六年級上期班務計劃
本學期我擔任六年級的班主任,爲了能把六年級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級體,把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的國小生,讓他們努力學習,快樂成長。特制定如下班務工作計劃:
一、現狀分析
六年級共有學生60人,其中男生32人,女生28人。
學習方面:學習水平分層明顯,學習優秀的學生5名,後進生8名,中間學生較多。在本學期的班級管理中要充分發揮優秀學生的帶頭作用。並且緊抓中間生和後進生的學習。六年級學生總體基礎較弱,學習氣氛不濃厚。本學期的班務工作之一是營造濃厚的學習氛圍,激發學生的學習積極性。
衛生方面:六年級學生在衛生方面表現較好,比較重視班級公共衛生和個人衛生。所安排的衛生工作也能夠及時完成。但是,在一些細節方面沒有養成良好的衛生習慣。本學期在緊抓環境、班級和個人衛生之外,重在通過健康教育課和班會課培養學生良好的衛生習慣。
紀律方面:六年級學生整體在遵守紀律方面做的比較好,三操紀律和課堂紀律較好。但是部分學生缺乏自律性,沒有養成良好的自學學習習慣,自習課紀律較差,本學期要培養六年級學生良好的自學習慣。
養成教育方面:六年級優秀生在思想道德等方面表現都比較好。但是其他學生沒有養成良好的文明禮貌習慣,如:見了老師不問好,與同學打架鬥毆等等。本學期重在抓中間生和後進生的養成習慣和思想道德,在提高他們學習成績的同時,要加強這部分學生的思想教育、文明禮貌教育等。
二、 任務目標
1、 堅決貫徹黨的教育方針,重視對六年級學生進行愛國主義、集體主義、文明禮貌行爲方面教育,有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的班級活動,通過班會課、健康衛生課、綜合活動課以及其他課程,充分發揮學生的自主學習能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。
3、進一步加強國小生行爲規範的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使全體學生養成良好的文明行爲習慣。
4、通過課堂內外的教育,培養本班學生生活自理能力、個人清潔習慣,使他們自覺養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好衛生習慣。
5、加強心理健康教育,使學生養成積極樂觀的生活學習態度,讓六年級充滿活力和希望,使學生在良好的人文環境中樹立積極向上的人生態度。
6、加強安全教育工作,讓六年級學生對安全有更深刻的認識,使學生掌握必要的安全常識,牢記安全第一。
三、工作重點
1、學習習慣的培養和教育:以學生髮展爲本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行爲規範爲主,找出“上課”“課間”、 “作業”等不足之處,進行自我反思和改進。
2、文明禮貌教育: 切實抓好行爲規範教育。堅持每週一次班會,對學生進行行爲規範訓練,使行爲規範經常化。班會時間指導學生學習《國小生行爲規範》、《國小生守則》等。
3、心理健康和衛生教育:要對學生進行衛生保健常識方面的教育,增長學生的衛生保健知識。抓好常規衛生教育,培養學生良好的衛生習慣。通過健康教育,學生要進一步掌握衛生保健知識,提高防病能力。開展心理健康教育,促進學生身心的健康發展。
四、班級管理措施
作爲班主任,應比較詳細和真實的瞭解學生各方面的情況,如學生家庭經濟情況,父母的職業,家庭成員情況,特別是學生的性格特徵,是內向、外向,調皮、踏實,還是活潑、呆板, 甚至學生的愛好、特長等等。對學生家庭情況的瞭解,可通過家訪的方式獲得,對學生自身性格、愛好的瞭解,可以通過對學生的觀察來獲得。當然,充分了解學生不是三天兩天的事,有的甚至需要進行較長時間的調查,仔細揣摸,才能總結出一個學生的性格特徵。針對本學期六年級的班級管理目標和內容,制定以下具體措施:
1、思想上,加強對進行學生愛國主義教育。樹立良好的世界觀、人生觀,還要進行是非觀念的教育、見義勇爲的教育等。 通過班級中的好人好事對學生進行教育。
2、學習上,努力培養學生認真學習、按時完成作業的習慣,更重要的是教會學生一些學習的方法。學生認真學習,認真複習,認真嚴肅對待每一次測驗、考試,牢固的掌握各門學科基礎知識,學以致用。教會學生在社會生活中的運用所學知識。
3、班幹部任用:當班幹部對國小生,尤其是即將進入國中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學都有這種當班幹部的願望,因此,在任用班幹部時,不搞終身制,對所有的同學都是一種促進。定期競選,一般半學期一次,每人都有機會。
4、班幹部工作方面,鍛鍊學生初步的管理能力,特別是建立、健全班委會、配合班主任老師搞好班級常規管理工作,使全班學生有一個安全、舒適的環境學習。班幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用,他們是老師的左右手,班級裏中要充分發揮班幹部的帶頭作用。
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