日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今後的工作方法。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？以下是小編精心整理的學校第一學期工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
以“科研興教、科研興校”爲辦學宗旨，堅持走 “研究羣體化”之路，使我校的教育科學研究真正成爲實施新課改，充分調動全體教師參與教育科研的積極性，加強課題過程管理，深化幾個科研課題研究，向教科研要質量，緊緊圍繞課改紮實有效地開展行動研究，促進教師專業成長的重要幫手。
二、主要任務：
1、將新課程改革同課題研究結合起來，摸查我校課題研究情況，加強課題過程管理。
2、 改革並重建校本教科研製度，努力構建具有我校特色的教科研製度。
3、建立並完善學校教科研主頁，促進溝通交流，實現資源共享。
4、開展“沙龍式”的教科研模式，活躍學校的教科研氣氛，變個人智慧爲集體智慧。
5、以高一年級新課程改革爲重點，做好校本課程的研究與開發工作。
6、組織開展高一年級研究性學習，培養學生初步的研究精神和實踐能力。
三、工作重點：
1、加強課題建設管理，落實各項課題研究，樹立成果意識。爲提高課題研究效益，教科室將對我校現有的課題研究進行一次徹底的摸查，加強課題研究的管理；激勵和組織更多的老師積極申報各級各類課題；建立課題研究情況報表制度，“課題研究情況報表制度”用來調整各課題研究進展情況，從而及時反饋信息，進行調控。使教科室得以及時瞭解各課題實施情況，及時給予理論上的指導與疏通解決課題存在的實驗問題。
2、以“教師行動研究”爲切入點，搞好教科研理論和方法學習，促進教師專業成長。“行動研究”把教學和研究聯繫在一起，是教師由“經驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味着教師在教學過程中要以研究者的心態置身於教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行爲進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，形成規律性的認識。中學教師搞科研，應該是從記錄自己觀察到的教育現象，記錄自己的感受和思考開始的。因此，本學期，學校教科室將力爭做好教師課後反思的檢查和指導，使其真正起到培養科研意識和能力的作用。案例研究是教師進行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學行爲和反思自我的有效手段。因此本學期，教科室將加強對案例寫作的指導，進行典型案例展示活動。利用學校有利條件，要繼續主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關於“教師如何進行教育科研”和“教師行動研究”的講座。
3、規範管理，搞好自身建設，爲學校領導決策和教師發展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，落實各項管理制度，強化服務意識。及時傳遞先進理念和教學動態，組織交流科研信息，加強對課題組及課題的管理的指導。樹立成果意識，爲學校教育教學工作增加亮點，爲切實提高教學教育質量出謀畫策。既保證常規工的順利開展，又着力於亮點的開發和提升。與教導處密切配合協調，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。
4、建立和完善學校教科研網，藉助網絡平臺實施管理，將定期在網上發佈各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實現科研常規管理網絡化。同時，將在網絡上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現象展開討論，促進加強交流，共同進步。
5、舉辦學校教育科研沙龍。爲活躍學校的教科研氣氛，幫助老師們開拓思路，變個人智慧爲集體智慧。本學期，教科室將定期（兩週一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個展現自我，共同學習的機會。把教育界最先進的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個沙龍，真正把自己在教育教學研究中存在的問題、取得的成績進行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見，互取之長，使每個人在交流中進一步理清思路，明晰觀點，通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。
四、工作安排：
教科室20xx—20xx學年度第一學期各周主要安排（初稿）
月 日周內 容
8月29日/9月4日11．制訂本學期工作計劃
2．向學校提出有關搞好學校教研工作的建議
9月5日/9月11日21．20xx---20xx學校、科組、個人科研課題立項情況彙總
2. 20xx---20xx教師論文發表和獲獎
情況彙總
3．科組聽課評課、“一幫一”資料記錄本的設計和發放
9月12日/9月19日31．建立莞中教研網站
2．協助教導處搞好高一新課程改革及研究性學習課題選題
3．動員教師制定自己的科研計劃、開始課題選題工作
4．動員全體教師設計自己的多媒體課例、課件，爲12月學校“優秀多媒體課件評比”做準備
5．參加高二級八校聯考會議
9月20日/9月26日41．出好《莞中教研》第一期
2．通知各科組市學科年會、論文徵集截止時間
3、4樓教師沙龍開始正常運作，爭取一週安排一次
4．省教科所博士生導師張俊洪教授作《如何開展課題研究》（下午）、《高一如何進行研究性學習》（晚上）的報告（9 24）
9月27日/10月2日51．完善莞中教研網站
2．協助教導處制定好外出學習有關章程
10月3日/10月9日61．課題研究情況報表制度制訂
2．網站建設
10月10日/10月16日71．網站建設
10月17日/10月23日81．網站建設
2．第2期《莞中教研》材料準備
10月24日/10月30日91．出好《莞中教研》第二期
2
10月31日/11月6日101．網站建設
11月7日/11月13日111．網站建設
11月14日/11月20日121．協助教導處搞好“新課程 新理念 新教法”校級公開課活動
11月21日/11月27日131．協助教導處搞好“新課程 新理念 新教法”校級公開課活動
11月28日/12月4日141．助教導處搞好“新課?新理念 新教法”校級公開課活動
12月5日/12月11日151．出好《莞中教研》第三期
12月12日/12月18日16
12月19日/12月25日17
12月26日/1月1日181．協助教導處、和電教中心聯合舉辦學校“優秀多媒體課例、課件評比”
1月2日/1月8日191出好《莞中教研》第四期．
1月9日/1月15日201. 聽課評課、青年教師指導培養工作原始資料收集歸檔
1月16日/1月22日211本學期論文發表、獲獎情況登記歸檔
2．本學期工作總結
1月23日/1月30日22
學校第一學期工作計劃 篇2一、學校管理
1、工作目標：通過團隊建設，進一步下移管理重心，以備課組和各學科團隊爲平臺，落實行政蹲點工作，明確責任要求，充分發揮團隊領導人及備課組長的作用，切實加強教學的有效管理，制定相應措施和制度，關注教育教學細節，不斷提高管理水平。認真檢查和指導相關工作流程，強化課程的領導及實施過程中的執行力，關注學生學習的滿意度。
2、重點工作：
(1)改善教育教學考覈評價制度，改變一元考覈爲多方位考覈，努力克服考覈評價中常出現的“居中趨勢”和“暈輪效應”。注重績效評價，以適應即將實施的績效工資制度。
(2)根據學校發展的現狀及對學校教育發展的現實要求，進一步修改和完善學校發展規劃，把近期目標與學校的長遠利網益結合起來，統籌兼顧，系統管理。
(3)進一步改進學校校園文化建設，以環境特色學校作爲校園文化建設的依託，建設學校的外部環境及內部環境，營造和諧校園文化，以達成環境育人的教育目標。
(4)把二期課改的理念切實落實到教育教學實踐中，嚴格執行課程計劃，落實“三維”目標，指導和規範教育教學行爲，制定相應制度，實現從粗放型教學管理到精細化教學管理的轉變，不斷提高教育教學效率及水平。
(5)以德治校，依法理校，堅持民主管理，充分發揮教代會、家委會和社區民主參與的作用，發揚管理民主，接受民主監督，集聚學校、社會、家庭多方力量，共同關心、支持和參與學校的發展變革。
(6)關注三支隊伍建設，一是骨幹教師隊伍，二是班主任隊伍，三是青年教師隊伍。充分發揮骨幹教師在學校教育教學中的引領作用；充分發揮班主任在學校德育管理、班級文化建設中主導作用；充分關注青年教師在教育教學中的成長情況，爲青年教師的快速健康成長搭建多種學習、磨礪的平臺，爲學校的可持續發展奠定人才資源。
二、學校德育
(1)學校德育工作要緊密圍繞“全員、全程、全方位”德育管理要求，結、合學校工作目標及工作實際，加強隊伍的建設、考覈及管理，把德育教育目標落實到各項目的活動中，讓師生在實踐體驗中感悟和感受德育教育力量，加強德育教育的創新管理，不斷提高德育管理水平。
(2)加強德育教育的基本規範及職業道德的基本操守學習，深刻領會“潤物細無聲”的道理，關注工作操作中的細節問題，大處着眼，小處着手，系統管理，執行有力，效果顯然。同時加強對德育管理實踐中出現的問題進行研究，不斷探索德育管理的新途經。
(3)加強班主任隊伍建設，加強指導、考覈及班主任工作的管理。大膽啓用年輕教師擔任班主任工作，增強班主任工作的活力。堅持班主任工作例會制，及時瞭解、掌握班級管理工作中出現的新情況和新問題，並能作出正確分析及判斷，解決問題。加強新時期班主任工作創新研究。
(4)重視德育常規管理，結合“溫馨教室”的創建活動，培養學生集體榮譽感，構建友愛、互助、奮發向上的班集體；加強班幹部隊伍建設，提高學生自主管理的能力；注重學生人格發展和學業發展並重，構建和諧師生關係；圍繞《蘇民學校好習慣細則》，強化日常行爲規範的養成教育教育，加強班風、學風建設。依託紅領巾廣播、小記者站、蘇民學報、校園宣傳欄、黑板報、學習園地、爭章園地等，構建德育宣傳網絡。圍繞十分鐘隊會、班會課、假日小隊活動、課外實踐活動，豐富學生的校園生活，培養其綜合能力。結合兒童團入團儀式、小年團校等活動，教育學生樹理想、勤奮鬥。
(5)繼續推進“兩綱”教育：
①立足課堂教育主渠道，發揮德育顯性課程的教育作用，抓好其它學科的德育滲透。
②積極開展法制教育、心理健康教育、安全教育、國防教育、青春期教育、禁毒教育、廉潔教育等活動，使學生受到全方位的教育，形成健全的人格，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
③結合節日、紀念日，開展教師節、重陽節、“開學第一課”等主題教育活動，落實誠信教育、愛國主義教育、民族精神教育、生命教育、感恩教育、禮儀教育等。
(6)拓展和挖掘社會德育資源：通過家訪、家長開放日、家委會的建設，密切家校聯繫，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，不斷提高家庭教育成效。挖掘南翔老街、古猗園、雲翔寺的德育資源，組織學生開展參觀考察、社會實踐等活動。
(7)關注後進生的轉化：後進生轉化是教師日常教育教學工作和學校管理工作的一個重要組成部分。一是抓好教師的思想管理。二是要調查差生形成原因。三是採取有力措施，提高幫教實效。注意典型案例的收集整理，形成身邊成功教育資源，爲後進生轉化工作提供更多可以借鑑的素材。
三、教學工作
(1)牢固樹立“質量是學校生命”的認識，加強教學工作的規範管理，有效管理，精細化管理。本學期要從規範學校課程管理着手，在學校的領導下，由學校教學管理部門負責實施，引領各學科團隊，通過校本研修，指導教師參與課程管理，逐漸形成課程意識，課程理解力和課程的執行力，並由此提升教師專業水平，提高學校教育教學質量。
(2)規範教育教學行爲，實施有效教學管理。
①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的針對性。
②上課，要求教學民主、規範教學行爲、每節課讓學生有所得。
③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。
④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。
⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。
(3)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。
①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。
②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。
③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。
④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。
⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。
(4)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。
(5)規範教育教學行爲，實施有效教學管理。
①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的針對性。
②上課，要求教學民主、規範教學行爲、每節課讓學生有所得。
③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。
④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。
⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。
(6)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。
①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。
②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。
③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。
④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。
⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。
(7)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。
學校第一學期工作計劃 篇3光陰似箭，歲序更迭。轉眼間，我們又迎來了新的學期。新學期，在省級示範高中這一新的起點和平臺上，學校將以市教育局“繼續解放思想，促進科學發展”大討論活動爲契機，進一步“加強教學管理，提升教學質量”，緊緊圍繞“樹名師、育名生、創名校”這一辦學目標，全面凸顯“以人爲本、張顯個性、培養特長”的辦學理念，繼續秉承“嚴、細、實、新”的工作要求，更加註重學校的內涵發展，全面開展各項工作。
一、加強制度建設，深入開展“繼續解放思想，促進科學發展”大討論活動。
加強制度建設，建立激勵機制，強化目標管理、過程管理、量化管理。本學期，學校將根據當前教育發展的新形勢，及時修訂已有的管理制度，健全各項規章制度，完善考覈機制，堅持用制度管人，以制度管事。要嚴格執行教育教學常規管理檢查通報制度，落實各項獎懲措施。建立公平、公正、科學、嚴謹的對教職工、年級組、各部門的考評制度，獎懲分明，真正做到“干與不幹不一樣，幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣”，最大限度調動廣大教職工的工作積極性。要實行量化管理，強化目標管理，要將各項目標任務進行分解，責任到人，做到人人身上有擔子、有指標、有壓力，激發教職工的工作動力、創造力。加強過程管理，由過去只關注大學聯考結果，轉變爲更加關注對高一、高二兩學年的教學過程的管理。
深入開展大討論工作。根據市委《關於在全市開展“繼續解放思想，促進科學發展”大討論活動的意見》和市教育局《“繼續解放思想，促進科學發展”大討論活動實施方案》等文件的精神和要求，學校將成立淮南四中“繼續解放思想，促進科學發展”大討論活動領導小組，確立我校大討論活動的主題，任課教師以學科組爲單位，職工以部門爲單位，學生以班級爲單位深入開展大討論活動，分析查擺問題，找準抓住癥結，擺脫觀念束縛，在轉變思想觀念上下功夫；在加強管理上花力氣；在提高教學質量上作文章；在制度落實上求實效。以思想觀念的大解放，教學質量的大提高，推動學校辦學品位和辦學質量的進一步提升。爲我市基礎教育振興做貢獻。
二、加強改進德育工作方法，創新開展各項德育活動。
對學生進行正確的思想教育、人文關懷和嚴格要求，是學校義不容辭的責任和義務。特別是在當前學生升學壓力大、思想狀況比較複雜的情況下，能否做好學生的思想教育工作，已經成爲影響教學質量高低，建設和諧校園、平安校園、文明校園的決定性因素。
進一步加強和改進德育工作隊伍建設。爲促進德育工作隊伍的素質和水平不斷提高。新學期，學校將通過開展“班主任論壇”、新老班主任結對子等活動，組織班主任學習德育理論等，全面提升我校德育工作隊伍的理論素養和實際工作能力。讓班主任在研究學生的心理特徵，做好學生心理疏導工作方面更加卓有成效地開展工作。要多關注後進生，讓關懷和溫暖輻射到每個學生的心田。
改進德育工作方法，拓寬“以德化人”的途徑。學校將充分發揮“德育研究小組”的功能，探索德育工作的新途徑，結合淮南當地的地域文化和我校的校情特點，以現代科技手段爲平臺，積極開發德育校本資源，把德育融入到新課程實施的過程中，融入到學生的日常生活和身邊的小事中，使課堂成爲培育和發展學生道德素養的主要途徑。
積極開展各項德育活動。學校將通過多種渠道，不斷改進和創新德育活動的形式，積極開展法制教育、安全教育、誠信教育、感恩教育。全體教職工要樹立人人都是德育工作者的思想意識，全員參與到對學生的德育教育和日常行爲規範教育中來，使課堂成爲德育的主要陣地。要充分利用重大節假日、紀念日開展形式多樣的德育主題教育活動。要以班級爲單位，開展以“爲提高課堂教學效率，我能做什麼”爲主題的大討論，通過學生座談會、師生交流、社會實踐、社區服務、社團活動等中學生喜聞樂見的方式，從中學生良好行爲習慣的養成入手，培養學生健全的心理和高尚人格。
三、狠抓教師隊伍建設，促進教師素質全面提高。
“百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本”，“國以人興，政以人治”，事業成敗關健在人。建設一支師德高尚、業務過硬的教師隊伍是提高教學質量的根本保證。
加強和改進師德建設。全校教職工要大力弘揚爲人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚，建立促進師德修養的激勵機制，提高教師的職業修養。要以加強師德教育爲主線，以慶祝第二十四個教師節爲契機，深入開展“弘揚優秀師品，共建和諧教育”爲主題的師德師風學習教育活動。認真學習和落實教育部新頒佈的師德規範。繼續貫徹執行市教育局“師德八條禁令”，嚴禁各種形式的有償家教和私自辦班的行爲，一經發現，嚴肅處理，決不姑息。開展師德年度考覈工作，堅決實行“師德一票否決制。”
全面開展教師培養工作。教師是提高學校教學質量的工作“母機”。爲此，本學期學校繼續開展全員大練兵和骨幹教師的培訓活動，強化骨幹教師梯隊建設。加大對骨幹教師的'考覈、考勤、考評力度，制定科學規範的評價機制。形成學校、學生及家長“三位一體”全面考評教師機制。通過召開學生座談會、家長訪談等形式，建立班主任評價任課教師，年級組評價教師的體系，評價結果及時反饋，並進入教師業務檔案，做爲教師評優、晉級的重要依據。對爲學校發展做出突出貢獻的教師大張旗鼓地獎勵和表彰。實施教師培養“請進來，走出去”戰略，請外校專家來校評課，積極爲骨幹教師、青年教師走出去創造條件。制定青年教師培養的中長期規劃，完善培養考覈辦法，明確培養對象、任務、目標，強化對青年教師結對子活動的管理，將青年教師的成長的過程，取得的業績與培養他的老教師的晉級、評優掛鉤。
四、牢固樹立質量意識，深化課程改革力度。
質量是教育事業的生命線，提高教學質量是教育改革的永恆主題，在注重學校規模擴大的同時，更要注重教學質量的提高。
牢固樹立質量意識，爲提高教學質量打好思想基礎。教育教學質量事關學校的興衰和學生的前途命運，事關廣大羣衆的根本利益。教學質量已成爲學校競爭力的核心表現，質量好，則教育興；質量高，則學校興。全校教職工要樹立質量第一的理念，處理好提高教學質量與全面實施素質教育的關係，處理好升學率與提高教學質量的關係，提高質量意識。真正實現辦人民滿意教育這一行業目標。
抓好常規教學管理。要加強對教學的常規管理、過程管理、目標管理、成果管理。加大聽課、評課力度，要求中層以上幹部隨堂聽課每週至少一節。加強對備課、上課、作業批改、課後輔導及反饋等情況的檢查，檢查結果要及時反饋和通報。要求教師在課堂教學中，文科教師要更加關注學生語言表達、書寫、閱讀、朗誦等能力的提高，理科教師要更加關注學生計算等解決實際問題的能力的提高。要求教師課堂教學要堅持效率第一，念好“備課要深、上課要清、練習要精、輔導要勤”十六字真經。
加大對課程標準的研究，深化課程改革。實施新課程改革是教育形勢發展的必然要求，也是今後大學聯考的趨向。積極推進新課程改革，教師要不斷教學理念、轉變教學觀念、探索新的教學方法。要深入研究新教材與老教材的關係，研究新課程選修課與必修課的關係，研究綜合素質評價與教學質量的關係。要加大對現代化教學技術的研究，做到合理、正確、科學的使用多媒體設施，使現代教育技術手段發揮出最大效益。
抓好畢業班工作。畢業班工作歷來是學校工作的重中之重。畢業班教師要加強對新課程的研究，加強對即將出臺的20xx年新大學聯考方案的研究。及時收集各方面大學聯考信息，做到“眼觀六路，耳聽八方”，認真做好每次考試的分析工作，並做出橫向、縱向數據比較。教師要注意觀察學生的思想狀況，做好學生的心理疏導工作。
積極組織學生參加全市中學生運動會。要做好宣傳動員工作，認真籌劃，精心組織，搞好服務。
五、增強服務意識，做好有力保障。
後勤工作是搞好教學工作的有力保證，關係到學校聲譽和長遠發展。
做好固定資產的清理、評估工作。學校自20xx年移交以來，已委託有關評估部門進行了一次資產評估。爲更好地理清從礦業集團移交的固定資產情況，做好固定資產的流轉、保值、增值、折舊等各項工作，本學期將再次對學校的固定資產進行評估，摸清家底，心中有數。
做好開源節流、節能減排工作。近幾年來，學校規模擴大了，經濟運行狀況相對較好，但勤儉辦學的宗旨不能動搖。開源節流，降低辦學成本。積極響應國家節能減排的號召，加大節水、節電的管理力度，構建節約型校園。
增強服務意識。後勤人員要牢固樹立服務意識、責任意識，不斷提高自身素質，想師生之所想，急師生之所急。要抓好公共衛生和傳染病的防治工作，做好各種公共衛生突發事件的應急預案。食堂要做到物美價廉，確保師生飲食安全。
加大對住校生管理力度。我校住校生人數逐年增大，且住宿地點分散，住宿條件也有差異。要求我們從改善對住宿的服務態度入手，加強對住校生的人性化管理。學校將組織宿管人員定期進行培訓學習，指導他們研究學生心理，注重管理方法和管理技巧的提高。定期開展對宿舍的檢查評比，探索推行“星級宿舍”管理模式，做到獎懲分明。
六、綜合治理常抓不懈，校園文化生活日益豐富。
加強綜合治理，構建“和諧、平安”校園。要牢固樹立“安全重於泰山，安全壓倒一切”的思想，完善學校安全防控體系和應急管理體系，開展平安校園創建活動，制定各類安全預案，層層簽訂安全責任書，推進法制、交通教育進課堂活動；堅持依法治教，依法治校。
發揮工會的橋樑和紐帶作用，豐富校園文化生活。通過開展健康有益的活動，提高教職工的身心健康水平。要堅持“以人爲本”的辦學理念，多關心困難職工，及時慰問生病職工及家屬，建立關心困難職工機制，充分調解教職工的積極性，真正做到“我快樂，我工作”。針對學校青年教師的特點，要加大計生工作的宣傳、教育，切實抓好計生工作。
總之，我校已處於進一步提高教學質量，進一步注重內涵發展的關鍵時刻。面對老牌省級示範高中的不斷精進，市級示範高中的不斷奮起追趕，全校教職工要在教育局新一屆領導班子的帶領下，團結協作，齊心協力，在已取得的成績基礎上，再接再厲，使淮南四中的各項工作再上一個新臺階。
學校第一學期工作計劃 篇4一、指導思想
以黨的十七大和十七屆五中全會精神爲指導，深入開展素質教育，積極推進課程改革，精細教育教學管理，加強師資隊伍建設，打造學校特色品牌，全面提高教育教學質量，在做優、做美、做特、做強上下功夫，努力把我校辦成教育理念先進，辦學質量一流，老百姓最滿意學校，界首市黃莊中心國小學校工作計劃。
二、工作重點
1.積極推進教育現代化建設進程，推行均衡教育，促進教育均衡發展，保證學校在黃莊中心學校教育資源整合中平穩過渡。
2.以質量管理爲中心，以提升內涵、優質發展爲方向，加大課改力度，開展有效課堂人人達標活動，全面提升教育教學質量。
3.創新創優學校管理體制，優化工作方法，推進科學管理，提升服務質量，提升學校管理水平，努力"把工作開展爲和諧共生的幸福事業、把學校經營成師生成長的美好家園"。
4.加大平安校園、和諧校園、現代校園的建設力度。
三、主要工作及措施
㈠領導班子建設
1.學校領導要嚴於律已，真抓實幹，要發揮班子每個成員的工作積極性，要求分管的工作用心做，齊心協力，分工不分家、分管不分心，不斷增強班子的凝聚力和戰鬥力促使學校工作和諧健康有序發展。
2、教師隊伍建設，進一步完善師德建設制度，建立師德管理長效機制，。要把立德樹人放在學校工作首位，強師德、鑄師魂、鍊師能、塑形象，不斷提高教師的思想政治素質，使每位教師都能成爲全社會精神文明的示範者和傳播者。
3、班主任隊伍培訓工作，強化對班主任專業道德和專業技能的培訓，切實增強教師做好班主任工作的責任感、使命感和幸福感，使班主任努力成爲"學生成長的人生導師"，成爲全體學生全面發展、終生髮展的護導者，教會學生做人，教會學生學習，教會學生健體，教會學生合作，讓每一個學生都能獲得成功。
㈡德育工作。
1.加強師德建設，注重自身形象。一個學校好不好，關鍵在教師的師德。教師是正確的世界觀、人生觀、價值觀的積極傳播者，更是高尚品德的身體力行者。我們的教師必須從我做起，事事時時從尊重學生、理解學生、寬容學生、激勵學生做起，教師要以高尚的人格影響學生，要以深厚的師情熱愛學生，熱愛教育事業。建立民主、平等、和諧的新型師生關係，提倡教育是一種服務的理念。
2.以德爲首，和諧共進。要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設，強化德育處全面統籌和班主任精細管理的力度，堅持日查、周公示、月考覈制度，不斷完善考覈制度，不斷細化德育管理，提升德育水平，創樹德育品牌。
3.豐富內涵，拓展形式。一是將充分發揮週一升旗儀式、黑板報、等陣地的宣傳作用，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；二是充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。三是抓好學生心理健康教育,形成健全人格，通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。四是推行班幹部值日自主管理制度，發揮學生自主管理的主體作用，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。五是堅持抓好月評流動紅旗、優秀班級工作。通過評比強化國小生的集體主義精神、集體榮譽感、集體意識，使之人人爲班級體創業績、爭榮譽、添光彩，努力創建班班有特色、學生有特長的優秀班級體。
㈢教學工作。
1.狠抓教學常規管理：
⑴嚴格按照國家或者省級教育行政部門頒發的課程計劃進行教育教學活動。科學合理的安排課程表，學校、班級、學生的課程表必須一致，教師必須按課程表上課。
⑵教師備課書寫要認真，項目齊全，要做到提前一週備課，不準出現不備課就上課的現象，教案要進課堂，工作計劃《界首市黃莊中心國小學校工作計劃》。
⑶任何教師不得加快或者放慢教學進度。
⑷教師課前要做好各種準備，預備鈴聲響後準時進教室，下課不拖延。上課時間不接待客人，不隨便出入教室，不進入他人教室閒談，不坐着講課，不準把學生逐出課堂。不經教導處批准，教師不隨便停課、串課、誤課，課堂上不做與教學無關的事。
⑸教師佈置的作業，要篩選有代表性、典型性的內容，要有利於發展學生能力。國小低年級不留書面家庭作業；中年級書面家庭作業每天不超過半小時；高年級每天不超過一小時。決不可以留機械、重複的家庭作業，嚴禁給學生留懲罰性作業。
⑹教師必須認真遵照批改作業的要求，及時批改，批改要認真，堅持做到全批全改和麪批面改相結合，批改後的學生作業不能有錯誤。
⑺教師要注意對特長生的發現、指導和培養。組織興趣小組，開展促進學生特長髮展的各種活動，力爭科科有特長。
⑻教師要加強對學困生的學習指導，熱情地幫助學困生解決學習中遇到的困難，以增強他們的自信心，使他們的學習成績不斷進步。
⑼教師在教學過程中，要努力做好節節清、段段清、天天清、週週清、月月清工作，單元練習要及時嚴肅，要搞好單元練習的情況分析。
⑽做好學生學業手冊填寫工作。
2.以教學研究爲先導，積極探索具有時代特色的改革思路。教師在教學過程中以建立平等合作式的師生共同參與學習過程的新型師生關係爲切入點，構建自主、合作、探究式教學和研究性學習模式，落實學校以學生爲本，學生要以發展爲本，尊重學生個性差異的新理念。
㈣體育衛生工作。
1.貫徹落實全國陽光體育運動和《學校體育工作條例》。按要求上好體育課，間週上好體活課和健康教育課，充分利用現有的體育器材，加強體育器材的管理。使學生從小就養成每天鍛鍊1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的意識。
2.貫徹落實《學校衛生工作條例》，最大切實可行的衛生工作制度。充分利用衛生室爲學生服務。狠抓個人衛生和環境衛生的檢查評比工作，班主任要經常教育學生講究衛生，不亂仍果皮紙屑等髒東西。發現本班衛生區有髒物，要及時清理，教室以及專用教室要經常灑水，室內物品擺放有序，整齊，無灰塵。教室桌椅橫成行，豎成趟。要及時擦教室的玻璃，做到窗明几淨。學校每週檢查一次學生的個人衛生，環境衛生值周師生天天檢查，檢查結果納入"流動紅旗"、"先進班級"的評比中。
3.抓好傳染病的預防和教學衛生工作。任課教師要對學生的讀書、寫字、坐立行走等姿勢負責，學校重點抓學生寫字姿勢的管理。教師如果發現學生有傳染病發生，要馬上向學校報告，及時治療。儘可能的降低近視、齲齒的百分比。
㈤財物管理工作。
1.加強財經管理，認真執行上級有關財經管理制度。教育師生員工要勤儉節約，反對浪費。
2.加強物品管理，教育師生員工以及學生要愛護公物，延長物品使用壽命。落實物品管理崗位責任制：班級的物品由班主任負責管理；專用教室的物品由專任教師負責管理；體育器材和設施由體育教師負責管理。學校定期對班級、專用教室、體育器材和設施進行檢查評比，並把檢查評比結果納入教師考覈之中。建立物品借、還、賠償制度，簽定"物品管理責任書"，對物品保管較差以及物品損壞較多的部門，學校要追究責任。
3.加強校園建設，重視校園環境對學生潛移默化的影響，營造育人氛圍，創造藝術化的校園環境，強化花草樹木的管理，爭創最佳育人環境。
4.加強專用教室的管理和使用，專用教室的教師要對專用教室的物品加強管理，儘可能的延長教學儀器的使用壽命。農遠教室的利用率要達到100%，圖書室要定期開放。
四、學校工作行事曆：
八月份：
1.招收一年級新生。
2.做好六年級學生畢業入學工作。
3.所有教師參加中心學校組織的學習教育活動。
4.完成教師交流、支教相關工作。
5.組織教師參加各級各類新課程培訓。
6.做好相關年級分班工作。
7.做好新學期集體備課工作。
九月份：
1.組織好開學第一次升旗儀式活動，並開展好若干個"第一次"活動。
2.確定第二週爲學校聽課周，學校領導全面深入課堂聽課。
3.慶祝第27個教師節，今年教師節的主題是"忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要"。
4.做好一年級和畢業班工作會議。
5.召開教師座談會，公開教學，校園文化等活動。
6.組織慶國慶活動。
7.開展讀書節系列活動。
十月份：
1.舉行一年級新生入隊儀式。
2.組織教師參加中心學校的國小教師教學評比活動。
3.舉行"教學開放月"活動，讓家長走進課堂評教評學。
4.開展學校讀書系列活動。
5.完善教育教學質量評估方案
十一月份：
1.組織階段素質檢測。
2.舉辦班主任工作交流活動。
3.召開家長會。
4.開展校園文化系列活動。
十二月份：
1.組織青年教師優質課評比活動。
2.組織對部分年級班級"一日督導"。
3.組織"加強和改進未成年人思想道德建設"研討會。
4.舉辦手抄報比賽。
5.全校寫字檢測。
20xx年元月份：
1.組織"迎元旦"系列競賽活動。
2.學特校各興趣小組成果彙報。
3.認真複習，做好期末工作。
4.組織法制講座。
5.學校、各處室、年級部、班主任工作總結。
6、進行學生評價，組織師生問卷調查，全面考評教學工作。
學校第一學期工作計劃 篇5新的學期即將開始，我將深入貫徹學院舞鋼戰略發展研討會上有關學生德育工作的相關精神，認真學習院領導的重要講話，結合本系學生特點，緊密圍繞“德育爲先，以人爲本”開展工作；圍繞探索學生工作的思路和培養髮展學生的雙重要求創新工作。把學生的德育教育工作提高到對社會負責、對學院負責、對學生負責的高度上來。總的要求是：顧全大局，合。計劃，狠抓落實，創新改革。爲了一切的學生，一切爲了學生，爲了學生的一切。工作重點：逐步培養學生良好的自律能力以及自我管理能力，規範學生日常的行爲，培養學生良好的學風和生活的習慣、健康的心態。具體安排如下：
九月份：
1、做好新生報到工作，認真幫助報到新生及家長。
2、 仔細閱讀學生檔案材料，安排班級班幹部，盡力說出所帶班級80%的學生的名字。
3、 根據學院和本系的安排合。分配學生的住宿，儘可能做到學生和家長滿意。
4、每天認真填寫工作日誌。
5、結合專業教師做好新生入學教育。
6、新生常規教育（包括早讀、出勤、晚自修等）。
7、組織新生學習國家助學=======================相關政策及辦。流程。
8、完成報到新生的詳細信息的。上報，做到及時、準確。
9、 新生軍訓（參照學院、系部要求進行）
10、迎新生文藝匯演（要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個節目）
11、組織本系新生開展“反邪教”專項學習活動。
12、繼續開展“感恩父母，節約上學”活動
十月份：
1、學生會招新工作
2、學風創建活動（嚴查學生日常的。。。的課堂出勤）
3、學生幹部培訓（團幹，學生會幹部，班幹部參加）
4、安排宿舍管委會工作（繼續建立健全各項制度，科學制定宿舍獎懲辦法）
5、對本系各班清潔區進行安排（製作平面圖並系內公示）
6、組織學生開展建國六十週年慶祝活動（以歌唱文藝活動爲主）
7、認真建立班級日誌
8、建立學生會幹部定期考覈制度
十一月份：
1、完成國家助學資金工作。
2、創新學生工作（建立本系各班班長座談會制度）
3、認真準備院運動會
4、公寓文化設計大賽評比
5、組織公寓趣味運動會
十二月份：
1、組織分管班級學生外出義務勞動
2、學生迎新年活動
3、各班主題班會
4、對學生幹部進行考覈（期末考覈）
5、大學生誠信教育（針對國家助學=======================）
6、組織學生開展世博會知識競答
一月份：
1、 學生考前教育
2、 期末學生評優
3、 期末考試動員
4、 寒假社會實踐部署
5、 儘量幫助學生解決放假回家的車票問題。
學校第一學期工作計劃 篇6一、指導思想
按照當前基礎教育課程改革和學校教育教學發展的要求，以《基礎教育課程改革綱要》爲指導，以教師專業發展和素質提高爲宗旨，以推進教育教學改革、提高教育教學質量爲目的，以教育科研活動爲載體，堅持科研與教研相結合的原則，積極組織引導教師參與教育科研讓教師能在日常教學工作中敏銳地捕捉研究點，以行動研究爲主要方法，解決教學中的問題，使教師由實踐型向科研型過渡。不斷創設學習型、研究型的新環境，努力建設一支具有現代教育理念和較高學術水平，師德高尚，思想過硬，懂教學，會育人的高素質教師隊伍，以適應新課程改革的需要，迎接新世紀的挑戰。
二、工作思路
本學年教育科研和教師培訓工作的主要工作思路是：規範科研活動，探索科研新路，拓寬培訓渠道，加強教師隊伍建設。
三、 工作任務和目標
逐步建立健全科研組織機構，完善科研課題管理制度，逐步實現科研工作的規範化、制度化和科學化。
1、隨着我校教科研工作的不斷深入和發展，逐步建立健全學校科研組織網絡，形成以校長室、教科室爲主導，教研組爲中介和橋樑，課題組爲主體的三級教科研網絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。
2、完善科研課題管理制度，制定《岱山實小教育科研管理條例》規範和加強對實驗課題的管理，逐步實現科研工作的規範化、制度化和科學化。
3、規範和加強對現有實驗課題的管理。
（1） 重點抓好《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》課題的研究。
a對課題方案的進一步完善。
b對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓
c搜索有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集，供教師選用。
d請專家對每個課題進行預診，進行指導。
（2）“大課間活動與校本課程整合的實踐與探索”、“ ”兩項省立課題進入整理總結階段,本學期應做好結題前的準備工作。
（3）繼續抓好市重點課題《新課標下現代中國小課堂教學新模式的研究與實踐》的兩項子課題《國小語文體驗教學模式的研究與實踐》，〈新課標下現代國小數學課堂教學新模式的研究〉的研究。各課題組成員按照實驗計劃不斷實踐—反思—創新，執教研究課、撰寫研究論文、階段性實驗報告，積極呈現研究成果。
4、按照教育科研的基本步驟實施各項課題研究。作好實驗的過程管理，定期召開實驗負責人和全體實驗人員工作會議，每個實驗要有實施計劃、階段計劃、階段總結等，把實驗任務落實到位，作好實驗資料的收集整理工作，認真填寫實驗管理手冊。
5、搞好專題研究。結合自己的教學實際確定好自己的主攻方向，有目的、有計劃地開展好小課題研究。
6、及時做好實驗資料的蒐集和整理工作，建檔立案。
四、具體工作安排：
八、九月份：
1、對課題方案《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》的進一步完善。
2、落實校級課題，落實各課題組人員、負責人等。
3、對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓。
4、參加縣教科室主任工作會議；
5、校內論壇：“面對新課改，我想說……”
6、國小數學課題組活動
7、縣選送省20xx年度語文優秀教學參評論文
8、新課程標準下校本美術課程資源的開發課題研究
十月份：
1、課題研究工作檢查；。
2、邀請有關專家來校指導課題開展。
3、教科研例會；
4、省、市、縣、校各級課題申報；
十一月份
1、教科研例會
2、搜索有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集。
3、數學學科市立項課題組活動
4、市國小科學課題結題彙報活動
十二月、一月份：
1、部分課題結題；
2、教師獲獎發表論文登記。
3、教科研工作總結；
6、教師培訓。
學校第一學期工作計劃 篇7本人自20xx年參加工作以來，熱愛學校，熱愛學生，立志獻身西藏教育事業，在工作上盡職盡責，對教學工作不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高思想覺悟，提高專業知識水平。
自拉孜高中成立以來，本人很榮幸成爲了我校的第一批教師，讓我和學校一同成長，讓我帶領拉孜高中的第一屆學生，但遺憾的是，由於休產假，沒能把他們帶畢業。現在我重新回到工作崗位，對自己的工作將更加嚴格要求，作爲師範專業的我永遠相信“學高爲師，身正爲範”，作爲一名教師要永遠保持“學高”這一要求，所以在工作中我將不斷提高自己的專業知識的學習。本學期我決心在努力提高自身素質的同時，爲我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、思想政治方面
熱愛祖國，思想端正，維護祖國的穩定統一，擁護校領導的正確領導，關心國家大事，遵守勞動紀律，對工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，樂於奉獻。
二、個人業務方面
由於休了一年產假，我的教學水平和能力都沒有能跟上
學校的發展，所以在這一學期我將不斷努力，不斷學習。除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還要具備較高水平的業務技能。“逆水行舟不進則退”，只有終身學習才能配得上教師這一稱謂。所以本學習我將注重開拓視野，閱讀專業書籍，不斷爲自己充電，努力提高專業的知識水平。
三、教學工作方面
作爲一名教師要教好書、教好學生。對此，我將認真制定好本學期教學工作計劃。根據每個學生的個性，採用不同的教育方法，對差生和後進生做到不排斥他們，對他們更加細心引導，發現問題及時解決，瞭解學生的心理特點。在課堂上，多鼓勵學生，調動他們的積極性，讓他們對學習產生興趣。同時結合學科內容和各班學生實際改進自己的教學方法。另外，在課後及時批改作業，發現問題及時糾正，多與學生交談，關注他們的心理髮展，提高鞏固他們的知識水平。
總之，教育是一個終身學習的過程，不但要加強自身知識能力的學習，還要教育好學生，還要提高學生的學習水平。在新的一學期中，我會把以前工作中的不足和收穫的經驗，都轉化成這學期的工作動力。
學校第一學期工作計劃 篇8一、指導思想
本學期，我鎮中心校根據教育局工作重點，結合我鎮各校實際，確定工作總體思路是：按照構建高位均衡、優質精品、人本和諧教育體系的總體要求，緊緊圍繞推進義務教育均衡發展做好明年迎國檢工作，堅持“立足基礎抓規範，立足發展抓文化，立足長遠抓養成”的工作理念，以學校文化建設爲統領，以狠抓常規管理爲基礎，以德育工作、養成教育、特色教育爲突破點和增長點，以“課堂教學改革推進年”爲抓手，進一步推進高效課堂建設工作邁上新臺階，認真抓好學校常規管理、師德師風建設、學校安全穩定工作，努力實現辦學水平的新突破。
二、 工作重點
1、創新德育模式，拓展文化內涵。重視師德教育，強化兩個隊伍建設，促進教師專業成長。以養成教育爲切入點，提高育人水平。
2、深化課堂教學改革，積極探索科學高效的課堂教學模式，提升課堂教學效率和質量。繼續抓好教學常規管理工作，積極落實《灤南縣中國小課堂教學常規》，規範教學行爲，提高教學質量
3、重視校舍建設及校園文化建設，優化育人環境，推進特色辦學。
4、強化學校常規管理，建立健全學校管理運行機制。促進學校管理內涵不斷提高，深入推進學校常規管理工作體系、運行機制常態化。
5、認真開展體育藝術教育，廣泛開展各種校園活動，豐富學生校園文化生活。
6、推進義務教育均衡發展，積極做好迎檢工作。。
7、全面落實學校安全穩定工作，確保師生生命財產安全，保持各校安全穩定，全力打造“平安校園”。
8、進一步規範學前教育管理，加強幼兒園標準化建設。。
9、加強成人學校建設，提高服務水平，使成教工作充滿活力。 10、
三、保障措施
（一）德育工作
1、開展養成教育活動。繼續深入落實《灤南縣教育局關於進一步加強中國小生養成教育的指導意見》，建立養成教育運行機制，按月確立培養目標，培養目標分解和解讀、重點抓好養成教育校本教材編印、學生基本學習生活行爲習慣評價等項工作。各校對學生進行養成教育要經常化常態化。發揮學校教育主陣地作用，爲加強養成教育搭建平臺；強化家庭教育監督，爲加強養成教育開拓空間；爭取社會協調聯動，爲加強養成教育吸納助力。各校要立足本地本校實際，科學設定各階段培養目標和教育任務，落實時間節點確保收到實效，中心校將進行專項督導檢查，年底對全鎮各校養成教育開展情況進行階段性評估驗收，評選表彰先進校、先進個人。
2、深入開展以社會主義思想教育、中華傳統文化教育、道德規範教育、愛國主義、集體主義等教育活動。充分利用校會、班會、隊會、升旗儀式、傳統節日等，經常組織國學經典誦讀、講座、演講、故事會、報告會等學習、交流、宣講活動，對學生進行勵志教育，讓學生在活動中愉快
地接受教育，形成良好品德。
3、利用節假日對學生進行思想教育。把握九月弘揚和培育民族精神月、十月國慶等契機，開展好常規德育工作，重點抓好社會主義核心價值觀教育系列活動、“勤奮學習、勤快勞動、勤儉愛國”教育實踐系列活動、建立健全和提升完善道德講堂教育活動。
4、高度重視家校共建工作，建立健全家長學校、家長委員會組織領導機構，通過舉辦家委會、專題講座、座談會、家長開放日、親子活動等方式，推進家校互聯互動，凝聚教育合力，提升育人水平。
5、兩個隊伍建設。領導隊伍建設。領導幹部要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣。一種意識——服務意識；兩種精神——實幹精神、團隊精神；三種能力——指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣——請示彙報習慣、抽查調研習慣、分析總結習慣、痕跡積累習慣。以校長爲核心的領導班子工作中必需突出重點，把握關鍵，搞好教學管理。建設一支精幹、高效的領導隊伍，對全鎮教育的發展有着至關重要的作用。中心校將繼續以《加強教學管理，深化課堂教學改革的十項措施》爲綱，逐步提高領導隊伍的業務素質。教師隊伍建設。進一步加強教師的教風、學風建設，開展“塑師魂、強師德、辦人民滿意教育”爲主題的實踐活動，採取集中研討、自查自糾、培樹典型等形式，着力解決作風漂浮、自律不嚴等問題杜絕亂收費、亂徵訂、亂辦班、亂補課和有償家教等行爲，中心校將採取明察暗訪、問卷調查等形式，對相關人員進行告誡懲處。建立健全師德考覈機制，推動師德水平不斷提高。
（二）、教學工作
1、積極穩妥推進課堂教學改革。以“課堂教學改革推進年”爲契機，積極探索科學有效的教學模式大幅提升課堂教學效率和質量。認真貫徹《灤南縣教育局關於進一步推進高效課堂建設工作的實施意見》以及有關課改文件精神，多方借鑑課改先行者的成功經驗，組織教師深入學習先進教育模式，以司各莊鎮中心國小爲課改實驗校，引領輻射其他兄弟校，建立校級幫扶體制，推廣已有經驗，提升課改成果。實現開放式素質教育在全鎮全面鋪開。
2、加強教學常規管理。本學期繼續狠抓教學常規落實，各校要嚴格落實《灤南縣中國小課堂教學常規》，開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規範化、制度化。同時要建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。中心校將採取定期或不定期的方式，通過推門聽課、教學業務專項檢查、教學大聯查等手段，加強對各校的常規落實督導。做到週週有聽課，月月有檢查，期中、期末有階段性總結，確保教學目標有效落實。
3、紮實開展校本教研活動。以新課程理念爲指導，以“高效課堂模式”爲主題，充分發揮縣、鎮、校三級教研網絡作用，積極開展網上教研、學區教研、校本教研，積極開展微課程、微教研活動，提高教師的業務水平和教學技能。繼續加強教師培訓。廣泛開展“學、練、賽、提”活動，掀起比業務、比技能、比貢獻的新高潮。紮實開展校本研訓和縣域培訓，加強網絡培訓和薄弱學科、緊缺人才培訓，滿足學校的師資需求。推進教師專業發展學校建設，中心校要有針對性的開展教師業務競賽、教學質量
分析、名師送課下鄉、典型課例研討等活動，加快教師成長。充分發揮學科帶頭人、教學能手、骨幹教師的示範輻射作用，提高教師隊伍整體素質。
4、充分發揮網絡、多媒體、電子觸摸屏在教育教學中的輔助作用。定期開展信息技術與學科整合教研活動，提高全鎮師生的應用水平。
（三）、文化建設工作
加強校園文化建設是學校改革與發展的一項十分重要的內容。因爲校園文化建設既反映了學校硬件建設和辦學水平，更體現了學校內涵發展的精神底蘊。同時，校園文化又是實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。爲此我們應以《灤南縣教育局關於進一步加強學校文化建設的指導意見》爲抓手，實現文化強校、文化興教、文化育人目標，引領各校牢固樹立文化強校理念，準確把握校情，打造精神、環境、設施、團隊、管理、課堂、活動行爲等八方面的學校特色文化。各校要牢牢把握高站位、高標準、個性化的前瞻理念，堅持“以特色促發展、以特色提質量、以特色創精品、以特色樹品牌”的指導思想，從工作整體謀劃、活動載體強化、專項科研強化、檔案資料物化、環境文化薰陶、師生行爲外顯六方面入手，將加強學校文化建設與特色學校創建、精品文化錘鍊有機結合形成個性鮮明的特色學校文化，全方位提升學校文化檔次。各校要加強各類活動的設計、提煉和總結，充分關注各類活動中文化元素、文化內涵的挖掘和滲透，使學校的每個活動都成爲浸潤了班級文化、學校文化的活動，以文化提升活動品位，以活動拓展文化內涵。以此爲基礎，引領和指導各校謀劃、實施、完善、提升富於鮮明特色的精品活動平臺，使之在學校日常管理和教育教
學校第一學期工作計劃 篇9一、學校現狀：
二、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園爲重點，以縣局、鎮教育組工作要點爲統領，，以落實常規教學爲基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行爲習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。
三、主要任務和目標：
強化德育工作，推進隊伍建設；實施規範管理，創建和諧校園；加強安全教育，優化育人環境，爭創一流業績。
四、重點工作和措施：
（一）、隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂範的幹部隊伍。
（1）、本學期，我們組成了新的領導集體並分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能機構，併爲學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸傑教導副主任、高少雲教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸傑教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少雲教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協助陸傑教導副主任抓好畢業班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執行機構，併爲學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協助劉少明做好總務管理工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）、本學期，實行班子成員例會制度。每週一上課前，由校長通報上週校園動態，佈置本週各處室工作，各處室負責人向校長彙報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作後積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。
學校第一學期工作計劃 篇10一、指導思想
以黨的十八大精神爲指針，以《XX區教育局20xx年工作重點》和局相關科室工作計劃爲指導，全面落實教育規劃綱要，全面實施素質教育，以“龍城區基礎教育質量提升工程”爲主線，全面提高教育教學質量，以“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”爲契機，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂，努力辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1.管理目標：學校管理制度化、人本化、民主化，培養學生自主管理能力，增強學校的凝聚力，學校各項工作協調配合、和諧發展。
2.德育目標：繼續深化習慣養成教育，行爲規範力求實效，特色教育打造精品，形成良好的育人環境，不斷促進我校學生的全面發展，形成十五中學德育特色。
3.教學目標：強化教學常規管理，加強師風學風建設，力爭教學質量穩步提高，特色教育取得突破。
4.教科研目標：以“區基礎教育質量提升工程”爲主線，加強對“有效教學”的研究，探索課改模式，全面推進課程改革，推動有效教學研究的深入開展，全面提升我校的教育質量。
5.教師隊伍建設目標：加強黨建工作，加強教師的政治學習，加強師德教育，優化隊伍結構，更新教師觀念，全面提升教師的整體素質。
6.服務目標：強化服務意識，嚴格規範辦學行爲，進一步提高辦學條件，美化校園環境，提高現代教育技術水平，完善教學設施，優化後勤管理，加強學校安全管理，保障學校各項工作順利進行。
三、主要工作及措施
（一）加強班子建設，努力造就一支講學習、講團結、講奉獻、作風正、懂管理、業務精的領導集體
1.改進作風，紮實工作。本學期我校領導班子要認真貫徹落實中央、省、市、區、教育局關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的八項規定精神，按照“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的具體要求，結合我校的“貫徹落實改進工作作風、密切聯繫羣衆工作實施細則”和兩個 “活動”的實施方案的總體安排，領導班子成員，要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2.開展好一週一次的由學校中層以上領導幹部和年級組長教研組長參加的行政例會，認真研究分析解決工作中存在的問題，
使領導成爲教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”行動上“合拍”。
3.進一步落實領導班子輪流值班制度，加強對值班工作的管理，要始終保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進，增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。
4.堅持領導班子包扶教研組和年級組制度。班子成員要經常走進自己包扶的年級組、教研組指導、開展工作，要經常深入教學第一線，深入班級、深入課堂，幫助教師研究解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂範，力爭做到“一、二、三、四、五”即：一不忘自己是領導幹部，時刻做羣衆的表率；二樹立光榮感，使命感；三堅持原則、堅持制度、堅持學習；四反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；五提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭先創優。
5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規範。要逐步成爲校長的得力助手，學校管理的能手，更要成爲教學的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成爲師生的凝聚力和學校發展的驅動力。
（二）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師羣體
1.認真組織全體教師學習“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的相關文件精神，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂。堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員爲主，各負其責；養成爲主，政治領先；教育爲主，全面滲透；校長爲主，協調一致的育人局面。
2.要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。採取“請進來、走出去”形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當前教育發展狀態，特別要借鑑和學習課改成果顯著學校的先進理念和成功經驗，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3.要嚴格遵守《教師職業道德規範》，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4.嚴格執行上級文件的各項要求，加強行風建設，規範辦學行爲，嚴禁教師亂收費，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸菸，不在上課時間佩戴手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對失範違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。
5.強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、讚許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關係，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
