時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園學期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學期計劃 篇1
一、指導思想：
以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量爲重點；以貫徹落實“安溪縣學前教育工作會議”精神爲導向，以實施《幼兒園教育綱要》和《學前教育課程指南》爲核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育，穩步提升辦園質量。
二、工作目標：
圍繞一個主題：求質量，突特色。
樹立兩種理念：“以人爲本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。
構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
三、主要工作設想及要點
（一）保育和教育工作
目標：
不斷健全保教管理機制，力求形成一套規範的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導全員積極執行新一輪課程實施方案，關注課程實施的過程管理。
措施：
1、繼續組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關的五份“指導意見”，並積極予以貫徹落實，注重教工理念的更新、內容的分層落實以及成效的反思總結。（特別是大班“幼小銜接”的園本研究）
2、立足園本實際，制定新一輪幼兒園課程實施方案
3、制定聽課制度，有計劃有目的的參與教學實踐研究與指導。
4、根據幼兒園實際合理調整幼兒一日作息安排表，科學安排一日活動，保證戶外活動、遊戲和自由活動等時間。
5、定期開展教師教育行爲案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學能力。
6、從教師的實際需求出發，開展個性化園本培訓，引導教師在研究中實踐，在實踐中研究，走研究性園本培訓之路。
（二）衛生保健、安全工作
目標：
不斷引領全員強化保教一體的工作理念，優化保教日常操作行爲；針對幼兒園實際，豐富健康教育手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發展。
措施：
1、衛生保健工作計劃的制定凸顯可測性，以進一步體現計劃的導向性。
2、確立"安全第一"的意識，加強教保人員、幼兒安全知識教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，把事故率降到最低點。
3、確立健康新概念：注重幼兒的心理研究，加強對特殊孩子的個案跟蹤，特別是肥胖寶寶、營養不良寶寶的矯治，做好資料的積累。
4、進一步做好各類傳染病的預防工作，搞好室內外環境衛生和食堂衛生，嚴格執行消毒制度，經常開窗換氣，保持幼兒生活、學習環境的空氣流通。加強健康教育，教育幼兒講究個人衛生，多參加體育鍛煉，做好疾病監測工作，確保師生安全。
5、定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質量；加強幼兒進餐時的管理，保證幼兒吃飽吃好。
6、強化後勤人員的服務意識，召開後勤人員與保教人員懇談溝通會，加強協作和服務；提倡勤儉節約，採取有效措施，減少浪費；進一步完善和細化後勤管理規章制度。
幼兒園學期計劃 篇2
情況分析：
（一）基本情況分析：
逐步開展幼兒園新課題《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》的前期資料蒐集、整理、彙編、申報工作；推進課題《幼兒園開展滲透式藝術教育的實踐研究》和《以早期閱讀爲載體開展幼兒品德教育的實踐與研究》的成果整理、結題撰寫工作；繼續有計劃有組織地推廣已結課題《推廣課題成果促進幼兒園教師的專業化成長》的優秀成果；運用集體培訓、分組研究、個體學習等手段，多方面提升教師的教育教學能力，多角度提高教師課題研究水平，促進教師教學和科研相結合，理論與實踐相融合。
（二）科研情況分析：
優勢分析：
1、科研日常管理日趨規範
進一步補充和完善了科研管理辦法、獎勵辦法，鼓勵教師在日常課題研究中加強反思和積累，規範對教師課題的日常管理。做到了月月有組室實踐，週週有班本化實踐，做到了專題研究日常化，專題研究人人化，從而使研究更具體，更有針對性。
2、科研培訓和指導逐步加強
定期開展科研培訓，提升教師的科研意識和科研水平，邀請科研專家和運用幼兒園共享平臺，對全體教師進行多樣的科研培訓，幫助教師突破發展，基本形成人人蔘與教科研的意識。
3、積累了課題研究園本化成果資源
通過定期開展各教研組專題研究和實踐，逐步積累課題實踐的相關成果資源，並已課程資源庫的形式進行歸類整理，供教師日常選用與驗證，完善與修改，爲積累和優化園本化課程的形成提供基礎。
弱勢分析：
1、我園年輕教師居多，科研意識不強，缺少教學經驗，不少教師的教學反思能力和研究經驗的歸納總結能力較弱。
2、由於幼兒園分兩部，各有一個課題，在管理、統計、培訓等方面不能很好地統一結合，存在一定差異。
3、研究氛圍不是很濃厚，很多教師缺乏主動學習的能力，對於研究專題點與實踐內容的準確把握不夠。
4、理論內化和轉化到實踐的能力有待於提高，理論和實踐脫節的現象有待於進一步改善。
二、指導思想：
以《上海市學前教育綱要》精神爲指引，結合幼兒園規劃要求，聚焦課堂實踐，加強課題研究，關注幼兒園課程園本化的形成，促進課程實施的有效性，以“科研促教研”爲載體，立足本園特點，挖掘資源優勢，營造和諧的幼兒園科研氛圍，提高幼兒園科研質量。
三、工作目標：
（一）做好新一輪課題的申報和前期研究工作，逐步蒐集整理新課題申報中需要相關資料。
（二）推進滲透式藝術教育課題的深入研究，以點帶面，以面促點，點面結合，做好本課題的結題工作。
（三）以已結課題爲抓手，做好課題成果的“再推廣、再研究、在深入”工作，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研。
（四）依據區、園科研工作指導思想，健全學校科研管理、培訓機制，調動廣大教師主動參與課題研究的積極性。
四、主要內容與措施：
任務一：做好新一輪課題《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》的申報前期準備工作，對新課題需要的相關資料進行有序地蒐集整理。
措施：
1、蒐集《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》課題相關情報和概念界定，確定研究目標和研究內容。
2、確立《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》的研究步驟和研究版塊，前期確立爲感受與欣賞，後期爲表現與創造。
3、運用《3-6歲兒童學習與發展指南》中藝術領域的美術部分目標對課題進行鑑定，研究方法培訓、研究過程指導和監控，規範各教研組專題研究。
任務二：推進開展《滲透式藝術教育內容研發與組織的實踐研究》的深入研究，各教研組的專題研究加大過程性管理和研究的力度，做好本課題的結題工作。
措施：
1、着重在運動、生活、個別化中滲透藝術教育內容，圍繞各年齡段幼兒的發展特點，每月圍繞主題創設活動氛圍，研發有效的內容，讓幼兒在運動和生活中養成好習慣。
2、每月大組理論、方法引領，小組實踐，在過程中碰到共性問題大組開展問題解決式的實踐研討活動。
3、整理各教研組研究的相關專題的內容、方法、策略等課題成果，彙編成冊，撰寫課題結題報告和成果集。
任務三：在課題組的引領下，以已結課題研究爲推手，以數學小組爲實踐研究團隊，開展“幼兒園教師數學專業化成果再推廣實踐”，把課題研究進行到底，通過觀摩示範、提問積累、學習理論、實踐研究、反思提升這樣的'研究研討過程，使教師的研究能力、教學能力也得到了一定的提高。
措施：
1、理論培訓：主要採用集中理論學習課題成果、專家梳理、課外學習等方式，來提高教師對幼兒數數、應用題教學理念的再提升，進一步強化教師理論業務學習及其在教學實踐中的應用。
2、實踐研究：圍繞培訓內容，採用日常課、研究課、推優課等形式，爲教師提供專業成長的舞臺。
（1）每週依據主題，進行一次再實踐、再研討活動，每位數學教師開展一次實踐研究課。
（2）日常開展數學實踐活動，圍繞主題有目的開展，期末年級組進行推優課活動。
任務四：繼續開展科研培訓，定期組織開展科研培訓活動，有效提高教師科研水平，調動其參與教育科研的主動性和積極性。
措施：
1、加強組內成員自身學習，夯實科研指導能力
科研組長本身積極參加各級各類科研培訓，提升自身科研能力，做到以點帶面，輻射全園。
2、加強園內科研園本培訓，推進科研骨幹培養
教師科研能力的提升關係到幼兒園的發展，科研組將繼續組織教師安例分析、科研論文撰寫培訓，同時也讓教師參與到課題過程化管理中，近距離感受、學習課題研究。
措施：
1、向教師推薦優質的課題論文、課題成果，組織教師集中活動自主學習。
2、進行問卷調查，瞭解教師課題開展的困惑，有針對性地培訓。
3、推薦教師參加市區級科研骨幹培訓。
五、每月工作具體安排
二月
1、組長制定科研計劃，確定本學期課題研究內容；
2、蒐集新課題相關情報，進行背景分析和概念界定；
3、整理、彙編各教研組前期課題專題研究成果。
三月
1、集體討論科研計劃，對部分內容進行修改，重新修訂；
2、整理新課題相關情報，撰寫情報綜述；
3、根據各教研組整理的各專題內容、成果，撰寫課題結題報告；
4、開展數學沙龍組實踐活動；
5、開展科研組科研理論集體培訓活動。
四月
1、修改課題結題報告，彙編課題成果，整理成冊；
2、撰寫新課題申請書，邀請專家共同討論；
3、各教研組確立新課題研究專題，逐步開展課題活動；
4、開展數學沙龍組實踐活動；
5、開展科研組科研理論集體培訓活動。
五月
1、提交課題結題報告至科研管理平臺，文本交至區科研部審批；
2、提交新課題申請書至科研管理平臺，文本交至區科研部審批；
3、開展課題活動，反饋課題開展情況，調整研究。
4、開展數學沙龍組實踐活動；
5、開展科研組科研理論集體培訓活動。
六月
1、各教研組根據研究專題，逐步開展課題活動，彙總專題研究成果；
2、開展數學沙龍組活動，並總結整理本學期沙龍組活動方案、教具、學具、課件等；
3、撰寫本學期科研組總結，開展交流活動。
本計劃依據實際做相應調整。
幼兒園學期計劃 篇3
一班級情況分析：
本學期共有22名幼兒，經過託班的教學計劃的培養，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規則意識，使幼兒在園內快樂健康的成長。
具體發展目標：
健康領域：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快，生活以及衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外遊戲活動，動作協調靈活。
語言領域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。
社會領域：能主動的參與各種活動，有自信心並且樂於與人交往，學習互幫互助，合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉，祖國。
科學領域：對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知慾。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。會用適當的方式表達，交流探究的過程和結果。能從生活中和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
藝術領域：能初步的感受並喜愛環境，生活和藝術中的美，喜愛參加藝術活動，並能大膽的表現自己的感知和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
衛生保健工作：做好班級物品的清潔衛生和幼兒藥品的的管理工作，配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表。
華文早讀：本學期我們開設了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發展，是以兒歌的方式教幼兒認識漢字，華文早讀分爲八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做遊戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。
秋冬季即將來領，小班幼兒的傳染性疾病的高發期也將來臨，(教學論文 )因此，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
1、根據本班幼兒制定的戶外活動鍛鍊的時間，保證每天在1小時以上。
2、根據天氣給幼兒及時增減衣服，減少發病率，堅持每天做操及曬太陽等活動。
3、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發展和提高。
二教學工作：
1、每週認真備課，提前擬定各項計劃，形成教案，製作教學教具。
2、認真組織幼兒的一日活動，主配班教師經常交流並總結教育經驗，互相學習。
3、準時按課表上課，按策略進行活動，根據幼兒學習情況隨時調整策略和行爲，課後認真反思，總結經驗，保證每節活動的質量。
4、課後及時複習，對個別有困難的小朋友多給予幫助。
5、對於幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。
6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下，以幼兒爲主體，促進每個孩子富有個性的發展。
7、根據幼兒的年齡特徵，興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參與，根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減，更換。
具體每月份工作計劃：
8月份
1、做好開學準備工作。
2、制定好各項班級計劃。
3、有效開展一日活動，細化常規。培養幼兒的規則意識和良好的行爲習慣。
4、搞好班級的室內外環境創設。
9月份
1、在戶外活動中豐富的遊戲內容。
2、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。
3、採用講故事，問答等形式，增強幼兒自我保護意識。
4、在日常活動中堅持說普通話，在教學及遊戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和願望。
5、教師節的慶祝活動。
6、開展家長會。
7、讓幼兒感知季節特徵的變化，組織幼兒進行秋遊。
8、開展主題活動“嗨！你好”。
10月份
1、大小便自理，生活有規律。飯後刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。
2、有針對性的回答問題，主動提問，並能對自己和同伴進行簡單的評價。
3、主動遵守社會基本規則。請家長在公共場所中引導幼兒觀察，認識。
4、10月1號慶祝活動並設制一個有關愛國的主題活動。
5、10月底教師教案評估。
6、開展主題活動“小手和小腳”
11月份
1、初
步學習整理牀鋪和自己的物品。
2、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。
3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
4、初步瞭解怎樣預防疾病知識。
5、11月底活動區評比活動。
6、開展幼兒活動“穿衣比賽”。
7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。
12月份
1、做好室內溫度合適，儘量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動，保持室內通風。
2、能初步的認識自己和他人的能力。
3、有做個能幹的好孩子願望和情感。
4、開展主題活動“天才小廚師”。
1月份
1、開展元旦慶祝活動。
2、開展主題活動“大大和小小”。
3、各項學期末工作總結上交。
4、幼兒寒假安全教育。
幼兒園學期計劃 篇4
一、情況分析：
本學期大四班共有47名幼兒，其中男孩30 人，女孩17人，經過中班一年的共同學習和生活後，幼兒在身體、認知、語言表達、美術繪畫等各方面的能力都有一定提高，個人榮譽感較強，但在身體方面、幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有欠缺，幼兒的責任感、集體觀念較弱，愛護公共財產的意識也還不強，因此，在這一學期的工作中，我們計劃從以下方面進行工作：
二、培養方面：
身體發展方面
1、 能進行多項創造性體育活動，組織體育集體活動，培養正確坐姿，能有精神按節奏行靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽攀登活動。
2、 養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣能有正確的作息習慣。
認知發展方面
1、認識常見的安全標誌，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法，瞭解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增加體質，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2、會主動地觀察周圍事物，知道秋天、冬天的變化，愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右、比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步運用不同測量方法測量，認識時鐘、貨幣。
社會性發展方面
1、認識並喜愛中國傳統文化和節日，瞭解中國的少數民族與多元化的世界，熱愛自己生長的環境，幫助有需要的人，熱愛美麗的環境能用恰當的方式表達自己的情緒、情感、禮貌，熱情、主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。
三、主要活動
1、參加年級活動，提高幼兒的主體意識
2、爲幼兒慶祝生日，舉行集體生日會，送上幼兒的親切祝福，讓他們感受朋友的祝福。
3、特色活動呼拉圈鍛鍊了幼兒動作的協調性。
4、開展“識字大王”“紅花幼兒”的評比活動，培養他們自信心。
四、家長工作
1、結合家長幼兒的意願，開展各種活動，做好家園聯繫工作，讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2、建立與家長聯繫的多層橋樑，通過家園宣傳欄、家園聯繫冊與家長做好宣傳，學習的作用，使家長了解一些與時代代相符的教育思想觀念。
3、評選出優秀家長，讓他們帶動家長爲我們出謀劃策。
幼兒園學期計劃 篇5
⒈、創設良好和諧的育人環境。
（1）硬件設備添置。擬於期初將室創設爲檔案室，應購入檔案櫥個，辦公桌套。應廣大教職工要求，安裝窗簾間（室至室）。爲了使幼兒有一個更好的午休環境，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度。添置班級部分教玩具，充實科學室。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛生落到實處。
（2）營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。
（3）整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公佈，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。
⒉、發揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。
（1）、後勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教爲中心的整體觀念，把保教工作的需要放在位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和後勤的關係。
（2）、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特徵。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的採購計劃，採取切實可行的措施，將各項複雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。
（3）、勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，並進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，並要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。
⒊、加強財務管理，建立健全校務公開制度。
嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，並將收費標準向教師、家長和社會進行公佈，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，儘量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。
4、加強保育員隊伍的管理。
（1）定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。
（2）定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
幼兒園學期計劃 篇6
一、情況分析：
本學期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處爲了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示範性實驗幼兒園的標準來要求自己，結合本園蘇州市級課題，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施：
（一）常規教學工作
1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃爲目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。爲幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6、爲了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如_"小能手_"和_"小歌手_"等。
7、本學期在每週二、四利用餐後十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
８、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
９、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行爲和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
１、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
２、保教結合，嚴格執行衛生
保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
４、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。
6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級裏的各項工作。
（三）家長工作
１、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取並採納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二週更換家園聯繫欄目內容。
２、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。
3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，爲教育活動提供資源。
4、爲了讓家長更好地瞭解幼兒在園的學習情況，教師爲每個幼兒寫好家園聯繫冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯繫冊上的家長留言，定期的反饋。
幼兒園學期計劃 篇7
伴隨着寒假的結束，幼兒園新的一學期已經開始，我作爲幼兒園大班的班主任，對於大班這最後一學期需要十分的重視，全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來，這是幼兒們升到國小的關鍵時期，爲此，我結合班級當前的情況，以及班上每個幼兒的個人情況，制定出了以下的工作計劃：
一、班級情況分析
大班的學生都有一定的生活自理能力，動手能力也是很強的，相對於中班小班的幼兒們而言，好教很多，班上目前大部分的幼兒，還是非常懂事的，主要是能把老師們的話聽進去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果，也會關心自己的同學，比如看到自己身邊的同學情緒低落會主動的去安慰詢問是怎麼了，幼兒跟幼兒之間相對於幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進行溝通，所以本學期的教學工作，我也會藉助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。
二、大班教學工作的安排
首先根據班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長，小組長的任命人，必須滿足以下三點要求：
1、能夠很好的完成自己的生活，吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，纔有資格言傳身教的管束別人。
2、個人非常的自律，十分的遵守上課的秩序和規矩，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，纔有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有說服力。
3、學習也是要十分的優秀，每個開設的課程要能達到優秀的程度，再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展，這樣才能帶領組員一起進步。組員們也有看齊的對象，進步的目標。
其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒，比如說有些幼兒算術能力很強，但是拼音寫字的能力很差，那麼這將是我這個學期重點抓的對象，我要保證每一個幼兒都能全面的發展，不有任何的短板，這樣他們在晉升國小的時候，纔不至於有比其他幼兒差的地方，在學習方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當然我是絕對不會做強制學習的，我會根據每個幼兒的個性，從他們的興趣方面去引導他們學習，一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學科，進步起來也會是事半功倍的。
三、家長方面
這一學期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師，最關心最瞭解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的瞭解幼兒們的習性的個人情況，也能更有助我的教學工作安排。
幼兒園學期計劃 篇8
一、工作目標
（一）幼兒發展目標
讓幼兒願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，願意學習新的知識，敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行爲規範。
（二）教師發展目標
讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（三）幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、具體工作
（一）優化師資隊伍建設，提高教師的整體素質。
1、加強師德師師風建設。打造學習型教師隊伍，每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感。
2、組織教師積極參加各類政治學習《教師職業道德規範》、《幼兒園教師專業標準》等，注重師德建設，增強教師工作的事業心、責任感和服務意識，要求教師爲人師表、嚴於律己、團結協作、關心集體，形成團結協作、奮發向上的良好園風。
3、營造教師良好的學習氛圍，認真組織教師閱讀教育雜誌及優秀書刊的學習並做好讀書筆記。關注各種教育信息，以開放接納的心態，向名師學習，向身邊的同事學習，在學習中不斷提升自己。
（二）科學合理安排好幼兒的一日活動，促進幼兒身心得到健康發展。
1、爲幼兒創設良好的學習、生活環境。佈置好家長園地欄、小紅花評比欄，及時更新主題活動環境。
2、因地制宜開展豐富多彩的幼兒遊戲活動，圍繞主題活動，組織好幼兒的社會實踐活動。
3、在幼兒中間開展"感恩教育"。"感恩"是人生態度，是道德品質。"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。讓他們學會"感恩"，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受着別人通過努力付出而創造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今後也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。
（三）開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認真做好家長工作，本着合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。
3、落實安全管理措施，加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
（五）開展家園合作工作，提高教師之形象。
