八年級物理複習計劃1500字

我們應該如何寫八年級物理的複習計劃呢?下面小編爲大家整理推薦了1500字八年級物理複習計劃,歡迎大家前來閱讀。

八年級物理複習計劃1500字

  八年級物理複習計劃1500字範文一

時光飛逝,轉眼間這一學期的教學工作即將結束,爲了更好的抓好期末這三週時間的複習工作,使學生對所學的知識更加系統化,加深學生對所學知識的認識,以及關鍵對這些知識的應用,我特制訂如下的複習計劃:

一、複習的指導思想:

1、學生的基本知識檢查,重點在於學生對基礎知識的普遍掌握;

2、學生的基本作圖能力(包括力的示意圖和槓桿兩方面)要求認真和方法正確;

3、學生的基本知識應用能力,針對普通型應用題,強調單位換算、解題格式等;

4、學生的實驗探究分析和基本技能,要求知曉環節、增強探究意識,並且理解實驗過程。

二、學生基本情況分析:

八(4)、(5)班學生大多數學生能參與學習,但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養成,答題規範性存在大量的問題。八(6)由於基礎問題以及學生的個體差異等問題,參與學生的不是很多。

三、各章節的複習重點內容:

第七章(力):。力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計的使用、重力的大小計算公式、

第八章(運動和力):牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力

第九章(壓強):影響壓力的作用效果、壓強、液體壓強的特點及公式、大氣壓強

第十章(浮力):求解浮力的四種方法、物體的浮沉條件

第十一章(功和機械能):功及功率的定義、公式

第十二章(簡單機械):掌握幾種簡單的機械:槓桿、滑輪等、會計算滑輪組的機械效率

四、複習的基本要求:

1.梳理各章節基本知識,形成結構,便於學生記憶和理解;

2.重點知識內容進行細講多練,技能知識在課堂中對學生進行引導性明確;

3.注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態,規範形成良好的學習習慣。

4.綜合性進行課堂練習,分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。

五、具體措施 :

1、 抓住課本,夯實基礎。

先由學生看課本再現知識,再有針對性的選擇習題,以點代面,突破學生的薄弱點,教材中的難點。完善學生物理知識結構,使前後知識聯繫起來,形成網絡化,便於學生記憶。一般性的考點通過練習再現,重點、難點以例題形式出現。

2、把握重點,專題複習。

3、針對考點,強化訓練。

4、以學生爲主體,堅持精講巧練的教學模式。採用精講巧練的課堂教學模式,主要是通過學生的思考和練習,去感知知識,獲取知識,發現疑難並提出,教師針對學生髮現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間,又提高了效率。

六、複習時間及內容安排:

日 期  複習內容(章 節)  課時安排

20XX、6、24--28  第十二章、第十一章  3

20XX、7、1-7、5  第十章、第九章  3

20XX、7、8-7、12  第八章 、第七章  3

  八年級物理複習計劃1500字範文二

本學期期末考試爲市調研考試,爲了有好的效果,特對試題進行了分析和對後期複習提出計劃。

一、試題預測

基本知識不會太難,重在知道、辨析,注意理解、應用;

基本作圖簡單容易,知曉原理,重在方向;

基本計算沒有難題,強調單位換算、解題格式。

實驗探究初次接觸,知曉環節、增強探究意識,適當練習。

二、重點內容的梳理:各章的重點內容:

第一章:聲現象----聲音的三要素,超聲與次聲,減輕噪聲的途徑方法,聲速的有關計算。第二章:光現象 -----光的直線傳播,月食、日食、小孔成像等;光的反射現象的判別,反射定律的靈活運用;光的折射現象的判別,折射規律的靈活運用;光的色散現象;

第三章:透鏡及其應用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖;生活中的透鏡了應用;凸透鏡成像的規律;眼睛的原理,近視眼、遠視眼的成因與矯正方法,顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

第四章:物態變化——溫度的相關知識;六種物態變化及對應吸、放熱的應用;熔點,凝固點;沸點的理解。

第五章:電流和電路——知道電荷和電流相關知識;會使用電流表;認識串,並聯電路。並能規範畫出電路圖。知道串,並聯電路中電流律。能應用於實際電路中分析。

三、學情分析:本班沒有領軍人物,大多數同學能學習,但缺乏主動性。好的學習習慣沒有養成,答題規範性很成問題。所以複習中有以下的要求。

四、複習的基本要求:

1.梳理知識,形成結構---便於記憶;

2.重點內容,細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心;

3.注意糾錯,規範習慣---易錯點是難點,找出錯誤,分析原因,規範格式,養成習慣。

4.綜合練習,評講拓展---練中記憶,練中鞏固,練中知新,講中糾錯,講中深化,講中思維

  八年級物理複習計劃1500字範文三

一.指導思想:

以教材爲本,以全面提高學生物理素養爲目的,系統深入地、紮實全面地做好八年級物理複習工作。提高學生學習物理的能力。

二、具體措施

(一)抓住課本,夯實基礎。

先由學生看課本再現知識,再有針對性的選擇習題,以點代面,突破學生的薄弱點,教材中的難點。完善學生物理知識結構,使前後知識聯繫起來,形成網絡化,便於學生記憶。一般性的考點通過練習再現,重點、難點以例題形式出現。如對力學中的難點《浮力》的複習,首先要深化對浮力公式的.理解,F浮=ρ液gV排中, ρ液不是物體的密度,是物體所浸入的液體密度,V排也不是物體的體積,是物體浸在液體中的體積,只有物體完全浸沒時,V排纔等於V物。其次舉例分析,包括阿基米德原理的應用,用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力,漂浮物體的計算等,最後對浮力與壓強,簡單機械有聯繫的簡單的綜合題也要涉及一些,這樣既讓學生儘早接觸綜合練習又能加強基礎知識的記憶。

(二)把握重點,專題複習。

(三)針對考點,強化訓練。

(四)以學生爲主體,堅持精講巧練的教學模式。採用精講巧練的課堂教學模式,主要是通過學生的思考和練習,去感知知識,獲取知識,發現疑難並提出,教師針對學生髮現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間,又提高了效率。

三、複習安排

1、第8章 力

(1)力的概念及力的作用效果

(2)怎樣表示力和怎樣測量力

(3)知道什麼是重力,重力的方向是豎直向下的

(4)重力和質量關係

(5)知道磨擦的現象,知道滑動磨擦力的大小與哪些因素有關,知道滾動磨擦。

(6)知道增大和減小磨擦的方法

2、第9章 力和運動

(1)知道牛頓第一定律,知道什麼是慣性,會用慣性的知識解釋現象。

(2)知道什麼是二力平衡和二力平衡的條件,會用二力平衡的知識分析、解決簡單問題。

(3)理解什麼是合力,掌握用一直線上二力的合成,知道物體在非平衡力作用下運動狀態是變化的。

3、第10章 壓強

(1)理解壓力的概念,懂得壓力垂直於受力面以及壓力和重力的區別

(2)掌握壓強的概念,壓強的公式和單位,能靈活運用壓強知識進行有關計算。

4、10.2 液體的壓強

(1)知道液體壓強的原因

(2)知道液體壓強與哪些因素有關,知道液體壓強知識在生產和生活中應用,學會對液體壓強的計算

5、10.3連通器及其應用

(1)常識性瞭解連通器及其原理

(2)瞭解連通器的應用實例,船閘的作用和工作過程。

6、10.4大氣壓強

(1)瞭解大氣壓強產生的原因,知道托裏拆利實驗及標準,大氣壓的大小,瞭解氣壓計

(2)知識大氣壓隨高度的增加而減小。

(3)知道液體的沸點隨大氣壓減小而降低,隨大氣壓增大而升高。

7、浮力

(1) 知道浮力產生的原因

(2)阿基米德原理,知道阿基米德原理

(3)理解物體的浮沉條件,知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理

8、簡單機械

(1)研究槓桿的平衡條件及槓桿的作用、理解力臂的概念,理解槓桿的平衡條件。

(2)知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用,會組裝簡單的滑輪組。

9、功

(1)理解做功的兩個必要因素,理解功的計算公式。

(2)知道功的原理。

(3)理解有用功和總功,理解機械效率。

(4)理解功率的概念,進行相關計算。