在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的簡單與不簡單作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡單與不簡單作文1
有這樣一句格言，它改變了我對生活的態度。
二年級時候，我在偶然間看到了一句話：把簡單的事情做好了，就是不簡單。就是這句簡單而又精煉的話，改變了那個人的命運。在一次聖誕節，他收到了老師寫給他的一張紙條，紙條裏只寫着這簡短的一句話。他下決定，按照紙條上的話，在每天放學後，去把廁所裏的每一個水龍頭擰緊。於是在後來的日子裏，無論是颳風下雨，還是校內有誘人的比賽，他都堅持着。最後他被校長當衆表揚，還被學校選中，送去一個十分有名的學校參加高級培訓。就這樣，他未來的命運和別人不一樣了。
自從看了這個故事，我也下定決心要做好任何一件看似簡單的事情。
每個週五，我都要去練書法。但從那天起，我便要求自己寫好每個字。那可不是說說就能做到的。有時別人都完成了課堂作業，在外面玩，我也就剩下幾個字就好了，於是就準備速戰速決，在筆尖即將滑過宣紙的一瞬間，我猛然想起了那句話。在去玩和堅持之間，我最終選擇了後者。功夫不負有心人，經過幾年的努力，我書法水平進步很快，現在已經超過一起學習的那些同學了。
我很感謝那句話。時刻提醒自己，把一件別人看似簡單不過的事情，用自己的實際行動完成得無可挑剔，這一點兒也不簡單。
簡單與不簡單作文2
柔弱怎麼了，小姐脾氣怎麼了，粗魯怎麼了，大大咧咧怎麼了，女生招你惹你了，動不動就“你們這些女生”。同樣擁有夢想的翅膀可以飛往雲端，女生怎麼了，同樣不簡單。
我們哭泣，不代表我們嬌氣，不是一點小風小雨，我們就會驚恐無力。女生的眼淚，是不甘；或許有時，會是因爲驚恐，而無助落淚，可你要記得，女生的眼淚是因爲不甘。我們大聲說話，不是因爲無理取鬧，或許有時是因爲憤怒，而忍不住大喊大叫，可你要知道，我們是爲了掩飾膽怯，而用大聲來僞裝。我們沉默，不是因爲害怕，只是想鎮定自己，不要冒冒失失。我們粗魯，不是沒形象，只是想說我們不懦弱，同樣可以像男生一般豪氣。我們小氣，不出於本意；芝麻綠豆大的小事，或許會讓我們皺眉、小心眼、鬧情緒；不是要耍小姐脾氣，只是想受關注，讓人關心，我們只是害怕孤獨，而想被溫暖包圍。有人說“笑容是天底下最美的樣子”，所以我們把笑容掛在臉上，每時每刻；所以請不要誤會我們的笑容。
我們只是女生，卻又不普通，每個女生獨一無二，請不要忽視我們，也請不要用另類的眼光注視我們；因爲，我們也有夢想的翅膀可以飛往雲端，女生也不簡單。
簡單與不簡單作文3
我之前遇到了一個很年輕的快遞小哥，大約有二十歲左右，作爲快遞小哥他是比較有個性的，黃色的頭髮，閃亮的耳釘，飄逸的髮型。怎麼看都像是一個不羈放縱愛自由的小年輕人，但是他的職業偏偏是快遞員，看年齡，他應該大學剛畢業不久。雖然他的外邊看起來像是一個比較愛偷懶和享受的人，但是他不是。他總是準點送達各種快遞外賣，給你打電話讓你取快遞的時候，他也是格外地有禮貌。
他給我送過幾次外賣，見到他人的時候他總是格外地陽光，不時地還向你微笑。那種對於工作的熱情，和對送外賣的欣喜，是不常見的。我身邊的朋友同學也都認識這個外賣小哥，因爲他最勤勞送的外賣最多，而且從服務態度上，他也是最熱情的。久而久之，我們就都認識了這位快遞小哥，我們有時候會向他打招呼，他也會微笑地迴應。
後來我們才知道這位快遞小哥的“事蹟”，小哥是一個富二代，他爸爸是幹房地產的，他媽媽擁有自己的律師公司，可是他偏偏就想體驗一下生活，多瞭解一下普通人的生活狀態。我們聽說了他的事蹟都很吃驚。本來以爲這位小哥只是一個平凡的普通人，爲了養家餬口努力工作，但是這位小哥又沒有那麼簡單。
他本可以衣食無憂坐在家裏就可以揮霍生活，但是他沒有，他知道自己努力工作自己賺錢。從這種意義上來說，他是偉大的，他身上有一種淡泊的色澤。希望這位平凡的快遞小哥有一天可以找到自己真正喜歡的生活。
簡單與不簡單作文4
理解，真不簡單。理解是燦爛的陽光，能溫暖人的心房；理解是潤滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡單。
一天，我正趁課間專心致志地寫着作業，心想：我要快點寫，這樣回家就可以減輕負擔了。我心裏正暗喜着，突然有一個同學以迅雷不及掩耳之勢地撞到我，作業“嚓”地一下裂開了一條大縫，我憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得都快掉下來，我跟在一晝夜裏積壓的火山一樣爆發了，大聲地吼道：“你長沒長眼睛啊，不會小心點嗎！”可是他並沒有搭理我，又開始跟同學你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調回我的情緒，一開始是在心裏不停地責備他，但後來心中的濃霧慢慢地散開了，我開始反思：其實，這件事也有我的責任，看我不能應把胳膊放出來的。誰都有不小心的時候，我玩得不亦樂乎時也常常不小心，我應該努力理解他，我爲我自己一時的衝動感到自責。
還記得有一次七八歲時，我在外面玩時被人冤枉了，說我弄了她的東西，媽媽於是就不分青紅皁白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實並非如此，她拿着可愛的洋娃娃在我面前炫耀着，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她並不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個胳膊，於是就哇哇大哭起來，她媽媽一過來就無厘頭的斥責我，雪上加箱，我媽知道了也在責備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡單！
簡單與不簡單作文5
童年是十分美好的，但難免會有些幼稚，以致鬧出些讓人哭笑不得，自己卻莫名奇妙的笑話。雖然如今想起來臉會通紅，但它們仍是人生中最美的回憶。
五六歲時，我就能認不少字了，還看過不少書。一天，我端着一本《格林童話》津津有味地看着。這被曾爲當地中學校長的外公看見了，他顯然十分高興，表揚了我一番。午餐時，外婆與媽媽叨完家常，外公清了清喉嚨，嚴肅的臉變得和顏悅色起來：“孫女有大進步了，還能夠自己安靜地看書，不簡單，不簡單啊！”這是一句表揚的話語，可當時的我可不這麼覺得。我打心裏認爲，帶有任何“不”字的話都“不太好”。最可氣的是，爸爸媽媽都笑眯眯地望着我，是在諷刺我吧！不行，我得挽回一點面子：“簡單，簡單吶！”此話一出，大家愣了愣神，幾秒鐘後，大家爆笑起來。爸爸媽媽笑眯眯地望着我，只剩下我莫名其妙地站在那裏，他們笑什麼啊？我身上有蟲？看着我茫然的眼神，他們笑得更厲害了。媽媽連忙給我解釋說，不簡單是在表揚人，這使我心裏更納悶了，“不”怎麼又變好了呢？
童年是美好的，雖然笑話百出，但令人回味。
簡單與不簡單作文6
冬末，裹着厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個年過花甲的老人，身上披着一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動着，費力地搖着手中一隻殘破的碗，全身哆嗦着。
風繼續呼嘯着，好似一隻兇猛的野獸，那個乞丐竭力地搖晃着他手中的碗，凌亂的髮絲像一把乾涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的髮絲隨風打落他的臉龐。
我的`心顫動了一下，心中涌起一陣莫名的痠痛。我的手在口袋裏摸索着，僅有的五元錢幣觸碰手掌。
突然，一個十歲左右的男孩走了過來，他穿着一身名牌，手裏拿着一枚嶄新的硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進老人的碗中，硬幣沒有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚地走過去，似乎認爲施捨就是這麼簡單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來，沒有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴的，即使施捨，也一定要考慮他人的感受，施捨，難道是一件簡單的事嗎？
我搖了搖頭，將那皺了的五元錢輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個老人擡起了一直低着的頭顱，有些驚異地看着我，我輕輕笑了笑，款步向前。
“贈人玫瑰，手留餘香”。當你用真摯的心去溫暖另一顆心時，當你學會用盡全力去守護對方的尊嚴時，當你真正明白給予並不簡單時，你的手裏纔會捧出愛的芳馨。我想，這纔是最大的善良。
給予，真不簡單！
簡單與不簡單作文7
“有些時候，希望越大，失望越大”。
做完腳部的手術，剛要出院。本以爲我就能像先前一樣在地面上行走了。但是“人算不如天算”，醫生卻對我說兩三個星期後才能走！這不要我命嗎？
每天我只能做在輪椅上，望着窗外秋天在樹葉上留下的色彩，望着鳥兒嬉戲和自由自在地翔時，我不停地捶打着左腿，我多麼，多麼希望我能走，能跑，能跳，能騎着我心愛的腳踏車……可幻想太美好，現實太殘酷。
接下來兩三天，我的心猶如一灘死水，到處充滿了陰暗。彷彿再也不會有陽光，去融化那顆早己冰透了的心，笑容也在臉上消失了，因爲再過一個星期開學，我不想讓所有人的目光都聚集在我身上。
我繼續消沉着，父親早已看透了我的事，便和我長聊一翻，他說：“被人盯着看，是不是覺得丟臉？那你錯了，每個人都有一個很難克服的心理障礙，所以相信自己，因爲你克服了，要爲自已感到驕傲…。”
於是我嘗試着說服自己，嘗試着從腿患帶來的陰霾中走出來。人的一道路不可能一直是坦途，有風有雨也有晴……也就是從那時候起，我的心田中漸漸地充滿了陽光，往日的笑容又回來了，我很感謝我的父親。
簡單與不簡單作文8
他，眼睛比蝌蚪還小，個子是我們班最矮的，可是在我們班，只要提到他的大名，誰都會豎起大拇指，讚一聲：“他，真不簡單！”
上課鈴聲急促地響起來，好事者衝向講臺看課表，然後哭腔地叫道：“數學課——”結果被正好走進教室的老師瞪了一眼。大家沒心情笑，害怕上數學課的同學就像一隻只小雞。看他，精神百倍，像一道亮麗的風景線。
老師板着臉說：“口算：65x3=?”我還在發愣，突聽前方一個十分自信的聲音冒出來：“195。”老師又說：“195x75=？、1399x1478=?、20xxx6754=?”說完後，老師有些得意地一揚柳眉，然後盯着他。他仍然鎮定自若，兩眼盯着黑板，全神貫注地心算。我們看着這三個“嚇死人”的算式就心驚膽戰，連算的勇氣也沒有了，全都指望他了。過了一會兒，他便開口了：“14625，2080313，13514754。”老師怔了半晌之後，目光由冰冷變溫柔，臉上的陰雲也散了。
下課後，同學們全都圍上去，有的問心算經驗，有的連聲誇讚。
嘿，他真不簡單！他就是我們班的阿直。
……
簡單與不簡單作文9
幼兒將頭像畫小了，其中一個原因可能是幼兒畫人物時缺乏觀察，表現手法單一。對此，教師可設計豐富多樣的活動引導幼兒觀察並表現出人物富有個性的、生動的面部細節，這樣幼兒自然就會產生將頭像畫大的需要了。教師可以讓幼兒進行面部的寫生，以引導幼兒細緻地觀察，也可以設計一些有趣的、貼近幼兒生活的繪畫活動主題。例如，繪畫活動“猜猜他（她）是誰”，讓幼兒畫同伴並互相猜一猜，從中感受到每個人的五官都不一樣；繪畫活動“吃果果”，讓幼兒品嚐酸酸甜甜的果子，觀察各自表情的變化並畫下來；繪畫活動“小丑變臉”，在觀看小丑表演的視頻和圖片後，畫一畫小丑誇張的表情；還有繪畫活動“刷牙”“我會笑”等，引導幼兒觀察人在不一樣的活動中面部細節的變化。教師要引導幼兒掌握觀察的方法，產生豐富的聯想，從而留下深刻的印象，積累豐富的素材。
美國當代著名的藝術教育家、心理學家維克多?羅恩菲德認爲，藝術教育的目標是造就富於創造力的身心健康的人。幼兒期是個體發展想象力、創造力的“黃金時期”，因此教師不應只着眼於教給幼兒“一技”，而應着眼於幼兒的未來，引導幼兒自主地、富有個性地進行藝術表現，欣賞自己的獨特之處，接納別人的不同之處，收穫源自內心的滿滿自信。
簡單與不簡單作文10
每週的假期，我都會陪爸爸媽媽一起去公園玩耍，這是我們一家從不改變的習慣。
其實，我去公園的目的並不僅僅是玩耍，而是——去公園中心吃雪糕。雪糕車裏面有一位帥氣的叔叔，他總會免費遞給我一個又大又甜又好看的甜筒雪糕。只要有什麼事使我不開心了，舔上一口，那美味即刻會將我心中的各種煩惱沖刷得煙消雲散，好像什麼事也沒有發生過一樣。
直到有一天，媽媽像往常一樣去撫摸我的臉蛋的時候，好像摸到了什麼刺手的東西，因爲媽媽是學中醫的，她知道這是因爲吃了太多甜的東西而導致的，從那天開始，我就被禁止吃雪糕了。
但我們每週去公司玩的習慣依然不會改變，只是每次從公園裏出來時，總會感覺有什麼事沒幹一樣。
公園中央的地方是最美的了，所以我們還是要去看一看，每到那兒，與我熟悉的“雪糕叔叔”次次都會提前把早已做的雪糕拿出來對着我笑笑，然而我只能無奈地對他笑笑，表示吃不了。
一天一天過去了，去公園的那一天成了我最難熬的一天，回到家也不免要吃透蟲藥。我堅持控制着我那貪吃的嘴巴。當我也跟往常一樣撫摸着我那臉蛋時，卻發現我的臉一天比一天光骨了，心裏總算得到了一絲安慰，甚至還有些爲自己自豪。
接下來的日子裏，每到公園，我還是忘不了雪糕叔叔對我的笑容，我摸了摸臉，依然抖抖肩、搖搖頭，表示“不能吃”。
黃昏，我們一家人坐在河邊，我總不忘貪婪地望着那笑聲不斷的公園……
