、全面開展會考複習。
4、四月份月考及質量分析。
五月份
1、九年級年級家長會，加強家校聯繫。
2、全面開展會考最後階段的複習。
3、五月份月考及質量分析。
4、請教科所領導來我校視導。
5、模擬會考體育測試。
六月份
1、學生考前心理輔導。
2、會考考前的最後衝刺，力爭成績全面提高完成。
