下學期蒙氏教育班班務工作計劃範文（精選3篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的下學期蒙氏教育班班務工作計劃範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、情況分析。

本學期我班共有幼兒二十五名，將有六名插班生且均爲小組新生。通過上學期的學習和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學，通過上學期的觀察發現本班幼兒有以下幾個特點。

1、生活習慣、衛生習慣、文明禮貌等方面：

情況較好，但個別幼兒還需加強培養，特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規教育仍需加強。本學期的大組幼兒將面臨升學，他們當中有相當部分的幼兒是插班生，在一些習慣和能力方面還不夠好。

中組幼兒學習時普遍不夠主動和大膽，與異齡幼兒的合作性還較爲欠缺。本學期要加強這方面的引導。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。小組幼兒思維靈活、性格發展總體較好，喜愛蒙氏工作，但依賴性較重、個體差異大。並且本學期又有三名新生的加入，對於老師來說，擔子更重了。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，對於蒙氏教育認識不夠，所以本學期要加強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙着做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

二、本學期教育發展目標及教育重點。

（一）常規教育方面。

1、繼續深入開展混齡角色遊戲，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神，發揮大小孩子相互影響的良好作用。

2、上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧譁，有先舉手再提問和回答問題的良好習慣，大中組幼兒有課後主動收拾的習慣。

3、進餐時不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐後漱口、擦嘴。

4、睡時會擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，安靜入睡，並且不打攪他人，起牀後會收拾。

5、排隊時不推擠，不插隊，會照顧年齡較小的幼兒。充分發揮混齡班大帶小的優勢，

6、經常發揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

（二）蒙氏教育發麪：

1、小組：開始進入數學區，培養對數字、數關係的初步認識。重點仍是日常生活和感官教育。

2、中組：加減乘除遊戲新的日常生活工作科學實驗地圖、地理地貌感官延伸活動

3、大組：鞏固數學區的各項工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學實驗、各項延伸活動並開展幼小銜接工作，讓大組幼兒能夠進入國小做好充分的準備。

（三）美術活動。

仍然開展以主題式的美術活動，其年齡段具體目標如下：

1、小組：主要以色彩、趣味畫爲主，增加手工活動。學習使用剪刀。

2、中組：學習水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工製作。

3、大組：以水粉畫、線條畫爲主，會通過自想象和創作利用廢舊物品製作出有趣的物品，會合作繪畫和製作。

（四）音樂活動。

1、樂理：瞭解二拍子、三拍子的音樂，並會分辨，知道並瞭解簡單的五線譜。

2、節奏：會拍三種以上的節奏型，會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。

（五）語言活動。

以故事、詩歌、看圖講述爲主要教學內容，滲透識字教育，提高幼兒講述、表達能力，大組幼兒適當進行田字格和筆畫認識。

（六）環保教育。

1、開展春季種植活動，讓幼兒瞭解植物的生長過程，培養熱愛大自然、關心植物的情感。

2、班上形成不浪費的良好習慣，會使用抹布、手帕、毛巾等物品。

3、知道有些廢品是可以再利用的，並通過手工課等形式進行創作和再利用。

4、進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環保教育，並讓幼兒參與一定的社會調查和宣傳。

（七）體能方面：

1、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間，多開展體育遊戲，突出合作遊戲。

2、學習基本動作走、跑、跳、爬、等，學會聽口令作動作及變換隊形。學習短距離快速跑，投擲、拍球等。

3、逐步懂得簡單的自我保護常識。

三、家長工作。

1、繼續開展蒙氏交流活動，讓家長對班級教學有更進一步的瞭解。

2、做到有事及時聯繫，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯繫。

3、每兩週填寫一次幼兒的家園聯繫本。

4、充分發揮家長委員會的作用，挖掘家長優勢和資源。

　一、班級情況分析:

生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行爲常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》爲指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

a.我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自由活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

b.督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

c.培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的牀鋪。

d.細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標以及蒙氏教育教學目標制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

蒙氏教育方面:

(一)、蒙氏語言教學目標:

1.感受到閱讀帶來的樂趣,能積極主動進行書面閱讀。

2.在理解作品內容歸納主題的基礎上,嘗試分析作品中的特殊表現手法,體驗作品的思想感情。

3.有感情地表演詩歌童話和故事,能自編或同伴共同創編詩歌故事等。

4.知道口頭語言和書面語言的不同表述方式。

5.能理解畫面的內容,會進行恰當的擴句和縮句。

6.會保護和修補圖書,會用繪畫製作圖書，並配解說詞(由老師或家長)。

7.嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表現方法,形象地表達故事內容。

8.能夠讀出一些書的書名和大致內容。

(教學內容主題活動有四個:1.快樂心情2.捉迷藏3.小精靈4我的祕密)。

(二)、蒙氏數學的教學目標:

1.對周圍環境中的事物數量形狀時間和空間等感興趣,有好奇心和求知慾,喜歡參加數學活動和遊戲。

2.能從生活和遊戲中感受事物的數量關係,獲得有關數形量時間和空間等感性經驗.體驗到數學的重要和有趣。

3學習用簡單的數學方法,解決生活和遊戲中某些簡單的問題,能用適當的方式表達交流操作和探索的過程和結果。

4.會正確使用數學活動材料,能按規則進行活動,有良好的學習習慣。

常規教育方面：

1.深入開展混齡角色遊戲,在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神,發揮大小孩子相互影響的良好作用。

2.上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧譁,有先舉再回答問題的良好習慣,大組幼兒有課後主動收拾的習慣。

3.能安靜進餐,不挑食,不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐後漱口、擦嘴。

4..睡時會擺放好鞋襪，衣褲,睡姿正確,安靜入睡,並且不打攪他人,起牀後會收拾。

5.排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充分發揮混齡班大帶小的優勢。

6.經常表揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：婦女節、植樹節、勞動節、兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。

　三、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、通過家訪形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦。

4、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班幾位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

在春暖花開的春天我們又迎來了新學期。本學期，我們班一共有39個孩子，大班組幼兒18名，中班組的幼兒14名，小班組的幼兒共7名。其中5名插班生中有1名從來沒有上過幼兒園且年齡偏小，分離焦慮特別嚴重。其他大部分幼兒已上過幼兒園，所以適應得很快。小組部分孩子在生活自理能力方面較弱，需要加強引導和照顧。中、大組幼兒由於角色的轉變，比上學期在不同程度上都有了進步，但還需引導他們主動照顧弟弟、妹妹，有意識做好“榜樣”的帶頭作用，特別的大班組的幼兒下學期將進入國小，我們將進一步加強幼小銜接的工作。

本學期我們班繼續是一個混齡全託班，本班全託幼兒共11人，其他班的15人，其中有7個從來沒有上過全託的幼兒晚上的情緒不是很穩定，需要老師多照顧和關心，我們班級6爲工作人員對待每一個都非常有愛心、耐心和貼心。

這個學期我們將團結一致，共同努力，認真的.對待本職工作，熱情的接待每位家長，細心的關懷每一個孩子，出色的完成每一項任務。給孩子們創造一個了輕鬆、溫馨的班級氛圍，積極的組織每個幼兒參與園慶節目的編排和練習，並繼續開展《十萬個爲什麼？》的特色班級活動，形成典型的班級特色。

一、具體工作目標：

（一）教育教學

1、班級六位工作人員統一目標、分工合作認真做好班級各項日常工作，有計劃有目的的開展班級教學活動和常規活動，爭取班級學期考覈一等獎。

2、要求一致，認真抓好日常工作中各個環節，注重幼兒的養成教育，培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣和班級常規。

3、蒙氏教育思想爲理念，有計劃有目的紮實的開展好領域知識的教學，每週開展經典誦讀和《十萬個爲什麼》的系列活動，形成典型的班級特色。

4、配合英語老師和體育老師開展每一次的活動，充分調動每個孩子學習英語的積極性。

（三）衛生保健工作

1、認真執行幼兒園的衛生保健制度，杜絕傳染病的發生和蔓延。

2、加強晨間鍛鍊和戶外鍛鍊，提高孩子生活護理的質量，增強體弱幼兒的鍛鍊和幼兒動作協調能力的鍛鍊。

3、鼓勵幼兒多吃青菜，提醒幼兒多喝水，健康的成長。所有孩子在年度體檢中血色素百分之百的達標，體質測定百分之百的

4、認真及時的填寫好班級各項資料和表格。

（二）安全工作：

1、認真排查班級安全隱患，杜絕一切安全事故的發生，保證安全事故的發生率爲零。

2、努力提高家長的安全意識，減少幼兒在家裏意外事故的發生。

3、認真把好汽車接送時的安全關，保證及時的接送幼兒回班和上車。

4、組織多種形式的安全教育活動，提高幼兒的自我保護意識。常讓幼兒瞭解一些用的電話號碼和安全標誌，如：119、120。

（四）家長工作

1、保證網上交流率達90%，在幼兒園網站每兩週提出一個話題，努力做到班級工作家長零投訴。

2、設計一個適合本班情況的幼兒成長檔案，每週將孩子的情況及時用文字的形式及時和家長交流。

3、召開2次家長委員會會議和一次全體家長會議。

4、分調動家長資源，積極配合幼兒園出色的完成二十週年的園慶活動，保證在園慶活動中我們班每個幼兒都能展示自己。

5、開展2次親子活動。

二、班級工作具體措施：

（一）教育教學工作：

1、把手的培養孩子良好的習慣，一日活動中每個環節都給幼兒提出具體的統一的要求。制定出合理的課程表，分組教學、集體教學、個別教學三者相結合。

（1）、在各區域中，針對新、老生的發展特點，創設了適合孩子發展需求的各份工作。

（2）、分組教學活動。新生以訓練蒙氏常規、簡單工作入手，由易到難引導孩子工作。教師們爲老生提供了複雜、難度稍大一些的工作。

（3）、以老帶新的方法，能力強的幼兒幫助能力弱的孩子，鼓勵能力稍弱的孩子虛心向能力強的孩子學習。

2、注重對個別孩子學習習慣的培養。我們在日常的教學活動中，及時提醒督促個別在活動中注意力不集中的幼兒，多關注他們，使他們的注意力集中到活動中來。另一方面對那些上課不愛動腦筋、只會照樣畫葫蘆的小朋友，我們則對他們提高要求，鼓勵他們多動腦筋，爭取和別人不一樣，對有進步、動腦筋的小朋友及時給予鼓勵和表揚。

2、養幼兒良好的自信心，提高孩子自我照顧的能力，大班組的幼兒能大膽的在陌生人面前表現自己並養成自主學習的好習慣；中班組幼兒掌握基本的文明禮貌用語，並養成懂文明、講禮貌的好習慣。；小班組的幼兒則培養良好的生活習慣。

1、除了完成各年齡段的教學目標外，還將鼓勵幼兒大帶小、一幫一的相互學習，在蒙氏操作中學會合作，發揮自主性學習。每週開展兩次班級特色活動，記錄幼兒在活動中的表現，並每週及時的將幼兒的表現公佈在家長園地裏

2、我們將配合幼兒綠色幼兒園的驗收，我們除了參與幼兒園的各項環保活動外，還將開展有關“節約能源”以及“廢物利用”方面的環保系列活動，將環保意識轉化成行爲，讓環保真正從身邊做起。知道人類的生活如何產生垃圾廢物以及垃圾如何污染環境。教育幼兒不應隨意扔垃圾，學會將垃圾進行分類。讓幼兒收集無毒無害的廢物進行製作，使幼兒懂得有些廢物也可以成爲用品，並使幼兒親身感受廢物利用的樂趣。知道廢物再利用對保護環境的意義。在日常滲透教育的基礎上，每週三利用十五分鐘進行“環保小常識”，通過討論、講解、搶答等形式，豐富幼兒的環保知識。進一步認識各種不同形態的能源，瞭解我們的生活中處處需要能源。瞭解用以發電的能源是有限的，鼓勵幼兒節約能源，節約用電。知道節約能源的重要性，從小培養責任意識。

（二）、衛生保健工作：

1、按時的對班級物品和空氣消毒，讓幼兒認識和正確的使用自己的物品，養成良好的生活習慣。

2、天認真的做好幼兒晨檢工作，及時的整理好幼兒的衣物，及時的提醒幼兒喝水、入廁並培養幼兒良好的入睡習慣，要求幼兒整理好自己的義務，糾正幼兒不正確的入睡姿勢。堅持每天給孩子提供兩個小時的戶外活動，每次戶外活動前給幼兒隔好毛巾並根據天氣變化及時的給幼兒脫衣服和換衣服。

5、堅持每次進餐前給幼兒介紹食譜和一些食物的營養成分，讓幼兒形成不挑食不偏食的良好習慣。

6、每天按時的填寫好晨檢表、消毒表、戶外活動表和家訪表。

（三）、安全工作：

1、加強班級安全隱患的排查工作，發現問題及時的處理和上報幼兒園後勤部門維修。注重生活活動中的安全防護工作，並以遊戲等形式讓幼兒瞭解更多的相關自我保護的知識，加強小班組幼兒的自我保護意識，在戶外活動和生活活動加強關注，做到時時觀察每個孩子。

2、通過家長會和電話交流和平時交流的機會向家長宣傳安全知識。

3、每天及時的在後門接送幼兒，並清點好幼兒名單，發現有特殊情況沒有來園的幼兒及時的詢問接送車老師和電話聯繫家長了解情況，保證幼兒乘車的安全。

4、組織幼兒學習並初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識，並具備初步的相關能力。認識有關安全標誌，學習遵守交通規則，瞭解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防範能力。遇到危險時，聽指揮、不亂跑，並學會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨自上街過馬路，不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內容有：走走斑馬線、好玩的玩具大家玩、認識安全標誌、着火了怎麼辦、找誰來幫忙、消防救人障礙賽、一個人在家的時候等。

（四）、家長工作

1、家園互動的形式多樣化，主要有家訪、電話、網上留言、面談、寫紙條、家園聯繫手冊堅持與家長每週都能及時的瞭解幼兒在園的情況，並及時發放班級每次活動的通知。

2、我們還將組織本班家長委員會共同制定出班級活動的相關事宜，並召開全班家長會公佈商量的結果並聽取更多的建議。

3、初步每週安排三次時間組織幼兒排練節目，並組織家長利用週末的時間一起動手利用廢物製作一套表演服裝。

4、組織幼兒於三月下旬開展參觀去福利院的活動，四月下旬開展親子遠足活動，鼓勵每個孩子和家長都積極的參與到活動中來。