光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的班級工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
班級工作計劃 篇1本學期即將面臨會考,對學生、對家長、對學校都非常重要,在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
1.創設一個良好的班級文化氛圍
通過對教室環境的重新佈置,如闢出專區設立“會考信息欄”、“我們班的風采”、“學習園地”、“讀報角”等爲班裏創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因爲是九年級就遊離於學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。
2.建立一支有能力有責任心的幹部隊伍
加強班幹部的責任培養,明確具體的職責範圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事後要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督,這樣既增強了幹部的責任心又提高了每位學生工作能力。
3.強化課堂學習紀律
堅持做衛生、默單詞、讀課文等,包括做好課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時瞭解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的說話現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,並使每個人都能參與到學習中去。每個月後對有進步的學生給予適當獎勵。
4.繼續加強學生每日行規教育
沒有良好的個人行爲規範,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設也無從談起。開學初結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節的明確,如值日要求、着裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等,不能因爲學習的緊張就忽略了行爲規範的培養。
5.抓好學習常規的培養,加強檢查
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養,如課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、每人準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據老師的要求進行整理,課代表每週檢查等,加強檢查,嚴格要求。只要注意了培養學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
6.因材施教,分層部習
根據每個學生的實際學習水平,兩極差異、偏科現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中儘量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,利用課間補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
7.與家長聯繫,取得支持
能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯繫,取得家長的支持能使我的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方。如:單親家庭
8.談心交流,提高信心
不僅是對於學困生,而是對於班裏每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時瞭解和關心他們的心理想法,努力和他們交朋友並走進學生的內心,一方面爲他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9.完善評價,鼓勵爲主
根據學生的表現經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制。可以是多元的,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發現問題,調整方向,根據學生的實際情況爲每個學生制定合適的目標。當然,在評價中要有明確的標杆,以鼓勵爲主,不要吝嗇表揚,特別要注意發掘學困生身上的閃光點。
總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”。希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。
班級工作計劃 篇2本班同學的總體特徵是:
1、大錯沒有,小錯不斷;
2、每個同學在不同的方面都有很大的進步空間,也都有上進心,大部分同學集體榮譽感比較強;
3、最大的問題就是大部分同學不自覺,自制力比較差,需要別人一直管着,一不管就出錯。
根據這種情況我本學期採取一下措施:
1、按男女生的不同,按學習程度的不同,按高矮的不同編排成實力相當的十三個小組,分別配製十三個小組長,再精心選擇責任心強又大部分同學認可的同學擔任班長、副班長、學習委員、勞動委員、路隊長,選擇有特長的同學擔任宣傳委員、文娛委員、體育委員。
2、對於紀律、學習、衛生、路隊等,精心制定適用、可行的班級積分制度,相關班委負責以組爲單位進行加分、扣分,班長每週定時進行評比並採取獎懲措施,班主任經常進行監督、落實。這樣,在一定程度上能促使學生在行爲習慣、學習、紀律上互相幫助、互相監督,有利於特殊生的學習和各方面的進步,同時增強學生的自我約束能力,加強集體榮譽感、責任新,加強學生的團結協作能力,也能使班主任工作更加的輕鬆、有效。
3、學習上依然採取平時作業算入單元總分的辦法,促使學生不僅即使完成作業,即使訂正,也能更好的促使他們保管好作業,養成良好的讀書習慣。
最重要的是深入學生的學習、生活,給班級的每一個學生更多的關愛,及時瞭解學生的心裏、想法,並及時採取有效進的教育方法。同時加強家校聯繫,和家長共同教育好學生,使他們德、智、體、美、勞全面發展。
班級工作計劃 篇3新學年已經開始,幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。面對着孩子們的張張笑臉,我特制定了本學期的教學工作計劃。
一、班級情況分析
小班本期年齡在3到4歲之間,參差不齊,在認知和語言方面水平不等,接受能力也不一樣。爲此,我特制定了一系列的學習目標,一方面有針對性地採取相應的措施,進一步讓幼兒在認知水平和語言發展方面得到提高,另一方面促進孩子儘快地在健康和社會方面得到鍛鍊。小班上學期工作計劃。
二、目標
根據小班自立能力差,紀律散漫,語言能力和認知能力比較差等特點,教師應從紀律上,語言上,認知能力,培養他們的獨立能力和活動能力。
1、紀律上,注重培養幼兒喜歡幼兒園的生活,意識到自己是集體的一員,逐步學會控制自己的行爲,遵守集體規則,讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子,不發脾氣,不任性,不打架,做錯事能承認,同時,又意識的引導幼兒樂意與同伴交往合作,能理解他人的需要,感受與同伴一起遊戲的樂趣。
2、語言上,讓幼兒喜歡參與語言活動,在運用中發展幼兒的語言交往能力,小班幼兒交談能力差,宜多采用個別活動,小組活動的形式進行,鼓勵幼兒大膽說,使他們的語言在實際運用中得到發展、
3、在認知上,讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節的變化和人們的活動,會辨別一些農作物、會辨別各種各樣的水果,有一定辨別事物的能力,認識本班的教師和小朋友,以及常用玩具,知道使用禮貌用語。
4、活動方面讓幼兒學習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識,將幼兒基本動作練習,體操訓練,能力的培養融入遊戲,融入快樂之中,使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學習基本技能,開闊視野,豐富相關知識,使身體各部位得到鍛鍊,促進體格健康發展。
三、老師工作方面
作爲小班的老師,更要具備愛心、耐心、細心,使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣,健康的成長,班級小幹部也要培養起來,無論是上課,還是在遊戲,都要培養幼兒的獨立能力,領導能力,做好班主任工作。這些活動目標的落實,將在實施素質教育活動中,根據幼兒發展的需要做不斷的修改,使之更切合幼兒發展的實際,工作方面也會在教學過程中不斷改進,不斷完善。
班級工作計劃 篇4班級 | 高三(8)班 | 班主任老師 | 陳出新 | 人數 | 68 | 男:48 | |
女:20 | |||||||
班 級 基 本 情 況 分 析 | 1、整體較穩定,學風較濃。 2、後階段學生壓力普遍較大。 3、女生總體很不錯,男生有一部分同學還有潛力可挖。 4、冒尖學生不多。 | ||||||
班 級 建 設 目 標 | 1、抓好一日常規,杜絕遲到現象,淨化上課環境。 2、樹立信心,力爭完成學校下達指標。 3、做好學生心理疏導工作。 4、力爭後階段大部分同學學法有改進,成績有改觀。 | ||||||
班 級 主 要 工 作 | 二月 | 1、兩次考試分析和表彰小結。 2、普遍對學生進行一次對話溝通,瞭解心理,樹立目標,增強信心。 3、幫助學生改進學法,提高效率。 4、全面自主複習,應對“一模” | |||||
三月 | 1、“一模”分析和表彰。 2、樹立信心,激勵鬥志,穩定心情。 3、調整心態,勞逸結合。 | ||||||
四月 | 1、聯考分析和表彰。 2、做好中下面學生工作,激勵他們不斷提高,實現切實可能實現的目標。 3、考試技巧指導和學法指導 | ||||||
五月 | 1、 市“二模”分析和表彰。 2、 激勵學生爲目標實現而繼續努力。 3、 指導學生複習方法,注重心態調整。 | ||||||
六月 | 1、學習方法指導,信心教育。 2、考前心理調整,身體調整,以良好的身心狀態迎考。 3、信心教育,制導填報志願。 | ||||||
年 級 意 見 |
新學期伊始,爲實現學校的培養目標,以及對學生進行良好的教育和管理,針對該班實際情況,特制定本期工作計劃:
一.班級情況:
本班有學生5047人,男生22人,女生28人,他們思想單純,上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在國小做過班幹部或組長,有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行爲習慣較差,學習態度不夠端正,還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是比上一屆好多了,但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行爲習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調,還有待進一步加強培養。
二.本期班級活動目標及管理:
(一)總體目標:
使學生較快地轉變良好的學習動機,走上新的學習與生活軌道;讓學生意識到作爲一名中學生的責任;將班級建設成爲講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
(二)具體目標:
首先,團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標,以班訓爲指針,使同學們振奮精神,共同爲班級的未來努力奮鬥,形成“我以班級爲榮,班級以我爲驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》,增強學生環保意識。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“爲班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今後從事任何工作必備的精神。
其次,心理品質教育
(1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,並結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持,只要堅持就是勝利,並在期中期末進行總結。
最後,學校教育與家庭教育相結合
(1)結合每次單元考考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。
班級工作計劃 篇6一、指導思想
繼續以《規程》和《綱要》爲指南,進一步學習其精神,轉變教育觀念,充分調動幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據本班幼兒特徵,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展,樹立爲家長服務的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。
二、本班情況分析
這學期本班幼兒仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢於表達不同的意見,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,能掌握兩至三種棋類遊戲的玩法規則,這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作,並能經常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。
三、本學期工作目標
1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,注重保教並重的原則,繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養,爲幼兒入國小打好基礎。
2、繼續開展項目活動和城市套材的實驗工作,做好教師預成與幼兒生成主題的融合,統合社區、家庭的教育資源,爲教育教學服務。
3、注重幼兒動手能力的培養,提供充分的材料和環境,利用手工、剪紙、摺紙、拼圖等活動,培養幼兒耐心、細心做事的品質,並提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進一步的發展。
4、注意幼兒羣體中發生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。
5、繼續開展戶外區域活動,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛鍊,增強幼兒體質,鍛鍊意志,培養自制力。
6、繼續培養幼兒嚮往入國小學習的情感,激發良好的入學動機和學習態度。
7、進一步提高幼兒的學習能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養。
8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手後回答”的習慣。
9、繼續開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學習英語,激發幼兒學習英語的興趣。
10、繼續開展“值日生”活動,自覺認真的完成任務,進一步培養幼兒的責任感。
四、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
2、有計劃的指導幼兒閱讀,使他們學會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
3、自編圖文結合的.小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀國小,逐步熟悉國小校的環境,觀察國小生上課情況,並邀請國小生向幼兒介紹國小生的學習生活,幫助幼兒明確國小生的主要任務是學習。
五、家長工作
1、家園聯繫欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
3、每週公佈教育計劃和學習內容,通過網頁,爲家長提供本班的更多信息。
4、召開家長會,向家長公佈本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。
6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
7、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。
六、分月工作安排
二月份
1、清潔整理教室環境,進行環境佈置。
2、制定本學期工作計劃。
3、迎接幼兒回園,穩定幼兒情緒。
4、配合小班教師做好教學錄像的準備工作。
5、開展“假期的生活”主題教育活動。
6、召開家長會,向家長開展預防非典和禽流感的宣傳教育。
三月份
1、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。
2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、採集和製作標本等活動,讓幼兒瞭解春天的特徵、自然與人、與動植物的關係,萌發幼兒愛護環境的情感。
3、以“家庭運動總動員”的形式,組織親子春遊活動。
4、佈置“萌芽”牆飾,張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品。
5、設立種植地、種子發芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。
6、整理幼兒成長檔案。
7、加強環境佈置和創設。
四月份
1、組織幼兒製作花環到英雄紀念碑掃墓。激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
2、開展“神奇的文字”主題活動,組織參觀書店,激發
幼兒熱愛書籍和閱讀慾望。
3、做好家長開放日活動。
五月份
1、開展“勞動最光榮”主題活動,瞭解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發幼兒勞動興趣。
2、開展“神奇的電”主題活動。
3、準備“六一”活動及第三屆親子科技節活動。
4、準備好家長沙龍活動內容。
六月份
1、開展“慶六一”親子活動。
2、組織幼兒參觀國小,激發幼兒當國小生的慾望。
3、開展“爭當國小生”主題活動,請國小生(本班同伴康煜均)介紹國小生的學習生活。
4、整理幼兒成長檔案。
七月份
1、開展“老師再見了”主題活動。
2、做好幼兒畢業的各項準備工作。
3、寫好幼兒畢業手冊。
4、整理幼兒成長檔案。
5、協助做好興趣班彙報及暑期興趣班報名工作。
6、做好各方面的總結工作。
7、進行物品登記和整理工作。
班級工作計劃 篇7一、班級概況:
本班爲15級新生班,共有學生29人,其中男生8人,女生21人。住校生17人(男生6人,女生11人),走讀生12人。
本學期班級目標是形成良好的班風、學風,初步形成一個有凝聚力、有上進心的班集體。
二、工作要點
1、做好開學的各項工作,引導新生了解並儘快適應新學校的學習與生活,熟悉學校的相關制度,完成國中到中職的過渡。組織學生認真學習執行《學生手冊》,加強對學生文明禮儀和日常行爲規範的養成教育,抓好常規管理。
2、確立班幹部名單,培養班幹部責任心,建立班級管理制度。定期召開班委會,確立個人服務崗位。
3、加強日常管理,注重素質培養,提高學生時間觀念,不遲到、不早退,做好衛生工作,樹立集體榮譽感。
4、及時與學生談心交流。瞭解學生的思想動態,做好有關學生獎懲的工作,並及時加以表彰,及時發現問題處理問題。
5、幫助學生了解專業特點與發展方向,初步確立個人發展目標。
6、每月根據學校的主題聯繫本班實際情況,出好班級黑板報,開好每次主題班會。
7、積極開展心理疏導,心理教育活動,培養學生健康的自我意識,廣泛興趣,豐富穩定的情感,堅強不屈的意志,開朗進取的性格。
8、積極開展班級活動,搞好班級文化建設,建立班級信心。
三、工作安排
九月規範月(禮儀節)
1、確定班幹部名單。
2、建立班級管理規章制度。
3、儀容儀表規範教育,選出班級“最美髮型”的同學。
4、製作班級名片,教室文化牆,公告欄佈置。
5、辦好主題月黑板報。
6、新生軍訓工作。
十月體育月(運動節)
1、強化班級衛生管理。
2、廣播操學習,廣播操比賽。
3、動員組織學生校運會報名、訓練。
4、辦好主題月黑板報。
十一月學習月(讀書節)
1、組織好期中複習迎考,加強考風考紀教育。
2、進行期中小結。
3、開展“愛讀書”主題班會。
4、辦好主題月黑板報。
十二月職業月(技能節)
1、幫助學生了解專業特點與發展方向。
2、學唱校歌,組織排練參加學校一二·九合唱節。
3、動員組織元旦聯歡。
4、辦好主題月黑板報。
一月創新月(科技節)
1、組織好期末複習迎考,加強考風考紀教育。
2、完成班級工作總結、操行等第、評語等。
3、做好學生的假前教育,做好假前大掃除工作。
4、辦好主題月黑板報。
班級工作計劃 篇8一、指導思想:
隨着教育觀念的轉變,我們的家長工作也發生了變化。原來,我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。爲此,我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,與我們達成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最後讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期,我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》爲指導思想,積極發揮幼兒園與家長之間的橋樑作用,積極與家長溝通,以實現家園共育,爲幼兒的發展創設一個良好的環境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成爲幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質量。
二、工作要求:
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
2、引導家長以正確的教養方式來孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。
3、引導家長積極配合園的工作,發揮家長的資源,根據教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展工作。
三、針對措施:
1、開闢家園聯繫專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,每月精心設計一份家園板報,向家長宣傳正確的育兒經驗和方法,及時的反映園的教學活動。
2、召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,進行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性。
3、開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間,對新生進行一次家訪活動,瞭解孩子在家的表現。
4、充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料製作玩教具。
5、要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力,如獨立進餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
6、要求家長利用假期帶孩子出去參觀遊玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。