新學期又來到了,在這個學期裏我們將繼續努力,認真領會《新綱要》精神,確立新學期幼兒發展目標,做好美術實驗班的課題工作及幼小銜接工作。對幼兒來說,這是他們在保育院的最後一個學期的學習和生活,怎樣使他們能夠順利過渡並自信地走進國小,將是本學期的工作重點,本學期我們將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。我們老師將充分利用這個學期的時間,儘可能爲幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,積極爲幼兒入國小打好基礎。
幼兒通過在保育院三年的生活和學習,孩子們升入了大班,即將成爲國小生,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,孩子們的思維活躍,接受能力增強,性格開朗、活潑、自主,而且富有個性。孩子們的人際交往能力及獨立解決問題的能力都有了明顯的進步。班上幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在同伴之間的相互幫助。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題,傾聽的習慣需要加強。本學期我們將培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的班級,讓幼兒在集體裏感到快樂,在遊戲活動中獲得知識和各項技能。本學期我們還將重點培養幼兒的責任感,我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如:讓幼兒整理自己的牀鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具櫃、當稱職的值日生等。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度,併爲每一個活動區設立負責人,以增強幼兒的責任意識。在家院共育的方面,我們還繼續努力細心做好家長工作,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園互動。使家長能夠與幼兒園共同收集各類信息資源,發揮發揮家長自身的特長,與孩子們展開互動,增進家園的情感交流。我們每月將定期召開一次班務會,共同總結一個月的工作情況,找出好的方法與不足,每月定期發放幼兒的成檔案。
我們教師將嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真備課,精心的準備教具,在幼兒的活動中進行細緻的觀察並做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步。
良好的傾聽習慣是本學期的一個重要方面,我們將多開展談話活動和遊戲,多創造機會與孩子進行有效的個別談話,並在交談的過程中用自己的傾聽行爲去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,並開闢傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踊躍參加表演。
本學期的重點還有一方面就是逐漸培養幼兒入國小的意識,讓幼兒初步瞭解和熟悉國小生的生活作息制度。認識國小生的學習用品,知道他們的使用方法。學習整理自己的學習用品。本學期將開展“我要上國小了”的一系列主題活動,如:參觀國小、邀請國小生進班活動。
在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的牆壁、空間、爲幼兒創設最佳環境,繼續培養幼兒的早期閱讀能力。
我們班是美術特色班級,通過兩年半的培養,幼兒的大膽繪畫的習慣已經養成,在畫面上表現出了豐富的想象力和積極的創造力,我們應用的教材有《童心畫語》,它讓孩子在畫的過程中,語言表達能力也得到了充分的發展,每個幼兒的畫都有一個有趣的故事,並讓同伴、老師、家長共同分享。本學期我們將重點放在培養幼兒動手製作方面,加上創意泥,把我們班的美術與分享閱讀結合起來。
保育及衛生保健方面:定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔。幼兒對天氣的變化有初步的感受,並學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進行安全防範教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。
總之,我們班上三位教師將同心協力,團結一致,服務於幼兒、家長,讓幼兒開心快樂地度過這最後一個學期。
大班下學期班務計劃 篇2本學期我們班孩子爲32人,男孩18人,女孩14人,由曾老師、鄭老師、何老師及英語老師叢源負責班級工作。
孩子們在經過了上學期的大班學習生活後,各個方面能力有了很大提高。爲了讓孩子們在園度過快樂難忘的最後一學期,特制定如下計劃:
本學期工作:
1.班級教師加強學習,提高專業、思想素質;充分發揮自身優勢加強協調,密切配合,以高效率、高質量完成班級工作。
2.加強個別幼兒的教育工作,做到因人而異,讓孩子充分展示自己的優點,更加自信。
3.不斷加強與家長的溝通,加深彼此的信任,充分利用豐富的家長資源,讓家長更多地參與班級活動,家園配合更密切。
一.管理工作:
在工作實踐中不斷探索,加強學習,提高專業思想素質,增強教學中的應變能力,提高帶班水平。充分發揮個人優勢,密切配合,加強協調,班級活動每一個實施步驟做認真的計劃,及時總結。
二.教育教學:
1、本期預設兩個主題活動:圍繞環保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接爲主的“我要上國小了”,其中以“我要上國小了”爲本學期重點的活動。教給孩子更多的知識性內容,培養孩子良好的閱讀習慣,提高自理能力,加強社會交往能力。如帶孩子們外出做社會調查,清潔蓮花山,到同伴家做客,去國小參觀;和國小生座談;請國小生介紹學校的學習生活,體驗國小生活等;爲上國小打好基礎,讓孩子們在有準備的狀態下自然過渡到國小生活。
2、培養孩子良好的學習習慣:加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養。充分利用餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習做試題等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,每晚至少有30分鐘安靜學習的時間:寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養幼兒的時間觀念,做到一日生活安排有序。
3、加強活動區作業單工作:語言區增加有關認讀、描寫、文字遊戲工作;數學區增加有關寫數字、做試題、數學遊戲工作;認知區、科學區也增加動筆的作業單工作;以培養孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢,養成良好的書寫習慣。
4、良好的生活習慣的培養:通過談話、故事、社會實踐培養
幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,學會自己的事自己做,遇到問題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習慣,如自己疊被子、自己掛衣服,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學習自己管理好自己;關愛別人,幫助有需要的同伴。
5.加強浸入式英語教學強度。讓英語浸入到一日生活的每個環節;重點培養孩子用英語來表演故事或講述故事的能力;老師加強小組輔導機會,讓孩子有更多個別練習的時間,並把英語教學滲透到主題活動中。中文老師學習一些簡單的英語會話,應用到中文教學上;英語老師和中文老師互相多溝通,達成教育的一致,提高帶班能力。
6.自我表現能力的培養:在主題活動中,我們將重點發展孩子的自我表現力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,如:到社區找叔叔阿姨做環保調查,到別人的家裏收購廢品,到廢品收購站賣廢品;到社區做環保宣傳員;結對到同伴家裏過夜;詩歌、故事表演,班級環保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢於表現自己。
7、具體安排:二月份學操、遠足蓮花山;三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節外出植樹,給社區的樹木澆水;四月份春遊、環保小衛士清潔蓮花山活動;五一勞動節疊衣服、疊被子自理能力比賽;六一兒童節英語活動、小博士智力競賽、畢業典禮等活動。
三.家長工作:
上學期,家園配合較爲密切,本期要繼續加強和家長的溝通,充分利用豐富的家長資源,爲班級活動提供更多的幫助,組織豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長更多地參與到活動中來,提高家長參與園內、班內各種活動的積極性。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏,我們將充分利用家長的智慧,發揮家長的優勢,使之成爲我們的合作伙伴。定期更換家園欄,結合主題活動、大型活動,提高家長對各項工作的參與和了解,走進我們的教學。上學期成立的班級家長委員會5名,家長委員會切實發揮了橋樑作用。本期家長委員會繼續保持。
四.衛生保健工作:
嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,使衛生程序規範化;加強幼兒的體能鍛鍊,增強幼兒的體質。培養幼兒主動作好值日生工作;開展文明進餐活動,讓幼兒吃得愉快、吃得文明;配合保健醫生作好幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中,加強服務意識,以最好的服務態度面對家長。加強消毒工作,杜絕流行病的發生。隨着季節的變化,及時提醒孩子更換衣服,保持一天都整潔乾淨;靈活地調整幼兒戶外的運動量。進餐時,播放幼兒喜愛聽的故事、音樂。
讓孩子每天快快樂樂,有所收穫,度過在幼兒園的最後一段時光,給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。
大班下學期班務計劃 篇3新的學期,新的開始。在隨着幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由於幼兒年齡小,自我控制能力較差。這學期爲了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,並採取一系列措施,做好安全防範工作。
1、配班老師積極配合主班老師的工作,認真做好晨間接待和檢查工作,瞭解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時瞭解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿着,消除不安全隱患,讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時,老師應保證盥洗室的乾爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師彙報。
6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯繫好,並及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,並登記。
9、利用家園聯繫冊,家園欄,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動,行爲散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯繫。
其次具體實施的措施
(一)、培養幼兒良好的個人衛生習慣讓幼兒瞭解安全保健知識
培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛生,預防流感,養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行爲規範。遵守社會公德,愛公物,做一個健康、快樂的幼兒
(二)、培養幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標誌,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時坐穩,坐好。不坐"三無"車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(三)、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
(四)、其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧譁,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入夥房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育要團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師彙報。
3、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的.什麼人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園後,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關掉電源,關閉鎖好門窗後才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),積極做好安全防範工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
以上,只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,在具體實施中,班級兩位老師必須共同協調配合,才能做到防範於未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環境中學習、成長。
大班下學期班務計劃 篇4一、指導思想
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
二、班級情況
本班現有幼兒37名,男小朋友26名,女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習,大部分幼兒能與同伴友好相處,有一定的衛生和生活習慣。並能幫助有困難的幼兒,我班幼兒並能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流,能理解10以內數的實數意義及數量關係,具有初步的責任感,部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願,但經過兩個月的暑假,許多幼兒的常規意識淡薄,存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學習,課間有追逐打鬧的現象。
2、部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
3、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
4、王志康,楊崇博,李明豪等幼兒比較好動,散漫,時常需要教師提醒督促。
5、許多幼兒沒有正確的坐姿。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
三、環境創設
我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料,豐富主題牆的內容,讓牆由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學中,成爲我們主題活動的有機組成部分,成爲幼兒學習的互動平臺,讓幼兒與環境進行有效地對話,同時爲下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題,領域教學內容及遊戲的需要,幼兒的興趣,在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料爲主。建立合理的活動的規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,並運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
四、班級工作目標
1對幼兒進餐常規的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐後的清理和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。
2培養幼兒的禮貌常規:來園、離園時看到老師能主動的打招呼。
3加強家園聯繫,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。
4繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
五、具體工作措施
(一)健康衛生方面目標:
1具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
3喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣
4掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識
5能及時收拾和整理小型體育器械。
(二)語言方面目標:
1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解。
2,初步瞭解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節發展和結局的能力。
3,有主動探索漢字的願望,初步瞭解漢字與實物,圖片之間的對應關係。
4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。
(三)社會方面目標:
1,初步形成良好的生活和學習習慣,。
2,初步學會大膽地,有效地表達自己的願望,意見,和創造力。
(四)科學方面目標:
1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念。
2,培養兒童關心,愛護動植物和周圍環境的情感與行爲。
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發現,並與同伴,教師交流。
(五)家長社區工作:
1、召開家長會:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,以相互交流經驗,增強家園合作,共享開放教育資源的意識。
2、家訪:瞭解幼兒情況及幼兒家庭環境。