以陪伴爲主題的作文1
圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來摩擦過的痕跡。啊!小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長的道路上不斷激勵着我。
“啪嗒，骨碌，骨碌。”當你再一次在我眼前滾過，又堅強地站起來時，不知演繹過多少次的畫面又在眼前浮現，眼前一片朦朧，彷彿又回到了那個天真無邪的年代，那時，我們相識。
“哇——哇——”一陣嘹亮的哭聲。
聞訊趕來的媽媽又看到了坐到地上早已哭作一團的我，就知道調皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想過去拉我起來的媽媽卻在一瞬間改變了主意。“啪嗒”一個圓滾滾的身體從他手中脫落，“骨碌，骨碌”的滾到我的腳邊，突然站立起來。呆滯的表情中彷彿也充滿着對我的嘲諷，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個圓滾滾的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起來，我相信你也能自己站起來。”媽媽的聲音從背後傳來，那一刻，我站了起來，拿起你，從此，向你許諾，許諾有你的堅強，從哪裏跌倒，就在哪裏爬起來。
“啪嗒，骨碌，骨碌”當你又一次在我眼前滾過，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。當你再一次站起時，眼前的朦朧，又將我帶去了另一個回憶。
“哈——欠”一聲充滿睏意的哈欠。
已經快被作業折磨到癲狂的我又一次伸出無力的手伸了個懶腰。手指一揮，觸到了你。看到你臉上的表情似乎在看我的熱鬧，急需發泄的我看到你的表情後隨手一抓，向空中一扔。看到你在空中劃過一條優美的弧線，重重的摔在地上。看到你落地的慘樣，我的心中不覺有了些許快感。
“骨碌，骨碌，啪!”不服輸的你又一次站了起來，但有些歪斜，那是被我摔出去的結果。但看到你頑強的精神，我不覺想起多年以前對你的承諾，雖然這次沒有跌倒，卻摔倒在了堅持。受傷的你都堅持站立，我還有什麼理由不拿起筆奮鬥?那一刻，我樹立起了信念——做一個不倒翁!我一定能堅持站立。
“啪——”所有的畫面在你站立時消散，看着你圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來伴我成長所留下的痕跡，我只想說：成長路上有你陪伴，真好!
以陪伴爲主題的作文2
光陰似箭、日月如梭，不知不覺中，我已經是國小六年級的學生了。紅領巾一直陪伴着我，成了我忠實的夥伴。是它，告訴了我祖國的榮辱與革命的艱辛；是它，帶領着我實踐體驗，鍛鍊雛鷹的羽翅，儲備高飛的本領；還是它，點燃我理想的燈火，指引我用智慧與熱情撒播希望的種子。
嚮往 小時候，每當看見大哥哥、大姐姐胸前飄着一條條鮮豔的紅領巾，我總是羨慕不已。心想：要是我也有一條鮮豔的紅領巾，那該多好啊！
入隊 盼星星，盼月亮。我終於等到了掛上紅領巾的時刻。那天，我懷着興奮之情，和其他一年級同學來到操場。大哥哥、大姐姐們手中捧着鮮豔的紅領巾，爲每一位同學佩上紅領巾。輔導員老師告訴我們紅領巾是國旗的一角，是革命先烈們用鮮血染紅的，應該愛護它。
交友 從那以後，紅領巾就和我成了形影不離的好朋友。我們朝夕相處，一起上學、放學，每當看到鮮豔的紅領巾，我就會加倍努力，當我遇到難題，紅領巾會對我說：“好好想想，彆着急。”每當我看見有同學把紅領巾當玩具時，我就跑過去對他說：“紅領巾是紅旗的一角，我們要好好愛護它。”特別是在我讀五年級的時候，聽說四年級有一位同學生了白血病，並且他家裏窮，沒錢治療。聽到了這個消息，紅領巾悄悄對我說：“我們要獻出愛心，幫助她渡過難關，早日回到校園。”於是，我飛快地跑回家，拿出我心愛的儲蓄罐，把裏面的500元錢全部捐獻了出來。
期望 我相信我和紅領巾一定會是一對快樂的好朋友，它將陪伴我在知識的海洋裏盡情邀遊，在科技王國裏乘風破浪。
以陪伴爲主題的作文3
月亮高懸空中，月光照射我的桌椅，我呆望着。驀然回首，雨花敲打着地面，抹去了灰跡，你轉着雨傘，踏着雨水在街頭漫步着，穿過了大街小巷，穿過了樹林，你停住了腳步，遠望着遠方的我。我踩着雨，手拍着節奏，在雨中飛舞。你慢慢向我走來，我的溼發飄逸着，潑灑着的水珠往你的臉龐飛去。雨忽然間停了，這時已是黃昏，太陽與彩虹紛紛出來。陽光照射你我的側臉，倒映着的.黑影，你拿出紙巾爲我擦去了臉龐的雨水，我們彼此歡笑着，手牽着手走向餘暉。
夜晚，星星穿過了黑夜，猛地鑽了出來。我站在窗前，柔風，輕撫我的臉，忽想到你今天爲我擦去的雨水，那時候我們便是朋友了吧！
月光把我的牀照明瞭，我躺在牀上，眼睛不知不覺地衝刷了我的回憶，我已睡去了。
早早起牀的我跑到街市買豆漿油條，一個背影接着一個背影，我似曾感覺陌生而又熟悉，我輕輕地拍一下你的肩膀，你回頭看，你出乎意料的，把我拉到沒人的地方，接着憂鬱地望了望我，你好像想說些什麼，但卻開不了口。我從你的眼神看得出些什麼。
你終於開口了：“我要離開這個城市了。”我猛地看着眼前的你，淚水像斷了線的珠子般，不聽使喚地打在地面上。你又開口了：“不管時間和距離的多長與多遠，我們的心永遠牽連着。”我點了點頭，你爲了不讓我繼續難過，頭也不回地離去了。我泛着淚光的雙眼望着你離去的背影，我沉默了好久好久。
以陪伴爲主題的作文4
我喜歡有朋友陪伴，喜歡他們給我帶來許許多多愉悅的感受，與他們相伴總是美好的。而在其中，與快樂爲伴使我最開心，最舒坦。
童年的電視機
對五六歲的我來說，快樂是真實而易得的，就像茶几上的電視機一樣。
那時的電視機，幾乎家家都有。而我小時候最愛看電視，愛看動畫片，如《貓和老鼠》，《海綿寶寶》，《小羊肖恩》，《憨豆先生》等。這些動畫片總能給我許多快樂。那時，我認爲電視就是我快樂的源泉，而打開快樂，只是一個小小的按鍵。打開電視之後，灰色的大貓，愛笑的小海綿，機靈的小羊，笨笨的憨豆……便會出現在我的面前，快樂也就隨之而來。
上國小時的積木
後來，我的心目中，快樂這個詞又多了一個新定義，那就是玩具。我一天的大多數時間用於上學，空餘時間幾乎都“獻給”了玩具。現在看來，當時那些比較“幼稚”的玩具，我不知爲何會對他們抱有很大的熱情。家中的玩具，我幾乎沒事就玩，翻來覆去不厭其煩地玩；但我那時還不會整理，一玩就是翻箱倒櫃，把家裏弄得特別亂。我那時的想象力非常豐富，經常拼出許多圖紙以外的東西。我還創造出許多“新發明”。如，我把船、車、飛機拼到一塊，組成了三棲車。我還特別容易沉浸其中。例如有一次，爸爸給我買了一盒塑料軍艦拼裝玩具，我便從早上到下午，除了吃飯和上廁所，一步也沒離開，一直在那裏拼裝。任別的小朋友玩耍、呼喊、逗笑、嬉鬧，都絲毫動搖不了我。直到晚上十一點多，我把大軍艦完全拼成，才興高采烈的抱着我的“傑作”入睡。
現在的書籍
隨着年齡的增長，快樂在我心中的定義又由多變少，主要就剩遊戲和書籍了。而其中最重要的，便是書了。
我讀書，主要是涉獵，泛泛的讀。我只關注裏面的故事，卻不注重藝術與細節。書中的那些故事常讓我歡喜，抑或感傷。我的心經常隨情節一起起伏：當福爾摩斯找出兇手時，我的心裏會十分輕鬆，情不自禁地大聲高喊：“好！”當於連被槍決時，我有些惋惜，也有些傷心。故事雖然結束了，我的心卻還在書裏，想象另一種結局。看完一本又期待另一本，快樂便源源不斷地從中涌出來。
這就是與我相伴的快樂。有快樂相伴，相信我的每一天都會更美好。我希望這種日子會更久一些！
