【熱門】幼兒園學期計劃八篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，該爲接下來的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、指導思想：

本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”的理論爲指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”爲切入點，規範與細化管理過程，以改革創新爲動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理爲重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究爲手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以創建省“平安校園”爲抓手,不斷開創我園持續發展的新局面。

二、主要工作目標：

1、合理規劃，統籌資源，爲下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發展合格園，以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實現教育均衡發展。

3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率爲98%的基礎上，學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。

4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，多渠道、多方式爲教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。

5、 加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，

着實推進有效教學，努力構建園本特色

三、具體措施：

(一)、調整佈局，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支持，調整佈局，進行統一規劃，撤併近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，爲幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境。

**幼兒班由於地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，着實推進村級幼兒班的撤併工作，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

(二)、構建社區、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。

(三)加強隊伍建設，打造一支優質隊伍

1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行爲。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行爲。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。

　　一、班級情況分析

本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。

優勢：

大多數幼兒有着良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行爲習慣；能積極主動參加各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發展有待加強的現狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較爲內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。

分析以上不足後，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。

3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。

4、因材施教，努力培養他們成爲一名合格的、受歡迎的國小生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1、進一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。

2、知道自己的事情自己做，並能主動爲班集體、他人做好事。

具體措施如下：

1、多提醒幼兒保持個人衛生，並能注意周圍生活環境的衛生。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、爲班級或他人做好事後，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，瞭解他們的內心世界。

2、多進行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：

1、本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動。

2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。

3、及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上國小”的主題活動，適當地佈置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，參觀國小，開展角色遊戲模擬國小、調整座位，適當延長活動時間等等，爲幼兒進入國小打好基礎。

　　二、安全工作

目標：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）

措施：

1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要儘快告訴成人。

2、根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行安全教育。

3、每週深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。

　　三、家長工作

目標：

努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。

措施：

1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們爲我班工作出謀劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養幼兒的任務意識。

4、繼續在家校互動中與家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子複習。

　　四、學期目標

生活：

1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自

我意識、規則意識，學習評價自己和同伴。

運動：

1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經驗，

動作協調、靈活。

2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

學習：

1、探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知

方法發現問題、解決問題。

2、瞭解社區內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節日活動，萌發愛家長、

愛祖國的情感。

3、瞭解顯示生活中數的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得

一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，

建立聯繫並適時反饋。

遊戲：

1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。

2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、製作、構造、故事表演、角色遊戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創造。

多元閱讀目標：

1、關心日常生活中需要掌握的簡單標誌和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形

式表達自己的意思。

2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察並尊重他人的情緒

和需要。

3、提供機會幫助兒童發展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。

　　五、月安排

二、三月份：早操律動評比、區角活動評比、實踐活動

措施：

1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。

2、開學初與同年級組老師一起商量、製作區角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創設區角。

3、教師準備實踐活動，爲活動內容豐富、梳理幼兒已有經驗。

四月份：爲“民間遊戲展示”作準備、培養幼兒對音樂欣賞的興趣

措施：

1、每兩週的民間遊戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。

2、採用競賽的形式，鼓勵幼兒玩民間遊戲。

3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養他們對音樂欣賞的興趣。

五月份：爲“六一故事節”作準備

措施：

1、在區角活動中，創設故事角，投放故事書籍，幫助幼兒理解故事內容及含義。

2、在平時的閱讀活動中，多采用角色扮演的形式，激發幼兒的表演慾望。

　　六月份：畢業典禮

措施：

1、進行“我是國小生”的主題活動，讓幼兒對國小產生嚮往。

2、精心準備各種表演，讓幼兒爲自己能成爲一名合格的國小生而高興。

以上是我們大一班新學期的目標，在以後的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學質量。

一、指導思想

本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學爲基點，以研究園本課程爲主、以關注師幼發展爲核心，開展紮實有效的年級組活動，並努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

二、情況分析

新的學期，新的思路。新的學期，新的希望。大班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。

三、重點工作

1、增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階。

2、鞏固幼兒良好的遊戲行爲習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，並能學會評價自己和他人的遊戲。同時提高年級組內教師的遊戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力。

3、提高安全責任感，安全警鐘長鳴。

四、目標措施

(一)規範一日活動環節，細化大班一日活動組織

1、遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，並且做到持之以衡。

2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全。

3、認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，並且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價。

(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

1、“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規範。

2、年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生。

(三)家園聯繫密切配合，家長工作細密、精密

1、利用電話、接送等機會與家長多聯繫，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯繫、溝通。

2、召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

3、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

五、具體活動安排

九月份

1、各班制定各類工作計劃。

2、安定幼兒情緒，進行入園常規訓練。

3、慶祝教師節。

4、各班召開家長會。

5、各班結合教學目標及內容創設主題牆。

6、測量幼兒身高體重。

十月份

1、各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育。

2、做好滅鼠工作。

3、各班舉行親子活動。

4、幼兒牀上用品翻曬。

5、組織幼兒參加繪畫比賽。

十一月份

1、教研活動。

2、做好幼兒防寒保暖工作。

3、佈置第二期主題牆飾。

4、舉辦家長半日開放觀摩活動。

5、進行幼兒營養膳食調查。

6、做好幼兒秋季的防病工作。

十二月份

1、教案評比。

2、各班舉行迎新年活動。

3、年終總結、考察、評估。

4、迎接目標管理檢查。

一月份

1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估。

2、奧爾夫音樂活動、小新星英語彙報。

3、認真書寫各類工作總結及優秀論文。

4、填寫幼兒手冊。

5、幼兒身高、體重測量。

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文,也是 應用寫作的一個重頭戲。下面是小編爲你帶來的幼兒園小班20xx年秋學期工作計劃 ，歡迎閱讀。

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在着個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，爲了更好的完成的工作，提高保教質量，每日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真堅持以幼兒園的園務工作計劃爲指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力爲孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。從過去權威式的組織者，講授者，轉變爲幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計劃，爲孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》爲指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行爲習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩週更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，佈置主題活動牆飾。

4、將分享閱讀和兒歌音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動內容預設如下

八月份：

1、完善環境佈置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

九月份：

1 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

2 對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

十月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、“十一國慶節”放假安全教育。

十一月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2. 開展主題活動。

3、興趣小組成果展示。

十二月

1、開展主題“冬天到”：

（1）冬天真冷；

（2）做好防寒工作；

（3）冬日好時光；

2、班級工作總結。

3、期末安全教育工作。

四、特色班的實施計劃

本學期我們將爲幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的環境、我們將以遊戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

20xx年7月7日

1、班級狀況剖析：

本學期我班新增幼兒12人，合計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經過一年的幼兒園餬口，自理纔能有了較年夜進步，傑出習氣逐步養成，看法纔能有所開展。可是因家教情況影響，出格是那些終年與祖輩餬口的幼兒，入手才能較差，社會來往技藝差。正在總結了上學期任務經歷，環繞本園《保教任務施行方案》和《中班組教研任務方案〉〉以及本班詳細特色，我班3位教師配合商議，制定以下方案：

2、班務任務重點：

一、醜化新課堂，豐厚故里聯絡欄的內收留，配置一個有本班特徵的勾當區——美工角。

二、增強早操鍛鍊，添加勾當東西，進步早操品質。

三、進步幼兒餬口自理才能，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、摺疊收拾整頓被蓋。

四、增強幼兒傑出道德行動習氣的培育，培育他們愛家人、愛個人、愛故國的感情，曉得恪守劃定規矩，構成開端的社會私德認識，做個“五小”百姓。

五、搞好十月“家長凋謝勾當”。

六、據家長以及幼兒的需求增設優良效勞內收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯絡、增設小藥箱。

3、慣例任務

一、提早做好幼兒進園的統統預備任務，清掃衛生、編號、調劑坐位以及勾當區，理解重生狀況，舊生進園。

二、讓幼兒儘快順應新情況，穩固已經養成的傑出行動習氣，並培育其自我效勞才能。

三、細緻填寫班日記，做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。

四、每一週週五三位教師一同停止一次班務會，剖析本週任務狀況，調劑、改良任務辦法及過程。

4、情況建立

一、故里聯絡欄：除了月目的、周方案、家教小常識等內，還依據教授教養需求配置了英語專欄。分離本園辦園特徵增加了優良效勞欄。

二、勾當區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭論區，美工區爲本班特徵勾當區，內收留有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃。體育區將增設便宜的毽子、飛盤。應用家長資本蒐集資料，每個月改換或者添設。

三、課堂安插：正在原本的根底長進行改換，讓幼兒到場情況醜化，做到有班級特徵，地面吊飾用上幼兒照片，表現以兒童爲本的教導目的，同時讓幼兒有舒適感以及僕人翁感。

5、教導教授教養

（一）安康範疇

一、強化幼兒傑出的餬口衛生習氣。以及道德行動習氣持續

二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、收拾整頓牀展。

三、增強幼兒平安教導，曉得闊別餬口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的餬口經歷。

四、展開豐厚多彩的戶外體育勾當：遊戲、頑皮球、踢毽子，培育主動參與體育勾當的興味。

五、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。

一、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶着講，穩定插嘴。

二、甘願答應與錯誤交換，能小氣的`正在個人中措辭。

三、逐漸學會了解圖片透露表現的事情挨次。

四、進修用複雜的反義詞透露表現相同的意義。

五、進修《（幼兒園中班區角方案）古代英語》地一冊，培育進修英語的興味。

（三）迷信範疇

一、測驗考試從差別角度察看物體，並用言語描繪。

二、獲得探究事物紀律的經歷。

三、穩固對於多少圖形的看法，開展幼兒的剖析判別才能。

四、精確認讀數字1~10，感知5之內數的構成，比擬5之內數的數目干係。

（四）社會範疇

一、進修順應新情況，領會到本人的生長。

二、情願與錯誤分享本人的工具。

三、能恪守成人提出的劃定規矩，領導幼兒學會自我把持。

四、領導幼兒理解四周的社會機構，激起幼兒愛故鄉、愛故鄉人的感情。

（五）藝術範疇

一、進修以及着音樂節奏依據歌詞內收留停止歌扮演。

二、主動參與音樂遊戲，體驗勾當帶來的高興。

三、進修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術勾當帶來的愉悅。

四、鼓舞幼兒往感知線條的變革，並依據其變革停止斗膽勇敢的遐想

6、家短工作

一、針對於狀況能自動實時地與家長相同、聯絡，交換教導心患上。

二、辦妥家庭與班級的聯絡欄，宣揚家教迷信常識、指點辦法、奪取家長對於班級任務的撐持、共同。

三、對於一般幼兒停止有方案、有目標的家訪。

四、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。

五、約請家長參與凋謝日勾當，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法，理解教員任務狀況，促進與教員的感情聯絡。

7、辦法

一、主動參與園內各項營業進修，深入體會《大綱》肉體，仔細進修業餘技藝。

二、班內三位教師親密共同的同時，明白義務，保質保量的實現天天的任務。

三、依據班內本身特色，配置勾當區，添加勾當資料，組長家長入手製造學、玩具。

四、主動參與練兵勾當，搞好家長凋謝日勾當。

五、配置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持德律風聯絡。

六、每一週做一次班底細況剖析，調劑、改良任務辦法，具體填寫班務日記。

新學期開始了，我繼續擔任中班保育工作。在過去的一個學期裏，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在着不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨着季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作爲保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反覆看清說明再喂。

　　二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今後的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添幼兒，由於幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作爲保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細緻的培養新幼兒的一日生活常規，使他們儘快地融入幼兒園的集體生活。

　　三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全在戶外活動過程中：

一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；

二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣着，杜絕一切安全隱患。

　　四、配合班中教師搞好各項活動

在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，儘可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內開展主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

　　五，平時的工作中

我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境衛生。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

新的學期開始了，我擔任了小（x）班的教學。首先我很感謝園領導對我的信任給了我這個機會讓我帶班，我一定會努力做好的。爲了更好的完成教育教學任務我特制定瞭如下計劃：

一、根據主題活動爲幼兒創設良好的學習生活環境，充分利用各種材料佈置教室創設活動區域。

二、我將和本年級教師一起鑽研教材根據內容制定不同的教學方法，讓幼兒在愉快的遊戲中學習故事、兒歌、歌曲等等。

三、在九月份認真組織開好家長會，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學習和生活，達到家園共育的一致行。

四、組織幼兒感受大自然的美，增強幼兒的環保意識，讓幼兒充分理解並做到保護環境從我做起。

五、時刻做好環境創設和區域創設積極參加幼兒園組織的十月份創設評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準備。

六、時刻做好培養幼兒良好的行爲習慣，加強禮貌教育學會尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養幼兒愛勞動的品質觀察幼兒的點滴變化及規律做好筆記。

七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關。

八、利用晨談及平時談話機會，對幼兒進行安全教育讓幼兒遠離危險，初步學會保護自己。組織幼兒鍛鍊身體，增強幼兒集體榮譽感。

九、與家長交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。

十、做好學期末的工作，認真寫好各項工作總結及填好互動手冊寫幼兒評語等。

一、指導思想

立足“以幼兒發展爲本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展爲本的教育理念真正在課程領域裏、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。

2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒爲主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，爲幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行爲習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

7、各班每月至少家園聯繫一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。