無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編爲大家整理的優秀家長事蹟，希望能夠幫助到大家。
優秀家長事蹟1
堅持與學校、社會密切聯繫，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。學校的家長會是我極爲關注的活動，無論多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。學校的'大小活動，我都會積極參加，指導孩子做出優秀的作品。該家長參加的項目，我都力爭優秀成績。這也是我在孩子面前樹立威信的最好機會。
每天放學回家，我和孩子都會進行半個小時的“聊天”，說說一天中感到最開心或難過的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來，與孩子一起分享快樂，一起分擔難過。通過這樣的聊天，不僅提高了孩子的複述能力、記憶能力，還可分享孩子獨特的心靈感受，走進孩子幼小純真的世界。
優秀家長事蹟2
我是五（1）班學生餘xx的家長，很高興與大家交流家庭教育方面的經驗！
我認爲，要做好家庭教育，就要從孩子的習慣養成、興趣培養、交流溝通三個方面努力。
一、養成良好的習慣
我非常重視孩子的習慣培養，特別是一些良好習慣的養成和堅持方面。比如，我的孩子養成了每天閱讀的習慣，並堅持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會看一會書，哪怕再過十幾分鍾就要熄燈睡覺了，她也會拿起枕邊的'書看一會，對於她想買的書，我從來不吝嗇。當她四年級的時候，她就在看厚厚的《資治通鑑》了。每天進步一點點，日積月累，她詞彙量多了，寫作文也更得心應手了！對於她類似的一些良好習慣，家長不但要重視，更重要的是堅持和強化，成爲孩子生活的一部分。
對於她的作業，我並沒有每天刻意監督，但要和孩子進行約定，約定好必須要完成作業才能去做其他事情。因此，一直到現在，她不但能按時完成各科作業，甚至還會提前預習課文，背誦古詩，抄寫詞語。
二、培養廣博的興趣和獨立能力
在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展。記得9歲時讓她上了一個週末美術培訓班，我們當時住鄉下，我每天陪餘xx一起坐20多公里的路程到縣城上美術課，等她上完課又一起搭車回家，後來我由於工作原因，只能讓9歲的孩子自己一個人搭車去上課了。不論颳風下雨，她從不遲到，連培訓班的老師都誇她獨立又勇敢！現在，她興趣廣泛，不但在美術方面有了一定的能力，而且還積極參與科技、勞動等實踐活動，成了一個自信努力的孩子。
三、傾聽心聲，積極交流
每個做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優秀，雖然我也是這麼希望的，但我不會給孩子太大壓力，取得成績就表揚、獎勵，成績落後或犯了錯誤，開導她不要沮喪，找出問題原因，爭取下一次能做得更好！
斯諾賓莎說：“孩子是映照父母行爲的鏡子！”我深知，以身作則，言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話，孩子也學會了去監督妹妹要養成好習慣，教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾，我是一定做到說話算話，孩子也願意信任我，什麼都跟我交流。每次中午或晚上放學，她總是一進門就跟我聊學校裏發生的事情：今天被老師表揚了，又和同學學了一項新技能，今天下雨體育課沒上成等等。孩子願意跟我分享她的喜怒哀樂，我也會放下手中的事情，耐心的去聆聽。平等、尊重的親子關係會在往後的日子裏讓我的孩子變得更自信、更優秀！
優秀家長事蹟3
我叫XX，是XX學校XX班級XX同學的家長，現在XX工作。能被學校推薦爲優秀家長，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績，是學校各級領導和老師默默耕耘，無私奉獻，精心教育和培養的結果，是孩子勤奮和努力的結晶;做爲家長，當好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學校和老師抓好孩子的教育和學習，使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬鬆、機遇與挑戰的軌道上健康發展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責任和義務。
孩子入學近三年來，在學校各級領導和任課老師的關心關愛和精心教育培養下，一年一個臺階，在思想認識、學習成績和身心素質等方面都得到了提高，取得了優異成績。做爲家長，我感到驕傲和自豪，也爲在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。
一、關心孩子的思想，重視對孩子的身心培養。
正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人爲樂，不計較個人得失，用愛心去關心和幫助別人，學會感恩，讓孩子從小生活在愛的世界裏。家長良好的素質與修養，良好的身心素質、文化素質、行爲規範能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學員隊幹部，就是做人的教育管理工作，對待工作認真負責，完成工作兢兢業業，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學生，如何認真對待學習和善待別人。孩子入學近三年來，從不遲到早退，和老師、同學的關係和諧融洽，做到了尊敬老師、團結同學，互相幫助，共同提高。在學校組織的幾次向災區捐款活動中，孩子都能主動拿出自己平時節省的零花錢帶頭積極捐款，雖然錢不多，但培養了孩子從小熱愛祖國、熱愛人民、服務社會、奉獻愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成績或遇到挫折的時候，我都準確分析孩子的心理，瞭解孩子的思想動態，及時打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的鬥志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關心孩子的學習，重視對孩子學習能力的培養。
學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習方法，沒有一定的學習能力，再聰明的孩子，學習成績也不可能特別理想。我在工作之餘，做到了經常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優長和不足，以自己當時上中學的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態度，對學習的內容要活學活用，對知識的把握和理解要紮實和透徹，培養孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中，我還注重啓發和引導孩子多去思考問題，針對各門課程，着重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學習方法，培養孩子對學習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時，無論孩子的成績如何，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學學習、自願學習的環境中，不斷提高自我學習的能力，增強自信心。
三、關心孩子的生活，重視對孩子綜合素質的培養。
家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行爲養成起着極爲重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的'教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成爲一個在德、智、心、體、美上全面發展、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切心願和希望，我在日常生活和學習中注重對孩子的點滴培養，引導孩子樹立自立、自強、自信的成才意識;我要求孩子每天都要抽時間讀讀雜誌，看看報紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息裏獲取知識和快樂;孩子有時還會提出一些自己關心的課外問題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進行交流，有時涉及許多學科的知識，講完後，我還會針對內容提出問題讓孩子複述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨着閱讀量的不斷增加，我們爲孩子購買了課外書籍，使他逐漸養成愛讀書的好習慣;我還鼓勵孩子積極參加學校和班裏組織的各種集體活動，教給她組織有關的活動的方法，讓孩子在參加這些活動中多學、多看、多問、多想、培養自己的組織協調能力，提高自己的分析判斷和處理問題的能力，孩子的綜合素質得到了全面提高。
一份耕耘、一份汗水、一份收穫，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長的共同心願。在孩子的教育和培養上，我作爲一名家長，盡到了自己應盡的責任，孩子也在各方面取得了優異的成績。但是做爲陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責任重大，任重道遠，希望通過自己的不懈努力，與學校、社會一起把孩子培養成爲將來建設祖國，奉獻社會、服務人民的有用之才。特別是在現在孩子即將迎接會考的衝刺階段，我們家長要努力當好後勤部長， 配合學校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入複習，迎接會考，並取得優異的成績，實現我們家長期待和孩子追求的升學夢想。
優秀家長事蹟4
看着孩子一點一滴的進步，我打心眼兒裏感到高興。他所取得的較好的成績，都離不開各科老師的關注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
少說多做，以身作則
前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，後來我發現我這個思想其實並不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網，要求孩子認真做作業，他做了一會也要跑過來看看網頁，有沒有啥小遊戲，儘管我對他說小孩不準玩遊戲上網之類的話，他口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以後我在家基本也不上網了，他做作業，我就在沙發上看報紙和書。
及時讚美鼓勵
陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部祕密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。”這一點我認爲太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當單位領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的幹勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以後的工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，能在衆人面前表揚也是非常有效的.方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公衆場合批評，挫敗孩子的自尊心。
注重勵志教育
我們渴望孩子成爲怎樣的人，我們又爲之努力了多少?志向是孩子成長的一盞心靈的燈，是一首催人奮進的樂曲，一個精神的理想家園。勵志教育理應成爲孩子生命成長曆程中的必修課。
我始終認爲鼓勵孩子向古人學習“刺股懸梁，鑿壁借光，積雪囊螢，燃糠自照”的家長們沒有錯。“不經過艱苦的學習和鍛鍊，年輕人是很難成長起來的，但一定要有正確的指導思想和教育方法。”勤奮學習，努力刻苦鑽研是應該在青年學生中提倡的精神，但是，作爲家長我們還要教育孩子做一個全面發展的高素質青年。要時刻告訴孩子：成功源於勤奮，有志者事竟成。有志者立常志，無志者常立志。
優秀家長事蹟5
家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說家長對孩子的言傳身教對孩子的一生起着非常重要的作用，也可以說家庭教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成爲一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人是我們每一位家長的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時，我就時時刻刻、事事處處爲孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個寬鬆、健康的家庭環境中成長。
一、首先是培養孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養
正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人爲樂，不計較個人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界裏。記得在甜甜只有4歲多的時候，帶她走在馬路上時常會遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會問他們在幹什麼，當得知他們沒有飯吃時，他竟然非要給他們錢，所以我和孩子約定以後只要遇到乞討的老人和孩子就會適當地幫助他們。在孩子7歲時，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動能力，他們不去靠自己的勞動吃飯，這樣的人是不能幫助的。現在連孩子也能區分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們去幫助。通過這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒有掉下的餡餅。
我覺得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時候帶她乘坐公交車，經常會遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當別人需要幫助的時候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點着頭。有一次我們乘車，在剛剛接受了別人的讓座沒有多久，又上來一位白髮蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來，彬彬有禮地說老奶奶您請到這裏坐。我當時驚喜的'心情難以言表，小小年紀應該懂得感恩呀！
現在的甜甜不論是在家裏，在學校，還是在社會上，她總能主動去幫助別人，我認爲良好思想品質的培養應該從此開始吧。
二、關心孩子的學習，重視對孩子學習能力的培養。
學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習方法，沒有一定的學習能力，再聰明的孩子，學習成績也不可能特別理想。我在工作之餘，做到了經常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優長和不足，以自己當時上中學的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態度，對學習的內容要活學活用，對知識的把握和理解要紮實和透徹，培養孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中，我還注重啓發和引導孩子多去思考問題，針對各門課程，着重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學習方法，培養孩子對學習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時，無論孩子的成績如何，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學學習、自願學習的環境中，不斷提高自我學習的能力，增強自信心。
三、以身作則，注重言傳身教。
我堅持努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。無論是開家長會還是學校的其他活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們瞭解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。凡事我總是會站在老師的角度看問題，我認爲老師都是爲了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫她分析爲什麼老師會批評你？讓她真正知道自己錯在哪裏。爲什麼老師表揚你？也讓她知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該爲自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認。
或許孩子還不是最優秀的，但培養她集體的責任意識，爲人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學而無涯，作爲家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成爲孩子人生路上的優秀引路人！
優秀家長事蹟6
我們家中有4口人，分別是奶奶、爸爸、媽媽和孩子喬xx。雖然家中只有4口人，但是我們家是一個多民族組成的小家庭，有藏族、土族和漢族。在這個多民族的小家庭中，我們對孩子的教育卻有着共同的目標。日常生活中，我們從小引導孩子尊敬老人、謙遜禮讓、知足感恩。作爲家長我們也會重視孩子的培養和啓蒙教育，更多的注重孩子的言行舉止；我們更會主動參與到孩子的成長中，積極的陪伴孩子。
家風是孩子成長路上的一盞燈塔，能在潛移默化中指明孩子成長的方向。一直以來，我們始終把尊重老人、尊敬老師、關愛他人作爲家庭教育中的基本原則。家中奶奶腿腳不便，在生活中我們時刻提醒孩子要照顧奶奶，讓孩子懂得尊重老人、孝敬老人。孩子放學回家後我們及時與孩子交流，瞭解學校的學習生活狀況，教導孩子尊重老師，讓老師少操心，要懂得老師的辛苦付出，常懷感恩之心。常常叮囑孩子要跟其他小朋友友好相處。尊老愛幼、謙遜禮讓、知足感恩，我們始終向着文明家庭的目標努力。
爲了培養孩子茁壯健康成長，我們重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的啓蒙教育，引導他學做人、學做事，培養他成爲社會有所作爲的好孩子。在日常生活中，爸爸媽媽一有時間就主動陪伴孩子讀故事、做遊戲、幹家務，並在與孩子互動交流中觀察孩子的現實表現，通過觀察鼓勵孩子正確的`做法，及時糾正孩子對未知領域的錯誤判斷。引導孩子從小建立正確的自我認知和價值趨向。重視培養，我們始終朝着教育有方的優秀家庭看齊。
在孩子的成長路上，家裏所有成員積極參與到其中。奶奶儘管沒有文化，但每時每刻在孩子的學習生活中付出陪伴，自從孩子上幼兒園以來，無論颳風下雨，始終堅持第一個守候在幼兒園門口接孩子放學，讓孩子感受到奶奶無私的關愛。爸爸媽媽雖然工作繁忙，但非常重視學校組織開展的各類活動，需要家長參與的會積極陪伴孩子完成各項實踐活動。作爲家委會成員，我們會主動幫助老師做一些力所能及的事情，爲孩子們營造良好的生活學習環境盡微薄之力。積極參與，我們始終爭做教育互動的先行者。
優秀家長事蹟7
家長學校是廣大家長了解孩子生理、心理髮展、掌握科學的教育方法和技能，協助學校共同促進學生健康成長的主要窗口，是學校與家庭間聯繫的一條紐帶，爲了共同教育孩子，爲了孩子的明天，辦好家長學校義不容辭。我校自200*年開辦家長學校以來，得到了衆多學生家長和學校領導的大力支持與幫助，家長學校各項活動的開展也得以順利進行，幾年來，在家長們的熱情參與下，家長學校日益壯大，發揮的作用也日益顯著。
爲了切合我校“德育爲先，學技俱長”的辦學理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長學校也着重從提高家長自身素質、指導家長培養孩子德行習慣養成入手，積極探討摸索家庭教育及學校教育中產生的各種問題，以促進家校和諧。
有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。一個良好和諧的家庭教育氛圍，對於孩子的健康成長起着至關重要的作用。但是我們江鎮中學由於地處東海之濱，毗鄰浦東國際機場，生源的構成大多來自於當地農村和外來務工人員子女。隨着近幾年機場地區的新興發展，農民工大量涌入，他們的子女也隨着父母走出了老家，成爲了江中的學生。由此，我校學生家長的文化程度和文化修養十分有限。絕大多數本地學生家長爲國中畢業文化程度，而外地學生家長普遍只有國小文化程度甚至是文盲。很多家長極其缺乏家庭教育知識和方法，有些家長甚至對孩子放任自流毫不負責，因而我們家長學校的重要任務，便是要努力更新家長的教育觀念，指導家庭教育方法，首先讓家長成爲合格的家長。
針對我校的實際情況，家長學校着力從理論與實踐兩方面入手，加大宣傳力度，結合我校楷模育人的德育方針，利用講座、報告、告家長書等各種形式向家長傳輸正確的教育理念。希望家長帶頭爲孩子樹立一個正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過發宣傳單的形式倡議家長少打麻將多看書報，少抽菸喝酒多帶孩子出外走走，少說髒話粗話遵守交通規則。我們要求家長認真閱讀倡議書並鄭重承諾簽字，爲孩子營造一個和諧的家庭教育氛圍。
每學期利用開家長會的機會，不僅向家長彙報學生的學習情況，更及時地宣傳我校的德育理念和一系列辦學方法，要求各班班主任在關心好學生學習思想狀況的同時，更要關注家長的心聲和動態。家長會是一個極好的雙向交流的渠道，我們既能指導家長掌握一些科學的教育方法又能傾聽家長們在教育子女過程中遇到的難題和困惑，通過相互溝通，交換意見，羣策羣力地把家庭教育工作共同做好。
每個學校每個年級乃至每個班級都會存在一部分特殊學生，做好特殊學生的家庭教育指導工作，對於安撫這部分學生，穩定學校教學秩序有着重要的作用。特殊學生通常都有一個特殊的家庭，而這部分家長，也是我們家長學校需要極力做好工作的對象。我們採用了特殊學生家長聯繫制度，由每個班主任瞭解統計班中特殊學生的類別、數量，記錄下這部分學生的家庭構成、地址和家長的聯繫方式，彙總成表格後統一存檔。由家長學校牽頭、班主任負責，定期地與這部分家長聯繫瞭解該家庭近況，以便及時掌握學生心理變化。此外，學校行政幹部還自發組織了江中特殊學生結對幫困活動，領導們不僅會抽空詢問學生、家長家庭近況，更會利用節假日上門探訪這些特殊家庭，併爲他們送去助學基金。
對於學校中存在的一部分問題學生，我們也通過家長學校，以教育家長指導家長的.方式來進行輔助教育。由於近兩年我校涌入大批農民工學生，而這部分學生的年齡、地域、學習能力構成又十分複雜故而對學生管理工作帶來了很大的壓力。而有一小部分農民工學生由於各種原因輟學在家、整日遊蕩在社會上，和學校裏的一些外地同學又十分相熟，於是，每到放學時分，學校門口總聚集着一批輟學生，既給就讀的外地學生帶來很多負面的影響，又對學校周邊的治安情況帶來了許多隱患。我們家長學校便及時通過這部分學生的家長，瞭解到那些輟學孩子的家庭情況，主動與那些輟學孩子的家長聯繫，誠懇地邀請他們到校座談，對他們動之以情曉之以理，讓他們意識到孩子輟學在外的危險性，說服家長儘快安排子女就近入學，或者在繁忙的工作之餘分出精力，約束孩子的行爲，配合學校工作。
每年對於起始年級的行爲規範養成，我們家長學校也是不遺餘力地做好宣傳指導工作。衆所周知，起始年級由於剛剛組成班級，尚難成方圓，因此行爲規範方面總是做得比較差。那麼我們就在開學伊始便召開起始年級家長會，將學校的行爲規範的要求，對學生的學習要求等方面一一向家長說明，並要求家長配合。比如我們要求家長嚴格控制未滿12週歲的學生騎車到校，有條件者應每天接送，或者鍛鍊孩子獨自步行、乘車上學的能力；強調每天到校時間，希望家長安排子女在適當的時間到校，避免過早到校留守校門外而產生的安全問題。每學期就這些常規問題，我們都會印發告家長書，提請家長仔細閱讀，認真執行，全力配合學校工作。
通過家長學校制度的建立和完善，學校加強了家校聯繫，提高了家長的教育意識和教育水平，我校德育狀況一年好過一年，學生的各種突發性違法違紀數量大幅下降。在新一輪的家長委員會成立之後，我們將加大家長參與學校德育管理的力度，會邀請一部分家長擔任我校德育校外輔導員和監督員，並請一部分優秀學生的家長到校開展家庭教育經驗交流活動，進一步提高家長們的家庭教育素養，爲構建和諧江中，再創成績！
優秀家長事蹟8
學生姓名：xxx 班級：二年級6班 家長姓名:xxx
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，我的女兒xxx，今年8歲，是實驗國小二年級6班一名學生。她的成長是健康的，因爲她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地爲她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
一、平等、尊重的親子關係，爲孩子營造和諧美好的家庭環境。
孩子是在我們身邊長大的，作爲父母，我們爲她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不採用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家裏，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被採納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。我經常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創造比較寬鬆良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什麼都願意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。學校裏發生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什麼想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之後，都感覺渾身輕鬆，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班裏很受同學和老師喜愛。
二、利用家校聯繫，努力學習探討掌握教育子女的科學知識和方法。
學校的家長會是我極爲關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們瞭解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。在我的心裏，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認爲老師都是爲了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的讚譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子鬆懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。
三、既要教會孩子求知又要教會孩子做人，樹立正確的教子觀念。
和孩子的.學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認爲教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什麼樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅遊，開闊視野，鍛鍊能力，並注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們爲孩子點滴的成長、進步而感動。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我願意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。成爲孩子人生路上的優秀引路人!爲孩子健康成長創設更廣闊的藍天!
優秀家長事蹟9
當我得知讓我來寫國小優秀家長事蹟材料的時候，感覺真是愧不敢當。作爲家長，我只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這麼高的榮耀。我深知教師的職責與義務，也理解學校和老師工作的不容易。所以，平時我都積極配合學校和老師的工作，加強和學校的聯繫，努力爲學校貢獻自己的一份力量。
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學校美麗、潔淨、舒適的環境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學校。從此，我也喜歡上了美麗的校園。20xx年，當我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時，我拿出8000多元購買了130多張課桌親自送到了學校。每當看到孩子們用上新課桌、新板凳，認真努力地學習，我就從心裏由衷地感到高興和欣慰。女兒還對我豎起了大拇指，誇她媽媽偉大。其實也沒什麼，孩子們每天打掃衛生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學校越來越漂亮，孩子們的“家”越來越美。
二、加強和學校的聯繫，多和老師聊聊天
學校的家長會是我極爲關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們瞭解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。及時主動的與班主任老師保持聯繫，這樣家長就會了解孩子在學校的表現，老師也會了解孩子在家的學習情況。
在我的心裏，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認爲老師都是爲了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的.讚譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子鬆懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，經常聊天，討論解決問題。
三、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
現在的孩子，玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人爲的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題。因此，爲了不讓孩子有這個缺憾，週末，我會盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會帶兒子到田野裏放風箏，在那裏並能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛鍊，學會和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網時間。爲了能讓兒子愛好廣泛，在假期我並不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂班，練書法等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學，盡情地玩，並不強求他必須要達到什麼成績。因爲沒有壓力，兒子學得輕鬆而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。
四、以身作則，爲孩子做個好榜樣
父母是孩子的啓蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。在平時，我自己堅持正直做事，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子。經常教導孩子，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級裏與每一個同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學纔會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
我的女兒和兒子都在這所美麗的國小上學，女兒已經國小畢業，在國小期間連續獲得“萬通勵志獎學金”.兒子正在上二年級，一直表現很好。看着孩子一天一天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導。我要感謝學校和老師們對孩子們的辛勤培養。和老師們的付出相比，作爲家長，我覺得自己做得遠遠不夠。今後，我會更加努力提高自身素質，爲孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能爲學校出一份力，增一份光！
學生：
家長：
優秀家長事蹟10
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，而幼兒期的教育對孩子的影響是最大的，我的孩現在三歲多，就讀於示範幼兒園，我是這樣教育我的孩子的：
一、重視孩子心靈的成長，從小培養她有一顆關愛他人之心，懂得感恩。
正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我們從小教育孩子要愛爸爸媽媽，爺爺奶奶，並懂得爸爸媽媽，爺爺奶奶爲之付出的辛苦，進幼兒園後，教育他愛老師，愛同學，理解老師的辛苦，同學的友誼。別看孩子才三歲多，這些愛的教育卻能夠滲入孩子的內心深處，化作愛的行動，每當家裏買了什麼好吃的東西，她一定要塞進媽媽的嘴裏，非得讓媽媽吃，每當他發現我們有人被蚊子咬了，他準會急急忙忙找出他的寶寶金水幫我們擦，就向我們幫他擦一樣。讓我印象最深刻的是有一次，我帶他去“小數點”買衣服，他哪件衣服都不試，卻看中了一個喜羊羊玩具，我想，孩子喜歡就給他買一個吧，可是他買一個還不夠，要買兩個一模一樣的，我當時有點生氣，覺得不能這樣慣着孩子，就說，只能買一個，買兩個浪費，可孩子就是不同意，哭着要買兩個，我就問他：“爲什麼要買兩個呢？”他邊哭邊說：“因爲要給一個給媽媽，和媽媽一起玩。”聽了孩子樸實而真切的話語，什麼氣都沒了，換之而來的是滿心的`驕傲與幸福，一個三歲孩子，他在用他的方式在關愛我們。還有什麼比這更難能可貴的。
二、培養孩子廣泛的愛好和興趣。
興趣是孩子最好的老師，所以在幼兒期培養孩子廣泛的興趣和愛好是非常重要的。我經常陪孩子看電視，玩玩具，陪孩子一起出去玩，
和孩子同看一本書，有時甚至和孩子一起唱一起跳，和孩子一起扮演書中的故事人物，這樣孩子會感覺很開心，興趣和愛好油然而生，我的孩子現在才三歲多，就有了良好的閱讀習慣，經常捧着書自己看，看不懂，就要我講，然後他又講給我聽，講完之後說：“媽媽，我好棒吧。”
三、注重孩子行爲習慣和生活習慣的培養。
良好的習慣對孩子的成功起着很大的作用。許多中外科學家成長的事實都說明,從小養成良好的行爲習慣,將會使孩子受益終身;而養成不良的習慣,則貽害無窮。正如英國哲學家培根說:“習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生。”幼兒期，培養孩子良好的習慣遠遠比教孩子知識重要，所以我從小就注重培養孩子良好的行爲習慣和生活習慣，如飯前飯後要洗手，對人要有禮貌，不要拿別人的東西，玩具，書本玩了看了之後要放回原處等等，長期堅持，孩子良好的習慣自然而然就形成了。
四、積極參與幼兒園的家長活動，重視家園聯繫。
家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,及時與班主任老師聯繫,這不僅可瞭解孩子在園的行爲表現和各方面的發展,還可滿足孩子的心理需要。每次去接孩子，我都會向老師詢問孩子在園的表現情況，上課呀，吃飯呀，睡覺等等，聽聽老師給家長的建議，張老師說響響不大膽，說話總是很小聲，於是我平時就注意教育孩子大聲說話，大聲跟老師打招呼，孩子的不良習慣很快就得到了糾正。說孩子缺乏體育鍛煉，我就每天由騎車送他上幼兒園改成了走路上幼兒園，一路上，孩子總喜歡問這是什麼那是什麼，我告訴他這是“全友傢俬”，這是“蜘蛛王”，這是“紅蜻蜓”等，教他認招牌上的字，就這樣一路走下來，我們由原來騎車幾分鐘的事變成了現在走路要半個小時甚至一個小時的事，但我卻覺的一點也不浪費時間，孩子的身體
得到了鍛鍊，而且更讓人驚喜的是，那些門牌上的字他也認識了，這不是一舉兩得的好事嗎？
五、做到對孩子嚴愛有度和嚴愛結合，科學的愛孩子。
現在的孩子都是獨生子，都是家裏的寶貝，對孩子過於溺愛，會讓孩子肆無忌憚，而對孩子過嚴，又會讓孩子失去個性，我們家長要嚴愛有度和嚴愛結合，科學的愛孩子。
此外，我還看了許多幼兒教育的書刊，如《馮氏早期教育》，《窮養男孩的一百個細節》，《親子》等，向專家學習教子經驗，把自己的孩子教育得更好。現在，我的孩子在示範幼兒園這塊純淨的樂土上健康茁壯的成長，三歲多的他，深受老師和同學的喜愛，在今年的六一兒童節上，被評爲“優秀兒童”。
一分耕耘、一分收穫，在老師和家長的辛勤培養下，換來的是孩子個性突出、愛好的相當廣泛、做人的誠實奉獻、追求的至善至美。
優秀家長事蹟11
爸爸是朋友，是玩伴，是師長，是孩子成長的力量，父親這個角色扮演的好壞將影響孩子的一生！我認爲一個睿智的父親絕不會爲了票子而丟了孩子，陪伴，對於孩子的成長是非常重要的。我曾經讀過這樣一本書《好爸爸勝過好老師》，書中曾這樣講過“父教”能賦予孩子自理能力，自信心理，堅強品質，驍勇精神，賦予孩子堅韌、果斷、自信、豪爽、獨立等性格特徵，使孩子遠離自私自利，柔軟脆弱，自暴自棄，沉默寡言，羞怯自卑，感情冷漠，害怕失敗等消極個性品質，從此健康成長！
我在自己三十出頭纔有了我女兒，所以我格外疼愛她，只要一有時間就會陪她玩，和她一起做遊戲，想努力給孩子一個快樂的童年，我既是孩子的父親，更甚是孩子的朋友，我愛她，但我不會溺愛她，我想讓她擁有一個健康陽光的好品質，和一顆善良寬容的心。學校的活動我會積極帶孩子參加，讓她感受到集體生活的快樂，即使再忙，我都會盡量抽時間去陪孩子參加學校活動。孩子的一些小小變化我都會積極和幼兒園老師溝通交流，好讓老師們能注意到孩子的細微變化，從而能正確引導孩子，在一定程度上讓老師在幼兒園的工作更爲順利一點，也能讓孩子越來越好！孩子在幼兒園裏跟小朋友有些小誤會小摩擦的.話，我也會理性看待那些事情，心平氣和和老師溝通，爭取在孩子面前做一個謙謙有禮的好父親，因爲我深知家長的言行舉止對孩子的影響有多大，所以我一定要讓自己變得更好，孩子纔會更棒，身教重於言教，亙古不變的真理！
最後，我想感謝金蘋果幼兒園的老師們，是你們讓我的孩子一天比一天棒，一天比一天勇敢，孩子的每一個小小進步，都離不開老師的心血，感謝老師！
優秀家長事蹟12
我們認爲家是孩子生活的第一環境，家庭的薰陶對孩子良好道德行爲養成起着極爲重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成爲一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在良好的環境中健康成長。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣
父母是孩子的啓蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。並常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級裏與每一個同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學纔會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能瞭解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家裏，我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間裏，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子願意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起着非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。
三、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍
營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。優秀的'成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。爲此，和家人一起，努力爲孩子營造起一個和睦民主寬鬆的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內環境的佈置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎狀，以激勵孩子。家裏有什麼大的事，提出來和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對於孩子的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對於違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不爲例。
四、走近自然，拓展視野提高境界。
儘量抓住和創造機會就帶孩子外出旅遊，見識外面的世界，平時經常帶孩子去附近的景點或鄉下老家，與孩子一起玩遊戲，帶孩子去池塘裏撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節到地裏看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
五、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人爲的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要麼孤僻，要麼自傲。因此，爲了不讓孩子有這個缺憾，週末，我們儘量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，我們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，並不強求她必須要達到什麼成績。因爲沒有壓力，孩子學的輕鬆而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛，助人爲樂，成爲大家都喜歡的好孩子。
在和孩子一起成長時，用孩子般的童心傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我願意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠指引航行的燈塔。
優秀家長事蹟13
楊冬英，1998年8月參加教學工作，英語本科。泰順縣優秀教師，溫州市優秀班主任。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動，對孩子都有着潛移默化巨大的影響。楊冬英和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長。
一、努力爲孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來說，讓家庭穩定的發展，營造一個好的家庭，纔會給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊冬英的家庭非常溫馨和睦，處處時時關注着孩子的成長，使孩子處處感到父母無時不在關注着他。從而使孩子在父母的關心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書習慣
把孩子養成喜歡讀書的`習慣，作爲家長他們就十分注重這一點。平時他們一家三口在家裏很少去看電視，每人都捧着一本書在客廳裏看，自得其樂。作爲家長他們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個學習的榜樣。他們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子瞭解社會的能力，增加孩子的知識面。現在孩子晚睡前都有看書半小時的習慣（有時睡覺時間到了孩子看得不想放下，這時他們也會適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學習，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時大人也嚴格控制自己養成一同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。他們的家庭被評爲第二屆“親子閱讀，書香中國”溫州市“書香家庭”。
三、努力爲孩子做好榜樣
都說言教不如身教，所以作爲家長在平時的工作生活中要以身作則。平時不管在什麼所場，他們的夫妻平時言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠實守信，尊重長輩，自覺遵守社會公共秩序。還有，楊冬英還是溫州仁愛義工隊隊員。()平時他們義工隊進行慰問助學對象、孤寡老人活動時，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫心得體會。如今年元宵節，他們仁愛義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動，也讓小孩同行參加。活動回來小孩子就寫了一篇文章《親近仁愛》，體會到幫助他人快樂自己的真諦，並準備將這篇文章參加徵文比賽活動。楊冬英近年被評爲溫州仁愛義工隊優秀義工，溫州市優秀志願者，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦爲身邊的活雷鋒。她收到鮮花並與孩子分享這份榮耀與快樂，讓小孩體會到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態，健康的情趣，開朗的性格，積極樂觀地鍛鍊身體。她經常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經常讓他感到幫助老師、同學和家長是一件很快樂開心事；她經常傾聽孩子的心裏話，瞭解孩子的內心世界，切實感受孩子的喜怒哀樂；她經常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學校中遇到的事做正確的引導；她經常鼓勵孩子積極參加學校及社區組織的活動；她經常與老師溝通，虛心聽取老師的建議與意見，積極協助學校和老師開展好各種教育活動。
五、努力加強自身建設
作爲家長，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子纔會知書達禮。平時還要加強學習，科學教子。他們每年都有徵訂《讀者》、《意林》等雜誌，與孩子一起閱讀，並從中學習到了很多人生哲學等道理，並在平時的教子中發揮作用。現在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。楊冬英在教學之餘還積極參加心理健康教育學習活動，並通過了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能爲自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力爲我們學校的心理健康教育做一些幫助。作爲家長要努力做到家庭教育與學校教育一同成長！努力學習用科學的方式愛孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長。努力成爲孩子人生路上的優秀引路人，爲孩子健康成長創設更廣闊的藍天！
優秀家長事蹟14
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子優秀家長主要事蹟材料培養成爲一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養。
一、重視孩子心靈的成長，從小培養她有一顆感恩的心
正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人爲樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對於別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人，讓女兒從小生活在愛的世界裏。
二、培養孩子廣泛的愛好和興趣
除了正常的學習外，孩子還應該有廣泛的愛好和興趣，這樣，孩子的生活纔會多姿多彩。現在我的女兒除了學習在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現突出，在學校組織的“唱響校園”活動中，她唱歌獲得了學校“十大”歌手稱號。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中國小普通話演講大賽”總決賽中，獲二等獎。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的`“講故事”演講比賽，獲三等獎。
三、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產生困惑時，我會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長。
四、積極配合學校的教學舉措
現在，我的孩子學習在班上名列前茅，每學年都被評爲“五星級好學生”和“優秀少先隊員”，我很配合學校的教學舉措，注意和老師交流，孩子在學習上有滑坡現象時，我主動和老師一起，分析孩子學習退步的原因，尋求解決問題的辦法，取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收穫，家長的辛勤培養，換來的是孩子學業上成績突出、愛好的相當廣泛、做人的誠實奉獻、追求的至善至美。
優秀家長事蹟15
家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行爲養成起着極爲重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成爲一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。總結對孩子的教育主要有以下幾方面：
一、父母是孩子的啓蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。
家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行爲規範能潛移默化地影響、教育孩子。因此，必須注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子立標杆，做鏡子。我本身努力工作，以積極的態度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事儘量不請假。並常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級裏與每一個同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫助同學，讓她明白只有自己喜歡同學，同學纔會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。
二、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友，對她肯定鼓勵，樹立其自尊自信。
孩子從小比較膽小，在家裏愛說愛唱愛跳，但在公衆場合就特別膽小，開始時上課不敢大膽發言，在我們的肯定與鼓勵下，慢慢地多接觸後就漸漸地有所改變。我一有時間就喜歡和孩子一起玩耍，使孩子在玩耍中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神。曾經爲了學習騎自行車，她幾次都沒學會就想要放棄，我鼓勵她，只要堅持不懈，一定會學會的，並親自指導她學習。後來通過她的努力，真的學會了，那時候，我們興奮地擁抱在一起，我爲她的每一點進步而高興。爲了鼓勵她參加學校的畫畫比賽，我在家裏一起和她比賽畫畫，我們各自畫了很多張，最後選出自己最滿意的作品，在我的帶動下，她終於拿出了自己最優秀的作品參加了比賽並最終獲獎，這更讓她懂得，只有付出纔會有收穫；我會爲了她不會背誦一篇課文而親自爲她示範，教她找到適合自己的學習方法。這些都促進了我和孩子之間的關係，讓孩子願意和我交流，把心裏話對我說，增進了我和孩子之間的感情。
三、營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。
優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。爲此，和家人一起，努力爲孩子營造起一個和睦民主寬鬆的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內環境的`佈置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎狀，以激勵孩子；桌上放上地球儀，讓孩子瞭解外面的世界。家裏有什麼大的事，提出來和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。當然，對於違反原則的錯誤，則決不妥協，並及時講明原因，使其認清錯誤，下不爲例。
四、積極配合學校的教學措施。
孩子學習成績逐年上升，現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動，多次被評爲優秀學生和優秀學生幹部。我很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜誌，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。開始時堅持每天輔導孩子的學習，及時檢查孩子當天的學習內容並對他進行鞏固複習，使孩子漸漸養成自覺學習的好習慣，後來就讓她自主學習。習慣一旦養成，她將終身受益。讓孩子明白，學習是自己的事，讓她學會自己爲自己操心。對老師佈置的每個任務我都能積極配合，老師讓學生查資料，我就教會了孩子上網自己查閱，同時自己在旁邊指導、監督。
五、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學科的知識
父母是孩子最好的老師，每天讀讀雜誌，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字裏可以獲取信息和快樂！通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在我的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。我注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，在家注重業餘時間的學習，從而給孩子樹立敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時，我還十分關心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。
現在我的女兒楊銘悅在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，少先隊的工作中，表現出色，學習成績在學校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評。爲此，我還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。
