時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的第一學期教師信息技術培訓計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學期教師信息技術培訓計劃1
學校的中心工作是教育教學工作，而青年教師是學校的未來和希望，他們的政治思想、業務素質將決定學校的前途和命運，爲儘快建立一支有敬業精神、改革精神、有現代教育觀念且教學水平高、教育質量好的教師隊伍，特制訂青年教師培訓計劃。
一、培養目標。
1、第一年參加工作的青年教師利用一年時間，瞭解學校教育教學情況，熟悉高一教材，並且做到備課認真，教案完整，注意課堂知識的科學性、合理性，佈置作業適中，批改作業及時。
2、參加工作兩年的教師，掌握最基本的教學方法，能正確操作最基本的教學儀器，同時做到新授課、複習課、講評課、實驗課全部達標。備課不但要備好知識、還要備好學生；講課不但要把知識講清、講透，還要注意思想滲透。總之，要做到教學目的明確，知識準確，步驟合理，效果良好。
3、參加工作三年的教師，備、講、批、查、導各方面要達到合格。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求；課堂結構體現以教師爲主導、學生爲主體、訓練爲主線的“能力培養型”；教學過程注意啓發式教學，變“講堂”爲“學堂”，創設情景，精巧設問，精講多練。此外要注重非智力因素的挖掘和培養，並不斷進行學法指導，形成自己的課堂教學風格。能獨立承擔各年級教學任務。
二、培養措施。
1、拜師學藝要求青年教師拜老教師爲師，老教師收青年教師爲徒，借鑑他人，在就自己。
2、學校組織召開拜師會，聘請有經驗教師作爲幫教指導教師。
3、老教師對青年教師業務上積極幫助，生活上熱情關懷，學校盡力幫助青年教師解除工作、生活上的後顧之憂。
三、步驟。
2、原則：
遵循學校協調與師徒自願相結合的原則，新老教師結成對子（以同科同頭教師爲主，可以一師幾徒）。
3、儀式：
學校組織拜師儀式，師徒雙方簽訂責任書。
（注：師爲指導教師，任教八年以上；徒爲來任教三年以內的年輕教師）。
4、對新教師及指導教師的要求：
指導教師：
（1）擔負着提高和指導青年教師政治、思想水平和業務能力的責任；
（2）每週至少對青年教師進行一次業務指導，包括對備課、講課的指導，以及課後評價。
（3）每週至少給青年教師上一次示範教學課。
（4）定期聘請老教師以講座形式向青年教師介紹教育教學經驗。
青年教師：
（1）要虛心向指導教師請教。對指導教師的課提倡節節聽。但每週至少要聽指導教師周課時的60％。
（2）備課要充分認真，教案要經指導教師過目、簽字。
（3）上課之前，要向老教師說課，說課內容包括：備課思路，教材分析，教材處理，教學程序。
（4）每週都要邀請指導教師和本組有經驗的教師聽課、評課、督促自己提高。
5、出師儀式。
經過一段時間師徒合作，如能達到以上目標，便可以舉行出師儀式。
四、檢查評估。
主要通過三個渠道：
6、要經過所任班級的學生評價，通過召開座談會或問卷調查方式；
7、通過聽課小組定期或不定期對師徒雙方活動進行檢查評估。
8、以所任班級一年來教學成績評價標準。
五、獎勵機制：
據師徒合作情況和實績，給予一定物質獎勵。
第一學期教師信息技術培訓計劃2
一、指導思想
科教興國，教育爲本；振興教育，師資先行。隨着社會的發展，現代教育技術資源的應用越來越廣，所起的作用越來越大，爲了大面積提高教師運用現代教育技術進行教育教學的能力，結合本校的辦學目標及辦學特色，特制定本計劃。
二、培訓目標
1、掌握現代教育的相關技術，達到活學活用。
2、提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐漸養成上網查找教育資料的習慣。
3、具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力。
4、提高教師的現代信息素養，爲以後實現備課、辦公電子化做準備。
三、培訓原則
1、自主性原則：學校自主培訓、自主管理，做到能者爲師。
2、針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展爲出發點，有針對性地解決教師在教學中現實的和將來的問題。
3、實效性原則：避免形式主義的空洞說教，針對教師的實際情況，側重於實際操作，形成實際能力。
4、系統性原則：注重培訓的系統性，以達到提高教師隊伍的整體水平。
四、培訓對象：
本校全體教師。
五、培訓方式
1、採取集中培訓與分散培訓相結合，理論與實踐相結合的原則。注重培訓的計劃性、針對性和實用性，從實際出發，採用靈活多樣的形式實施培訓，特別要注重發揮遠程教育手段的優勢，確保培訓的`質量和實效。
2、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據不同對象組織培訓活動。以自主上機學習爲主、講授爲輔。
3、信息技術培訓還應結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術輔助教學，優化教學過程，提高教學效率和質量。
六、具體安排：
（一）輕鬆瀏覽：
1、開啓IE，查看網頁。
2、收藏網址。
3、調用收藏夾中的網址。
4、在遊覽器中設置主頁或空白頁。
（二）收發郵件
1、申請郵箱。
2、點擊“收件箱”查閱郵件。
3、發郵件。
4、回覆郵件。
（三）網上找資料
1、下載網上文字。
2、下載網上圖片。
A、用windows自帶下載軟件下載。
B、用網際快車下載。
4、下載整個網頁。
5、打印網頁。
6、搜索文件。
（四）網上交流
1、使用BBS：
A、回貼。
B、發新貼。
2、使用QQ：
A、聊天室聊天。
B、好友聊天。
（五）網上生活
1、網上購物。
2、網上視聽欣賞。
3、網上玩遊戲。
（六）網絡安全
1、刪除上網歷史記錄。
2、安全級別設置。
3、隱私保護。
4、網頁遊覽內容限制。
5、安裝“反黃爸爸”或“反黃媽媽”。
6、安裝殺毒軟件：金山毒霸、瑞星殺毒軟件等；安裝上網助手。
第一學期教師信息技術培訓計劃3
一、培訓目標：
掌握Windows的基本操作、掌握局域網的基本操作、能夠自己製作、打印、共享電子教案、會使用Excel統計分析學生成績、掌握Internet的基本操作。、熟練使用校園網。
二、培訓人員：
45週歲以下教師
三、培訓時間：
開學第一個月每週一至週四晚7:30--9:00
四、培訓方式：
採取集中培訓與分散練習相結合，理論與實踐相結合的原則
五、培訓內容：
1、Windows基礎
桌面、窗口操作；資源管理器的使用；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示分辨率的設置；殺毒軟件的使用；豪傑超級解霸的使用等。
2、局域網基礎
網絡結構；網上鄰居的使用；共享文件及權限設置；映射網絡驅動器；同步文件夾；共享及安裝網絡打印機；網絡病毒知識及預防等。
3、WPS基礎
基本操作同Word；插入符號（拼音、國際音標、數學符號）；數學公式；化學公式等。
4、Word提高
視圖；標尺；邊框和底紋；首字下沉；項目編號；腳註和尾註；書籤與定位；超級鏈接；查找和替換；格式刷；樣式；主題；文字方向；分散對齊；字數統計；自動更正；選項設置；自定義工具欄；藝術字；繪圖及特殊效果；圖像控制與裁剪；疊放次序；合併拆分單元格；文本與表格的轉換；表格自動套用格式等。
5、Excel基礎
數據輸入與修改；數據格式；絕對引用與相對引用；公式與函數；排序；篩選；分類彙總；圖表；打印設置等。
6、校園網
使用服務器上傳下載文件；用戶註冊、登錄；在校園網頁中添加信息；修改個人信息等。
7、Internet基礎
使用IE瀏覽；收藏夾（收藏、整理、導入、導出）；搜索；下載；電子郵件；BBS；聊天室等。
