人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢?下面是小編爲大家收集的小班班級工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班班級工作計劃 篇1悠閒的暑期生活已經結束了,新的一學年在老師們緊張而又有序的氛圍中開始了各自忙碌的工作。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重。
一、情況分析
本班幼兒人數爲24人,男生11人,女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三週歲,這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能力與環境適應力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生,這部分幼兒在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快,但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響,入園時出現哭鬧的情況。另一方面,大部分新生是小區內的幼兒,因此對園內的環境可能會有一定程度的熟悉,但由於年齡小、初次較長時間離開父母與到新環境,幼兒會出現不安的情緒,大哭大鬧,這時老師要以親切的態度對待幼兒,讓他們對幼兒園感到熟悉與溫暖。面對新的環境孩子可能出這樣那樣的問題,因此需要老師們與保育員的共同配合,儘自己的愛心與努力,照顧好每一位幼兒,讓他們在快樂中茁壯成長。
二、主要工作
(一)保教工作
1.結合主題的開展及幼兒的年齡特點佈置生動、有趣的教室環境,激發幼兒樂於入園、熱愛班級的情感。
2.開展豐富多彩的戶外體育活動,爲幼兒創設良好精神環境,鼓勵幼兒積極參加各項活動,提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能,促進幼兒身心健康發展。
3.通過生動有趣的遊戲活動,結合日常生活教育,注意教師和保育員的密切配合,做到教師、保育員、幼兒三位一體,把保育工作和教育有機結合起來,初步養成良好的生活、衛生習慣。
4.制定並執行一套較合理可行的幼兒常規。
5.以遊戲爲基本形式,科學安排幼兒一日活動。
(二)教科研工作
積極參加學園及年段的教研活動,結合班級實際情況,着重探討幼兒自理能力的培養,通過自理能力訓練、比賽、親子活動,爲幼兒提供自理的機會,鼓勵幼兒多做力所能及的事,提高自理能力。
三、家長工作
教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫,取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我班將努力做好家長的工作,爭取家長的密切配合。
1、期初、期中、期末召開家長會,讓家長了解本班幼兒的整體情況,班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項。
2、通過家訪瞭解幼兒的家庭環境,平時與家長多交流幼兒在園在家的情況。
3、與學園配合,安排不定期開展家教知識講座及衛生保健常識講座,提高家長的科學育兒水平。
4、佈置家教園地,定期更換園地中相關的幼教內容。
5、通過舉辦多種形式家園活動,密切家園聯繫,讓幼兒對幼兒園產生熱愛的情感。
6、通過幼兒園網站,讓家長更瞭解幼兒園的情況,傾聽家長的意見建議,並給予相應的答覆。
四、月份工作安排
八到九月份
1、開展家訪及幼兒入園前的準備工作,迎接新生入園。
2、組織教師佈置學園及班級環境,調整區角活動材料。
3、各班召開期初家長會及家長委員會。
4、開展有關《家園配合共同關注幼兒良好行爲習慣養成》家教知識講座。
十月份
1、慶祝“國慶”節,通過組織幼兒參觀、秋遊,開展系列的教育或親子活動,對幼兒進行愛家鄉、愛祖國的教育。
2、科學及衛生保健常識講座
3、結合安全月活動開展交通規則教育疏散演練。
十一月份
1、做好幼兒預防接種工作。
2、年段開展家長講座活動。
十二月份
1、抽查冬季幼兒戶外體育活動的開展情況。
2、開展《區角活動》課題觀摩活動。
3、國慶開展做個文明的好孩子幼兒歌詠比賽
4、檢查小班段幼兒出操情況。
5、開展幼兒衛生保健知識講座,聯合市婦聯、社區開展專家諮詢、義診、體檢。
6、環境創設評比結合安全月活動開展交通規則教育疏散演練。
7、第四期家教宣傳欄(小段)
元月份
1、保健醫生組織幼兒進行體檢。
2、慶“元旦”,開展“小小運動會”爲形式親子活動。
3、期末家長會及家長開放日活動。
4、全面家訪期末學園工作小結。
5、開展開心寶寶評選活動及家教徵文活動。
二到三月份
1、各班召開期初家長會。
2、結合“三八”節、“植樹節”、“助殘日”等,各班結合節日開展系列活動,加強對幼兒進行關心、愛護他人、樂於爲他人服務、珍惜自然資源等良好品德行爲的教育。
3、各段做好早操的編排或調整工作,使之更適應幼兒發展的需要。
4、召開家長委員會。
5、玩具用具消毒工作檢查。
四月份
1、組織幼兒預防接種。
2、檢查環境佈置及區角管理的情況。
3、抽查班級教師、保育員配班情況及幼兒活動常規養成情況。
4、各段家長專題講座。
5、組織幼兒春遊,滲透素質教育。
6、組織觀看部隊戰士的操練,滲透良好的品德行爲教育。
五月份
1、幼兒園首屆“文化藝術節”開幕式。
2、各班做好慶“六一”的各項準備工作,創設與節日相適應的環境
3、第七期家教宣傳欄(小段)
六到七月份
1、配合醫生做好幼兒體檢工作。
2、開展慶“六一”家園同樂
3、第八期家教宣傳欄(小段)
4、各班召開期末家長會。
5、期末家訪。
6、出版第四期園刊(小段)
7、家長開放日活動。
小班班級工作計劃 篇2一、指導思想
以班務計劃爲指導,堅持幼兒發展爲本的理念,開展課程園本化實施的實踐研究。以快樂體育教學實踐研究爲載體,優化課程的園本化實施,立足本教研組實際,積極探索新課程實施之路。通過學習探索與研究,不斷提高教師的教育教學水平。
二、教研重點
1、在“土布圖案在中班美術活動中的運用”課題的引領下,通過“自上而下——自下而上” 的循環研究模式,加強中班美術教學活動的實踐研究,提高教師的.設計與指導能力,促快樂美術教學活動的有效開展。力求進一步發展教師與幼兒的創新素質,凸顯我組特色。
2、通過理論學習、心得體會、實踐操作、互相研討、觀摩學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。
四、主要工作內容與措施
1、以“快樂繪畫教學”爲教育特色,分析、解讀中班年齡段幼兒的經驗,並以此爲依據開展多種形式的快樂美術教學活動,積累有一定質量的美術教學精彩活動資料。
2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術活動中的運用”爲引領,以本教研組、班級等形式確立相應的子課題,使教育研究更深入、科學、有序。
3、在實踐中積極運用有效的教育策略,並及時反饋相關的信息。
4、每位教師設計一份與課題相關的集體教學教案,並在組內開展相關的公開觀摩活動。
5、學習其他組內的研究成果,做到資源共享,互相學習、補充。
6、以“集體備課、個體實施、集體反思、再次實踐”的一課三研式教學研討活動,在實踐——反思——再實踐——再反思的循環往復的研究過程中優化教師的教學行爲,提高集體教學活動的有效性。
7、以自我學習和組織學習爲途徑,尋找一些有關集體體育教學環節設計的信息資料與同伴相互交流,提高教師的理論水平,並能將理論用於實踐,實現理論與實際真正的內化。
五、日常工作
1、深入學習二期課改新教材,進一步領會二期課改新理念。
2、圍繞園級課題進行教育教學研究,組織組員積極開展課題實踐研究,使課題能真正得以落實。
3、開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動,促進每位教師業務能力整體提高。
4、根據主題及時更換活動室環境以及區角活動材料。
5、積極參加幼兒園舉辦的各項活動:早操評比活動、區角材料設計評比等。
清城區石角鎮中心幼兒園
xx三年九月
小班班級工作計劃 篇3新的學期開學了,我們又迎來了一羣天真可愛的小朋友,我們班三位老師一定會在工作上齊心協力,共同做好班級各項工作,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展,並在集體生活中健康全面的發展,使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
我班的孩子基本上都是剛入園的新生,由於幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行爲,在生活習慣、衛生習慣方面,存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察,發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做遊戲、聽故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在着許多不足之處如:喜歡動手推人、抓人,喜歡搶玩具,以自我爲中心,不會與同伴交往等。針對這些情況,我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。
二、教育教學工作
1、積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討。
2、認真準備,組織開展好每一次的教學活動。
3、給幼兒自由遊戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。
4、提高幼兒的口語表達能力
三、具體工作要求和措施:
1、新學期開始,穩定孩子情緒,創設安全、溫馨、寬鬆的心理環境,使幼兒儘快與教師建立依戀關係。
2、常規和自理能力的培養:
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢嚥,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,薑片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯後會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在牀腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起牀時自己穿鞋,學穿外套。
(5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做遊戲。
(6)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作,配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。隨時爲幼兒準備溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現象。多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育遊戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時爲幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味,保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
三、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等,請家長幫助孩子調整好作息時間,使幼兒養成按時起牀去幼兒園的習慣,不要遲到。培養孩子飯前、便後洗手的習慣,養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢嚥的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。請家長定期爲孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項,回家後要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒儘量用複合句完整表述。爲孩子提供交往的機會,關心孩子結交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長週末帶孩子去郊遊注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。
相信通過本學期我們班三位老師的共同努力,孩子們一定會盡快適應並且非常喜歡來上幼兒園的,也希望每位孩子在老師和家長的共同呵護下都能夠健康快樂的成長。
小班班級工作計劃 篇4一、班級情況分析:
本班現有幼兒30名,男孩子14名,女孩子16名。其中託班升上的幼兒有20名,新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,20xx年出生的幼兒有12名,9名爲新入園幼兒。由於新入園的幼兒佔三分之一,且年齡偏小的幼兒也佔五分之二,生活常規及遊戲規則的培養仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的佔48﹪,且非常重視早期教育,積極參加班級各種活動,本學期仍將繼續挖掘家長資源,做好班級各項工作。
二、工作目標:
以幼兒園工作總計劃、新《綱要》爲導向,從孩子的興趣出發,以“一切爲了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,結合本班的實際情況,從培養最基本的遊戲常規、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂於交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”
三、具體管理措施:
(一)生活常規管理
1、做好保育工作
由於幼兒年齡小,身體的免疫能力仍較弱,容易感染疾病,加上現本班沒有專職的保育員,我們必須將保育放在工作的首位。
(1)做好服藥記錄工作。
(2)注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
(3)注意戶外活動幼兒出汗情況,以及季節變化做好衣物增減工作。
(4)注意體弱兒的身體狀況。
2、培養幼兒的各種常規
(1)培養良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼兒自己的事情自己做。如,學習穿脫簡單的衣服鞋襪;收拾活動場地及材料等。
(2)培養良好的遊戲常規。通過聽音、聽信號等遊戲學習聽信號、命令完成相應的動作與任務。
(二)教育教學工作管理
1、語言領域的管理與建設
通過上學期我班開展的“親子共讀”課題,我班幼兒閱讀興趣提高,一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發展。因而我們將繼續加強語言領域的管理與建設,培養幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。
(1)發展目標:
1)學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行爲。
2)能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的願望和需要。
3)喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,初步瞭解其大致內容,並樂意表達自己的感受。
4)能較安靜地聽錄音機講故事,瞭解故事內容。
(2)具體措施:
1)創設語言角,定期更換內容、材料,觀察瞭解幼兒的情況。
2)嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶,進行人機對話,教師觀察、記錄,及時調整、更換。
3)請家長鼓勵幼兒講故事,並有意識地將幼兒所講的故事記錄下來並反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。
4)組織臨近社區開展幼兒講故事比賽。如,紹興新村社區、勝月閣社區等。
2、區域活動的建設與管理
(1)發展目標:
幼兒能夠自由、有次序地進行區域活動,發展各種能力。
(2)具體措施:
1)適時更換區域材料,從幼兒的實際需要出發隨時更改區域。
2)引導幼兒看區域中的各種示意圖,學會自主學習。
(三)家長工作管理
1、經常與家長溝通,及時反饋
幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。
2、做好每兩週的家園聯繫本工作,真實反饋幼兒情況、教師的建議,及時回答家長的疑問。
3、針對每月班級中出現的問題與情況,組織家長開展以紙條形式的每月話題,最後教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公佈。
4、創設兩箱,留言箱與反饋箱。
(四)個別教育工作建設
1、做好新生入園情緒穩定工作。
2、多關注幾個性格內向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長的配合,家園共同做好幾個規則意識較差,自控能力較差幼兒的工作。
四、重要活動安排
九月:
1、穩定幼兒情緒。
2、教室環境創設。
3、家長委員改選。
十月:
1、班級主題、區域環境創設評比。
2、班級區域遊戲觀摩。
十一月:
1、家長學校上課。
2、幼兒秋遊活動。
十二月:小班第一學期班級工作計劃—幼兒園計劃總結
1、課題資料彙編展示活動。
2、迎新年家園活動。
一月:結束工作
小班班級工作計劃 篇5環境創設
隨着教育改革的深入,我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:爲幼兒的探索活動創造的寬鬆的精神“環境”和爲幼兒各項活動創造的豐富的物質“環境”。後者具體在活動材料的準備、區域的佈置、幼兒作品的展示。從環境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料),幼兒作品表徵的手段、方法和展示,增設角色區,爲幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導。
教育教學
本學期的教育教學工作計劃的主要是主題探究活動,選擇與幼兒發展和生活經驗緊密結合的教育內容,在文學、音樂、體能等活動方面仍然採用結構教學,選擇適合本班幼兒需要並與本地區資源、文化相適應的活動,從不同方面共同促進幼兒的全面發展。教師制定目的性明確的各種檢核表,做到能及時整理和分析觀察記錄。
1、全語文教育工作計劃:教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字,並作爲主題檢核的內容,增加閱讀活動內容的時間和內容。
2、數學教育工作計劃:豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,建立數學活動區,爲幼兒提供豐富的數學活動操作材料,並加強數學活動的指導。
3、雙語教育工作計劃:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。
4、音樂教育工作計劃:有計劃的進行日常音樂活動,重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
學校衛生保健工作計劃
衛生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境,還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環境,因此這項工作並不是保育員老師個人的工作,而是班級教師共同的工作。
1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的乾淨、清潔。
2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具、用品等)。
3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時間,提高幼兒自我服務(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。
4、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質,預防疾病的發生。
5、在園保健醫生的指導下,與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。
家長工作
1、密切與家長的聯繫,樹立全心全意爲家長服務的意識,及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,發揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去。
3、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
4、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經驗,並請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發展”的課題研究。
5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯繫並進行特殊照顧。
6、充分利用社區的有效資源,結合主題與家長共同開展社區教育活動。
自身修煉
教師自身首先應該成爲一個終身學習者,不斷地學習,不斷地自我成長,提高自己的專業化水平,纔有可能爲兒童一生的長遠發展打下良好基礎。爲實現自我超越和促進個人成長,將偶然性組織學習和單循環組織學習向雙循環組織學習過渡:交流互動, 反思成長,讀書學習,交流互動。作爲建構學習型組織的一分子,團結協作。與時俱進,決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發展規劃”的學習,強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。