一、指導思想
一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂於交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》強調要讓幼兒主動活動，而皮亞傑也曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發揮應有的主體性，幼兒纔有可能主動、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作爲最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒儘早建立起各種健康行爲。
二、總目標
1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行爲習慣和態度，具有初步的生活自理能力。
2.身體正常發育，機能協調發展，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3.情緒愉快，活潑開朗，願意克服困難，無心理衛生問題。
三、具體目標、活動內容及安排
(一)各方面具體目標
1.培養良好的日常健康行爲
（1）會正確的洗手、刷牙，並自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便後洗手；
（2）養成獨立穿脫整理衣服得好習慣；
（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；
（4）有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡；
（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。
2.形成初步的健康、營養飲食習慣
（1）情緒愉快、會獨立進餐，不挑食；
（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；
（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣好；
（4）關心周圍環境得衛生；
3.瞭解身體生長的知識，懂得保護自己的身體
（1）五官得保護及功能的瞭解；
（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握；
（3）用眼的衛生；
（4）探索生命現象的興趣。
4.瞭解日常生活中安全知識技能，知道自救及應付意外事故的常識。
（1）瞭解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能；
（2）日常生活中安全常識與規則的瞭解及遵守；
（3）有關安全標誌的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
5.具有良好的情緒，健康心理
（1）能夠與同伴共同生活友好相處；
（2）情緒愉快，知道快樂有益於健康：
（3）不怕困難，願意克服困難。
6.養成初步的體育鍛煉意識
（1）積極參加體育活動的興趣；
（2）練習身體活動的知識與技能；
（3）身體素質的練習；
（4）基本體操何隊列隊形的練習。
（二）每月具體內容及安排
二月、三月：
1.幫助幼兒瞭解安全使用電器。
2.懂得保護視力的的基本常識和方法。
3.初步學習整理自己的房間。
4.讓幼兒瞭解簡單的預防感冒的知識。
5.發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。
6.進行球的各種玩法。
課程安排：瞭解安全使用電器；怎樣預防感冒；保護視力；玩球。 四月：
1.激發幼兒探索人體的興趣。
2.讓幼兒初步瞭解大腦的主要功能。
3.讓幼兒初步瞭解煤氣的基本特性。
4.學習助跑跨跳。
5.練習頭頂沙袋走平行線，發展平衡能力。
課程安排：認識人體結構；助跑跨跳；玩沙袋；保護牙齒。
五月：
1.培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質。
2.幫助幼兒瞭解雷電的形式和危害年。
3.練習側身向右傳球，發展幼兒身體的靈活性及合作能力。
課程安排：我最勇敢；瞭解雷電；不亂吃零食；傳球活動。
六月：
1.學習側身鑽過直徑60釐米的竹圈。
2.練習立定跳遠的動作。
3.繼續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。
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