學校的心理輔導室要制定好工作計劃，加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，下面是小編爲大家分享的是心理輔導室工作計劃的範文，希望對你有幫助!
學校的心理輔導室工作計劃的詳細內容如下：
一、指導思想：
認真貫徹市、縣關於學校心理健康教育的有關精神，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
二、具體目標
⒈注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢和輔導工作。
⒉重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。。
3.協助做好家長輔導學校的心理健康知識講座。
4、關注學生的心理要求，利用班隊課定期開展團體輔導。
三、主要工作
㈠加強隊伍建設，提高自身素質
⒈組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
⒉繼續通過家長學校、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
㈡認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。
⒈加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地對個別典型事例進行跟蹤調查(心理輔導室每週定期開放)。
諮詢途徑：
⑴學生自願前往諮詢(團體諮詢爲主)
⑵班主任老師推薦
⑶輔導老師訪談
2.做好對全體學生心理健康知識的輔導工作，提高學生的心理認識。
3、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
四.具體工作安排
1.每月開設一期心理輔導課。整個學期預計開設4期。具體安排如下：
(1)3月1日星期三正確認識自己(2)4月5日星期三學會合作(3)5月17日星期三學會控制情緒(4)6月14日星期三樹立自信，積極迎考
此外，學校健康室每學期安排兩次生理健康教育課，時間安排：
(1)3月29日星期三腸道傳染病的預防
(2)5月24星期三急救和意外事故的.預防
2、第二週下半周開始紅領巾廣播臺的正常運轉。
3、繼續開設知心姐姐信箱，定期開箱認真閱讀孩子的來信，並有針對性的進行回覆和必要的訪談。對比較典型的事件積極與班主任和家行聯繫溝通。
4、舉辦一次針對輔導老師和班主任的心理健康專題講座。(內容和時間另定)
5、在第16周開設一堂研究課，探討心理輔導的課堂教學模式。
6、出一期有關心理健康教育的黑板報。班隊活動課及心理輔導課行事周例：
每週工作要點
周次
要點
第1周
開展“尊師愛校，遵紀守法”爲主要內容的始業教育。
第2周
舉行“新學期新打算”的主題隊會。
第3周
心理輔導：正確認識自己。
第4周
3月8日以中隊爲單位，開展“媽媽，您好!”活動。同時也開展“四個一”活動：幫媽媽做一件家務;向媽媽講一句祝願的話;唱一首歌給媽媽聽;請媽媽提一個要求。
第5周
向雷鋒學習做好事活動。
第6周
“做平凡小事，塑美好心靈”主題班會。
第7周
緬懷烈士，珍惜生活主題隊會。
第8周
心理輔導：學會合作。
第9周
安全教育主題隊會。
第10周
好書、好報在我身邊主題隊會。
第11周
榜樣在身邊教育主題班會。
第12周
五一放假。
第13周
開展法制教育活動。
第14周
心理輔導：學會控制情緒對學生進行勤儉節約教育。
第15周
刻苦學習教育。評比優秀少先隊員
第16周
慶祝“六-”活動暨表彰活動。
第17周
養成教育落實行動。
第18周
心理輔導：樹立自信，積極迎考。
第19周
“憶苦思甜”教育。
第20周
學期總結評比
心理輔導室工作計劃篇二本校爲了貫徹教育部下發的《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》及《中國小生心理健康教育指導綱要》和成都市創建全國文明城市通知精神，促進學生身心健康成長，提高學生心理素質，構建“以人爲本”的和諧校園。以堅持育人爲本，根據國小生生理、心理髮展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中國小生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。再結合本校的實際情況特指定以下的工作計劃：
一、目標
國小心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：瞭解自我。培養良好的學習適應能力、養成理想的人際交往習慣、養成理想的人際交往習慣、促進人格的健全發展。努力使國小生成爲一個自信，自立，自強的合格的國小生。並對孩子的學習有個好的支持作用。
二、實施方案
1、根據學生心理髮展特點和身心發展規律，面向全體學生有針對性地實施教育;
2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高;
3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;
4、尊重學生，以學生爲主體，充分啓發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合;
5、面對全體學生與關注個別差異相結合;
6、預防和矯治相結合;
7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;
8、助人與自助相結合
9、心理教育宣傳和心理輔導相結合
三、具體工作內容安排
四、具體時間安排
週一至週五：中午12：50——13：50
下午16：10——17：10
(其它時間的諮詢輔導由學生另行預約)
心理輔導室工作計劃篇三結合我校的實際情況，特制訂本計劃，採取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發展，以創新的思路推進心理健康教育校本模式的持續發展，全面促進學生健康成長。增加學生心理健康教育的實效性，減少和預防學生心理問題的產生與發展，積極挽救有心理疾病的學生。
一、 做好心理諮詢室的常規工作
1、認真上好每一堂心理課，使學生對心理健康有一個正確的認識，充分挖掘學生的主觀能動性，由不情不願到發自內心的需要。
2、每天定時、定人堅持做好“心理諮詢室”的開放工作;
3、對於年級中反映的心理狀況異常的學生給予重點關注
4、特別關注生活在特殊家庭中的學生;
5、及時爲“尖子生”提供有效支持;
6、與班主任老師共同學習有關班級心理輔導的內容;
7、主動作好與家長的溝通互動;
8、搞好心理輔導的科研工作，開設講座。
9、根據心理諮詢情況，及時與老師、家長取得聯繫，共同引導學生。
二、 心理輔導工作在學校領導的關心指導下，除了做好常規工作外，在思想、組織、宣傳、硬件等方面進一步做到規範。
1、作爲心理輔導老師首先在思想上要以學生髮展爲本，要充分認識到學生不規範的行爲或多或少都與心理問題有關，都是自己份內的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。
2、要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個體系：
面向全體教師、面向全體學生、面向家長、面向心理偏差學生
設立一個心理健康宣傳週，利用廣播、黑板報、知識競賽等，推動全校師生共同關心心理健康問題。
3、在組織上要給予落實，擬建立學校心理宣傳、保健兩條三級網絡。
建立學校心理宣傳三級網絡：
班主任——全校教職工(一言一行都跟學生的心理活動有關)
學生社團——學生自主活動(心理輔導的目的就是助人自助)
心理諮詢室——“悄悄話”信箱
建立學校心理保健三級網絡：心理信息員——班主任——心理輔導室
(1)每班設有心理信息員，在班級中關心同學、團結同學，在各方面
起表率作用;但要注意保密性，有情況及時反映。
(2)班主任充當學生的心理健康保健醫生，及時反映情況。
(3)面向全校學生，每天中午、放學後向學生提供心理輔導的時間。
4、在硬件上要進一步落實：信箱、電話、網絡、心理諮詢室等
5、嘗試社會化。學校、家庭、社會、社區都是環境，對學生心理健康很重要，讓學生了解社會，纔會確定自己的人格。在條件成熟的情況下，組織學生開展走進社區等活動。
以上是心理輔導室工作計劃的全部內容，供大家參考學習!
